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幼兒半日活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-28 11:06:08 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒半日活動(dòng)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒半日活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒半日活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。

  2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ,不能跟我們一起回家。”

  3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的.閱讀習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本,小朋友人手一本,書(shū)中的小動(dòng)物各一只,背景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

  出示背景圖,邊演示邊講述故事前景。師:“看!這是什么地方?原來(lái),是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物),這群小動(dòng)物在草地上玩耍,玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué),天就暗了下來(lái),他們要回家了�?墒�,怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”

  二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家

  師:“我們一起來(lái)看看,小動(dòng)物們都是怎么回家的,是和誰(shuí)一起回家的!”

  1. 翻開(kāi)第一頁(yè),學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師:“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家,他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看,小烏龜和小魚(yú)游著回家�!�

  2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家,一邊說(shuō)這一句話。

  3. 同上方法,學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”,并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作,邊學(xué)邊說(shuō)。

  三、出示小熊,猜一猜小熊和誰(shuí)回家。

  1. 師:“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜,他會(huì)和誰(shuí)一起回家,為什么?”

  2. 繼續(xù)講述故事:“小熊在后面大聲喊著:‘等等我,等等我,我要和你們一起回家!’”

  3. 翻到后一頁(yè),學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛,不能和我們一起回家�!睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”

  4. 同上方法,學(xué)習(xí)“你不會(huì)游,不能和我們一起回家”

  5. 師:“最后,你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事:“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):‘快來(lái)快來(lái),我們一起走著回家�!�

  四、邊翻書(shū),邊完整地講述一遍故事。

  教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事,幼兒可以跟著老師講講看。

  五、自主生活活動(dòng)(09:30~09:50)

  上廁所、洗手、喝水

  六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

  音樂(lè)游戲——哈巴狗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt 、歌曲可操作圖示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)題導(dǎo)入

  1. 師:“今天,有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍,猜猜它是誰(shuí)?”

  2. 引出小狗叫聲,出示“哈巴狗”。

  二、操作大圖,觀察大圖

  教師提問(wèn):哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

  三、根據(jù)圖示,學(xué)唱歌曲

  將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì),根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

  四、演示ppt ,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

  1. 教師示范,邊放課件邊唱歌,將“汪汪”加入進(jìn)去。師:“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

  2. 學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。

  3. 老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

  五、游戲

  請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。

  七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05~10:25)

  1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

  2.若有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。

  八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25~10:50)

  早期閱讀:嬰兒畫(huà)報(bào)

  九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50~11:25)

幼兒半日活動(dòng)方案2

  區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容:

  喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

  要求:促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。

  幼兒積極參加游戲。

  學(xué)習(xí)活動(dòng):做色拉

  目標(biāo):體驗(yàn)自制食品的快樂(lè);嘗試切割不同食品。

  準(zhǔn)備:火腿腸、香蕉、蘋(píng)果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

  重點(diǎn):嘗試切割食品

  難點(diǎn):嘗試切割雞蛋

  設(shè)計(jì):

 �。ㄒ唬┬∨笥眩欢ㄓ凶约合矚g吃的東西,你們說(shuō)說(shuō),喜歡吃什么?(小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西)

  哦,你們喜歡吃的東西真多,你們知道老師喜歡吃什么東西嗎?現(xiàn)在,我們一起來(lái)看電視,看了你們就知道了。

  (二)播放錄像。

  在電視里,我在干什么?(幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的)我為什么要把火腿腸、蘋(píng)果切成一小塊一小塊?

  我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉?老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西,來(lái)看看是什么。(幼兒看看說(shuō)說(shuō))

 �。ㄈ┱�(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

  老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的`過(guò)程,尤其是切割雞蛋,及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。

 �。ㄋ模┗ハ嗥穱L。

 �。ㄎ澹┙Y(jié)束:今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng),我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎?

  體育活動(dòng):我和小動(dòng)物一起玩

  場(chǎng)地:小操場(chǎng)

  準(zhǔn)備:楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

  目標(biāo):

 �、�、練習(xí)邊走邊推拉,穩(wěn)步向前走的動(dòng)作;知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。

 �、�、幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

  設(shè)計(jì):

  ⒈、幼兒熱身操

 �、�、嘗試走不同的路,提醒幼兒注意安全。

 �、�、帶小動(dòng)物一起玩。

  自由選擇動(dòng)物手推車(chē)或拖拉甲殼蟲(chóng),帶小動(dòng)物走各種路。

幼兒半日活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持:

  地點(diǎn):托班教室

  主持:吳玉蘭

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家園攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

  2、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的保教工作,能積極、主動(dòng)配合,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  3、增進(jìn)親子間的情感,鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  四、活動(dòng)安排:

 �。ㄒ唬�14:50—15:10 起床、入廁、洗臉,整理衣物。

  活動(dòng)名稱(chēng): “我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀

 �。ǘ�15:10—15:20 午餐、飲水

 �。ㄈ�15:20—15:30 談話,了解寶寶在家閱讀情況,告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的.和內(nèi)容。

 �。ㄋ模�15:30—15:40寶寶入廁

  (五)15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始

  1、談話:讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解好多平時(shí)看不到的東西,比如里面有好多好聽(tīng)的兒歌,還有我們喜歡的小動(dòng)物,可好玩了。

  2、大家都會(huì)念什么兒歌,大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧�。顑焊瑁�

  3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的?表演一下吧!(表演兒歌《小動(dòng)物出來(lái)玩》。

  4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

  (六)16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

 �。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

 �。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁

 �。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備

  (十)寶寶離園

幼兒半日活動(dòng)方案4

  一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

 �。�1)幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè);律動(dòng)、舞蹈、唱歌

 �。�2)讓幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式,把所學(xué)的`兒歌展示給家長(zhǎng)。

  (3)讓幼兒集體演唱歌曲,說(shuō)兒歌;點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,說(shuō)兒歌。

  (4)讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。

  二、安排幼兒安全工作

  假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

  根據(jù)假期安全責(zé)任書(shū),向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的安全教育工作。

  最后,我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期,并愿各位家長(zhǎng)工作順利,天天有份好心情!

