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高三活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-29 18:01:25 活動(dòng)方案 我要投稿

高三活動(dòng)方案15篇

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的高三活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

高三活動(dòng)方案15篇

高三活動(dòng)方案1

  城望一中下學(xué)期高三教學(xué)活動(dòng)周實(shí)施方案為了貫徹學(xué)!熬陆逃钡霓k學(xué)新思路,落實(shí)“精心教學(xué)”的'要求,確保高三教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的穩(wěn)步提高,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,根據(jù)學(xué)校工作安排和教科室工作計(jì)劃,學(xué)校決定將第九周設(shè)為“高三教學(xué)活動(dòng)周”。

  一、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z成員:z各教研組長(zhǎng)

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年下學(xué)期第9周(10月28日—11月1日)

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、推薦課展示、常態(tài)課推門(mén)聽(tīng)課

  2、課堂觀察

  3、教學(xué)調(diào)研

  四、活動(dòng)要求:

  1、教學(xué)活動(dòng)周期間要求各位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

  2、教學(xué)活動(dòng)周期間高三各位任課教師的課都要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,另外各教研組重點(diǎn)準(zhǔn)備好兩堂高三推薦課,教研組長(zhǎng)組織好研修團(tuán)隊(duì)采用《城望一中課堂觀察量表》進(jìn)行課堂觀察并做好課后反思。

  3、要充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組,以及學(xué)科教研組的作用,積極探索教與學(xué)方式的變革,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫,提升課堂教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效率,扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

  4、教務(wù)科負(fù)責(zé)安排好兄弟學(xué)校觀摩聽(tīng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、研討座談會(huì)等。

高三活動(dòng)方案2

  在新的一學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,在距離高考只剩下105天的時(shí)候,在我們站在實(shí)現(xiàn)自己理想路途中新起點(diǎn)的時(shí)候,我們很有必要靜下心來(lái),認(rèn)清形勢(shì),理清思路,查漏補(bǔ)缺,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極穩(wěn)妥地、扎扎實(shí)實(shí)地向高考邁進(jìn)。

  一、外塑形象

  所謂外塑形象,主要是指常規(guī)工作。

  這是我們高三(7)能否走得穩(wěn)健、長(zhǎng)遠(yuǎn)的保證。

  形象問(wèn)題很重要,好的形象會(huì)為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍,外界環(huán)境,更能激發(fā)我們的自信心、自豪感,增強(qiáng)我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。

  主要做好三項(xiàng)工作:1、衛(wèi)生 2、跑步 3、文明禮儀

  我們要塑造整潔有序、文明陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)和諧的高三(7)班形象。

  二、內(nèi)煉苦功

  內(nèi)煉苦功,主要是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的生命線,是我們現(xiàn)階段做各項(xiàng)事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果我們到現(xiàn)在對(duì)這一點(diǎn)還有所懷疑甚至有所不屑,那我們是對(duì)自己的極不負(fù)責(zé),是很愚蠢的行為。

  (一)、形勢(shì)很?chē)?yán)峻

  嚴(yán)峻的形勢(shì)包括

  1、文理科分開(kāi)劃線 2、時(shí)間的緊迫 3、我們目前的差距

  但嚴(yán)峻的形勢(shì)阻擋不了我們不斷前行的勇氣,

  更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰(shuí)的信心和決心!

 。ǘ⑽覀兒茏孕

  1、我們不能不自信,我們沒(méi)有理由不自信!

  2、自信不張揚(yáng)、自信不自大。

  自信是自己心底默默的打氣:我相信我付出了一定會(huì)有回報(bào),一定不會(huì)差,對(duì)此我從不懷疑。

  自信是自己心底的那一份“倔強(qiáng)”:誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。

  自信是內(nèi)心深處的那一株春意盎然的小草,

  自信是自己腦海中的那一束陽(yáng)光、那一份信仰!

 。ㄈ、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要?jiǎng)幽X。

  閉嘴——該閉嘴時(shí)要閉嘴。(自習(xí)課、老師講課、講話(huà)時(shí),其他同學(xué)發(fā)言時(shí),甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn))

  學(xué)會(huì)閉嘴不僅是一個(gè)人謙虛、踏實(shí)的表現(xiàn),是最起碼的.素養(yǎng),更重要的是他是一個(gè)人內(nèi)心修煉、內(nèi)煉苦功的首要條件。

  整天嘰嘰喳喳、說(shuō)三道四、指手畫(huà)腳的人不僅是一個(gè)沒(méi)有素養(yǎng)的人,更是一個(gè)沒(méi)有深度、沒(méi)有內(nèi)涵的人,也肯定是一個(gè)低水平的人。

  只有先閉上嘴,你的心才能靜下來(lái),你才可能動(dòng)腦去思考問(wèn)題。

  我們每一個(gè)人、我們整個(gè)高三(7)班都要培養(yǎng)我們自己的“殺手”氣質(zhì)!

  (四)、我們能合作

  能否與他人合作在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重要,“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。

  就我們現(xiàn)在而言,合作包括:

  1、與家長(zhǎng)的合作 2、與老師的合作 3、與同學(xué)的合作

  要想合作,首先要從包容他人的缺點(diǎn)不足開(kāi)始。

  要從“不抱怨”開(kāi)始。——真正的成熟,是從不抱怨開(kāi)始的。

  各位充滿(mǎn)朝氣和希望的,我的高三(7)班的斗士們:

  我們內(nèi)心的號(hào)角已經(jīng)吹響,

  你感受到了嗎?

  everyone is no.1

  只要你凡事不問(wèn)能不能

  用一口氣交換你一生

  要迎接未來(lái)不必等

  everyone is no.1

  成功的秘訣在你肯不肯

  流最熱的汗用最真的心

  第一名屬于每個(gè)人

高三活動(dòng)方案3

  一、課前準(zhǔn)備:

  1、召開(kāi)班干部會(huì)議,商討對(duì)策及班會(huì)主題班會(huì)形式。

  2、準(zhǔn)備視頻——學(xué)在清華(清華大學(xué)宣傳片)

  3、文字材料——(1)家長(zhǎng)寫(xiě)給高三學(xué)生的一封公開(kāi)信

 。2)老師給高三學(xué)生的一封信

  4、兩周前在班內(nèi)張貼各大學(xué)的宣傳畫(huà)、中國(guó)大學(xué)排名和20xx屆理科實(shí)驗(yàn)班成績(jī),以便找準(zhǔn)自己的定位,并制定自己的高考奮斗目標(biāo)。

  5、與班干部商討并制定《高三(2)班學(xué)生行動(dòng)指南》

  6、與P同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。

  二、班會(huì)過(guò)程

  主持人:振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長(zhǎng)空,璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒,時(shí)間的車(chē)輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站,英勇的戰(zhàn)士,你們是否整裝待發(fā)準(zhǔn)備好了呢?讓我們走好每一步,向心中的理想大學(xué)進(jìn)軍吧!

  (一)心系名校

  男主持人:自強(qiáng)不息,厚德載物是我國(guó)著名大學(xué)——清華大學(xué)的校訓(xùn),清華是莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的理想之地。哪一個(gè)人不想領(lǐng)略朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采,哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢?天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。這是清華大學(xué)精神風(fēng)貌的寫(xiě)照,讓我們共同進(jìn)入我們向往已久的名校,領(lǐng)略一下清華大學(xué)的風(fēng)采吧!

  教師播放視頻——學(xué)在清華(清華大學(xué)宣傳片)

  (二)牢記父母的囑托

  女主持人:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸……對(duì)每一位學(xué)子來(lái)說(shuō),升入理想的大學(xué)已不僅僅是我們個(gè)人的事,他還牽動(dòng)著很多的人——尤其是我們的父母,我們只有用自己的行動(dòng)去回報(bào)他(她)們。我們的家長(zhǎng)是怎么想的呢?讓我們傾聽(tīng)班主任讀《家長(zhǎng)寫(xiě)給高三學(xué)生的一封公開(kāi)信》

  親愛(ài)的孩子,我知道,你現(xiàn)在是一個(gè)高三的學(xué)生,我想,現(xiàn)在你也是一個(gè)負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士!真的非常的敬佩你:在你稚嫩的肩膀上,背負(fù)著太多、太多的理想和老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……

  同樣,真的非常非常的欽佩你,在這種負(fù)重的狀況下,你竟然還在奮勇前行。我想,在你的身邊,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人,和你在一道披荊斬棘的前進(jìn)……

  親愛(ài)的孩子,如果到了高考的前夕,當(dāng)有一個(gè)人問(wèn)你:“你準(zhǔn)備好了嗎?”的時(shí)候,你是否可以像他們一樣,擲地有聲地答道:“我準(zhǔn)備好了!”相信你,經(jīng)過(guò)刻苦的努力,到那時(shí),你一定可以像一個(gè)真正的男子漢那樣,高聲自豪、勇敢地宣布:我準(zhǔn)備好了!

