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師德主題教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-30 07:37:02 活動(dòng)方案 我要投稿
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師德主題教育活動(dòng)方案(精選15篇)

  為確;顒(dòng)順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū);顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的師德主題教育活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

師德主題教育活動(dòng)方案(精選15篇)

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教職工的素質(zhì),特開(kāi)展“做孩子們的'知心朋友”為主題的師德演講比賽;顒(dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下:

  二、參賽對(duì)象:在征集的征文中,以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競(jìng)賽。

  三、時(shí)間地點(diǎn)

  比賽時(shí)間為xx年10月17日(星期一)下午3:30,全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。

  四、演講評(píng)分辦法與標(biāo)準(zhǔn):

  評(píng)分辦法:演講比賽評(píng)分分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,以此類推。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、演講內(nèi)容:40分。內(nèi)容充實(shí)具體、緊扣主題,觀點(diǎn)正確鮮明,真情實(shí)感富有啟發(fā)性。

  2、語(yǔ)言表達(dá):30分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言生動(dòng)貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。

  3、形象風(fēng)度:10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方,舉止自然、得體,精神飽滿,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  4、整體效果:20分。有一定感召了,引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿,恰當(dāng)運(yùn)用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整。時(shí)間控制在5分鐘內(nèi),超時(shí)適當(dāng)扣分。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

  六、比賽評(píng)委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各組室組長(zhǎng)。

  七、具體分工:場(chǎng)景布置。

  主持:xxx

  獎(jiǎng)品購(gòu)置:xxx

  活動(dòng)攝影:xxx

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng),加強(qiáng)全校教師的思想政治教育,不斷提高師德建設(shè)水平,全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展,特制訂本方案。

  二、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握,教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃,切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,并結(jié)合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。

 。ǘ┱J(rèn)真組織,工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求,及時(shí)制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育,不斷提高師德建設(shè)水平過(guò)程中,做到“三結(jié)合”:一是要結(jié)合開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機(jī),全面提高師德素質(zhì),樹(shù)立教師的良好形象。二是要結(jié)合開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體職業(yè)道德素質(zhì),提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式,更要求實(shí)效,堅(jiān)決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。

 。ㄈ┙∪贫龋(guī)范管理。通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng),建立健全管理機(jī)制,完善教師師德管理各項(xiàng)規(guī)章,確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬╅_(kāi)好動(dòng)員會(huì)。

  我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工,明確此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì),加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,確保師德建設(shè)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

 。ǘ╅_(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。

  一是要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》和2008年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像;

  二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德(教師職業(yè))論述的'佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事,通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對(duì)師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書(shū)心得”專欄中發(fā)表所思所悟。

  三是開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評(píng)選活動(dòng)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容,以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認(rèn)識(shí)。要有理論基礎(chǔ)、思想升華,樸實(shí)感人。評(píng)選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。

 。ㄈ┘訌(qiáng)師德考核。

  健全師德考核機(jī)制,樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開(kāi)展一次深入的自查,通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn),查找出存在問(wèn)題。使教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究,學(xué)校對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校將采取問(wèn)卷調(diào)查形式,開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師師德活動(dòng),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評(píng)比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,以激發(fā)教師以德修身,以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性!皫煹陆ㄔO(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核,并表彰一批師德優(yōu)秀的教師,在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣,不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開(kāi)展。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇3

  為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展,辦人民群眾滿意教育,我園特此開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“建人民滿意隊(duì)伍,創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),認(rèn)真查找教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性和意義,深刻反思,學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際,查擺問(wèn)題,認(rèn)真整改,并形成有效的機(jī)制。

 。ǘ﹥(yōu)化師德,增強(qiáng)責(zé)任。

  加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)持道德自律,提高全體教職工的師德水平,牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛(ài)幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。

 。ㄈ┒苏龓燂L(fēng),維護(hù)形象。

  大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

  三、方法與步驟

 。ㄒ唬┓椒

  采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查等方式開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

  (二)步驟

  1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段

 。1)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會(huì)議交流與個(gè)人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間,交流討論分二個(gè)層次:即幼兒園園務(wù)會(huì)一個(gè)層次,年段一個(gè)層次。

 。2)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:園長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話和上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

  (3)做學(xué)習(xí)筆記,書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

 。4)分層次圍繞如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師德教育的重要意義;新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求;當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn);如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問(wèn)題召開(kāi)座談會(huì),交流體會(huì)。

  2.對(duì)照檢查階段

 。1)查找問(wèn)題。此階段采用自下而上的自查、民主評(píng)議、家長(zhǎng)問(wèn)卷的方式,查擺疏理問(wèn)題,突出三個(gè)重點(diǎn):一是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題,主要包括教師對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé),在教學(xué)工作中違背教育方針等問(wèn)題;二是影響教師整體形象的問(wèn)題,主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,用粗魯?shù)难孕袑?duì)待家長(zhǎng),接受幼兒家長(zhǎng)吃請(qǐng)、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問(wèn)題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為,特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

  (2)自我剖析。全體教師要針對(duì)自身師德存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析,每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,形成書(shū)面小結(jié)。

 。3)民主評(píng)議。分組召開(kāi)教師民主評(píng)議會(huì),本著實(shí)事求是,互相幫助,共同進(jìn)步的原則,對(duì)照檢查,開(kāi)展批平和自我批評(píng),針對(duì)師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

  3.整改提高階段

  園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長(zhǎng)及教工的`意見(jiàn)基礎(chǔ)上,針對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,向每個(gè)教師進(jìn)行反饋,針對(duì)存在的突出問(wèn)題,幫助教師提高認(rèn)識(shí),找準(zhǔn)問(wèn)題存在的根源,提出明確解決問(wèn)題的方法。

 。1)廣泛征求意見(jiàn)。借助幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,開(kāi)展面對(duì)面的評(píng)議師德師風(fēng),采取個(gè)別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見(jiàn),通過(guò)各方評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問(wèn)題,并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。

  (2)開(kāi)展談心交心活動(dòng)。教師之間、園長(zhǎng)之間、教師與幼兒之間和教師與園長(zhǎng)之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

 。3)樹(shù)立先進(jìn)典型。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、媒體宣傳,和身邊的事教育身邊的人,使大家學(xué)有榜樣,努力營(yíng)造“增強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。