幼兒半日活動(dòng)方案5

  7:30~8:15

  來(lái)園接待

  1、熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

  2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

  8:20~9:50

  運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

  區(qū)域名稱(chēng):三號(hào)場(chǎng)地

  觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

  分散活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),會(huì)在老師提醒下休息。

  集體游戲:小動(dòng)物快躲好

  游戲目標(biāo):

  1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。

  2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

  游戲材料:大喇叭一個(gè)

  游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,老師扮演媽媽?zhuān)?)小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō):“我的寶寶快躲好,”大家躲起來(lái),媽媽一個(gè)一個(gè)找,找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。

  點(diǎn)心自由活動(dòng)

  觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

  9:50~10:10

  幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音,

  2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)出聲響的`各種玩具、用具、樂(lè)器等

  各種聲音片斷(按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車(chē)?yán)龋?/p>

  與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的?(出示玩具小狗,學(xué)學(xué)狗叫)小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

  你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)

  二、找聲音

  老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

  你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

  小結(jié):原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。

  三、辨聲音

  老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門(mén)鈴、鬧鐘、電話、汽車(chē))

  這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

  小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

  四、延伸

  小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音,老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

  10:10~11:05

  角色游戲

  活動(dòng)內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地

  重點(diǎn)觀察:

  1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

  2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

  11:10~12:00

  生活活動(dòng):

  觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

  2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒半日活動(dòng)方案6

  活動(dòng)流程

  一、2:00-2:15起床及生活活動(dòng)

  1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

  2、生活老師整理床鋪。

  二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

  1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

  2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

  3、吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。

  三、2:30-2:50集體教學(xué)活動(dòng)

  提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;

  四、2:50-3:00生活活動(dòng)

  活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

  六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

  1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。

  2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

  七、4:00-4:20晚餐

  生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、4:20-4:40離園前活動(dòng)

  1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。

  2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

  3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

  繪本:媽媽抱抱我

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察圖畫(huà),了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式

  2、從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

  2、背景音樂(lè)

  3、歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛(ài)的表達(dá)

  教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

  老師 - 小朋友,你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?

  幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。

  老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

  幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、教師導(dǎo)入故事,感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

  你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

  1、感受雞媽媽的愛(ài)

  (出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

  -你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

  -(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的'孩子。

  2、感受狗媽媽的愛(ài)

  -那小朋友你來(lái)看看,這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

  -(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?

  -(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)

  -接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ):個(gè)頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。

  -(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。

  -(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  4、了解大象媽媽的愛(ài)

  -(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書(shū),看到了什么?(幼兒觀察)

  -(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

  三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。

  表演完了,故事還沒(méi)有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  -好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛(ài)。

  四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式,用肢體表現(xiàn)。

  -原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)

  小結(jié):除了抱媽媽?zhuān)€有好多時(shí)候,好多事情都可以知道你很愛(ài)他,記得要說(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦!

  活動(dòng)延伸

  跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》

  小班區(qū)域活動(dòng):骨碌骨碌轉(zhuǎn)

  本階段,我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng),意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  美工區(qū):

  1、《車(chē)輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

  2、《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

  3、《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo):練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)

  4:福祿貝爾:拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)

  益智區(qū):

  1、 彈珠迷宮:加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)

  2、 雪花片:拼插各種小汽車(chē)。

  建構(gòu)區(qū):

  大馬路:能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

  閱讀區(qū):

  新學(xué)期,幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū),幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)書(shū)籍,一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。

  此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài),社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

  娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。

  動(dòng)手操作區(qū):通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

  炒炒樂(lè):正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

  汽車(chē)俱樂(lè)部:認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛,通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。

幼兒半日活動(dòng)方案7

  一、來(lái)園接待:7:30――7:55

  活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

  活動(dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

  二、大戶外活動(dòng):8:00――8:50

  活動(dòng)內(nèi)容:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球

  活動(dòng)準(zhǔn)備:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干;

  透明傘一頂,傘面繪畫(huà)成灰太狼形象;

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

  2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

  三、生活活動(dòng):8:55――9:05

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1.點(diǎn)名

  2.吃點(diǎn)心

  四、早操:9:10――9:25

  活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。

  五、教學(xué)活動(dòng):9:30――9:55

  活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)《客人來(lái)了》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件PPT

  2.磁帶及錄音機(jī)

  六、生活活動(dòng):9:55――10:05

  活動(dòng)內(nèi)容:吃水果

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水果人手一份

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。

  2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

  七、區(qū)域活動(dòng):10:05――10:45

  活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域活動(dòng)

  重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。

  2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

  2.重點(diǎn)觀察巧手吧的'操作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。

  八、餐前活動(dòng):10:50――11:00

  活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  九、午餐:11:00――11:30

  活動(dòng)內(nèi)容:午餐

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

  2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴,保持個(gè)人衛(wèi)生。

幼兒半日活動(dòng)方案8

  生活活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼;

  2.能安靜地進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

  3.提醒幼兒多喝水;

  4.能整齊、有精神地做操。

  活動(dòng)一:美工活動(dòng)――制作小彩球

  目標(biāo):讓幼兒探索如何制作小彩球。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:1.廢報(bào)紙;2.廢尼龍絲襪

  預(yù)設(shè)過(guò)程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

  “如何制作小彩球”

  2、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)

  自由活動(dòng):

  活動(dòng)二:健康――小彩球

  目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備――每人一個(gè)小彩球

  預(yù)設(shè)過(guò)程:1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”,鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩;

  2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動(dòng)作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí))。

  戶外活動(dòng):花樣拍球

  目標(biāo):1、探索拍球多種形式;

  2、學(xué)會(huì)收拾整理體育器材

  準(zhǔn)備:每人一個(gè)皮球

  過(guò)程:1、幼兒自由拍球

  2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

  3、放松活動(dòng):送球回家

  自選活動(dòng)

  開(kāi)放區(qū)域:

  數(shù)學(xué)王國(guó)、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園

  重點(diǎn)指導(dǎo):溫馨家園

  活動(dòng)目標(biāo):1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

  2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:新投放材料――幼兒制作的各種食品。

  活動(dòng)過(guò)程:1、提問(wèn):我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

  2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

  3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

  4、送玩具回家。

幼兒半日活動(dòng)方案9

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx-12-31

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小一班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

  2、場(chǎng)地布置;音響準(zhǔn)備

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多種形式的表演,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)白:

  各位爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋蠹液�!首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái),你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視,是對(duì)老師工作的一種肯定,在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝,今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了怎么坐,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué);學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫(huà)畫(huà)、唱歌、表演節(jié)目等等。

  今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué),你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步,請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng),第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)

