小學課本劇評比活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的小學課本劇評比活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為了加快推進新教育實驗，積極配合學校的書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，培養(yǎng)學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質(zhì)，特舉辦學生課本劇大賽。

　　一、參賽形式及時間

　　各實驗班以班為單位，組織排練課本劇。

　　比賽時間：12月28日

　　二、比賽辦法和要求

　�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式

　　以新教育必讀書目為主，既忠實于原著，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。

　　表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本，每個節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場退場時間合共不超過2分鐘。

　�。ǘ�）評分標準

　　劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。

　�。ㄈ�）要求

　�。�1）道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備u盤。

　　（2）各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員。

　�。�3）12月17日前上交節(jié)目單，并注明課本劇名稱。

　　三、獎勵辦法

　　比賽設(shè)一、二等獎。一等獎2名、二等獎3名。

　　請各參賽各班級作好參賽準備（特別是課本劇編寫工作），認真排練，踴躍參加，不斷提高學生綜合素質(zhì)。

　　福山小學

　　附：評分細則

　　課本劇表演評分細則

　　節(jié)目號：

　　項目

　　具體要求

　　分值

　　得分

　　劇本創(chuàng)作

　　改編自課本，主題鮮明，故事情節(jié)完整

　　20

　　有創(chuàng)造性

　　10

　　語言

　　普通話標準，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。

　　25

　　服裝

　　符合劇情

　　5

　　姿態(tài)

　　落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。

　　10

　　情感

　　感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。

　　20

　　效果

　　有感染力，觀眾反映好。

　　10

　　合計

　　100

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