 。4)制定整改方案。對(duì)教師、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題要認(rèn)真進(jìn)行梳理,針對(duì)片求到的意見(jiàn)、自我查找出的問(wèn)題,制定整改措施。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施,明確整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。

  4.建立長(zhǎng)效機(jī)制階段

  把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中,讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育,同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新,逐步形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制,與績(jī)效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等實(shí)行師德一票否決制。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

  為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  活動(dòng)小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作,要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施,結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開(kāi)展專題活動(dòng)。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高教師思想道德素質(zhì),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,樹(shù)立教師崇高形象,促進(jìn)我市教育事業(yè)和諧發(fā)展,經(jīng)研究決定,今年暑期在全市各學(xué)校開(kāi)展教師師德教育周活動(dòng)。為保證師德教育活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制訂《20xx年暑期師德教育活動(dòng)方案》如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  8月24日—28日,為期一周。

  二、活動(dòng)主題

  活動(dòng)主題:“學(xué)論語(yǔ)、修師德”!墩撜Z(yǔ)》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者,也是當(dāng)前師德修養(yǎng)的寶貴資源,《論語(yǔ)》中有關(guān)師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師,學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》無(wú)論是對(duì)提高自己的道德、學(xué)識(shí)修養(yǎng),還是傳承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,都是十分有益的`。教師通過(guò)靜心品讀《論語(yǔ)》,在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂,從而從根本上解決師德問(wèn)題。

  三、活動(dòng)安排

  1、市教育局舉辦師德報(bào)告會(huì)(8月24日)

  8月24日在市會(huì)議中心舉辦師德報(bào)告會(huì),全市中小學(xué)校長(zhǎng),市直學(xué)校、城區(qū)學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會(huì)議內(nèi)容:一是請(qǐng)我市師德模范教師作報(bào)告;二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

  2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動(dòng)(8月25—28日)

  (1)組織學(xué)習(xí)。以校為單位組織全體教師學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》原文,以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語(yǔ)》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長(zhǎng)》等錄像,規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像,要求教師學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。

  (2)開(kāi)展討論。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展師德形象大討論。討論圍繞新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求;當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn);今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)教師等專題進(jìn)行。討論過(guò)程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際,切忌空對(duì)空,要通過(guò)討論觸及教師靈魂,讓教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的重要性。

 。3)分析評(píng)議。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自我分析評(píng)價(jià),通過(guò)教師互評(píng)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、上門征求社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)等形式,查找教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評(píng)師德檔案制度建設(shè)的意見(jiàn)》文件要求,對(duì)教師進(jìn)行師德考評(píng)。在分析評(píng)議的基礎(chǔ)上,學(xué)校制定整改方案。

 。4)樹(shù)立典型。在充分征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,各學(xué)校推薦評(píng)選師德模范,并將其先進(jìn)事跡通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣傳窗等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

  五、培訓(xùn)要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保暑期師德教育活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效,市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)徐德福同志任組長(zhǎng);黨委書(shū)記胡華階,黨委副書(shū)記、市政府教育督導(dǎo)室副主任謝先鋒同志任副組長(zhǎng)。具體工作由人事股牽頭,辦公室、工會(huì)、督導(dǎo)室等股室配合。各股室分工如下:

  人事股:負(fù)責(zé)起草暑期師德教育活動(dòng)方案,負(fù)責(zé)教師師德考評(píng)和優(yōu)秀教師的評(píng)選表彰。

  辦公室:負(fù)責(zé)教師師德報(bào)告會(huì)會(huì)務(wù),負(fù)責(zé)師德教育宣傳。

  工會(huì):確定師德報(bào)告會(huì)報(bào)告人名單和發(fā)言主題,審查發(fā)言材料。

  督導(dǎo)室:負(fù)責(zé)全市各學(xué)校教師師德教育活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。

  師德教育活動(dòng)期間,要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位,全程指導(dǎo)、督促學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng),督導(dǎo)室對(duì)各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。

  各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作,成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,制訂師德教育方案,切實(shí)加強(qiáng)教師的安全教育和紀(jì)律教育。

  2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各單位在師德教育期間要認(rèn)真作好考勤記載,除因重病或其它特殊原因不能參加活動(dòng)且經(jīng)市教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師外,其他任何教師不得缺席,也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想,保持正常的心態(tài),主動(dòng)參與,專心學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;要正視當(dāng)前存在的師德師風(fēng)問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查找自身問(wèn)題時(shí)要講誠(chéng)信,要敢于暴露并及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤;要正確對(duì)待同志,討論時(shí)要以關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助同志為前提,避免討論過(guò)程中的過(guò)激言行。

  3、搞好活動(dòng)總結(jié)。師德教育活動(dòng)結(jié)束后,各單位要認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況,并于8月30日前將書(shū)面總結(jié)材料上交市教育局人事股。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇5

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教育工作順利而有效的開(kāi)展,推進(jìn)教育發(fā)展、提高內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展,經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,一定要做好“20XX年XX縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),為扎實(shí)有效推進(jìn)這一活動(dòng),根據(jù)我校實(shí)行情況,制定如下實(shí)施方案:

  一.指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),落實(shí)黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育;以“三愛(ài)”、“四有”為主題,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高,以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開(kāi)展,有效進(jìn)行。

  二.活動(dòng)主題

  做“三愛(ài)”、“四有”教師。“三愛(ài)”,就是愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生;“四有”,就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。

  三.具體目標(biāo)

  通過(guò)各種有效的方式,使我校教師既能嚴(yán)守師德要求的規(guī)矩,更能愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊(duì)伍,激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情。

  (一)全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”,就是心無(wú)旁鶩,心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”,就是專心致志,認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”,就是盡職盡責(zé),把智慧和才干全部投入到工作中,始終充滿激情。

  (二)全校教師要熱愛(ài)每一名學(xué)生,尊重他們的人格尊嚴(yán),善待每一名學(xué)生,維護(hù)他們的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。

  (三)要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái),做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

  (四)教師能自覺(jué)遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機(jī)關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求,做到廉潔從教,依法治教、依法施教。

  (五)能使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

  四.活動(dòng)安排

  (一)動(dòng)員階段。從20XX年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.宣傳工作。組織召開(kāi)全校性師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)的目的、意義,并簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。這項(xiàng)工作要在3月30日前完成。二是成立組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng):王占安;副組長(zhǎng):佟寶信、曹文祿、王洪波;成員:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長(zhǎng);辦公室主任:劉永業(yè);成員:劉漢志、張宏軍。