  親愛(ài)的孩子,或許你會(huì)問(wèn):為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過(guò)這樣一條充滿(mǎn)荊棘的道路?為什么我們一定要上大學(xué)?……為什么?為什么?是啊,許許多多的為什么,在許多時(shí)候,在我們還沒(méi)有認(rèn)真思考的時(shí)候,答案已經(jīng)清楚、明了了……

  大學(xué)是什么?高等教育是什么?當(dāng)我們年輕的時(shí)候,付出花季年華的三年,為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備,是否值得?或許,在你面對(duì)不盡如意的考試成績(jī)的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn),或許你面對(duì)一些無(wú)法解釋的社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn),也許,盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí),其實(shí)在內(nèi)心深處,對(duì)于大學(xué),稍稍有些“不以為然”,并不覺(jué)得這是你唯一的出路……但是,孩子,無(wú)論如何,我還是要告訴你:為了將來(lái)的大學(xué)生活,尤其是為了將來(lái)的高質(zhì)量的大學(xué)生活,現(xiàn)在你所付出的一切,都是值得的,而且,將來(lái),你現(xiàn)在的付出,將會(huì)得到十倍、百倍的回報(bào)……

  大學(xué)是什么?“它不僅是一個(gè)培養(yǎng)子弟的學(xué)校,不僅是訓(xùn)練后代技能的場(chǎng)所,不僅是施教者傳授人倫準(zhǔn)則和社會(huì)理想的組織,它更是一個(gè)科學(xué)的保證。……當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)之后,才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義并不是單純的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)要求它的學(xué)生——理性與科學(xué)系統(tǒng)的新的參與者……大學(xué)階段做兩種預(yù)備:其一,預(yù)備做一個(gè)高水平的人。因?yàn)槟銈円呀?jīng)用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二,預(yù)備做一個(gè)強(qiáng)有力的人。因?yàn)槟銈儠?huì)在知識(shí)最集中,在教授的引導(dǎo)下、同學(xué)的激勵(lì)下,從圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的培養(yǎng)中拓展思路,掌握方法、……在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象,是嗎?但是,我卻認(rèn)為說(shuō)得很準(zhǔn)確!也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解,但是,只要你可以記住,孩子,在今后的生活及求學(xué)的道路上,你會(huì)逐漸理解的……

  衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士,親愛(ài)的孩子……

  (三)展示高考目標(biāo):

  男主持人:在父母的期盼中,我們收獲了一份感動(dòng),讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,立志展宏圖,為自己的目標(biāo)而奮斗吧。下面,讓我們凝視大屏幕,看一看我們心中的理想。

  班主任展示PPT,學(xué)生高考奮斗目標(biāo)。

  (四)為理想而承諾:班長(zhǎng)宣讀《高三(2)備戰(zhàn)高考班行動(dòng)指南》,學(xué)生簽字

  女主持人:我們懷著對(duì)大學(xué)的憧憬,牢記父母的囑托,我們要把今天作為新的起點(diǎn),站在新的起跑線上,為理想而承諾。下面,請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣讀《高三(2)班行動(dòng)指南》,全體起立……

  班長(zhǎng):為圓我們自己的大學(xué)夢(mèng),在20xx年高考中取得滿(mǎn)意的.成績(jī),在今后備戰(zhàn)高考的過(guò)程中,我保證做到:

  1、對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)定執(zhí)著,任何時(shí)候都不放棄,樹(shù)立“舍我其誰(shuí)”的膽氣、豪氣和勇氣。

  2、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做其他人的表率。

  3、以飽滿(mǎn)的斗志投入備考,無(wú)論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié),都認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍,不被惰性情緒左右。

  4、充分利用時(shí)間,最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時(shí)間,各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速?zèng)Q,盡可能延長(zhǎng)在教室的時(shí)間,巧妙利用吃飯間隙和睡覺(jué)前等零散時(shí)間。

  5、盡最大可能提升自己的心理承受力,做到心胸豁達(dá),不為小事所累,盡快成熟起來(lái)。

  6、重視解題規(guī)范,樹(shù)立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。規(guī)范要立足平時(shí),注重積累和總結(jié),讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習(xí)和考試等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。

  (五)老師寄語(yǔ)——教師給高三學(xué)生的一封信

  女主持人:我們不能辜負(fù)父母的期望,不能辜負(fù)老師的教誨,剛才我們已經(jīng)鄭重承諾,從現(xiàn)在起我們就要朝著自己的奮斗目標(biāo)奮勇前行。我們的老師對(duì)我們備考有哪些建議呢?請(qǐng)老師為全體同學(xué)指導(dǎo)。

  班主任宣讀《老師給學(xué)生的一封信》

  各位同學(xué):你們好!

  我以一名老師的身份給你寫(xiě)信,希望能對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。

  走進(jìn)高三,就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。

  或許,你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。

  學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的,這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著,對(duì)此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。

  可能,你現(xiàn)在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:

  應(yīng)盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn),實(shí)事求是確定自己的目標(biāo),進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí),運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題,不盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比,只要發(fā)揮出自己的平時(shí)水平就是成功。

  可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對(duì)自己是有害而無(wú)益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績(jī),一定要學(xué)會(huì)先戰(zhàn)勝自己。復(fù)習(xí)備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強(qiáng)自信心呢

  首先,要看到自己的實(shí)力。幾次考試不理想并不代表自己沒(méi)有實(shí)力,任何時(shí)候都不應(yīng)該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄;ハ啾容^是一種能較好地促進(jìn)自己進(jìn)步的方法,但不應(yīng)該總拿自己的成績(jī)與班級(jí)拔尖的同學(xué)比,此外,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目,我某一門(mén)功課不行并不代表所有的科目都有問(wèn)題。要相信自己,要看到自己的實(shí)力!

  其次,要學(xué)會(huì)分析考試成績(jī)不好的原因。是自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),還是考試不夠?qū)P氖穷}目太難,還是一時(shí)輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對(duì)癥下藥”,下次或許就會(huì)“東山再起”了。

  再次,要有知難而進(jìn)的勇氣。就算是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),就算是自己真的落下了許多,也沒(méi)有理由輕言放棄。正確的態(tài)度應(yīng)該是擺正自己的位置,在老師和同學(xué)的幫助之下查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃并有條不紊地執(zhí)行,爭(zhēng)取利用剩下的時(shí)間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進(jìn)的勇氣,有頑強(qiáng)拼搏的毅力,或許在高考考場(chǎng)上你會(huì)左右逢源,旗開(kāi)得勝呢!

  還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復(fù)習(xí)效率降低了。大家都有這樣的體會(huì),一個(gè)人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿(mǎn)腦子都在想我怎么學(xué)不好,記不住時(shí),情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強(qiáng)自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學(xué)習(xí)效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時(shí)候,對(duì)著鏡子微笑說(shuō):“這一天,我一定輕松過(guò)!”

  (七)暢想20xx年高考結(jié)果

  女主持人:讓我們穿過(guò)時(shí)空隧道,進(jìn)入20xx年的9月,全國(guó)各高校開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),此時(shí),我們的同學(xué)們都已經(jīng)座在了自己理想大學(xué)會(huì)場(chǎng)上,更有一些同學(xué)由于高考中出色的發(fā)揮,成為學(xué)生代表做典型發(fā)言……此時(shí),xx同學(xué)正在清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上發(fā)言

  (xx同學(xué)讀清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言材料)

  尊敬的各位來(lái)賓、老師、同學(xué):

  大家好!

  西山蒼蒼,東海茫茫,吾校莊嚴(yán),巍然中央”,“莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方,春風(fēng)化雨樂(lè)未央,行健不息需自強(qiáng)”。

  清華,一個(gè)多么令人魂?duì)繅?mèng)縈的地方,我們夢(mèng)想著在那荷塘月色中找到一個(gè)樸素的自我;我們夢(mèng)想著在那讀取了千萬(wàn)個(gè)日日夜夜的日晷旁對(duì)不變的真理進(jìn)行永恒的探索;我們更夢(mèng)想過(guò)以“水木清華”的高雅洗練自己的質(zhì)樸和執(zhí)著;我們向往著以“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)鞭策自己;我們向往著以“行勝于言”的校風(fēng)來(lái)塑造我們的品格;我們更向往著在“嚴(yán)謹(jǐn),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)中,振翅高翔于知識(shí)的萬(wàn)里晴空!

  今天,我們真的站在了清華園里,看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們?cè)谇迦A園里的夢(mèng),自己的理想在幢幢樓房間穿梭,那自豪與欣喜便油然而生,就在這喜悅充斥著我的胸膛時(shí),我聽(tīng)到了一位學(xué)長(zhǎng)的話(huà):“清華的錄取通知書(shū)是對(duì)你過(guò)去十二年的肯定,但并不能作為四年后你成績(jī)的證明!”我們有理由為自己昨天的成績(jī)而驕傲,但是沒(méi)理由憑借今天的成績(jī)斷定明天的輝煌。清華是一個(gè)寶藏,但卻是一個(gè)懸在天上的寶藏,只有用自己的汗水澆灌出一條青藤,用自己的雙手編織成懸梯,才有可能真正領(lǐng)略寶藏的風(fēng)采!