  二、節(jié)目表演

  第一場(chǎng):說(shuō)唱歌表演

  藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

 �。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱(全體幼兒)

  1、春天歌

  2、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)

  3、找朋友

  4、兩只小小鴨

  5、找小貓

  6、小金魚(yú)

  7、兩只小象

  語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的'語(yǔ)言組織能力,語(yǔ)言表達(dá)能力;能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。

 �。ǘ﹥焊杪�(lián)說(shuō)(小組表演)

  1、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好

  2、第二組:(兒歌);快樂(lè)花園

  3、第三組:(兒歌);含羞草

  4、第四組:(兒歌);我的老師

  5、第五組:(兒歌);數(shù)青蛙

  6、第六組:(兒歌);賽龍舟

  7、第七組:(兒歌);夏天到

  8、第八組:(兒歌);我的媽媽

  第二場(chǎng):游戲活動(dòng)

  《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

 �。ㄒ唬┤w家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》

  1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)

  目的:

  1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

  2.通過(guò)觀察判斷容量的多少。

  準(zhǔn)備:

  1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,1個(gè)大臉盆

  2.錄音機(jī),音樂(lè)帶

  玩法:

  1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。

  2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。

  3.音樂(lè)聲停止后�;顒�(dòng)即將結(jié)束。

  4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,比較水位高低,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來(lái)做判斷。

  2.游戲二:《拋接球》

  目的:

  A.練習(xí)幼兒的投擲能力。

  B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。

  準(zhǔn)備:球若干,圍裙,帶有數(shù)字的籃子

  玩法:

  A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好,間距為3米。

  B.幼兒取球拋,家長(zhǎng)用圍裙接住球,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字X的籃子里

  規(guī)則:以一分鐘為限,看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。

  3.游戲三:《桃花朵朵開(kāi)》

  目的:

  1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。

  2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

  準(zhǔn)備:

  1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶。

  2.桃花圖卡。

  玩法:

  1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)

  2、教師播放音樂(lè)帶,幼兒必須在音樂(lè)聲停止前,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

  3、音樂(lè)停止后,未組合好的一組即將遭淘汰。

  4、結(jié)合好后,幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

  (1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少

  (2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝

  4.游戲四:《擊鼓傳球》

  目的:

  A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。

  B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字。

  C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))

  準(zhǔn)備:球一個(gè),《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛(ài)心卡。

  玩法:

  A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上,當(dāng)鼓開(kāi)始敲響,家長(zhǎng)之間互相傳球。

  B.當(dāng)鼓聲停止,球停在哪個(gè)家庭面前,哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心,并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。

  注:愛(ài)心背后藏著漢字,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))

 �。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,

  三、家長(zhǎng)代表發(fā)言,分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化,老師的工作成績(jī)。

  四、與家長(zhǎng)交流

  1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。

  2、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒半日活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在實(shí)踐中體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

  2、掌握簡(jiǎn)單的種植技能。重點(diǎn):讓幼兒在自己動(dòng)手操作中感受到樂(lè)趣。

  難點(diǎn):

  觀察植物與水的關(guān)系。

  材料準(zhǔn)備:

  種植角植物、細(xì)繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具

  設(shè)計(jì)思路:

  目前我們正在開(kāi)展春天的主題,也因此孩子們對(duì)植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物,在開(kāi)始種植的時(shí)候沒(méi)有引起幼兒的太大興趣。過(guò)了一階段小苗長(zhǎng)出來(lái)的'時(shí)候小朋友們的興趣越來(lái)越濃了。每天早晨來(lái)時(shí)就忙著澆水,但是總是不恰當(dāng)。有一天兩個(gè)小朋友因?yàn)闈菜沉似饋?lái),一個(gè)說(shuō)多澆一個(gè)說(shuō)少澆。我想同過(guò)此次活動(dòng)對(duì)幼兒種植的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的提升。

  過(guò)程:

  1、澆水幼兒每天來(lái)時(shí)對(duì)植物進(jìn)行觀察,試一試給種子澆水,看一看每天要澆多少水,若不澆水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  2、觀察種子是否發(fā)芽分成種植小組,觀察植物的生長(zhǎng)情況,并做記錄。同時(shí)也要去觀察別的小組的植物長(zhǎng)勢(shì)。看看一樣不一樣,如果不一樣問(wèn)一問(wèn)區(qū)別在哪。

  3、討論:種子為什么天天要澆水。經(jīng)過(guò)觀察,組織幼兒討論為什么種子要天天澆水

幼兒半日活動(dòng)方案11

  一、晨間活動(dòng)(7:30――8:30)

  活動(dòng)內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師迎接陸續(xù)來(lái)園的孩子,進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)和家長(zhǎng)交流。觀察孩子們餐后棋類(lèi)、拼圖等自主活動(dòng)情況。

  2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。

  3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

  個(gè)別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級(jí)徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。

  生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。

  二、生活活動(dòng):盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)

  活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心

  活動(dòng)準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。

  個(gè)別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。

  三、戶外活動(dòng)(8:45――9:45)

  活動(dòng)內(nèi)容:早操、戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域

  戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域:區(qū)域場(chǎng)地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容,過(guò)程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動(dòng)方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂(lè)”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識(shí)的控制幼兒運(yùn)動(dòng)量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽(yáng)傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹(shù)蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時(shí)提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

  (一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類(lèi)材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)用,通過(guò)分組合作,協(xié)商開(kāi)展運(yùn)動(dòng),發(fā)展身體的平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。

  活動(dòng)目標(biāo):1. 能積極參與運(yùn)動(dòng),大膽嘗試將各種器材組合開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

  2. 促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。

  輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。

  (二)、騎行區(qū):以扭扭車(chē)、自行車(chē)等不同材質(zhì)的車(chē)輛為載體,騎行在車(chē)道上,運(yùn)用斑馬線、車(chē)庫(kù)等場(chǎng)景,控制汽車(chē)速度,促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):1.能根據(jù)車(chē)道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

  2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。

  材料:扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)若干。

  (三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類(lèi)玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn),發(fā)展手部肌肉動(dòng)作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用玩沙工具,自由玩沙。

  2.控制手部肌肉的動(dòng)作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。

  (四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍?zhuān)⒆觽兛勺杂煞株?duì),運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運(yùn)用水槍進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。

  活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。

  2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。

  個(gè)別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習(xí)慣的`培養(yǎng),對(duì)於軒羽、王樂(lè)嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運(yùn)動(dòng)量。