  2.學(xué)習(xí)工作。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于1學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間,每個(gè)教師都要撰寫(xiě)2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  (二)查擺剖析階段。從20XX年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議和學(xué)校自查四項(xiàng)工作。

  1.開(kāi)展教師自查。要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣》等要求,在教師中認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照、四剖析、四查看”活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒(méi)有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題,在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。對(duì)照《有效教學(xué)實(shí)施方案》的要求,剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,查找現(xiàn)有教學(xué)活動(dòng)中存在的無(wú)效低效教學(xué)行為,探索尋解決問(wèn)題的途徑,改進(jìn)教學(xué)手段,引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的`有效教學(xué)觀,促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)成長(zhǎng)。每名教師找出在師德師能方面存在的問(wèn)題、不足與差距,形成自我剖析材料,裝入教師個(gè)人師德檔案。

  2.廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),公開(kāi)學(xué)校校長(zhǎng)郵箱,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。

  3.開(kāi)展民主評(píng)議。召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí);學(xué)校召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià),對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,并自覺(jué)改正的,要給予鼓勵(lì);對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng),最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)。

  4.形成自查報(bào)告。實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題的主客觀原因,特別是主觀方面原因,明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

  (三)整改落實(shí)階段。從20XX年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒從來(lái)。

  2.強(qiáng)化整改落實(shí)。制定整改措施和方案并在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn),主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn),交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

  3.建立長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)自身實(shí)際情況,從三個(gè)方面健全和完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。健全和完善師督導(dǎo)考核機(jī)制。建立師德檔案,詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn),搞好師德日?己恕㈦A段考核和年度考核,并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師,要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡;對(duì)無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù),損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一的教輔的教師,堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除教師隊(duì)伍。

  (四)總結(jié)表彰階段。從20XX年10月下旬至12月末。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.檢查評(píng)比。學(xué)校組織有關(guān)人員,深入學(xué)校各學(xué)年組對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況,整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行檢查。

  2.選樹(shù)典型。年底我校評(píng)選德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀教師5名。并做先進(jìn)報(bào)告會(huì)。

  五.領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):王占安學(xué)校校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):佟寶信學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)

  曹文祿學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)

  王洪波學(xué)校安全校長(zhǎng)

  成員:劉永業(yè)學(xué)校政教主任

  劉漢志教務(wù)主任

  張洪軍團(tuán)支部書(shū)記

  郭云龍科研主任

  劉新杰少先隊(duì)輔導(dǎo)員

  劉文東工會(huì)主席

  趙占勇安全主任

  于成武總務(wù)主任

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在主任辦公室,負(fù)責(zé)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年日;顒(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由劉永業(yè)擔(dān)任。成員:張洪軍劉漢志

  六.幾點(diǎn)要求

  (一)保證政令暢通無(wú)阻。形成正確的輿論導(dǎo)向;要上下協(xié)調(diào)一致,部門分工負(fù)責(zé),共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展?偟囊笫,每一階段學(xué)校都要召開(kāi)動(dòng)員會(huì),都要形成總結(jié)剖析材料。

  (二)營(yíng)造輿論氛圍。要充分運(yùn)用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型,宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況,擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。

  (三)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解決問(wèn)題,建立健全機(jī)制貫穿始終。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇6

  師德是指教師在從事教育工作過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師,教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,也是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。教師肩負(fù)著提高全民族素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才的重任,所以,教師必須具備良好的自身素質(zhì),特別是應(yīng)有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  一、師德建設(shè)的現(xiàn)狀及加強(qiáng)師德建設(shè)的緊迫性

  近年來(lái),北京林業(yè)大學(xué)師德建設(shè)工作成效顯著,教師隊(duì)伍的整體形象受到學(xué)生贊譽(yù)。但是,也必須看到學(xué)校師德建設(shè)還存在著一些不容忽視的問(wèn)題,如:個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神,在校外兼職過(guò)多,對(duì)教學(xué)工作投人不夠,極大地影響學(xué)生上課的積極性;有的教師業(yè)務(wù)水平不夠,存在備課授課死板教條、照本宣科,有的甚至對(duì)于學(xué)生提出某些問(wèn)題不能當(dāng)場(chǎng)解答;部分教師在學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不夠充分,不能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求并給予學(xué)生充分而靈活的指導(dǎo);個(gè)別教師師表意識(shí)不強(qiáng),只重言傳輕身教,對(duì)學(xué)生“說(shuō)教”,不屑身體力行,上課自由散漫,儀表不整,在學(xué)生心目中造成不良的印象。

  凡此種種,反映了一些教師的師德觀念和師德作風(fēng)還存在一些問(wèn)題,盡管表現(xiàn)在極少數(shù)人身上,但如果處理不好,就會(huì)影響學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,影響教書(shū)育人的實(shí)際效果。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的師德建設(shè),不僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),也是當(dāng)前一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

  二、師德建設(shè)的主要目標(biāo)

  教師是人類靈魂的工程師,教師的勞動(dòng)同社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家興衰與人類文明緊密聯(lián)系。教師是學(xué)生效仿的楷模,舉止言行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著特別重要的作用。因此,教師首先應(yīng)模范遵守公民道德規(guī)范,還要具有良好的職業(yè)道德?偨Y(jié)發(fā)揚(yáng)北京林業(yè)大學(xué)教書(shū)育人的優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合新時(shí)期的師德要求和學(xué)校實(shí)際,可將學(xué)校教師師德建設(shè)的目標(biāo)概括為:“忠誠(chéng)教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新”。

  “忠誠(chéng)教育”是教師應(yīng)有的政治責(zé)任感和職業(yè)態(tài)度。教師應(yīng)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),以培育合格人才,繁榮學(xué)術(shù)文化,服務(wù)社會(huì)發(fā)展為己任,盡職盡責(zé),一心一意地搞好學(xué)校教育、教學(xué)和科研工作。在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),從思想上、政治上關(guān)心影響學(xué)生,以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

  “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”是教師這一特殊職業(yè)應(yīng)有的境界。

  教師要學(xué)識(shí)廣博,鉆研業(yè)務(wù),注重學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法。要追蹤科研和教學(xué)前沿,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),自覺(jué)維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán),端正學(xué)風(fēng)、教風(fēng),養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、精益求精的治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德,堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和抄襲剿竊他人成果的行為。