  站在清華的校園里,對(duì)未來(lái)太多的憧憬時(shí)時(shí)撥動(dòng)我們的心弦,我們的心在這務(wù)實(shí)、樸素的校園里不安地跳動(dòng)著。你可曾想過(guò),一名真正的清華學(xué)子的四年應(yīng)該怎樣度過(guò)?我們會(huì)不會(huì)只是匆匆的過(guò)客,畢業(yè)歌響起的時(shí)候,我們還會(huì)不會(huì)像今天這樣心潮澎湃,激情萬(wàn)丈?我想我們惟有明確自己的目標(biāo),堅(jiān)定自己的理想,在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個(gè)豐碩的秋天。

  同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),堅(jiān)定理想,戒驕戒躁,繼續(xù)拼搏;讓我們這些來(lái)自五湖四海的學(xué)子們能化為一顆顆星星,圍繞在清華這輪圓月旁,裝點(diǎn)祖國(guó)美麗的科技星空。

  最后,愿大家攜手共進(jìn),從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,用智慧和汗水創(chuàng)造人生的輝煌,清華的輝煌,祖國(guó)的輝煌!

  謝謝大家!

  (六)班主任總結(jié)

  同學(xué)們,今天是9月16日,距離明年的高考還有260天的時(shí)間,應(yīng)該說(shuō)到了高中的最關(guān)鍵時(shí)期,我始終認(rèn)為,備戰(zhàn)高考,打好人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役,首先需要解決的是思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,其次才是方法問(wèn)題。我相信今天的班會(huì)燃燒起了我們的激情,但我更看重的是今后的行動(dòng)。今天我不想說(shuō)很多,給大家提幾點(diǎn)要求。

  第一個(gè)要求:兌現(xiàn)承諾!我們有了目標(biāo),就要針對(duì)目標(biāo)去努力,兌現(xiàn)我們莊嚴(yán)的承諾,我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等,我們從現(xiàn)在起就要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,怎么承擔(dān),遵照《高三(2)班行動(dòng)指南》去做就是在承擔(dān)責(zé)任!愿我們每時(shí)每刻都用《高三(2)班行動(dòng)指南》指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

  第二個(gè)要求:注重積累。以前我們學(xué)習(xí)過(guò)劉敬的一封信,相信她那獨(dú)到的方法給大家留下了深刻的印象。也認(rèn)識(shí)到了與頂尖高手的差距。這里,我要說(shuō),認(rèn)識(shí)到差距本身就是一種進(jìn)步,縮小差距、超越差距就要靠平時(shí)的積累,通過(guò)不斷的總結(jié)提高。相信通過(guò)積累和總結(jié),你會(huì)趕上他們、超越他們,只要同學(xué)們不斷戰(zhàn)勝自我,完善自我,你一定會(huì)成功!

  第三個(gè)要求:在學(xué)習(xí)上張揚(yáng)個(gè)性,我總有一種感覺(jué),咱們班總是在某些方面缺少點(diǎn)什么,實(shí)際上,就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,學(xué)習(xí),不單純是背誦和記憶,更重要的是總結(jié)、提高,使書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),這樣,才能以不變應(yīng)高考的萬(wàn)變,才能在高考中取得成功,因此,我希望我們的班會(huì)有時(shí)更象一個(gè)沙龍,不再是我的說(shuō)教,而是將我們同學(xué)的學(xué)習(xí)心得、好的做法拿出來(lái),實(shí)現(xiàn)資源共享,讓我們班齊頭并進(jìn),水漲船高,在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

  第四個(gè)要求:鍛煉好心理素質(zhì)。如果說(shuō)打好知識(shí)基礎(chǔ)是高考成功的條件的話(huà),它只能是成功的必要條件,心理素質(zhì)應(yīng)該是成功的充分條件,只有兩個(gè)條件都成熟了,才能左右逢源。在這里我要提醒同學(xué)們,特別是女同學(xué),心胸再開(kāi)闊些,不要被小事纏住,要及時(shí)化解各種矛盾,樹(shù)立大無(wú)畏的氣概,因?yàn),在高考面前,任何事都是小事?/p>

  最后,我需要大家知道的是:我喜歡我們班的每一個(gè)人,不管你的過(guò)去如何,不管你的成績(jī)?nèi)绾危抑豢窗l(fā)展。

高三活動(dòng)方案4

  一、籌委機(jī)構(gòu):

  主任委員:鄧云洲

  副主任委員:朱東平

  虞力強(qiáng)

  歐衛(wèi)國(guó)

  委員:李惠民 陶香蘭 李衛(wèi) 黃翠婉 陳文學(xué) 林朝霞 席長(zhǎng)華

  策劃:歐衛(wèi)國(guó)

  李惠民

  席長(zhǎng)華

  舞臺(tái)總監(jiān):黃翠婉

  席長(zhǎng)華

  音響設(shè)施:鐘愛(ài)生

  現(xiàn)場(chǎng)錄像:教導(dǎo)處

  現(xiàn)場(chǎng)攝影:俞明正

  后勤保衛(wèi):王韶平

  二、活動(dòng)構(gòu)思

  畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進(jìn)行,分三個(gè)篇章,分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”,每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花組成.舞臺(tái)要求:搭建一張12米寬,5米高的背景,冷煙花開(kāi)場(chǎng),噴泡泡和煙霧。

  三、準(zhǔn)備工作

  1、主持:梁蘇健

  鐘毓琦(梁蘇健為臺(tái)詞主要設(shè)計(jì)者)

  2、節(jié)目:所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進(jìn)行。

  4、發(fā)言:學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表和各班主任。

  5、錄制歌曲:《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

  四、程序

  節(jié)目開(kāi)始――家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。

  1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

  2、朱書(shū)記宣布典禮開(kāi)始(此時(shí)全部燈亮,放冷煙花),(黃翠婉負(fù)責(zé)控制燈光,煙花.朱書(shū)記宣布開(kāi)始前燈光是暗的,宣布開(kāi)始后,舞臺(tái)燈光全部打亮,同時(shí)放煙花.第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)在舞臺(tái)上準(zhǔn)備好)

  3、鄧校長(zhǎng)致辭

  第一篇章“同學(xué)情”

  1、學(xué)校節(jié)目:合唱《同一首歌》(張蕾負(fù)責(zé))

  2、學(xué)生代表發(fā)言 發(fā)言:李嘉琪同學(xué)

  3、音樂(lè)劇表演,突出學(xué)生三年來(lái)的活動(dòng)場(chǎng)景.

  第二篇章“父母恩”背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》

  構(gòu)思:本篇章以節(jié)目訪談的形式進(jìn)行.5班譚健和7班賴(lài)心潔及他們的媽媽。

  道具:準(zhǔn)備5張學(xué)生凳子,給兩位學(xué)生、家長(zhǎng)和主持人就坐。

  1、節(jié)目訪談.以主持人提問(wèn)的方式,讓學(xué)生、父母講述他們之間的真實(shí)故事。

  2、播放音樂(lè)《燭光里的`媽媽》高潮部分,讓學(xué)生閉上雙眼,想想爸爸媽媽為自己付出的一切。

  3、8位家長(zhǎng)上臺(tái)接受自己的孩子獻(xiàn)花。和父母擁抱,主持人靈活選擇學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行采訪。

  第三篇章“師生誼”背景音樂(lè)《感恩的心》

  1、學(xué)校節(jié)目《送別》

  2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》

  3、學(xué)校、學(xué)生互相贈(zèng)送禮物.兩名學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品(由朱迪和宋迪作代表),同時(shí),校長(zhǎng)向兩位同學(xué)贈(zèng)送學(xué)校紀(jì)念品;

  4、家長(zhǎng)代表向?qū)W校贈(zèng)送禮物著名書(shū)畫(huà)家趙國(guó)華先生。

  5、學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū).每班派兩名學(xué)生,穿好業(yè)士服,接受學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章.背景音樂(lè)《感恩的心》響起。

  6、老師代表王秀霞老師發(fā)言

  7、全體初三老師合唱《明天會(huì)更好》。學(xué)生上臺(tái)向老師們獻(xiàn)花。10根禮炮齊鳴。

高三活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)。遠(yuǎn)足活動(dòng)也是我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要組成部分。