  四、生活活動(dòng):盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果

  活動(dòng)過(guò)程:分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的有序性,提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。

  2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。

  3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。

  個(gè)別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓,活動(dòng)前給予提醒。

  五、教學(xué)活動(dòng)(10:00――10:25)

  活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)《小魚(yú)歷險(xiǎn)記》

  設(shè)計(jì)意圖:主題“玩沙玩水真快樂(lè)”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對(duì)水中的生物也尤為感興趣。班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚(yú),孩子們都爭(zhēng)搶著給給小魚(yú)喂食、換水,清洗魚(yú)缸,小魚(yú)的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動(dòng)節(jié)選奧爾夫音樂(lè)《開(kāi)始與停止》,以水中游水的小魚(yú)為角色,重視對(duì)音樂(lè)的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚(yú)歷險(xiǎn)的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過(guò)程中自然熟悉樂(lè)曲。在感受、想象、參與的過(guò)程中理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,在玩玩、做做中提高了對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟悉樂(lè)曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏變化控制身體動(dòng)作。

  2.愿意參加游戲,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)、圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

  1.故事導(dǎo)入,引出情境。

  2.完整欣賞,學(xué)做小魚(yú)的動(dòng)作。

  3.出示圖譜,驗(yàn)證樂(lè)曲的頓點(diǎn)。

  分段欣賞,理解音樂(lè)旋律。

  1.傾聽(tīng)A段音樂(lè),跟學(xué)小魚(yú)游泳及捉迷藏的動(dòng)作。

  2.感受AB段音樂(lè),練習(xí)躲藏的動(dòng)作。

  3.完整欣賞,跟隨音樂(lè)做小魚(yú)回家的動(dòng)作。

  跟隨音樂(lè),嘗試完整游戲。

  1.個(gè)別示范。

  2.集體游戲。

  六、生活活動(dòng)(10:25―10:35)

  活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進(jìn)行自主記錄喝水情況。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:溫開(kāi)水、茶杯

  活動(dòng)指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。

  個(gè)別指導(dǎo):通過(guò)記錄表和現(xiàn)場(chǎng)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。

  七、區(qū)域活動(dòng)(10:35―11:25)

  活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)――教師觀察――交流評(píng)價(jià)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)

  教師定點(diǎn)觀察:

  1.主班教師:全局觀察,全面了解班級(jí)區(qū)域開(kāi)展情況,并作好觀察記錄,適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”,因?yàn)樵搮^(qū)域是本周剛開(kāi)放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況,適時(shí)推進(jìn)。

  2.配班老師:定點(diǎn)觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況,重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過(guò)濾的材料的操作情況。

  3.助教老師:定點(diǎn)觀察,重點(diǎn)關(guān)注“樂(lè)樂(lè)美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況,并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。

  4.生活老師:定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況,推動(dòng)孩子的組合創(chuàng)意。

  八:餐前活動(dòng)及午餐(11:25―12:00)

  活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自主備餐桌

  教師指導(dǎo):

  1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請(qǐng)幼兒進(jìn)餐。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。

  4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤(pán)及盛菜的有序性。

幼兒半日活動(dòng)方案12

  指導(dǎo)思想:

  為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。

  目標(biāo):

  在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。

  2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  半日計(jì)劃:

  一、來(lái)園活動(dòng):

  1、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

  2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

  二、晨間活動(dòng):

 �。ㄒ唬﹥�(nèi)容:滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳(自制玩具)。

 �。ǘ┠繕�(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  (三)過(guò)程:1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

 �。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒�(dòng)中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注幼兒活動(dòng)量,根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

  三、早操:與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確

  四、盥洗、吃點(diǎn)心:

  1、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

  五、科學(xué)活動(dòng):紙的力量

 �。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

  (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 �。ㄈ⒒顒�(dòng)過(guò)程:

  1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 �。�1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

 �。�2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

 �。�1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

 �。�2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 �。�1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

 �。�2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動(dòng)間休息

  七、音樂(lè)活動(dòng):《頑皮的猴子》

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初

  步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的'安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

 �。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

 �。�2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲:

 �。�1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 �。�2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

  (3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

  (4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

 �。�5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問(wèn),他們?cè)趺戳�?為什么�?huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  3、教師小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  八、戶外活動(dòng):多功能大型玩具

  目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

  九、餐前準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂(lè)趣。

  十、進(jìn)餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

幼兒半日活動(dòng)方案13

  一.晨間活動(dòng)(戶外體育、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng))

  (一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.活動(dòng)時(shí)注意安全。

  2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

  3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

  (二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

  2.要愛(ài)護(hù)同伴的`玩具。

  (三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),不隨意竄區(qū)。

  2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

  二.早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作到位。

  2.不爭(zhēng)搶玩具,做到謙讓。

  三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

  2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。

  四.集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,組織幼兒喝水。

  要求:喝水時(shí)走路要輕,排隊(duì)接水,接完水站在墻邊安靜喝水。

  五.餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。(手指游戲、看書(shū)、分享)

  2.活動(dòng)時(shí)不影響別人。

  六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..能安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面干凈。

  2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

  3..飯后散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

  七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

  2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。

幼兒半日活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月9日上午9:00——10:45

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

  2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

  3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個(gè),人類(lèi)要保護(hù)好她”的道理。

  三、活動(dòng)流程

  種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)

  四、具體活動(dòng)內(nèi)容

  1、種小樹(shù)苗

  以班級(jí)為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  2、我的.樹(shù)朋友

  愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友,來(lái)保護(hù)自己的樹(shù)朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長(zhǎng)高了嗎?幫助它捉害蟲(chóng),和它比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得更快?初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感,引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。

  3、給樹(shù)掛名信片

  知道每棵樹(shù)都有名字,認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱(chēng),并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。

幼兒半日活動(dòng)方案15

  為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下:

  一、晨間活動(dòng):

  安靜游戲:積塑、油泥、看圖書(shū)

  戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等

  目標(biāo):

  1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

  2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

  二、早操:

  狗狗減肥操

  目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的'做操。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

  三、副餐:

  餅干、牛奶

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂(lè)的小鳥(niǎo)

  目標(biāo):

  1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

  2、喜歡爸爸媽媽。

  活動(dòng)二:撕貼畫(huà):靈活的魚(yú)

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

  3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。

  五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、手偶表演

  目標(biāo):

  1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

  3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

  六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

  2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

  七、進(jìn)餐:

  目標(biāo):

  1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

  2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

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幼兒半日活動(dòng)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒半日活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒半日活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。

  2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ,不能跟我們一起回家。”

  3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的.閱讀習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本,小朋友人手一本,書(shū)中的小動(dòng)物各一只,背景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

  出示背景圖,邊演示邊講述故事前景。師:“看!這是什么地方?原來(lái),是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物),這群小動(dòng)物在草地上玩耍,玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué),天就暗了下來(lái),他們要回家了�?墒�,怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”

  二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家

  師:“我們一起來(lái)看看,小動(dòng)物們都是怎么回家的,是和誰(shuí)一起回家的!”