  “為人師表”是教師日常道德行為的基本規(guī)范。

  教師職業(yè)的特殊性決定了教師的道德行為有著很強(qiáng)的示范作用。教師應(yīng)堅(jiān)持教育公正,作風(fēng)正派,言行一致,儀態(tài)端莊,舉止文明。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。要寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。注重在教育實(shí)踐中不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和自身素質(zhì)。要做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的模范。

  開(kāi)拓創(chuàng)新”是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師工作的要求。

  教師是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的主體,既要在獨(dú)立完成各項(xiàng)工作時(shí),自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,又要在教學(xué)科研工作中培養(yǎng)協(xié)作能力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、惜盡職守、誠(chéng)實(shí)守信,努力在自己的崗位上建功立業(yè)。

  三、加強(qiáng)師德教育,提高師德素養(yǎng)

  (一)建立完善的制度體系

  加強(qiáng)師德建設(shè),制度是首要保障。要加強(qiáng)師德建設(shè),首先要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定可操作的實(shí)施辦法,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的規(guī)章制度。從制度上對(duì)教師的行為加以約束,為師德建設(shè)提供保障。在各項(xiàng)制度出臺(tái)前,應(yīng)向各有關(guān)單位廣泛征求意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)校研究通過(guò)后,再向全校印發(fā),并組織各單位進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,進(jìn)一步提升廣大教師的師德和職業(yè)道德方面的意識(shí)和水平。

  (二)建立健全師德師風(fēng)教育的工作機(jī)制

  學(xué)校應(yīng)把師德建設(shè)納人教師隊(duì)伍建設(shè)的議事日程,進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)職能,明確各領(lǐng)導(dǎo)小組成員的具體職責(zé),著力在師德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性、長(zhǎng)久性上下功夫,切實(shí)把師德建設(shè)工作落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃,并督辦計(jì)劃的完成。各總支(直屬支部)或各院系也要根據(jù)本單位的實(shí)際情況,成立必要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),共同承擔(dān)起師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。逐步形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各司其職、有關(guān)部門緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德建設(shè)工作格局。

  (三)開(kāi)展師德建設(shè)大討論

  新時(shí)期師德的.內(nèi)涵體現(xiàn)在哪些方面,如何培養(yǎng)師德,怎樣衡量師德,是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。為進(jìn)一步鞏固并擴(kuò)大2006年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育系列活動(dòng)所取得的成績(jī),更好地解決當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,建議圍繞當(dāng)前教師隊(duì)伍中師德方面存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策在全體教師中展開(kāi)一次更廣泛、更深人的研討,研討的過(guò)程也是深化學(xué)習(xí)的過(guò)程和師德建設(shè)的過(guò)程。

  (四)開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn)典型

  榜樣的力量是無(wú)窮的。要把評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“教育創(chuàng)新標(biāo)兵”、“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”、“優(yōu)秀科研人員”以及“后勤服務(wù)先進(jìn)個(gè)人和單位”等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)優(yōu)工作做好,把全面貫徹教育方針、熱愛(ài)教育事業(yè)、為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、以身作則、為人師表的教師評(píng)選出來(lái),使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要以表彰先進(jìn)為契機(jī),利用校報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、電子屏等校園輿論陣地,集中宣傳模范教師先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮名師的宣傳示范作用,展示當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。

  (五)采取多種監(jiān)督措施,加強(qiáng)懲治力度

  應(yīng)研究建立暢通有效的監(jiān)督舉報(bào)體系,鼓勵(lì)廣大教職工通過(guò)電話、網(wǎng)上電子信箱等途徑對(duì)于有違反校規(guī)校紀(jì)、行為道德失范、違反學(xué)術(shù)道德的不良行為人員進(jìn)行舉報(bào)。學(xué)校將根據(jù)舉報(bào)情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí),如情況屬實(shí)將依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并視情節(jié)輕重在學(xué)校內(nèi)部通報(bào)并進(jìn)行公示。學(xué)校要嚴(yán)格為舉報(bào)者保密,并對(duì)有功的舉報(bào)者進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),嚴(yán)格考核制度,新進(jìn)教師在聘期內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者,一律不予續(xù)聘;在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任中,對(duì)參加競(jìng)崗候選人的師德師風(fēng)情況進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果進(jìn)行公示,對(duì)師德師風(fēng)不合格的教師實(shí)行一票否決制;在教職工年終考核中,將師德列為考核的重要一項(xiàng),人事處會(huì)同組織部一起對(duì)各單位師德考核情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

  (六)加強(qiáng)對(duì)新教工的培訓(xùn)

  進(jìn)一步完善新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)中增加師德教育專題內(nèi)容,把師德教育作為新教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。在培訓(xùn)中,聘請(qǐng)校內(nèi)外名師為青年教師開(kāi)設(shè)職業(yè)道德講座,組織他們與校內(nèi)師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授交流座談。

  教師師德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而是賦有深刻的社會(huì)意義,關(guān)系到千萬(wàn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵時(shí)期,在深人進(jìn)行教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,學(xué)校一定要把加強(qiáng)師德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作來(lái)抓。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇7

  為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部以及縣教育局的號(hào)召《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》激發(fā)我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,全面提高我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì),努力辦人民滿意教育。根據(jù)臨高縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合我校開(kāi)展黨的群眾路線教育為契機(jī),利用臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校幫扶管理我校的大好時(shí)機(jī),以創(chuàng)辦人民滿意教育,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師為目標(biāo);以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心;以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn);以解決我校教師在師德方面存在的問(wèn)題為突破口,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),以倡導(dǎo)文明執(zhí)教、提升辦學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè),著力塑造教師隊(duì)伍的良好形象,辦人民滿意教育。

  二、師德師風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

  2.通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),建立和完善我校的師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。

  3.通過(guò)組織學(xué)習(xí)20xx“最美鄉(xiāng)村教師”,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。

  4.通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的`建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

  5.通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,進(jìn)一步提高我校精神文明建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量

  三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立多文中學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):馬德xx

  副組長(zhǎng):吳xx

  成員:各班主任

  辦公室主任:陳xx(兼)

  四、實(shí)施步驟和主要措施

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月21日)