  二、參加人員及時(shí)間

  參加人員:高三年級(jí)全體師生、校務(wù)會(huì)議成員。

  時(shí)間:20xx年4月1日。

  集合時(shí)間、地點(diǎn):早上7:20分跑步進(jìn)場(chǎng)在校田徑場(chǎng)集中,動(dòng)員后于7:40分出發(fā)。

  三、遠(yuǎn)足路線

  Xx中學(xué)北校門(mén)→到Xx故居,路線總長(zhǎng)大約10公里。

  注:如遇交通阻塞或其他情況,由領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)商定路線。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  1.領(lǐng)導(dǎo)小組

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:各年級(jí)正副班主任、隨班教師

  總指揮:

  副總指揮:

  安全保障小組:

  醫(yī)療救護(hù)小組:

  后勤保障小組:

  突發(fā)事件處理應(yīng)急小組:

  2.交通引導(dǎo)組

  第一組:Xx交警

  值班路口:Xx村橫穿馬路

  第二組:Xx交警

  值班路口:329國(guó)道橫穿馬路

  3.宣傳報(bào)道組

  五、組織實(shí)施

  1.保證參加活動(dòng)人員,服從指揮,不遲到,不缺席,有病事先向班主任請(qǐng)假,各班級(jí)記錄好參加活動(dòng)學(xué)生名單、上報(bào)出席情況。各年級(jí)請(qǐng)假的同學(xué)一律在年級(jí)指定的教室自修,并指定教師進(jìn)行管理。

  2.4月1日早上7:20分前高三各班由體育委員帶隊(duì)到操場(chǎng)集合整隊(duì),按每班二路縱隊(duì)排列。動(dòng)員后遠(yuǎn)足活動(dòng)開(kāi)始,其中體育委員位列班級(jí)前面,肩背彩旗;正副班主任一前一后進(jìn)行管理;隨班教師可在班級(jí)方陣前后一同前往并兼管隊(duì)伍。

  3.學(xué)生前往Xx同興里需保持一定的速度,正副班主任隨時(shí)調(diào)整本班隊(duì)伍,沿途學(xué)生不得隨意離開(kāi)隊(duì)伍進(jìn)行拍照等活動(dòng),各班可在同興里故居拍集體照合影留念。

  4.學(xué)生到達(dá)Xx同興里時(shí)分批進(jìn)入故居進(jìn)行參觀,每?jī)蓚(gè)班一批,參觀時(shí)要服從同興里管理人員的安排,參觀時(shí)需隨班進(jìn)、隨班出。

  5.參觀完畢,學(xué)生分批乘車(chē)回校,按參觀順序上車(chē),隨班教師隨車(chē)返回學(xué)校。

  6.學(xué)生一律著校服、穿舒適運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)生可隨帶書(shū)包一個(gè),內(nèi)可裝雨傘、干糧、水、零食等。當(dāng)天學(xué)生午餐,根據(jù)參觀與返校情況,分批到食堂就餐。

  7.行進(jìn)過(guò)程中,各班可以拉歌、喊出自己的口號(hào);在活動(dòng)過(guò)程中,要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持良好的秩序與飽滿(mǎn)的精神。

  8.學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中注意安全,嚴(yán)防事故發(fā)生。隨隊(duì)所有人員均須保持電話(huà)暢通。

  六、安全應(yīng)急事件的處理

  1.交通安全

 、俳煌ㄒ龑(dǎo)組及領(lǐng)隊(duì)提前與交警聯(lián)系,在交警協(xié)助下于途經(jīng)路口拉線攔車(chē),讓學(xué)生安全通過(guò)。

  ②在車(chē)輛較多路段,交通引導(dǎo)組指導(dǎo)學(xué)生安全行進(jìn)。

  2.突發(fā)疾病和事故的救援

 、侔嘀魅瘟⒖屉娫(huà)聯(lián)系隨隊(duì)醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)小組,并報(bào)告方位和事故簡(jiǎn)況。

 、诰偷亟M織應(yīng)急救治。

 、郯喔刹拷M織好本班同學(xué)不要慌亂,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),等待救援。

 、芟嚓P(guān)人員得到求援信息后要立即趕往現(xiàn)場(chǎng)救援。

 、萜渌藛T維持本班、其他年級(jí)師生秩序。

  3.對(duì)體力不支學(xué)生的幫助

 、偬岢嗉(jí)、年級(jí)同學(xué)間互相幫助,建議離隊(duì)稍息后堅(jiān)持前進(jìn)。

  ②若在同學(xué)、老師幫助下仍不能行進(jìn),可叫隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員聯(lián)系隨隊(duì)車(chē)輛,由隨隊(duì)車(chē)輛送回,或聯(lián)絡(luò)醫(yī)生救治。

  4.注意事項(xiàng)

  ①所有人員應(yīng)高度重視活動(dòng)中的安全問(wèn)題。

 、诎嘀魅渭跋嚓P(guān)人員要維持好本班秩序,嚴(yán)明紀(jì)律,并事前進(jìn)行安全教育,最大限度地避免安全事故的'發(fā)生。

  ③嚴(yán)禁掉隊(duì)、離隊(duì)和單獨(dú)行動(dòng)現(xiàn)象。如體力不支學(xué)生較多時(shí),可向隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員請(qǐng)示,經(jīng)批準(zhǔn)后集體原地休息。

  七、相關(guān)人員、部門(mén)職責(zé)

  1.隨隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)、行進(jìn)途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應(yīng)急工作。

  2.隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員:負(fù)責(zé)隨班的班級(jí)各項(xiàng)協(xié)調(diào)事宜、行進(jìn)途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應(yīng)急工作。

  3.正副班主任:全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作。

  4.相關(guān)部門(mén)人員:負(fù)責(zé)協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)事宜。

  5.體育教師:遠(yuǎn)足過(guò)程中,提醒、勸告、警示等教育工作,根據(jù)排定任務(wù)協(xié)助處理突發(fā)事件;活動(dòng)過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用口哨或小蜜蜂進(jìn)行整隊(duì),指揮班級(jí)隊(duì)伍有序、有節(jié)奏的進(jìn)行徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  6.隨班教師:要求協(xié)助班主任管理學(xué)生,管理重點(diǎn)是跟班步行全過(guò)程、秩序維護(hù)、處理偶發(fā)事件 。

  八、隨班教師名單:高三隨班教師名單

  九、預(yù)案:如遇周五早上下大雨,或其他原因因故不能開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)的,高三年級(jí)仍按正常周五課表上課,還請(qǐng)各班及相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

高三活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)主題

  校園激情飛揚(yáng),學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

  二、活動(dòng)思路

  通過(guò)師生互動(dòng),讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖,升華對(duì)母校的情感,帶著眷戀,投入新生活。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xx年5月30日下午4:00—6:00。

  四、參加人員:全體師生。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):旗臺(tái)前廣場(chǎng)。

  六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚(yáng),學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進(jìn)行,分四個(gè)篇章,分別是“同學(xué)緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”,每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花等環(huán)節(jié)組成.舞臺(tái)要求:搭建和本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮一樣規(guī)模的舞臺(tái),準(zhǔn)備些噴花彩帶.高中畢業(yè)典禮活動(dòng)

  七、活動(dòng)流程

  全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí),循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《送別》。

  1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

  2、主持人宣布典禮開(kāi)始,全體起立,奏《國(guó)歌》。

  3、郝校長(zhǎng)致辭。

  第一篇章――“同學(xué)緣”

  1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場(chǎng))

  2、學(xué)生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)

  3、合唱《送別》(長(zhǎng)亭外)。

  過(guò)渡節(jié)目:體現(xiàn)合作的'集體舞《兔子舞》

  第二篇章“父母恩”

  1、家長(zhǎng)代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望)

  2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》

  3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)(7位家長(zhǎng)為孩子頒發(fā)證書(shū),孩子集體向家長(zhǎng)鞠躬)

  過(guò)渡節(jié)目:男生舞蹈模仿秀

  第三篇章“師生誼”

  1、教師代表發(fā)言

  2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》(由教師和學(xué)生共同完成)

  3、學(xué)生代表上臺(tái)向班主任老師(11位)獻(xiàn)花.背景音樂(lè):《長(zhǎng)大后我就成了你》

  4、每一位班主任老師給自己班的學(xué)生作一句話(huà)畢業(yè)寄語(yǔ)。(事先準(zhǔn)備好)背景音樂(lè):《念親恩》

  第四篇章——“母校情”

  1、小合唱《放心去飛》

  2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺(tái)領(lǐng)證書(shū).(校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā))

  3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞

  我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼,不忘恩師教誨;銘記五中校訓(xùn),珍惜學(xué)校榮譽(yù);誠(chéng)實(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪,明天母校為我而驕傲

  7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話(huà).(合唱隊(duì)員上場(chǎng)與臺(tái)上22名同學(xué)一起演唱,最后噴花彩帶)

高三活動(dòng)方案7

  主題

  高三生活中的困惑——心理篇

  活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))

  高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn),何去何從,這對(duì)于涉世未深的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向,也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。

  高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線:培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取成功!