  1. 翻開(kāi)第一頁(yè),學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師:“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家,他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看,小烏龜和小魚(yú)游著回家�!�

  2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家,一邊說(shuō)這一句話。

  3. 同上方法,學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”,并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作,邊學(xué)邊說(shuō)。

  三、出示小熊,猜一猜小熊和誰(shuí)回家。

  1. 師:“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜,他會(huì)和誰(shuí)一起回家,為什么?”

  2. 繼續(xù)講述故事:“小熊在后面大聲喊著:‘等等我,等等我,我要和你們一起回家!’”

  3. 翻到后一頁(yè),學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛,不能和我們一起回家�!睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”

  4. 同上方法,學(xué)習(xí)“你不會(huì)游,不能和我們一起回家”

  5. 師:“最后,你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事:“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):‘快來(lái)快來(lái),我們一起走著回家�!�

  四、邊翻書(shū),邊完整地講述一遍故事。

  教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事,幼兒可以跟著老師講講看。

  五、自主生活活動(dòng)(09:30~09:50)

  上廁所、洗手、喝水

  六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

  音樂(lè)游戲——哈巴狗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt 、歌曲可操作圖示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)題導(dǎo)入

  1. 師:“今天,有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍,猜猜它是誰(shuí)?”

  2. 引出小狗叫聲,出示“哈巴狗”。

  二、操作大圖,觀察大圖

  教師提問(wèn):哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

  三、根據(jù)圖示,學(xué)唱歌曲

  將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì),根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

  四、演示ppt ,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

  1. 教師示范,邊放課件邊唱歌,將“汪汪”加入進(jìn)去。師:“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

  2. 學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。

  3. 老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

  五、游戲

  請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。

  七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05~10:25)

  1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

  2.若有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。

  八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25~10:50)

  早期閱讀:嬰兒畫(huà)報(bào)

  九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50~11:25)

幼兒半日活動(dòng)方案2

  區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容:

  喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

  要求:促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。

  幼兒積極參加游戲。

  學(xué)習(xí)活動(dòng):做色拉

  目標(biāo):體驗(yàn)自制食品的快樂(lè);嘗試切割不同食品。

  準(zhǔn)備:火腿腸、香蕉、蘋(píng)果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

  重點(diǎn):嘗試切割食品

  難點(diǎn):嘗試切割雞蛋

  設(shè)計(jì):

 �。ㄒ唬┬∨笥眩欢ㄓ凶约合矚g吃的東西,你們說(shuō)說(shuō),喜歡吃什么?(小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西)

  哦,你們喜歡吃的東西真多,你們知道老師喜歡吃什么東西嗎?現(xiàn)在,我們一起來(lái)看電視,看了你們就知道了。

  (二)播放錄像。

  在電視里,我在干什么?(幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的)我為什么要把火腿腸、蘋(píng)果切成一小塊一小塊?

  我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉?老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西,來(lái)看看是什么。(幼兒看看說(shuō)說(shuō))

 �。ㄈ┱�(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

  老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的`過(guò)程,尤其是切割雞蛋,及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。

 �。ㄋ模┗ハ嗥穱L。

 �。ㄎ澹┙Y(jié)束:今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng),我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎?

  體育活動(dòng):我和小動(dòng)物一起玩

  場(chǎng)地:小操場(chǎng)

  準(zhǔn)備:楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

  目標(biāo):

 �、�、練習(xí)邊走邊推拉,穩(wěn)步向前走的動(dòng)作;知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。

 �、�、幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

  設(shè)計(jì):

  ⒈、幼兒熱身操

 �、�、嘗試走不同的路,提醒幼兒注意安全。

 �、�、帶小動(dòng)物一起玩。

  自由選擇動(dòng)物手推車(chē)或拖拉甲殼蟲(chóng),帶小動(dòng)物走各種路。

幼兒半日活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持:

  地點(diǎn):托班教室

  主持:吳玉蘭

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家園攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

  2、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的保教工作,能積極、主動(dòng)配合,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  3、增進(jìn)親子間的情感,鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  四、活動(dòng)安排:

 �。ㄒ唬�14:50—15:10 起床、入廁、洗臉,整理衣物。

  活動(dòng)名稱(chēng): “我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀

 �。ǘ�15:10—15:20 午餐、飲水

 �。ㄈ�15:20—15:30 談話,了解寶寶在家閱讀情況,告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的.和內(nèi)容。

 �。ㄋ模�15:30—15:40寶寶入廁

  (五)15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始

  1、談話:讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解好多平時(shí)看不到的東西,比如里面有好多好聽(tīng)的兒歌,還有我們喜歡的小動(dòng)物,可好玩了。

  2、大家都會(huì)念什么兒歌,大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧�。顑焊瑁�

  3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的?表演一下吧!(表演兒歌《小動(dòng)物出來(lái)玩》。

  4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

  (六)16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

 �。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

 �。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁

 �。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備

  (十)寶寶離園

幼兒半日活動(dòng)方案4

  一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

 �。�1)幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè);律動(dòng)、舞蹈、唱歌

 �。�2)讓幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式,把所學(xué)的`兒歌展示給家長(zhǎng)。

  (3)讓幼兒集體演唱歌曲,說(shuō)兒歌;點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,說(shuō)兒歌。

  (4)讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。

  二、安排幼兒安全工作

  假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

  根據(jù)假期安全責(zé)任書(shū),向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的安全教育工作。

  最后,我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期,并愿各位家長(zhǎng)工作順利,天天有份好心情!