  1、健全完善組織機(jī)構(gòu)。成立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、制定多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

  3、召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)臨高縣教育局有關(guān)會(huì)議和文件精神,由吳多寧副校長(zhǎng)作動(dòng)員講話并進(jìn)行工作部署。

  4、利用校園廣播、張貼標(biāo)語(yǔ)和掛宣傳橫幅等營(yíng)造輿論氛圍,提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

  第二階段:學(xué)習(xí)教育階段(6月26日---9月30日)

  1、召開(kāi)我校師德師風(fēng)建設(shè)年工作動(dòng)員大會(huì)。

  2、利用每?jī)芍芤淮蔚墓ぷ骼龝?huì),組織教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和海南省中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”等教育政策法規(guī)。

  3、學(xué)習(xí)2014年“最美鄉(xiāng)村教師”典型事跡。

  4、學(xué)習(xí)海南省教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè),要求每位教師按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

  5、簽定《多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》。

  6、每次學(xué)習(xí)都要撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)筆記。

  第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日---10月30日)

  1、自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,組織全體教師對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題,并剖析思想根源,自查自糾從如下進(jìn)行:一是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書(shū)不育人的思想。二是有沒(méi)有育人意識(shí)淡泊,對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問(wèn),把教書(shū)育人的天職置之腦后的師德缺失問(wèn)題;三是有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股、上網(wǎng)聊天等行為,有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗的行為;三是有沒(méi)有課堂敷衍了事,課后“開(kāi)小灶”的有償家教問(wèn)題,有沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析和整改材料(不少于1500字),并于12月10日之前上交到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  第四階段:整改提高階段及評(píng)價(jià)考核(20xx年11月1日---11月31日)

  1、自覺(jué)接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督,設(shè)立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱,公布我校師德師風(fēng)建設(shè)熱線電話;xx。

  2、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)議。學(xué)校將創(chuàng)新工作方法,定期邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)和其他人士對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,積極改進(jìn)工作,全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。

  3、開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng)。組織好學(xué)生評(píng)教師、教師互評(píng)、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué);顒(dòng)。讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督和評(píng)議,并公開(kāi)評(píng)議結(jié)果。

  第五階段:總結(jié)表彰階段(20xx年12月1日---12月20日)

  1、建立健全師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案,除向人個(gè)反饋外,并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌9肌?荚u(píng)結(jié)果要與學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配掛鉤,并實(shí)行師德“一票否決”。

  2、以第三十個(gè)教師節(jié)為契機(jī),評(píng)選并表彰我校的“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”并上報(bào)予以表彰。

  3、學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)責(zé)制度,依據(jù)程序和法規(guī),按照情節(jié)對(duì)確有違反師德行為的教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)工作不得力,整改不到位,處理不及時(shí),群眾反映較多、意見(jiàn)較大的,情節(jié)嚴(yán)重的,將追究教師責(zé)任,嚴(yán)肅處理。

  4、進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試,針對(duì)本年度我校組織開(kāi)展學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī),對(duì)全體教職工進(jìn)行考試,進(jìn)一步了解教職工學(xué)法、知法、用法、守法的意識(shí),對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)課補(bǔ)考。

  六、建立長(zhǎng)效機(jī)制:

  學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)定期考核,定期聽(tīng)取意見(jiàn),定期分析情況,及時(shí)掌握和了解師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,采取措施,將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),做到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常抓不懈。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇8

  根據(jù)《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實(shí)施工作。在第三階段師德師風(fēng)自評(píng)過(guò)程中,老師們認(rèn)真反思了自己的教育教學(xué)行為,盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾,在反思提高中,每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想,深刻寫(xiě)出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施,使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。

  一、根據(jù)綜合分析,我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題:

  1、有個(gè)別教師有輕微的違紀(jì),上課有接手機(jī)現(xiàn)象。

  2、教育學(xué)生有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。

  3、個(gè)別教師存在敬業(yè)精神不強(qiáng),服務(wù)意識(shí)不夠,利益思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神。教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法,把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。

  4、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),只教書(shū)不育人,不太關(guān)心學(xué)生。

  5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。

  6、班級(jí)工作抓得不細(xì),家訪工作做得不夠,與家長(zhǎng)缺少必要的聯(lián)系和溝通。

  二、整改措施:

  1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去,學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué),讓上級(jí)文件,法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。

  2、認(rèn)真制定整改方案落實(shí)整改措施。

  3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

 、艓煹聨燂L(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

  ⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

 、俏闯赡耆吮Wo(hù)、教育和管理制度

  ⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

 、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度

 、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度

 、藥煹聨燂L(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

 、填A(yù)防和杜絕教師犯罪制度

  ⑼教職工宣誓制度

 、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

 、蠋煹聨燂L(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

  4、按《滕州市教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

  5、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督,隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正,是否有新的`問(wèn)題出現(xiàn)。

  6、按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),做到不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

  7、實(shí)行一期一次的師德師風(fēng)表彰,通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。

  8、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

  9、牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

  10、牢固樹(shù)立“寧守清貧,不損師德”的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

  11、牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

  12牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

  13、牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇9

  為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神,根據(jù)教育局《20xx年平遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,健全管理制度,不斷提高師德水平,樹(shù)立教育良好形象,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

  圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂,做人民滿意的教師”主題,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

  師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,自學(xué)為輔。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次,教師參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想,進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

 。ǘ┳圆樽约m、民主評(píng)議階段(20xx年4月—6月)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出書(shū)面材料。

 、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書(shū)不育人的思想。

  ②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股或從事第二職業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的'行為。

  ③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

  ④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問(wèn)題。

  2.階段要求:通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,可以在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng),或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議,對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。

 。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng),貫徹落實(shí)階段(20xx年7月—9月)

  1.活動(dòng)內(nèi)容:采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。

 、俳M織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

  ②開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

  2.階段要求:至少安排4次以上集中學(xué)習(xí),每次有記錄,有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)階段(20xx年11-12月)

  1.活動(dòng)內(nèi)容:積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升。

  2.階段要求:學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  三、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定方案。

  成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實(shí)施方案,各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé),活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。

 。ǘ┙煹聨燂L(fēng)承諾制度。

  每學(xué)年初,校長(zhǎng)和教師之間簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,學(xué)校定期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)反思,并對(duì)照師德師風(fēng)承諾書(shū)要求進(jìn)行自查自糾,對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié),要開(kāi)展經(jīng)常性排查整治工作,達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果。

