2021圣誕活動方案（精選8篇）
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的2021圣誕活動方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕活動方案 篇1
一、活動地點(diǎn)
幼兒園多功能廳
二、活動主題
小二班圣誕大Party
三、前期準(zhǔn)備
1、每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)），把所有的禮物放在大的.袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2、購買水果、糕點(diǎn)等小零食——（xx爸爸、xx媽媽）。
3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——（xx媽媽）。
4、活動當(dāng)天有空的家長（若干）報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。——（xx媽媽，xx媽媽），并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）。
四、活動流程
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。
2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵(lì)。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾�(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性（家長）辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
圣誕活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二、活動準(zhǔn)備：
1、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：xx
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：xx
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：xx
5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：xx
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。
三、活動安排：
1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐�、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的.祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4、10點(diǎn)15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
圣誕活動方案 篇3
一、裝扮圣誕老公公
準(zhǔn)備：圣誕帽數(shù)個(gè)，胡子數(shù)個(gè)，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件
游戲規(guī)則：
1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。
2)父母不許動手幫助，只許口訴。
備注：
1)游戲時(shí)放音樂，音樂停時(shí)游戲結(jié)束。
2)完成可得一枚印章。
二、追逐游戲
所需道具：十余把小椅子
游戲過程：
1)在場地中央把小板凳圍成一個(gè)圓圈，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。
2)選擇一個(gè)小朋友站到小朋友們的身后，按逆時(shí)針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個(gè)單詞的同時(shí)用手輕輕觸摸一個(gè)小朋友的頭部一次。當(dāng)說道：“dog”的時(shí)候，被摸到頭的那個(gè)小朋友就要馬上站起來追逐第一個(gè)小朋友。
3)如果第一個(gè)小朋友被追上的話，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個(gè)小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。
三、找星星
玩法：老師可以準(zhǔn)備一些折星星的小紙，然后讓每個(gè)孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵(lì)。
四、畫圣誕樹
玩法：將全班小朋友分成幾個(gè)小組，老師分發(fā)畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個(gè)代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。
五、猜猜鈴鐺在哪里
玩法：老師準(zhǔn)備一個(gè)圣誕小鈴鐺，將全班所有的`孩子圍成一個(gè)圓圈，推過自薦的方式選出一個(gè)孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個(gè)位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個(gè)搖鈴鐺的人。
圣誕活動方案 篇4
一、活動目的：
1、讓每個(gè)幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
3、通過活動開闊視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動的快樂。
二、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動準(zhǔn)備：
1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。
2、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品
4、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
四、活動方案
時(shí)間：xx年12月25日(分兩場)
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
廣播里播放著歡快的.圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡
1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。
3、10：00——11：00游園活動
圣誕活動方案 篇5
活動準(zhǔn)備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、幼兒才藝表演
4、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
活動流程：
1、體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的'呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、播放視頻
主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
3、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?(大家：請進(jìn)來)
圣誕老人：我進(jìn)來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)
幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
圣誕活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。
2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識。
4、感受圣誕節(jié)的`快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動重難點(diǎn)：
對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動過程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?
小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。
2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。
師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。
師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。
圣誕活動方案 篇7
各有關(guān)企業(yè)：
一年一度的圣誕節(jié)即將臨，進(jìn)一步營造親商、愛商、富商的.投資環(huán)境，進(jìn)一步鼓舞企業(yè)家在開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的信心，經(jīng)研究，決定舉行開發(fā)區(qū)企業(yè)圣誕活動，具體通知如下：
一、活動時(shí)間：
20xx年12月21日下午17：0報(bào)到18：18點(diǎn)正式開始。
二、活動地點(diǎn)：
xx（市心北路108號，開發(fā)區(qū)管委會斜對面）。
三、活動內(nèi)容：
圣誕晚宴（17：0—20：00）。
四、參加人員：
1、委領(lǐng)導(dǎo)。
2、各局室（科技城、農(nóng)場、區(qū)塊公司、信息港）負(fù)責(zé)人、進(jìn)區(qū)部門領(lǐng)導(dǎo)。
3、外資企業(yè)負(fù)責(zé)人及外籍高管，內(nèi)資企業(yè)億元以上負(fù)責(zé)人，三產(chǎn)服務(wù)業(yè)億元以上企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)主要負(fù)責(zé)人。
希望各單位接此通知后落實(shí)參加人員，填寫回執(zhí)表，發(fā)郵至xx，參加名單以回執(zhí)郵為準(zhǔn)。
回執(zhí)截止時(shí)間：20xx年12月8日
聯(lián)系人：蔣xx聯(lián)系電話：xx
特此通知。
圣誕活動方案 篇8
活動目標(biāo)：
1．通過開圣誕會，了解西方國家的風(fēng)俗民習(xí)，感受西方節(jié)日文化。
2．在活動中為同學(xué)們提供展示多種才能的舞臺，激發(fā)求知欲，為學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言提供愉快而自然的語言環(huán)境。
3．通過參與圣誕活動，學(xué)會互相關(guān)心、互相祝愿、互相尊重的人際關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣球、彩燈、彩帶、彩紙、音樂、自己搜集一些有關(guān)資料。
活動過程：
一、了解圣誕節(jié)：
同學(xué)們，讓我們一起來了解一下圣誕節(jié)。
�。�12月24日是圣誕夜，它是家人團(tuán)圓、歡聚一堂的日子。12月25日是圣誕節(jié)，即耶穌誕生之紀(jì)念日。在圣誕節(jié)期間人們習(xí)慣給郵遞員、送奶員等全年為他們服務(wù)的人員贈送一盒禮物（除美國外）。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，人們對圣誕節(jié)的觀念有所轉(zhuǎn)變，它已不僅是一種純粹的宗教節(jié)日，開始演變成為人們通過圣誕節(jié)活動相互表示關(guān)愛的節(jié)日。）
二、開圣誕會
（一）開ChristmasParty。
一起哼唱《MerryChristmas》，感受圣誕氣氛。
�。ǘ┱埻瑢W(xué)們自由組合，分別用圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣
球、彩燈、彩帶來布置教室。但是，在動手之前，能用英語介紹一下布置的物品嗎？
�。ㄈ﹦邮种谱骷埵フQ鈴，制作過程如下：（附圖案）
1．將正方形紙對折3次。
2．找出有八條邊的邊剪曲線。
3．來回剪直線，不剪斷。
4．輕輕打開直至成為一平面。
5．捏住中心部分，然后輕輕拉下四邊即成。
將親手制作的'五顏六色的圣誕鈴，掛到教室的彩帶上。
（四）讓我們用歌聲、琴聲、舞蹈或語言等來表達(dá)對老師、同學(xué)、朋友間的道賀，同時(shí)互相交換禮物。
�。ㄎ澹┬x一學(xué)生寫給圣誕老人的信。在信中，他講述了自己的心愿：在這一年里，他各方面表現(xiàn)很好，希望得到圣誕老人的禮物。請同學(xué)們閉上眼睛，許下心愿，圣誕老人給大家分發(fā)禮物。
�。┳屛覀児餐c(diǎn)燃蠟燭，再次唱起圣誕之歌，在“鈴兒響叮當(dāng)”的樂曲中歡快起舞吧。
活動延伸：
請同學(xué)們在課后再去了解其它一些西方國家的重大節(jié)日。如：萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等。把這些節(jié)日的來歷、意義介紹給其它同學(xué)。
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