  活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的.先期準(zhǔn)備等)

  安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言

  活動(dòng)過(guò)程

  1.對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。

  2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。

  3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感,要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。

  4.不妨制定階段性目標(biāo)。

  5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。

  6.增強(qiáng)自信心。

  7.樂(lè)觀、平靜地對(duì)待挫折,因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。

  注意事項(xiàng)或建議:

  教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  活動(dòng)效果及后記

  這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好,部分同學(xué)舒緩了心理壓力,得到了心靈的釋放,自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!

高三活動(dòng)方案8

  【班會(huì)主題】

  邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想

  【活動(dòng)意義】

  高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年9月2日 星期一 班會(huì)課

  【活動(dòng)對(duì)象】

  高三(1)班

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,制備PPT

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

  設(shè)問(wèn):

  1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

  總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

  2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

  學(xué)生探討,了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。

  2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

  1)通過(guò)圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

  讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

  2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。

  大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無(wú)限制。

  通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

  3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

  由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的`情況。

  兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。

  獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

  3、品味一起奮斗的滋味

  1)分享高三的經(jīng)歷

  與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

  2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”

  總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

  為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  【活動(dòng)效果】

  通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

  【活動(dòng)反思】

  需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三活動(dòng)方案9

  根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動(dòng)作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校XX年中層干部會(huì)議精神,高三年級(jí)將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動(dòng)。為使活動(dòng)更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間,決定活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)同日進(jìn)行。

  一、 活動(dòng)目的與宗旨

  樹(shù)立成人意識(shí),明確社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,激發(fā)同學(xué)們珍惜青春,發(fā)奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民;顒(dòng)的宗旨:責(zé)任、感恩、成才。

  二、 活動(dòng)時(shí)間:3月28日8時(shí)30分

  三、 活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)

  四、 活動(dòng)參與人:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長(zhǎng)、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。

  五、 主持人:

  六、 活動(dòng)程序:

  1、 升國(guó)旗、奏國(guó)歌,升校旗、奏校歌。

  2、 校長(zhǎng)致辭。

  3、 家長(zhǎng)代表致辭。

  4、 學(xué)生代表發(fā)言

  5、 學(xué)生代表向校長(zhǎng)書(shū)記上交各班學(xué)生寫(xiě)給自己未來(lái)的`信。(由校長(zhǎng)書(shū)記莊重裝入盒子,放入校史館),校長(zhǎng)向?qū)W生代表發(fā)《*法》

  6、 成人宣誓

  7、 全體合唱《二十年后再相會(huì)》,放飛氣球。

  8、 儀式結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。

  七、準(zhǔn)備工作:

  1、材料準(zhǔn)備

 。1)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、主持詞 負(fù)責(zé)。

 。2)家長(zhǎng)代表發(fā)言由家長(zhǎng)寫(xiě),學(xué)校把關(guān)。

  (3)學(xué)生發(fā)言 負(fù)責(zé)。

  2、彩旗準(zhǔn)備

  彩旗方隊(duì)由 負(fù)責(zé),會(huì)標(biāo)由 制作。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備

  每名同學(xué)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。由班長(zhǎng)收集到一起,用彩紙包裝好。

  4、物質(zhì)準(zhǔn)備

  (1)成人門(mén)(租用彩虹門(mén)團(tuán)委負(fù)責(zé))

 。2)成人儀式材料存檔保管箱制作(團(tuán)委負(fù)責(zé))

  (3)音樂(lè)和音響請(qǐng)音樂(lè)和電教老師幫忙。

 。4)會(huì)場(chǎng)布置。

  (5)3月24日下午第七節(jié)彩排。

  八、儀式要求:結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場(chǎng)面震撼,用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠(chéng)的信仰。

高三活動(dòng)方案10

  一、指導(dǎo)思想

  為認(rèn)真貫徹學(xué)校健康人格教育,深入開(kāi)展“青少年陽(yáng)光體育健身活動(dòng)”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)境教育、集體主義教育和礪志教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)和頑強(qiáng)毅力,同時(shí)讓學(xué)生親近大自然、回歸大自然,感悟秋去冬來(lái),放飛心靈,陶冶情操。高三年級(jí)決定開(kāi)展主題為“青春遠(yuǎn)足,放飛夢(mèng)想”遠(yuǎn)足活動(dòng)。具體方案如下:

  二、活動(dòng)口號(hào):青春遠(yuǎn)足,放飛夢(mèng)想,火紅年華,激情飛揚(yáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)拼搏,決戰(zhàn)高三,永爭(zhēng)第一!

  三、活動(dòng)宗旨:

  1、走進(jìn)新農(nóng)村,親近大自然,放飛心靈,陶冶情操,熱愛(ài)生活。

  2、豐富校園文化生活,體現(xiàn)良好的行為習(xí)慣,磨練意志,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  3、繼承長(zhǎng)征精神,磨練意志品質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

  4、了解我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),打造德育特色,展示實(shí)高學(xué)生良好風(fēng)貌,樹(shù)立實(shí)高良好形象。

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日(如雨順延)

  五、活動(dòng)對(duì)象:20xx屆高三全體學(xué)生及教師、分管校長(zhǎng)、年級(jí)組成員、相關(guān)行政干部、醫(yī)務(wù)人員、攝影人員。合計(jì)約1300人。

  六、活動(dòng)地點(diǎn)及內(nèi)容:遠(yuǎn)足至清泉鎮(zhèn)火山生態(tài)園、野炊及文體活動(dòng)、原路返回。 各班提前做好培訓(xùn)安排,分組準(zhǔn)備勵(lì)志演講、小組總結(jié)、文體活動(dòng)等。

  七、交通方式及行程路線: 全程步行(來(lái)回全程約24公里)

  實(shí)高大操場(chǎng)(集合)——出校門(mén)門(mén)右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學(xué)—麻橋老街——火山村-——火山生態(tài)園(單程12公里)。

  八、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):熊偉 副組長(zhǎng):王升旗 湯本龍 謝志勇

  組 員:余帆 鄢劍、汪斌、范曉燕、郭楚明、余青松、王志達(dá)、徐金枝、姜運(yùn)貴、年級(jí)組全體成員、醫(yī)務(wù)人員蔡少平、22位班主任。

  各班負(fù)責(zé)人:各班隨隊(duì)教師均須保持電話(huà)暢通,學(xué)校準(zhǔn)備好隨隊(duì)收容車(chē)和隨隊(duì)校醫(yī),特

  八、分工及主要負(fù)責(zé)人

  1、指揮組:組長(zhǎng);王升旗、湯本龍、謝志勇;副組長(zhǎng):余帆、鄢劍、陳勝

  職責(zé):與交警、村委會(huì)、火山生態(tài)園等單位聯(lián)系溝通,確保安全、及時(shí)處理偶發(fā)事件。

  2、交通引導(dǎo)組:余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛(wèi)科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴(yán)茹、各班班主任,保衛(wèi)科及年級(jí)任課行政干部指揮學(xué)生隊(duì)列整齊,有序前進(jìn),在十字路口協(xié)調(diào)交通,岔路口一左一右引導(dǎo)學(xué)生安全過(guò)馬路。

  3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組:段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴(yán)茹協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各班,及時(shí)上報(bào)情況。

  4、攝影、宣傳組:信息中心一人、各班主任及年級(jí)組成員,做好沿途照片拍攝。

  5、醫(yī)務(wù):蔡少平 準(zhǔn)備常用藥。

  7、跟車(chē)及后勤保障組:租車(chē)一臺(tái)。

  8、班級(jí)學(xué)生志愿組:各班常務(wù)班委成員,管理本班學(xué)生秩序、紀(jì)律。

  九、準(zhǔn)備工作

  1、10月上旬確定遠(yuǎn)足路線,并聯(lián)系相關(guān)村委會(huì)。責(zé)任人:余帆、陳勝

  2、10月中旬,相關(guān)人員再次熟悉路線、制定徒步遠(yuǎn)足方案并報(bào)學(xué)校審批。

  責(zé)任人:余帆、陳勝

  3、向校團(tuán)委借出校旗,各班班主任備好本班班旗。責(zé)任人:江豐林、周佳騰

  4、10月28日晚召開(kāi)專(zhuān)題班主任會(huì)布置相關(guān)工作,各班告知學(xué)生、家長(zhǎng),確定未能參加徒步遠(yuǎn)足的人員名單。 責(zé)任人:陳勝 段湘平

  4、聯(lián)絡(luò)安排好醫(yī)務(wù)人員、攝像人員,隨隊(duì)車(chē)輛,并督促準(zhǔn)備好常用的急救藥物。

  責(zé)任人:江豐林、周佳騰

  5、各班主任自行準(zhǔn)備擴(kuò)音喇叭一個(gè),班級(jí)學(xué)生提前分組,制定好班內(nèi)遠(yuǎn)足活動(dòng)安全管理方案。 責(zé)任人:各班主任。

