情景劇比賽活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的情景劇比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

情景劇比賽活動方案1

　　一、活動主題：

　　快樂英語故事會。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

　　三、參賽對象：

　　三—六年級小學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容脫稿表演。

　　2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的'。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動作表演等多方面綜合評分。

　　3、每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：

　　比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

　　2、比賽時(shí)間：時(shí)間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級——高年級）進(jìn)行比賽。

　　六、評選方法：

　　評委由教導(dǎo)處組織，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.思想內(nèi)容：滿分2分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

　　2.語言表達(dá)：滿分4分 要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

　　3.形象風(fēng)度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　5.時(shí)間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

　　6.總分不得超過10分

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　各年級段（3-4年級，5-6年級）設(shè)一、二、三等獎（輔導(dǎo)教師獎：60分、50分、40分， 學(xué)生獎：待定）

　　每個組設(shè)置一等獎：一名 ；二等獎：兩名；三等獎：三名

　　班級按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。

　　九、評委：

　　統(tǒng)分人：趙瑩 閆興俠 音響/攝像： 張義

　　場務(wù)：各班英語老師 節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單

　　十、有關(guān)注意事項(xiàng)：

　　1、參加比賽時(shí)，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

　　2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

　　3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

情景劇比賽活動方案2

　　一、活動目的:

　　通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　二、活動內(nèi)容:

　　1、活動時(shí)間:3月下旬--4月13日

　　2、活動地點(diǎn):博西梯二

　　3、活動對象:系全體學(xué)生

　　4、參賽形式:以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

　　5、參賽方式:上交參賽劇本

　　6、參賽劇本:

　　(1)劇本要求:

　　a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動刻畫

　　b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示

　　c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情

　　d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂、服裝自備

　　(2)劇本題材:以宿舍生活為主題

　　三、活動流程:

　　(一)前期工作

　　1、召開會議:

　　召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。

　　2、籌備工作:

　　完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。

　　3、宣傳工作:

　　(1)海報(bào)宣傳

　　制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。

　　(2)口頭宣傳

　　發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報(bào)名通知、初賽決賽通知

　　(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳

　　(二)中期工作

　　1、報(bào)名具體流程與安排:

　　班級同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

　　2、初賽具體流程與安排:

　　(1)收集參賽劇本

　　(2)評選出優(yōu)秀劇本

　　(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

　　3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

　　4、邀請?jiān)u委

　　5、決賽具體流程與安排:

　　(1)布置比賽場地

　　(2)參賽人員的簽到

　　(3)嘉賓水的擺放

　　(4)派發(fā)節(jié)目單

　　(5)照相

　　(6)音響效果

　　(7)現(xiàn)場秩序控制

　　(8)賽后的收拾及清理工作

　　6、決賽現(xiàn)場的.互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

　　7、頒獎儀式

　　(三)后期工作

　　1、活動總結(jié):

　　以書面的方式進(jìn)行活動總結(jié)，并留底。

　　2、活動回顧(以海報(bào)形式進(jìn)行):

　　出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。

　　四、活動注意事項(xiàng):

　　1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):

　　(1)適當(dāng)延長報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。

　　(2)加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、音響問題:

　　活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

　　3、場地申請不到:

　　(1)做好與該場地負(fù)責(zé)人的溝通工作。

　　(2)將活動地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

　　4、互動時(shí)觀眾不積極配合:

　　部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。

情景劇比賽活動方案3

　　一、活動背景:

　　5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

　　二、活動目的:

　　通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時(shí)能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。

　　三、活動內(nèi)容及要求:

　　1、活動指導(dǎo):中澳學(xué)院心理健康協(xié)會

　　2、活動口號:關(guān)愛心理，劇動青春

　　3、比賽時(shí)間:暫定XX年5月25日晚上六點(diǎn)半

　　(參賽隊(duì)伍在10隊(duì)以內(nèi)，就在21日開展，如果在12-25隊(duì)，就分兩天進(jìn)行，選出六隊(duì)進(jìn)決賽)

　　4、比賽地點(diǎn):多功能廳

　　5、活動對象:全院學(xué)生

　　6、活動類型以及形式:

　　(1)比賽類型

　　以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

　　(2)比賽形式

　　以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。(每隊(duì)時(shí)間不超過十分鐘)，觀眾投票占10%，評委投票占90%，

　　7.視頻上交時(shí)間:暫定截止于24日

　　8、視頻上交地點(diǎn):階梯教室(束彩霞、謝謙負(fù)責(zé))

　　注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

　　9、審核及反饋時(shí)間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)

　　四、活動流程:

　　（一）前期工作

　　1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負(fù)責(zé))主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé))

　　2、提前向?qū)W校申請多功能廳。(朱芹負(fù)責(zé))

　　3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé))

　　4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項(xiàng)，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

　　5、邀請?jiān)u委(朱芹負(fù)責(zé))

　　（二）比賽工作

　　1、5月25日組織部提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé))

　　2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé))，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的`意義和比賽的要求。

　　3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負(fù)責(zé))

　　4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負(fù)責(zé))

　　5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負(fù)責(zé))

　�。ㄈ�）比賽結(jié)束:

　　活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:

　　(1)策劃部:負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

　　(2)宣傳部:負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

　　(3)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

　　(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

　　(5)秘書部:負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問題。

　　五、評分細(xì)則(100分制):

　　1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰(20分)

　　2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)

　　3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(10分)

　　4、時(shí)間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)(10分)

　　5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)

　　6、演員才藝加分(10分)

　　7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)

　　六、活動獎項(xiàng)

　　一等獎:一名

　　二等獎:一名

　　三等獎:一名

　　導(dǎo)演獎:一名

　　男演員:一名

　　女演員:一名

　　七、活動經(jīng)費(fèi):

　　XX年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

　　活動名稱

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　預(yù)算物品

　　備注

　　《心理影情景劇大賽》活動

　　總計(jì):150

　　辦公用品、獎品、證書:150

　　辦公用品、

　　獎品、證書

　　策劃書:胡怡、朱芹

　　XX年5月12日

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