 。ㄈ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核評(píng)估制度。嚴(yán)格按照縣教育局考核評(píng)估的要求,制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法,健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度,認(rèn)真開(kāi)展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估,把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來(lái),并將考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案,把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任(聘用)、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容,堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。

 。ㄋ模┙煹聨燂L(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱,受理教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴,構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

  (五)把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來(lái),大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng),大力弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德,人人爭(zhēng)做人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇10

  為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xxxx年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》),全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)和省教育廳《關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)指導(dǎo)方案》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》,結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際,特制定“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)要求

  師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線,以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),自覺(jué)踐行《規(guī)范》的基本要求;促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意,推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

  二、活動(dòng)方法步驟

  (一)學(xué)習(xí)討論階段(xxxx年3月-4月)

  1、抓好宣傳動(dòng)員。各校要召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署工作;中小學(xué)校要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容,辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開(kāi)網(wǎng)頁(yè)等,營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

  2、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的'指導(dǎo)意見(jiàn)》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《xxxx市中小學(xué)教師四項(xiàng)紀(jì)律和八項(xiàng)注意》和《xxxx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)與處分暫行辦法》、繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學(xué)出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用;堅(jiān)持與校本培訓(xùn)“上好課”專題中“教學(xué)中的師德修養(yǎng)”子專題相結(jié)合。要注重提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),一是集中解讀,舉辦講座輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);二是個(gè)人自學(xué),規(guī)范學(xué)習(xí)心得、案例分析;三是討論交流,舉辦論壇演講或開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、抓嚴(yán)考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核,以考促學(xué),實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查講座材料、參加學(xué)習(xí)討論情況、撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和案例分析;結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)、案例分析和測(cè)試試卷存入個(gè)人師德檔案,并作為“上好課”專題校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定的依據(jù)。

  (二)反思評(píng)議階段(xxxx年5月-6月)

  1、問(wèn)卷調(diào)查。由各校組織發(fā)放問(wèn)卷,向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議,查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。

  2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn),對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求,學(xué)校要組織教師進(jìn)行反思自查,查找問(wèn)題,撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、整改方向。主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí),存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,整改措施要切實(shí)可行。

  3、民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開(kāi)展民主評(píng)議。即,比愛(ài)崗敬業(yè),看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī);比關(guān)愛(ài)學(xué)生,看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng);比教書(shū)育人,看教書(shū)育人的思想觀念、實(shí)績(jī)水平和業(yè)績(jī)成果;比為人師表,看文明守紀(jì)、無(wú)私奉獻(xiàn);比終身學(xué)習(xí),看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告按學(xué);蛑行膶W(xué)校為單位開(kāi)展民主評(píng)議。

  4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評(píng)議的基礎(chǔ)上,實(shí)行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書(shū)。

  (三)總結(jié)提高階段(xxxx年7月-8月)

  1、制定整改方案。各學(xué)校要召開(kāi)整改提高專題會(huì)議,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示,并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

  2、健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),在整改的基礎(chǔ)上,各校要花大力氣結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制,完善師德考核獎(jiǎng)懲制度等。

  3、進(jìn)行總結(jié)表彰。各校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況,及時(shí)上報(bào)活動(dòng)書(shū)面總結(jié),區(qū)教體局將對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估,納入學(xué)校綜合目標(biāo)管理考核。在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上,評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)師德精神,發(fā)揮示范作用。

  三、活動(dòng)有關(guān)要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

  各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立“宣州區(qū)‘學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象’中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”,胡旭明同志任組長(zhǎng),余名奇、錢逢年、王德喜、袁長(zhǎng)清、楊英東、朱曉慧同志任副組長(zhǎng),區(qū)教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員,下設(shè)活動(dòng)辦公室(在人事科),李農(nóng)兼任辦公室主任,陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。

  各校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并于xxxx年3月15日前報(bào)區(qū)教體局人事科審定。各校要提高認(rèn)識(shí),廣泛發(fā)動(dòng),利用各種渠道,采取多種形式,迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的熱潮,分階段抓好師德主題教育活動(dòng),保證活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

  (二)結(jié)合實(shí)際,整體推進(jìn)

  各校要將開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與“上好課”主題培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促改、以學(xué)促變、學(xué)有所獲、務(wù)求實(shí)效。要以此為契機(jī),形成長(zhǎng)效工作機(jī)制,推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

  (三)加強(qiáng)宣傳,注重實(shí)效

  各校在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)師德教育主題活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

  各校應(yīng)認(rèn)真做好檔案資料的收集整理工作,按實(shí)施進(jìn)度及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德水平,興辦人民滿意的教育,肥城市教育局根據(jù)泰安市教育局統(tǒng)一要求,決定在全市各級(jí)各類學(xué)校中開(kāi)展以“爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒,爭(zhēng)當(dāng)師德表率”為主題的師德教育百日活動(dòng),為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施方案

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  以增強(qiáng)我校教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的道德修養(yǎng)水平,以辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校為目標(biāo),結(jié)合全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做桃鄉(xiāng)育人先鋒”和“作風(fēng)效能建設(shè)年”活動(dòng),開(kāi)展的“以心換心”、“兩個(gè)面對(duì)”、“三心”、“四好”、“五揚(yáng)五棄”為主題的師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)教育、查擺整改、社會(huì)監(jiān)督、制度建設(shè)等措施,切實(shí)查擺出影響我校教師形象的師德師風(fēng)問(wèn)題,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任、受學(xué)生尊敬愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為肥城的.教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、突出學(xué)習(xí)貫徹第四次全教會(huì)精神,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,積極推介宣傳我校先進(jìn)教職工事跡。

  3、著力發(fā)現(xiàn)、解決違背師德的突出問(wèn)題如歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品,以教謀私、有償家教、收費(fèi)舉辦培訓(xùn)班、接受學(xué)生財(cái)物以及從事理財(cái)、經(jīng)商、第二職業(yè)等等行為。

  三、活動(dòng)安排

  從2011年11月下旬開(kāi)始,到2011年2月底結(jié)束,活動(dòng)分為學(xué)習(xí)教育,查擺問(wèn)題,典型宣傳,整改落實(shí)四個(gè)階段:

 、鍖W(xué)習(xí)教育階段(11月20日—12月10日)

  1、在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)》《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《泰安市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》《泰安市教師行為十不準(zhǔn)》《肥城市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見(jiàn)》《肥城市教育系統(tǒng)“十條禁令”》等文件規(guī)定,學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德高尚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步提高加強(qiáng)師德教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。

  2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育大討論。針對(duì)目前師德方面存在的突出問(wèn)題和學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,開(kāi)展師德師風(fēng)大討論,研討加強(qiáng)師德教育的重要意義,建立師德師風(fēng)教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

  ㈡查擺問(wèn)題階段(12月11日—12月31日)

  1、對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“八查八看”活動(dòng):查愛(ài)崗敬業(yè),看是否熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé);查熱愛(ài)學(xué)生,看是否關(guān)愛(ài)和尊重每一位學(xué)生,有無(wú)不尊重學(xué)生現(xiàn)象;查嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),看是否勤奮鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真組織教學(xué)、批改作業(yè);查團(tuán)結(jié)協(xié)作,是看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);查尊重家長(zhǎng),看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),聽(tīng)取意見(jiàn)、建議;查廉潔從教,看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律,有無(wú)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或禮品現(xiàn)象;查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德,用心育人;查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),有無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。通過(guò)查看活動(dòng),找出師德方面存在的問(wèn)題。

  2、廣泛征求社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)和建議。采取問(wèn)卷調(diào)查、印發(fā)征求意見(jiàn)書(shū)、上門征求意見(jiàn)或召開(kāi)座談會(huì)的形式,向社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生廣泛征求加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

  3、在學(xué)校范圍內(nèi)公開(kāi)征求到的意見(jiàn)和建議,接受社會(huì)的監(jiān)督,督促?gòu)V大教師力行師德規(guī)范,樹(shù)立師表形象。

  ㈢典型宣傳階段(1月1日—1月20日)

  1、以師德教育活動(dòng)為契機(jī),總結(jié)宣傳我校師德高尚的優(yōu)秀教師典型,嚴(yán)厲查處違背師德規(guī)范的行為和教師。

  2、通過(guò)學(xué)校媒體宣傳我校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,大力弘揚(yáng)高尚師德,鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

  3、成立督察組,采取明察、暗訪等形式,不定期檢查師德規(guī)范執(zhí)行情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)違背師德規(guī)范的行為和教師及時(shí)予以通報(bào)批評(píng)。

 、枵穆鋵(shí)階段(1月21日—2月28日)

  1、將所征求的意見(jiàn)及建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,根據(jù)師德存在的問(wèn)題,逐條制定切實(shí)可行的整改措施,向社會(huì)做出公開(kāi)承諾。

  2、利用寒假期間開(kāi)展教師培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,教師心理輔導(dǎo),教育管理和教學(xué)方法指導(dǎo),提高教師師德水平和教書(shū)育人的能力。

  3、繼續(xù)開(kāi)展好市教育局“千名教師訪萬(wàn)戶,師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),切實(shí)做好家校聯(lián)誼活動(dòng)。

  4、建立師德檔案,完善師德師風(fēng)考核和評(píng)價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制。將教師參加師德教育活動(dòng)情況、師德建設(shè)計(jì)劃、學(xué)習(xí)體會(huì)、師德反思總結(jié)、師德考核情況記錄在個(gè)人師德檔案中。

  5、對(duì)師德整改情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。按照整改承諾,及時(shí)進(jìn)行整改督查,確保整改到位,承諾兌現(xiàn),不流于形式,不走過(guò)常

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)和要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立以校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記范玉宏同志為組長(zhǎng),黨支部書(shū)記武海云志為副組長(zhǎng),其他班子成員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,李春英同志兼任辦公室主任,工會(huì)、教導(dǎo)處、學(xué)工處、辦公室等有關(guān)科室同志為成員,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)等工作。

  2、制定方案,加強(qiáng)宣傳。利用宣傳欄、學(xué)校博客、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,形成弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍,及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)市教育局。

  3、統(tǒng)一組織,確保成效。充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教職工代表大會(huì)在教育活動(dòng)中的積極作用,形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作局面,要做到人人知曉,人人參與,人人師德水平有提高,確保整個(gè)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。不斷提高師德水平,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),努力把河西小學(xué)教師群體建設(shè)成公民道德的楷模,把河西小學(xué)建設(shè)成風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的窗口學(xué)校。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇12

  為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性,努力樹(shù)立人民教師良好形象,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力,以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng),切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍,在全社會(huì)樹(shù)立教師的崇高形象。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)明辨是非的能力,自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)縣委、縣政府的決策,遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,做教書(shū)育人的表率;陶冶不計(jì)名利、甘為人梯,充滿愛(ài)心、忠誠(chéng)事業(yè),努力鉆研、學(xué)為人師,以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

  2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題!皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),脫離教學(xué),不深入教學(xué)一線,重安排輕落實(shí);在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍,工作拖拉,拈輕怕重!吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng),管理松散,作風(fēng)漂浮,示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫,紀(jì)律松弛,挑撥是非,無(wú)所事事,以非法方式表達(dá)訴求。“庸”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,因循守舊,碌碌無(wú)為;在教師中表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò),思想消沉,業(yè)務(wù)不精,能力不強(qiáng)!安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無(wú)序,鋪張浪費(fèi),自律不嚴(yán);在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,言行不文明,教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)待家長(zhǎng)缺乏尊重理解,接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物,參與賭博等情趣低下的.活動(dòng),學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度低。

  3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則,將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

  三、活動(dòng)原則

  1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo),引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí),再提高,形成新共識(shí)。

  2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際,確定活動(dòng)載體,把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來(lái),把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái),把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化師德實(shí)踐。

  3、面向服務(wù)對(duì)象。充分發(fā)揚(yáng)民主,吸收服務(wù)對(duì)象參與,認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)建議,虛心學(xué)習(xí),真誠(chéng)接受監(jiān)督,把群眾滿意度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。

  4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源,進(jìn)一步明確努力方向。

  四、活動(dòng)載體

  為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德,展現(xiàn)從教風(fēng)采,彰顯育人魅力”,進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,塑造教師為人師表形象,濃厚教師教書(shū)育人氛圍,確保讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。