幼兒半日活動(dòng)方案5

  7:30~8:15

  來(lái)園接待

  1、熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

  2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

  8:20~9:50

  運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

  區(qū)域名稱(chēng):三號(hào)場(chǎng)地

  觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

  分散活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),會(huì)在老師提醒下休息。

  集體游戲:小動(dòng)物快躲好

  游戲目標(biāo):

  1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。

  2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

  游戲材料:大喇叭一個(gè)

  游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,老師扮演媽媽?zhuān)?)小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō):“我的寶寶快躲好,”大家躲起來(lái),媽媽一個(gè)一個(gè)找,找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。

  點(diǎn)心自由活動(dòng)

  觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

  9:50~10:10

  幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音,

  2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)出聲響的`各種玩具、用具、樂(lè)器等

  各種聲音片斷(按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車(chē)?yán)龋?/p>

  與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的?(出示玩具小狗,學(xué)學(xué)狗叫)小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

  你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)

  二、找聲音

  老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

  你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

  小結(jié):原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。

  三、辨聲音

  老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門(mén)鈴、鬧鐘、電話、汽車(chē))

  這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

  小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

  四、延伸

  小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音,老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

  10:10~11:05

  角色游戲

  活動(dòng)內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地

  重點(diǎn)觀察:

  1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

  2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

  11:10~12:00

  生活活動(dòng):

  觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

  2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒半日活動(dòng)方案6

  活動(dòng)流程

  一、2:00-2:15起床及生活活動(dòng)

  1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

  2、生活老師整理床鋪。

  二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

  1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

  2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

  3、吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。

  三、2:30-2:50集體教學(xué)活動(dòng)

  提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;

  四、2:50-3:00生活活動(dòng)

  活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

  六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

  1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。

  2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

  七、4:00-4:20晚餐

  生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、4:20-4:40離園前活動(dòng)

  1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。

  2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

  3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

  繪本:媽媽抱抱我

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察圖畫(huà),了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式

  2、從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

  2、背景音樂(lè)

  3、歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛(ài)的表達(dá)

  教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

  老師 - 小朋友,你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?

  幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。

  老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

  幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、教師導(dǎo)入故事,感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

  你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

  1、感受雞媽媽的愛(ài)

  (出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

  -你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

  -(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的'孩子。

  2、感受狗媽媽的愛(ài)

  -那小朋友你來(lái)看看,這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

  -(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?

  -(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)

  -接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ):個(gè)頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。

  -(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。

  -(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  4、了解大象媽媽的愛(ài)

  -(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書(shū),看到了什么?(幼兒觀察)

  -(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

  三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。

  表演完了,故事還沒(méi)有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  -好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛(ài)。

  四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式,用肢體表現(xiàn)。

  -原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)

  小結(jié):除了抱媽媽?zhuān)€有好多時(shí)候,好多事情都可以知道你很愛(ài)他,記得要說(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦!

  活動(dòng)延伸

  跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》

  小班區(qū)域活動(dòng):骨碌骨碌轉(zhuǎn)

  本階段,我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng),意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  美工區(qū):

  1、《車(chē)輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

  2、《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

  3、《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo):練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)

  4:福祿貝爾:拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)

  益智區(qū):

  1、 彈珠迷宮:加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)

  2、 雪花片:拼插各種小汽車(chē)。

  建構(gòu)區(qū):

  大馬路:能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

  閱讀區(qū):

  新學(xué)期,幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū),幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)書(shū)籍,一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。

  此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài),社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

  娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。

  動(dòng)手操作區(qū):通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

  炒炒樂(lè):正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

  汽車(chē)俱樂(lè)部:認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛,通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。

幼兒半日活動(dòng)方案7

  一、來(lái)園接待:7:30――7:55

  活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

  活動(dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

  二、大戶外活動(dòng):8:00――8:50

  活動(dòng)內(nèi)容:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球

  活動(dòng)準(zhǔn)備:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干;

  透明傘一頂,傘面繪畫(huà)成灰太狼形象;

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

  2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

  三、生活活動(dòng):8:55――9:05

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1.點(diǎn)名

  2.吃點(diǎn)心

  四、早操:9:10――9:25

  活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。

  五、教學(xué)活動(dòng):9:30――9:55

  活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)《客人來(lái)了》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件PPT

  2.磁帶及錄音機(jī)

  六、生活活動(dòng):9:55――10:05

  活動(dòng)內(nèi)容:吃水果

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水果人手一份

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。

  2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

  七、區(qū)域活動(dòng):10:05――10:45

  活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域活動(dòng)

  重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。

  2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

  2.重點(diǎn)觀察巧手吧的'操作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。

  八、餐前活動(dòng):10:50――11:00

  活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  九、午餐:11:00――11:30

  活動(dòng)內(nèi)容:午餐

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

  2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴,保持個(gè)人衛(wèi)生。

幼兒半日活動(dòng)方案8

  生活活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼;

  2.能安靜地進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

  3.提醒幼兒多喝水;

  4.能整齊、有精神地做操。

  活動(dòng)一:美工活動(dòng)――制作小彩球

  目標(biāo):讓幼兒探索如何制作小彩球。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:1.廢報(bào)紙;2.廢尼龍絲襪

  預(yù)設(shè)過(guò)程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

  “如何制作小彩球”

  2、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)

  自由活動(dòng):

  活動(dòng)二:健康――小彩球

  目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備――每人一個(gè)小彩球

  預(yù)設(shè)過(guò)程:1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”,鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩;

  2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動(dòng)作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí))。

  戶外活動(dòng):花樣拍球

  目標(biāo):1、探索拍球多種形式;

  2、學(xué)會(huì)收拾整理體育器材

  準(zhǔn)備:每人一個(gè)皮球

  過(guò)程:1、幼兒自由拍球

  2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

  3、放松活動(dòng):送球回家

  自選活動(dòng)

  開(kāi)放區(qū)域:

  數(shù)學(xué)王國(guó)、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園

  重點(diǎn)指導(dǎo):溫馨家園

  活動(dòng)目標(biāo):1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

  2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:新投放材料――幼兒制作的各種食品。

  活動(dòng)過(guò)程:1、提問(wèn):我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

  2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

  3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

  4、送玩具回家。

幼兒半日活動(dòng)方案9

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx-12-31

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小一班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

  2、場(chǎng)地布置;音響準(zhǔn)備

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多種形式的表演,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)白:

  各位爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋蠹液�!首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái),你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視,是對(duì)老師工作的一種肯定,在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝,今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了怎么坐,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué);學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫(huà)畫(huà)、唱歌、表演節(jié)目等等。

  今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué),你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步,請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng),第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)

  二、節(jié)目表演

  第一場(chǎng):說(shuō)唱歌表演

  藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

 �。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱(全體幼兒)