  十一、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、各班成立遠(yuǎn)足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組,班主任提前作好培訓(xùn),明確組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)工作職責(zé),確;顒(dòng)安全、有序、文明、快樂(lè)。

  2、所有學(xué)生均須著統(tǒng)一校服或班服參加,身體原因等不能遠(yuǎn)足的班主任審核上報(bào)年級(jí)批準(zhǔn),其他情況原則上不予準(zhǔn)假。步行的過(guò)程中必須注意前后照應(yīng),不要掉隊(duì)。余帆、陳勝、江豐林領(lǐng)隊(duì),段湘平和王水文斷后,王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長(zhǎng)在中間協(xié)調(diào)。

  3、請(qǐng)注意安全。安全第一。各班班主任、相關(guān)帶隊(duì)教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠(yuǎn)足事宜,特別注意沿途安全問(wèn)題的指導(dǎo)和處理,并隨班遠(yuǎn)足處理各種事件;班主任全程跟隨組織各班學(xué)生,隨時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù),提醒學(xué)生在路上和遠(yuǎn)足過(guò)程中不要嬉鬧,小心腳下,學(xué)生一律嚴(yán)禁攜帶火種(打火機(jī)、火柴等)進(jìn)入林區(qū),確保林區(qū)安全。。報(bào)告并處理各種突發(fā)事件,嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、離隊(duì);各管理員負(fù)責(zé)班級(jí)聯(lián)絡(luò)等事宜。

  4、請(qǐng)聽(tīng)從指揮。一切都要聽(tīng)從指揮,不要擅自行動(dòng)。徒步遠(yuǎn)足全程列兩路縱隊(duì)步行,要求隊(duì)列整齊,無(wú)掉隊(duì)、離隊(duì)現(xiàn)象、沿途齊喊班級(jí)口號(hào),齊唱班歌、校歌或激勵(lì)歌曲等。如需離開(kāi),請(qǐng)知會(huì)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)或班主任,經(jīng)同意后、結(jié)伴同行(含上廁所)。

  5、請(qǐng)注意守時(shí)、守紀(jì)。請(qǐng)注意活動(dòng)時(shí)間的安排,爭(zhēng)取10:20到達(dá)麻橋火山村火山生態(tài)園集合,如有特殊原因不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)者,請(qǐng)?zhí)崆案嬷鹘M長(zhǎng)、副組長(zhǎng)或班主任。(注意:請(qǐng)每位同學(xué)存下組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)或班主任的電話(huà)。)

  6、請(qǐng)自備必需品。請(qǐng)自備遮陽(yáng)傘、引用水、自備燒烤類(lèi)食品、干糧(面包、蛋糕等)和礦泉水(適當(dāng),不要太多)、不浪費(fèi)、不攀比,并注意食品安全(注意生產(chǎn)日期),戶(hù)外野炊所需食材和用具(或買(mǎi)或租)各班自行準(zhǔn)備。毛巾、紙巾、傷痛藥(風(fēng)油精、創(chuàng)可貼)、換洗衣物等;建議穿休閑衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋,建議背雙肩背包。

  7、請(qǐng)注意保護(hù)環(huán)境。遠(yuǎn)足途中請(qǐng)右行并走人行道,不攀折樹(shù)枝花草、不亂扔果皮紙屑,請(qǐng)自備垃圾袋。

  8、緊急情況處理。遠(yuǎn)足途中,請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充水分,如有不適,需及時(shí)與組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)或班主任取得聯(lián)系,必要時(shí)及時(shí)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或隨行校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。

  9、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。請(qǐng)大家互相幫扶,共同享受活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)留下倩影,請(qǐng)每班自帶相機(jī)。

  10、班主任務(wù)必摸清班中體質(zhì)較弱等原因而不能參加遠(yuǎn)足的學(xué)生名單,安排學(xué)生在教室自習(xí)。十二、活動(dòng)總結(jié):

  1、感想:開(kāi)展一次以“誓爭(zhēng)第一” 為主題的征文活動(dòng),每班推選優(yōu)秀稿件上報(bào)年級(jí)組。年級(jí)組將本次“遠(yuǎn)足”優(yōu)秀征文進(jìn)行專(zhuān)板展示。

  2、評(píng)優(yōu): 在本次徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)中,中途設(shè)定由教師、學(xué)生干部組成的評(píng)分小組,對(duì)沿途和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行多次評(píng)價(jià),所有出發(fā)學(xué)生都堅(jiān)持到最后、順利返校的班級(jí)、且能達(dá)到方案中所規(guī)定的'要求,則可被評(píng)為本次活動(dòng)的優(yōu)勝班級(jí),年級(jí)將進(jìn)行表彰。(要求班主任、任課教師能與學(xué)生一起步行)。評(píng)價(jià)小組成員:方韜、嚴(yán)茹、曹靜、黃慶華、翁佳。

  3、總結(jié):各班分享遠(yuǎn)足的照片,討論遠(yuǎn)足中遇到的問(wèn)題和感受,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在晨會(huì)上對(duì)本次“遠(yuǎn)足”作總結(jié)。

  4、利用教學(xué)樓前的宣處展板展示本次活動(dòng)剪影,說(shuō)明本次活動(dòng)的意義,以及自己的感受。

  高三年級(jí)辦

  20xx-10-16

高三活動(dòng)方案11

  帶過(guò)高三的老師們都知道考前一個(gè)月學(xué)生的心理調(diào)節(jié)最重要,可是如何調(diào)節(jié),可是個(gè)難題,這不,我們復(fù)習(xí)班年級(jí)組專(zhuān)門(mén)就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論,平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)。

  絕大多數(shù)老師包括我在內(nèi)僅僅知道思想工作很重要,這一段的思想工作尤其重要,可如何使學(xué)生在高考時(shí)有一個(gè)較好的心理狀態(tài),如何具體去做學(xué)生的思想工作,多數(shù)同志一抹黑。

  這次討論中,翟老師和郭老師的發(fā)言給我留下了極為深刻的印象,我又一次清楚了自己同這些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的距離。

  翟老師德高望重,是原來(lái)的`教務(wù)主任和工會(huì)主席。組長(zhǎng)先請(qǐng)翟老師給指點(diǎn)一下。翟老師說(shuō):我是數(shù)學(xué)老師,我就數(shù)學(xué)考試的一些情況說(shuō)一下。有許多同學(xué)在考前一個(gè)小時(shí)還在做數(shù)學(xué)題,生怕在考場(chǎng)上遇到不會(huì)的題,另外還存在僥幸心理,希望在這一個(gè)小時(shí)里碰上一兩道題。大家想,復(fù)習(xí)班的同學(xué)都學(xué)了四年了,四年都碰不上原題,一個(gè)小時(shí)等碰上嗎?這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學(xué)在考場(chǎng)上做不出平時(shí)會(huì)做的題的重要原因。再說(shuō)離高考還有一個(gè)月,應(yīng)該說(shuō)我們平時(shí)學(xué)的已經(jīng)差不多了,這段時(shí)期僅僅是鞏固熟練,可有些同學(xué)覺(jué)得這一段時(shí)期必須多記點(diǎn)多做點(diǎn),高考心理《平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)》。大家想,四年的東西這一個(gè)月能學(xué)過(guò)來(lái)嗎?這樣做只能增加自己的緊張情緒,這種最后拼一把的思想要不得。

  翟老師還說(shuō),最后一段時(shí)間千萬(wàn)不要扣特別難的題,有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師,不要在這上面浪費(fèi)太多的時(shí)間。碰上個(gè)把難題并不怕,怕的是把會(huì)的題給忘了?紙(chǎng)上一道特別難的題不會(huì)做并不一定會(huì)造成緊張的情緒,一旦會(huì)做的類(lèi)型不會(huì)做了,那才叫緊張。最后說(shuō)一句話(huà),功夫要下在平時(shí),把平時(shí)當(dāng)成高考,這樣在考場(chǎng)上就不會(huì)太緊張了。

  翟老師說(shuō)完后,其他老師七嘴八舌的說(shuō)了一通,輪到郭老師發(fā)言了。

  郭老師我很熟悉,我覺(jué)得郭老師在調(diào)整學(xué)生考前心理狀態(tài)上很有一套。

  郭老師先肯定了翟老師的發(fā)言,他把翟老師的“把平時(shí)當(dāng)成高考”說(shuō)得更具體。郭老師說(shuō):?jiǎn)栴}一定要在平時(shí)力解決,平時(shí)要有好的習(xí)慣,要有高考的狀態(tài)。比如,高考是限時(shí)作限量的題目,平時(shí)也要限定時(shí)間完成限量的任務(wù)。比如平時(shí)考試時(shí)要做好充分準(zhǔn)備,該準(zhǔn)備的文具一定要準(zhǔn)備好,做題的過(guò)程中不和其他學(xué)生說(shuō)話(huà),不借東西,不去上廁所,這些都是高考時(shí)要求的。考完之后就去玩,不對(duì)答案,不想這一科。