  五、方法步驟

  師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

  準(zhǔn)備階段(4月):4月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),制定活動(dòng)實(shí)施方案。

  第一階段:學(xué)習(xí)教育階段(4月——5月)

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分展示青年教師師表形象,不斷提高青年教師師德水平,促進(jìn)青年教師素質(zhì)全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,樹(shù)立教育良好形象,充分體現(xiàn)積極響應(yīng)教育局團(tuán)委的`工作要求,經(jīng)研究,決定在我校青年教師中開(kāi)展"青春獻(xiàn)教育,愛(ài)心鑄年華"主題演講比賽。

  二、活動(dòng)時(shí)間:11月22日(周三下午第三節(jié)課)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室

  四、參賽對(duì)象:三十周歲以下的青年教工代表(各年級(jí)組推薦一名參賽選手)

  五、參賽主題:圍繞推進(jìn)青年師表工程,提高青年教師師德修養(yǎng),展示青年教師師表形象;演講題目自擬。

  六、活動(dòng)要求:

  1、各參賽選手利用國(guó)慶假日認(rèn)真準(zhǔn)備;

  2、比賽時(shí)要求脫稿演講,語(yǔ)言流暢、抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,富有激情;限時(shí)3-5分鐘;

  3、比賽結(jié)果分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  注意事項(xiàng):

  1、各年級(jí)組的青年教師積極參與;各年級(jí)組長(zhǎng)將參賽名單送交教導(dǎo)處。

  2、推薦出的青年教師請(qǐng)于明日(11月24日)下午第三節(jié)課在大會(huì)議室集中,商量有關(guān)事宜。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“博學(xué)博愛(ài)樂(lè)教樂(lè)業(yè)”為準(zhǔn)則,以全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神為方向,以“干好教育事、當(dāng)好教育人”為主題,以師德師風(fēng)征文活動(dòng)為載體,著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

  二、工作目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)征文活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和教育觀,恪守公民基本道德規(guī)范和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,力求通過(guò)活動(dòng)“發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、弘揚(yáng)先進(jìn)、表彰先進(jìn)”,進(jìn)而形成廣大教職工“認(rèn)識(shí)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的局面,努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

  三、參加對(duì)象:XX鎮(zhèn)中心學(xué)校全校教師。

  四、征文主題:

  征文比賽活動(dòng)圍繞“干好教育事、當(dāng)好教育人”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,從身邊的.人,身邊的事著手,挖掘典型事跡,形成奉獻(xiàn)包信教育的積極氛圍。

  五、組織形式:

  1、全鎮(zhèn)各學(xué)校組織教師參與,每位教師上交一篇文章;

  2、各學(xué)校從本校教師正文中推薦優(yōu)秀征文加蓋公章,報(bào)送至中心校,其余作品各學(xué)校存檔;

  3、中心校辦公室組織評(píng)選,評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)

  20,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、時(shí)間安排:

  1、各學(xué)校XX年XX月XX日-XX月XX日組織教師撰寫(xiě),并學(xué)校內(nèi)進(jìn)行評(píng)比;

  2、各學(xué)校推薦優(yōu)秀作品于XX年XX月XX日前交中心校;

  3、各學(xué)校參與活動(dòng)情況納入今期學(xué)校量化中。

  七、內(nèi)容要求:

  文章內(nèi)容須貼近工作實(shí)際,能充分反映XX鎮(zhèn)各學(xué)校教師的高尚道德情操和良好師德師風(fēng),體現(xiàn)XX教育人積極向上的精神。有典型例子,有真實(shí)感人的事跡,字?jǐn)?shù)不少于1000字。

  師德主題教育活動(dòng)方案 篇15

  活動(dòng)意義:為了積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  活動(dòng)對(duì)象:全校教職員工。

  活動(dòng)主題:規(guī)范辦學(xué),從我做起。

  師德的基本要求是“愛(ài)學(xué)生”!皭(ài)學(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法,規(guī)范教育行為,促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅(jiān)持以師生為本,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中,就是在有限的時(shí)間內(nèi),提高教學(xué)效率,完成教學(xué)任務(wù),以“惜時(shí)”求“增效”,以“輕負(fù)”求“高效”。通過(guò)本次師德教育活動(dòng),使全校教職工達(dá)成共識(shí):只有規(guī)范辦學(xué),“惜時(shí)增效,輕負(fù)高效”,才是真正“愛(ài)學(xué)生”,才是遵循教育規(guī)律辦學(xué),才是踐行科學(xué)發(fā)展觀。

  實(shí)施步驟:這次教育活動(dòng)從12月1日開(kāi)始到12月31日結(jié)束,歷時(shí)一月。共分4個(gè)階段進(jìn)行:

 。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段

  1、時(shí)間:11月18日——11月30日

  2、內(nèi)容:召開(kāi)行政班子會(huì)議,對(duì)師德主題教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署;制定實(shí)施方案,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,并召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)教育階段

  1、時(shí)間:12月1日—12月6日

  2、內(nèi)容:組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(浙教基〔2008〕207號(hào))和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長(zhǎng)、朱愛(ài)蓮局長(zhǎng)在全區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議上的專題講話精神。

  3、要求:使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),從思想上真正意識(shí)到依法治教和以德施教的重要性、必要性,轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的`一切、為了一切學(xué)生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

  (三)查擺整改階段

  1、時(shí)間:12月7日—12月21日

  2、內(nèi)容:學(xué)校、教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔2008〕207號(hào)文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,進(jìn)行自查自糾自省,重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:學(xué)校在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的行為;教師個(gè)人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒(méi)有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象,有沒(méi)有給學(xué)生布置過(guò)重課后作業(yè)或機(jī)械重復(fù)性作業(yè);教師在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致,有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴問(wèn)題。

  (四)總結(jié)表彰階段

  1、時(shí)間:12月22日—12月31日

  2、內(nèi)容:每位教師要寫(xiě)出總結(jié)材料(不少于1000字);組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師、教師互評(píng)活動(dòng),并以測(cè)評(píng)結(jié)果為主要依據(jù),對(duì)每位教師的師德?tīng)顩r進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”,學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果與年度績(jī)效考評(píng)、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)先表彰掛鉤。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰,對(duì)違反紀(jì)律造成惡劣影響的,經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改正的,將上報(bào)教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調(diào)查,借本次活動(dòng)及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

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