  1、春天歌

  2、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)

  3、找朋友

  4、兩只小小鴨

  5、找小貓

  6、小金魚(yú)

  7、兩只小象

  語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的'語(yǔ)言組織能力,語(yǔ)言表達(dá)能力;能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。

 �。ǘ﹥焊杪�(lián)說(shuō)(小組表演)

  1、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好

  2、第二組:(兒歌);快樂(lè)花園

  3、第三組:(兒歌);含羞草

  4、第四組:(兒歌);我的老師

  5、第五組:(兒歌);數(shù)青蛙

  6、第六組:(兒歌);賽龍舟

  7、第七組:(兒歌);夏天到

  8、第八組:(兒歌);我的媽媽

  第二場(chǎng):游戲活動(dòng)

  《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

 �。ㄒ唬┤w家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》

  1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)

  目的:

  1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

  2.通過(guò)觀察判斷容量的多少。

  準(zhǔn)備:

  1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,1個(gè)大臉盆

  2.錄音機(jī),音樂(lè)帶

  玩法:

  1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。

  2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。

  3.音樂(lè)聲停止后�;顒�(dòng)即將結(jié)束。

  4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,比較水位高低,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來(lái)做判斷。

  2.游戲二:《拋接球》

  目的:

  A.練習(xí)幼兒的投擲能力。

  B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。

  準(zhǔn)備:球若干,圍裙,帶有數(shù)字的籃子

  玩法:

  A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好,間距為3米。

  B.幼兒取球拋,家長(zhǎng)用圍裙接住球,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字X的籃子里

  規(guī)則:以一分鐘為限,看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。

  3.游戲三:《桃花朵朵開(kāi)》

  目的:

  1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。

  2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

  準(zhǔn)備:

  1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶。

  2.桃花圖卡。

  玩法:

  1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)

  2、教師播放音樂(lè)帶,幼兒必須在音樂(lè)聲停止前,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

  3、音樂(lè)停止后,未組合好的一組即將遭淘汰。

  4、結(jié)合好后,幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

  (1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少

  (2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝

  4.游戲四:《擊鼓傳球》

  目的:

  A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。

  B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字。

  C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))

  準(zhǔn)備:球一個(gè),《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛(ài)心卡。

  玩法:

  A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上,當(dāng)鼓開(kāi)始敲響,家長(zhǎng)之間互相傳球。

  B.當(dāng)鼓聲停止,球停在哪個(gè)家庭面前,哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心,并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。

  注:愛(ài)心背后藏著漢字,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))

 �。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,

  三、家長(zhǎng)代表發(fā)言,分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化,老師的工作成績(jī)。

  四、與家長(zhǎng)交流

  1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。

  2、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒半日活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在實(shí)踐中體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

  2、掌握簡(jiǎn)單的種植技能。重點(diǎn):讓幼兒在自己動(dòng)手操作中感受到樂(lè)趣。

  難點(diǎn):

  觀察植物與水的關(guān)系。

  材料準(zhǔn)備:

  種植角植物、細(xì)繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具

  設(shè)計(jì)思路:

  目前我們正在開(kāi)展春天的主題,也因此孩子們對(duì)植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物,在開(kāi)始種植的時(shí)候沒(méi)有引起幼兒的太大興趣。過(guò)了一階段小苗長(zhǎng)出來(lái)的'時(shí)候小朋友們的興趣越來(lái)越濃了。每天早晨來(lái)時(shí)就忙著澆水,但是總是不恰當(dāng)。有一天兩個(gè)小朋友因?yàn)闈菜沉似饋?lái),一個(gè)說(shuō)多澆一個(gè)說(shuō)少澆。我想同過(guò)此次活動(dòng)對(duì)幼兒種植的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的提升。

  過(guò)程:

  1、澆水幼兒每天來(lái)時(shí)對(duì)植物進(jìn)行觀察,試一試給種子澆水,看一看每天要澆多少水,若不澆水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  2、觀察種子是否發(fā)芽分成種植小組,觀察植物的生長(zhǎng)情況,并做記錄。同時(shí)也要去觀察別的小組的植物長(zhǎng)勢(shì)。看看一樣不一樣,如果不一樣問(wèn)一問(wèn)區(qū)別在哪。

  3、討論:種子為什么天天要澆水。經(jīng)過(guò)觀察,組織幼兒討論為什么種子要天天澆水

幼兒半日活動(dòng)方案11

  一、晨間活動(dòng)(7:30――8:30)

  活動(dòng)內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師迎接陸續(xù)來(lái)園的孩子,進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)和家長(zhǎng)交流。觀察孩子們餐后棋類(lèi)、拼圖等自主活動(dòng)情況。

  2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。

  3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

  個(gè)別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級(jí)徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。

  生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。

  二、生活活動(dòng):盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)

  活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心

  活動(dòng)準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。

  個(gè)別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。

  三、戶外活動(dòng)(8:45――9:45)

  活動(dòng)內(nèi)容:早操、戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域

  戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域:區(qū)域場(chǎng)地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容,過(guò)程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動(dòng)方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂(lè)”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識(shí)的控制幼兒運(yùn)動(dòng)量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽(yáng)傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹(shù)蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時(shí)提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

  (一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類(lèi)材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)用,通過(guò)分組合作,協(xié)商開(kāi)展運(yùn)動(dòng),發(fā)展身體的平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。

  活動(dòng)目標(biāo):1. 能積極參與運(yùn)動(dòng),大膽嘗試將各種器材組合開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

  2. 促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。

  輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。

  (二)、騎行區(qū):以扭扭車(chē)、自行車(chē)等不同材質(zhì)的車(chē)輛為載體,騎行在車(chē)道上,運(yùn)用斑馬線、車(chē)庫(kù)等場(chǎng)景,控制汽車(chē)速度,促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):1.能根據(jù)車(chē)道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

  2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。

  材料:扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)若干。

  (三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類(lèi)玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn),發(fā)展手部肌肉動(dòng)作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用玩沙工具,自由玩沙。

  2.控制手部肌肉的動(dòng)作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。

  (四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍?zhuān)⒆觽兛勺杂煞株?duì),運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運(yùn)用水槍進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。

  活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。

  2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。

  個(gè)別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習(xí)慣的`培養(yǎng),對(duì)於軒羽、王樂(lè)嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運(yùn)動(dòng)量。