  郭老師強(qiáng)調(diào),考前不做無(wú)用功。有些同學(xué)經(jīng)常把卡涂錯(cuò),這不是粗心,這是自己精力沒(méi)有集中?记耙话阌惺昼,這十分鐘就是涂卡,集中精力還能涂錯(cuò)?多檢查幾遍,還能出錯(cuò)?這些好習(xí)慣都要在平時(shí)養(yǎng)成。

  郭老師說(shuō),平時(shí)考試以及平時(shí)自己做題要養(yǎng)成三輪答題法的習(xí)慣。先做容易的,然后把大部分精力放在中等難度的題上,難題有時(shí)間就做,沒(méi)有時(shí)間可大膽放棄。要知道別人也做不出來(lái),甚至程度好的同學(xué)也是這樣,難道平時(shí)考試沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種情況嗎?關(guān)于會(huì)做的題出錯(cuò)的問(wèn)題,郭老師說(shuō),這是一個(gè)壞習(xí)慣,考試時(shí)碰到這些題即使慢也不能出錯(cuò)。一旦出錯(cuò),很難在檢查時(shí)檢查出來(lái)。

  關(guān)于怎樣消除考試時(shí)的緊張心理,郭老師說(shuō)要大膽休息三十秒。郭老師對(duì)佛教頗有研究,他說(shuō)平心靜氣很管用,平時(shí)也應(yīng)抽出時(shí)間像高僧坐禪一樣休息一小會(huì)兒。不要怕自己靜不下心,只要你去練習(xí)肯定有效果。

  郭老師是物理老師,他說(shuō),關(guān)于理綜考試,我們不妨拆開(kāi)去考。綜合卷盡管叫做綜合,實(shí)際上并沒(méi)有真正綜合起來(lái),還是各科是各科。做題時(shí)做物理時(shí)只做物理,化學(xué)只是化學(xué),生物只是生物,這樣一拆,就會(huì)更容易集中精力。集中精力了,失誤就少了。

  郭老師的發(fā)言我很贊同,其實(shí)多數(shù)同學(xué)考不好,發(fā)揮失常,就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半,或者減少三分之一,那學(xué)生的成績(jī)就相當(dāng)可觀了。

  因?yàn)橛懻摃?huì)只有一節(jié)課的時(shí)間,所以郭老師沒(méi)有說(shuō)更多。郭老師最后強(qiáng)調(diào)說(shuō),平時(shí)考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點(diǎn)子,我對(duì)郭老師說(shuō),希望他在高考前給我們班學(xué)生做一次報(bào)告,郭老師答應(yīng)了。

  這個(gè)會(huì)盡管短,但我覺(jué)得頗有收獲,遂記之。這次會(huì)的中心用一句話(huà)概括就是“平時(shí)和高考應(yīng)一樣!”

高三活動(dòng)方案12

  為提高高三青年教師的授課水平,增強(qiáng)課堂教學(xué)效益,保證明年的高考成績(jī),特舉辦高三青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在使全體高三教師繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng),銳意改革創(chuàng)新,新教師有進(jìn)步,老教師有提升,共同提高,共創(chuàng)佳績(jī)。

  一、過(guò)關(guān)課的要求

  1.充分體現(xiàn)新課改精神和高三教學(xué)特點(diǎn),注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注重課堂實(shí)際效果,培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題的能力,真正突出學(xué)生的主體地位。

  2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。

  3.充分體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功,板書(shū)工整,設(shè)計(jì)條理,聲音洪亮,教態(tài)得體,語(yǔ)言有較強(qiáng)的邏輯性和感染力等。

  4.有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,備課充分,知識(shí)點(diǎn)講解到位,教學(xué)流程安排合理,課堂節(jié)奏舒緩有致。

  5.如果課堂不能體現(xiàn)上述要求或有明顯缺陷,經(jīng)評(píng)委會(huì)商定不能過(guò)關(guān)者,將另行安排時(shí)間,延期過(guò)關(guān)。

  二、參加過(guò)關(guān)的`人員

  來(lái)實(shí)驗(yàn)高中未帶過(guò)高三的青年教師。

  三、過(guò)關(guān)課的活動(dòng)程序

  本次活動(dòng)由師訓(xùn)處、高三年級(jí)組安排布置檢查督促,教研組長(zhǎng)組織,學(xué)科組長(zhǎng)參與,安排如下:

  1.學(xué)科組長(zhǎng)組織好過(guò)關(guān)課的集備工作,認(rèn)真研討。

  2.教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集評(píng)委和本學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)價(jià)表由師訓(xùn)處統(tǒng)一印制發(fā)放。

  3.過(guò)關(guān)課安排時(shí)間為第二周至第四周。

  4.活動(dòng)期間該組全體教師必須聽(tīng)課、評(píng)課,不許請(qǐng)假。提倡相近學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課。

  5.各教研組長(zhǎng)把參加過(guò)關(guān)課的教師成績(jī)報(bào)師訓(xùn)處,由評(píng)委會(huì)確定過(guò)關(guān)名單,個(gè)人評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),教研組評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  四、評(píng)委會(huì)成員

  z科教研組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)

  實(shí)驗(yàn)高中師訓(xùn)處

  高三年級(jí)組

高三活動(dòng)方案13

  那年的我們心懷理想與熱情,互相許下要考上同一所大學(xué)的約定,你們還記得嗎?那年我們憧憬著未來(lái)會(huì)發(fā)生的種種,幻想著未來(lái)會(huì)遇見(jiàn)的人、會(huì)碰到的事,幻想著自己以后會(huì)變成的樣子,你們還記得嗎?

  活動(dòng)簡(jiǎn)介:

  本次鼓勵(lì)信活動(dòng)是校青指應(yīng)出身XX的14級(jí)西部(山區(qū))計(jì)劃志愿者XX師姐的.號(hào)召,主要面向山區(qū)中學(xué)XX中學(xué)臨近高考的考生,以鼓勵(lì)信為形式和載體,通過(guò)分享大學(xué)生活,講述自身的勵(lì)志故事和備考?xì)v程等方式,寄予XX學(xué)子對(duì)高三考生的真摯祝福。除了幫助高三考生緩解心理壓力外,其目的更在于傳遞愛(ài)心,匯聚社會(huì)暖流,將關(guān)懷帶給即將踏上高考征程的高三考生。

  短短幾句話(huà),寥寥幾行字,可以傳遞溫度,可以寄托沉甸甸的感情,可以承載發(fā)人深省的道理,文字里所蘊(yùn)藏的能量往往超乎想象。不論篇幅長(zhǎng)短,不論文筆是樸實(shí)還是華麗,要知道,字里行間流露出的祝福和期盼會(huì)穿梭時(shí)空、跨過(guò)山海、越過(guò)人群被那群即將面臨高考的孩子看到、聽(tīng)到、感受到。

  初夏將至,蟬鳴不絕,驕陽(yáng)灼灼,樹(shù)影婆娑;

  前路漫漫,莫要慌張,逐夢(mèng)之路,你我同行。

  形式一:

  南苑、北苑擺攤

  大家可以準(zhǔn)備好對(duì)高三師弟師妹想說(shuō)的話(huà),也可以臨場(chǎng)發(fā)揮,我們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了信紙和明信片,等你們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)哦!

  擺攤時(shí)間、地點(diǎn)

  5月14日(周五)9:00-18:00

  北苑飯?zhí)门赃?/p>

  5月15日(周六)9:00-18:00

  7棟教學(xué)樓前

  形式二:

  線上投信

  考慮到擺攤現(xiàn)場(chǎng)可能有些小伙伴想分享的內(nèi)容比較多,或者突然想不出來(lái)說(shuō)什么,但是又特別想分享,所以大家可通過(guò)線上的形式參與活動(dòng)。

  參與形式如下:

  分享的內(nèi)容寫(xiě)在Word文檔中,發(fā)送到青指負(fù)責(zé)人郵箱(XXXXXXX@qq.com)再由青指人員對(duì)來(lái)信進(jìn)行謄寫(xiě)。謄寫(xiě)完畢,經(jīng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人檢查后便可寄出。

  信的內(nèi)容:

  以鼓勵(lì)信為形式和載體,通過(guò)分享大學(xué)生活,講述自身的勵(lì)志故事和備考?xì)v程,也可以是寫(xiě)勵(lì)志話(huà)語(yǔ)等方式,寄予XX學(xué)子對(duì)高三考生的真摯祝福。

  線上截止時(shí)間:5月15號(hào)

高三活動(dòng)方案14

  一、時(shí)間安排:20xx年12月至20xx年2月

  第一階段:12月07日——元月1日。以期中總結(jié)及藝術(shù)節(jié)為契機(jī),調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生個(gè)人分析自我,挑戰(zhàn)自我,發(fā)掘潛能,班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)小組之間舉行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)系列活動(dòng),要求形成第一個(gè)學(xué)習(xí)高潮。藝術(shù)節(jié)上展才藝,學(xué)習(xí)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)采。

  第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機(jī),再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,舉行百日宣誓、大學(xué)學(xué)生演講、班級(jí)之間進(jìn)行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)等活動(dòng),形成第二個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽高潮。

  二、目標(biāo):激發(fā)熱情,開(kāi)發(fā)潛能,全員提高;夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力,備戰(zhàn)統(tǒng)考。

  三、具體措施:

  1、宣傳發(fā)動(dòng),提高思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,冬季是一年中學(xué)習(xí)的最好時(shí)光,特別是高三,干擾少,精力集中,也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的黃金時(shí)期。要利用這一時(shí)期努力學(xué)習(xí),搞好復(fù)習(xí),同時(shí)也要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生全力以赴,拼時(shí)間、珍惜時(shí)間、凝神聚力,奮戰(zhàn)一個(gè)冬季,力爭(zhēng)在期末的全市統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績(jī)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

  (1)加大教師出勤檢查力度并予以通報(bào),嚴(yán)格辦公秩序。

 。2)優(yōu)化課堂教學(xué)。要注意發(fā)揮學(xué)生中心地位與體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的結(jié)合,要注意給學(xué)生自由,但又不能過(guò)度放任,核心是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的能力,努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到,不能早退,不能無(wú)教案上課,不能隨意曠課、誤課。

  輔導(dǎo)要有重點(diǎn),有針對(duì)性,不能隨便將個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題拿到課堂上講授,影響大多數(shù)同學(xué)的復(fù)習(xí)。

 。3)狠抓教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)反饋。

  平時(shí)的書(shū)面作業(yè)、資料、單元測(cè)試均為作業(yè),在作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批閱、反饋方面要求做到:①精選,在量和質(zhì)的方面精心設(shè)計(jì),以基礎(chǔ)題為重心,要真正達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的,避免重復(fù)、無(wú)效勞動(dòng),刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置,要分層要求,讓上游學(xué)生吃得飽,中下游學(xué)生吃得了。③要加大基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和反饋力度,喊響“向落實(shí)要成績(jī)”的口號(hào)。④作業(yè)、測(cè)試的完成要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,要有向解答規(guī)范要成績(jī)的決心和意識(shí),在批改時(shí)要注意批重點(diǎn):A、有可能出現(xiàn)審題錯(cuò)誤的題目B、步驟有可能不完整的(理科)c、思路可能出現(xiàn)偏差的D、計(jì)算結(jié)果可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的要點(diǎn)概括不準(zhǔn)不全的E、似曾相識(shí)但略有變化,容易形成思維定勢(shì)的F、知識(shí)有可能出現(xiàn)缺漏的G、需要舉一反三才能完成的(即題目拐彎較多的)H、重要知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的.。凡是作業(yè)、考試書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的,打回重寫(xiě)。⑤各班切實(shí)做好期中考試推邊補(bǔ)弱工作,努力提高各層次的雙上線率。級(jí)部將以向?qū)W生問(wèn)卷形式調(diào)查教師輔導(dǎo)情況。

  3、加強(qiáng)集體備課力度

 。1)各備課組長(zhǎng)要組織好集體備課,確立好中心發(fā)言人,中心發(fā)言人可根據(jù)復(fù)習(xí)課特點(diǎn),以專(zhuān)題確立備課內(nèi)容,重點(diǎn)討論確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題的選擇、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)及課后作業(yè)的布置,要確保集體備課時(shí)間,要做好活動(dòng)記錄,注意任何教師不得獨(dú)自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。

  (2)冬季競(jìng)賽活動(dòng),以每周的周公開(kāi)課為平臺(tái),開(kāi)展以專(zhuān)題課為主的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),各備課組重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型中任選一種,根據(jù)課型先認(rèn)真?zhèn)湔n,然后通過(guò)上課后再主講、講課后組織評(píng)課。在此基礎(chǔ)上每位初次帶高三教師安排一堂匯報(bào)課,隨堂聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)匯報(bào)課目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)反饋,提出改進(jìn)措施。

 。3)研究考法,在學(xué)生審題、規(guī)范化答題上要加強(qiáng)教研。研究學(xué)生的非智力因素,注重與學(xué)生的交流、溝通,少批評(píng)多鼓勵(lì)。

  4、搞好質(zhì)量檢測(cè)

  實(shí)施“一考帶五會(huì)”,加大落實(shí)力度。五會(huì):全體教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、部分學(xué)生會(huì)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理

 、偌訌(qiáng)學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。各班主任要組織引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,特別是復(fù)習(xí)方法,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和有效性。

  ②每位學(xué)生要制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃,包括檢測(cè)目標(biāo)、期末考試目標(biāo)及高考目標(biāo)。有了具體的追趕目標(biāo),就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)。

  ③及時(shí)規(guī)范完成作業(yè)及測(cè)試:作業(yè)及各種測(cè)試要及時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成。及時(shí),就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間完成,要養(yǎng)成自我限時(shí)訓(xùn)練的意識(shí),同時(shí)要規(guī)范答題,各科各種題型要按規(guī)范的格式,以規(guī)范的書(shū)寫(xiě),規(guī)范的步驟,規(guī)范的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言,規(guī)規(guī)矩矩地來(lái)完成。錯(cuò)了的題要堅(jiān)決改正,不放過(guò)一個(gè)知識(shí)漏洞,建好錯(cuò)題本,及時(shí)記錄易錯(cuò)習(xí)題及解答,以備復(fù)習(xí)時(shí)參考。

 、芗(jí)部加大對(duì)學(xué)習(xí)秩序的檢查和管理力度給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求值班人員全天候管理,對(duì)早晚學(xué)生的課堂和自習(xí)紀(jì)律,每天每人早中晚查三遍,對(duì)檢查結(jié)果一日一報(bào),及時(shí)反饋,并由級(jí)部統(tǒng)一進(jìn)行量化管理。對(duì)頻繁違紀(jì)的學(xué)生,加大教育和處罰的力度。

 、輨(chuàng)建比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生以刻苦努力為榮,以偷懶拖沓為恥。

  ⑥嚴(yán)格控制一切可能影響學(xué)習(xí)氣氛的因素,例如:談戀愛(ài),帶手機(jī),上網(wǎng)等等。

  注:1、以上所有學(xué)生的活動(dòng)和自查檢查首先以班級(jí)學(xué)習(xí)小組的自我約束和自我管理為先導(dǎo)。教師以辦公室和備課組為單位進(jìn)行。

  2、本措施自公布之日起實(shí)行,解釋權(quán)歸高三級(jí)部。

  3、未盡事宜另行通知,以級(jí)部通知為準(zhǔn)。

  4、師生近期賽事活動(dòng):課堂競(jìng)賽高三三個(gè)辦公室的娛樂(lè)籃球賽各備課組的活動(dòng)迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競(jìng)學(xué)活動(dòng)學(xué)生作業(yè)展等

  高三級(jí)部

  20xx年12月6日

高三活動(dòng)方案15

  為進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí),政教處、高二年級(jí)組決定在高二年級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)高三 勇于擔(dān)當(dāng)”為主題的十八歲成人主題教育活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)主題

  走進(jìn)高三 勇于擔(dān)當(dāng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月

  三、活動(dòng)范圍

  高二全體學(xué)生

  四、活動(dòng)形式和流程

  1、“十八而志 青春萬(wàn)歲”動(dòng)員主題班會(huì)

  2、觀看湖南衛(wèi)視20xx成人盛典

  3、給父母寫(xiě)一封信

  4、參加成人宣誓儀式

  5、聽(tīng)勵(lì)志演講

  6、“我十八歲的青春夢(mèng)想”征文比賽

  7、主題黑板報(bào)評(píng)比

  8、“走進(jìn)高三 展望未來(lái)”總結(jié)主題班會(huì)

  五、活動(dòng)要求

  1、高度重視,認(rèn)真部署。18歲成人禮主題教育活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育的有效載體,年級(jí)組要高度重視,認(rèn)真部署,幫助、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展好活動(dòng)。各班級(jí)要充分運(yùn)用時(shí)尚、藝術(shù)、情感等元素和載體,發(fā)揮學(xué)生干部的作用,發(fā)動(dòng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)主題鮮明、形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,通過(guò)正面教育幫助學(xué)生走好成人路的第一步。

  2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。綜合運(yùn)用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報(bào)等宣傳載體,渲染成人禮的活動(dòng)氛圍,加強(qiáng)宣傳報(bào)道,為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的.氛圍,增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果。

  3、認(rèn)真總結(jié),打造模式;顒(dòng)結(jié)束后收集整理學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的印象和評(píng)價(jià),深入挖掘、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的好方式和好做法,形成經(jīng)驗(yàn)材料,提煉打造學(xué)生喜歡的活動(dòng)模式、內(nèi)容。

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