  四、生活活動(dòng):盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果

  活動(dòng)過(guò)程:分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的有序性,提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。

  2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。

  3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。

  個(gè)別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓,活動(dòng)前給予提醒。

  五、教學(xué)活動(dòng)(10:00――10:25)

  活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)《小魚(yú)歷險(xiǎn)記》

  設(shè)計(jì)意圖:主題“玩沙玩水真快樂(lè)”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對(duì)水中的生物也尤為感興趣。班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚(yú),孩子們都爭(zhēng)搶著給給小魚(yú)喂食、換水,清洗魚(yú)缸,小魚(yú)的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動(dòng)節(jié)選奧爾夫音樂(lè)《開(kāi)始與停止》,以水中游水的小魚(yú)為角色,重視對(duì)音樂(lè)的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚(yú)歷險(xiǎn)的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過(guò)程中自然熟悉樂(lè)曲。在感受、想象、參與的過(guò)程中理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,在玩玩、做做中提高了對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟悉樂(lè)曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏變化控制身體動(dòng)作。

  2.愿意參加游戲,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)、圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

  1.故事導(dǎo)入,引出情境。

  2.完整欣賞,學(xué)做小魚(yú)的動(dòng)作。

  3.出示圖譜,驗(yàn)證樂(lè)曲的頓點(diǎn)。

  分段欣賞,理解音樂(lè)旋律。

  1.傾聽(tīng)A段音樂(lè),跟學(xué)小魚(yú)游泳及捉迷藏的動(dòng)作。

  2.感受AB段音樂(lè),練習(xí)躲藏的動(dòng)作。

  3.完整欣賞,跟隨音樂(lè)做小魚(yú)回家的動(dòng)作。

  跟隨音樂(lè),嘗試完整游戲。

  1.個(gè)別示范。

  2.集體游戲。

  六、生活活動(dòng)(10:25―10:35)

  活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進(jìn)行自主記錄喝水情況。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:溫開(kāi)水、茶杯

  活動(dòng)指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。

  個(gè)別指導(dǎo):通過(guò)記錄表和現(xiàn)場(chǎng)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。

  七、區(qū)域活動(dòng)(10:35―11:25)

  活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)――教師觀察――交流評(píng)價(jià)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)

  教師定點(diǎn)觀察:

  1.主班教師:全局觀察,全面了解班級(jí)區(qū)域開(kāi)展情況,并作好觀察記錄,適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”,因?yàn)樵搮^(qū)域是本周剛開(kāi)放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況,適時(shí)推進(jìn)。

  2.配班老師:定點(diǎn)觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況,重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過(guò)濾的材料的操作情況。

  3.助教老師:定點(diǎn)觀察,重點(diǎn)關(guān)注“樂(lè)樂(lè)美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況,并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。

  4.生活老師:定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況,推動(dòng)孩子的組合創(chuàng)意。

  八:餐前活動(dòng)及午餐(11:25―12:00)

  活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自主備餐桌

  教師指導(dǎo):

  1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請(qǐng)幼兒進(jìn)餐。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。

  3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。

  4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤(pán)及盛菜的有序性。

幼兒半日活動(dòng)方案12

  指導(dǎo)思想:

  為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。

  目標(biāo):

  在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。

  2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  半日計(jì)劃:

  一、來(lái)園活動(dòng):

  1、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

  2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

  二、晨間活動(dòng):

 �。ㄒ唬﹥�(nèi)容:滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳(自制玩具)。

 �。ǘ┠繕�(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  (三)過(guò)程:1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

 �。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒�(dòng)中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注幼兒活動(dòng)量,根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

  三、早操:與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確

  四、盥洗、吃點(diǎn)心:

  1、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

  五、科學(xué)活動(dòng):紙的力量

 �。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

  (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 �。ㄈ⒒顒�(dòng)過(guò)程:

  1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 �。�1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

 �。�2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

 �。�1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

 �。�2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 �。�1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

 �。�2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動(dòng)間休息

  七、音樂(lè)活動(dòng):《頑皮的猴子》

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初

  步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的'安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

 �。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

 �。�2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲:

 �。�1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 �。�2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

  (3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

  (4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

 �。�5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問(wèn),他們?cè)趺戳�?為什么�?huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  3、教師小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  八、戶外活動(dòng):多功能大型玩具

  目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

  九、餐前準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂(lè)趣。

  十、進(jìn)餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

幼兒半日活動(dòng)方案13

  一.晨間活動(dòng)(戶外體育、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng))

  (一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.活動(dòng)時(shí)注意安全。

  2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

  3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

  (二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

  2.要愛(ài)護(hù)同伴的`玩具。

  (三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),不隨意竄區(qū)。

  2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

  二.早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作到位。

  2.不爭(zhēng)搶玩具,做到謙讓。

  三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

  2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。

  四.集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,組織幼兒喝水。

  要求:喝水時(shí)走路要輕,排隊(duì)接水,接完水站在墻邊安靜喝水。

  五.餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。(手指游戲、看書(shū)、分享)

  2.活動(dòng)時(shí)不影響別人。

  六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..能安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面干凈。

  2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

  3..飯后散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

  七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

  2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。

幼兒半日活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月9日上午9:00——10:45

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

  2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

  3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個(gè),人類(lèi)要保護(hù)好她”的道理。

  三、活動(dòng)流程

  種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)

  四、具體活動(dòng)內(nèi)容

  1、種小樹(shù)苗

  以班級(jí)為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  2、我的.樹(shù)朋友

  愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友,來(lái)保護(hù)自己的樹(shù)朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長(zhǎng)高了嗎?幫助它捉害蟲(chóng),和它比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得更快?初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感,引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。

  3、給樹(shù)掛名信片

  知道每棵樹(shù)都有名字,認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱(chēng),并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。

幼兒半日活動(dòng)方案15

  為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下:

  一、晨間活動(dòng):

  安靜游戲:積塑、油泥、看圖書(shū)

  戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等

  目標(biāo):

  1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

  2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

  二、早操:

  狗狗減肥操

  目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的'做操。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

  三、副餐:

  餅干、牛奶

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂(lè)的小鳥(niǎo)

  目標(biāo):

  1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

  2、喜歡爸爸媽媽。

  活動(dòng)二:撕貼畫(huà):靈活的魚(yú)

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

  3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。

  五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、手偶表演

  目標(biāo):

  1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

  3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

  六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

  2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

  七、進(jìn)餐:

  目標(biāo):

  1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

  2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。