精選六一活動方案錦集六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的六一活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一活動方案 篇1

　　“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行六一親子游園活動。親子游園活動既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。因此，我擬定了本次游園活動的方案，如下：

　　一、共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

　　二、活動組織：組織者：所有老師

　　三、活動時間：20xx年4月29日

　　四、活動準備：

　　1、游戲場地布置，要有“六一”兒童節(jié)的.快樂氣氛。

　　2、獎品：分為一、二、三等獎，獎品數(shù)量要充足。

　　3、100張紙條，藏在沙坑里。

　　4、一個老師分發(fā)獎品，一個老師計時，一個老師協(xié)助組織。

　　五、活動流程：

　　老師帶領各班幼兒到制定位置進行分組，一組一組地進去淘，淘到了就拿去領獎品。游戲結束，教師幫助他們整理干凈，然后帶領幼兒回班級。

　　六、活動項目：沙里淘金

　　游戲地點：沙坑

　　游戲準備：

　�、�100張紙條，藏在沙坑里。

　�、讵勂罚悍譃橐�、二、三等獎，獎品數(shù)量要充足。

　　游戲玩法：

　　1、根據(jù)孩子的游戲卡進區(qū)，(進完區(qū)，老師在游戲卡打勾，說明已經(jīng)玩過)每一次游戲為5人一組。

　　2、孩子在沙坑里找紙條，直到自己找到了，去領完禮品后再去玩別的游戲。

六一活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　根據(jù)保亭縣20xx年中小學生文藝匯演活動的文件要求，以社會主義核心價值觀為導向，堅持“以德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、活動主題：

　　“陽光下成長”

　　三、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個單位至少出3個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練。

　　2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。

　　四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

　　1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節(jié)目形式

　　聲樂組

　　1、小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏）不設指揮，不得伴舞。

　　2、合唱：指揮1人（須本班學生）。

　　群舞：人數(shù)不超過36人。

　　朗誦節(jié)目：作品文體不限，須使用普通話，()人數(shù)不少于2人，不超過8人（含伴奏），不得伴舞，需提交朗誦文稿。

　　由老師和學生共同創(chuàng)作編排（每組節(jié)目形式只能編排一個）。

　　3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決。

　　5、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到綜合科處。

　　6、各班的.伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成CD。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

　　五、評分及標準：

　�、�10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按3個節(jié)目的總分多少排列名次。

　�、谠u分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；學生參與面大的優(yōu)勝。

　　五、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設一、二、三等獎各一名。學校發(fā)給獎品和獎狀。

　　六、時間、地點安排

　　地點：學校內(nèi)操場

　　抽簽時間：5月26日

　　彩排時間：5月28日下午第三節(jié)課

　　演出時間：5月29日 星期五 8時00分

六一活動方案 篇3

　　一、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

　　4、做好課件，4個小球，4個繩子

　　二、活動目標：

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　三、活動過程

　　活動一：表彰優(yōu)秀生

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

　　女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　男：六月，是童年的搖籃;

　　女：六月，是童年的.夢鄉(xiāng)

　　男：六月，有童年的沃土;

　　女：六月，有童年的太陽

　　男：五年級慶�！傲�一”國際兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優(yōu)秀個人名單。

　　活動二：我們是光榮的少先隊員

　　女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

　　男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想

　　(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

　　游戲：戴紅領巾比賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快最好)

　　活動三：才藝大比拼

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)

　　活動四：感恩——回報——練就好體魄

　　男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

　　女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

　　男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂;

　　女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;

　　男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝

　　運動游戲：

　　(1)運球比賽：(二人夾球跑)

　　(2)團結向前：(二人綁腿跑)

　　(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動五： 雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

　　男：同學們，伙伴們

　　女：讓我們唱起生日歌

　　男：慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國際兒童節(jié)

　　音樂聲起(生日歌)

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國的未來

　　合：讓我們，去迎接新世紀的曙光!

　　男：五年級慶�！傲�一”國際兒童節(jié)主題班會(合)到此結束

　　四、注意事項：

　　1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　4、講紀律：統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假

六一活動方案 篇4

　　一、指導思想：

　　為了營造歡快、健康、祥和的“六一”喜慶氛圍，進一步推進“2+1”工程創(chuàng)建，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)，促進全體學生健康快樂地成長，借六一國際兒童節(jié)這一契機，面向全體學生，激發(fā)其對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)他們健康的審美情趣和良好的文明素養(yǎng)，著力推進和加強校園精神文明建設，提升我校素質(zhì)教育教學質(zhì)量和辦學品位，經(jīng)校長室研究決定組織一次以個人才藝大比拼為目的的`慶�；顒�，為使才藝展示、競技活動順利進行,特制定本方案：

　　二、 活動口號：

　　“慶六一、展才藝、比技能，”

　　三、節(jié)目要求：

　　1.以班級為個體，面向全體、全面展示學生才藝，讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗活動的樂趣。每班至少要有5個不同類型的文藝節(jié)目參賽，節(jié)目包括四大類：器樂演奏類、體能競技類、舞蹈歌唱類和曲藝綜藝類。目的能夠充分展顯各班“2+1”工程訓練效果，接受學校對各班全方位的整體檢閱。節(jié)目以現(xiàn)場打分的形式給予評價。

　　2.在5月31日驗收節(jié)目前各班要充分利用空余時間，做好訓練工作，努力提高班級文化的檔次和演出節(jié)目的品味。

　　3、各班要布置富有歡慶氣氛的環(huán)境；學生要佩戴紅領巾且服飾整齊。

　　四、組織機構：

　　總策劃、總指揮：單##

　　攝影：

　　分設五個評審小組：

　　一二年級評審組：組長：單立堂 成員：

　　王玉霞 顏彩云 馬 麗 朱文莉 陳蘭英

　　三年級評審組：組長： 成員：

　　四年級評審組：組長： 成員：

　　五年級評審組：組長： 成員：

　　六年級評審組：組長： 成員：

　　五、活動安排

　　1、5月31日前為宣傳準備、訓練階段 ；

　　2、5月31日至6月1日為演出、現(xiàn)場評審階段。具體時間和活動程序：統(tǒng)一在下午大課間進行，由各班主任向指定的評審小組組長口頭申請受檢具體時間和地點，原則在各自班級舉行，班主任和任課教師共同安排好活動的場地，維護好學生演出、觀看的秩序。

　　六、活動評比

　　評比項目：分年級段，不分節(jié)目類別進行評比。總分50分，45分以上為優(yōu)；35—45分為良；30—35分為中；30分以下為差。

　　評分標準：要求達到“四把看”；一看全員參與率，要面向每一個學生，特別是器樂演奏與體育競技兩個項目上，要達到人人參與；參與率達100%給予10分；達80%給予8分，以此類推。（10分）

　　二看節(jié)目的數(shù)量，五個節(jié)目以上（含五個）給予10分；四個節(jié)目給予8分，少一個節(jié)目扣2分。（10分）

　　三看節(jié)目的質(zhì)量：（30分）

　　1、內(nèi)容積極向上,有時代氣息，有情趣，有童趣，有朝氣；能受到學生歡迎。（5分）

　　2、表演形式新穎有創(chuàng)意、力求多樣化；編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）

　　3、穿著大方得體，精神面貌好；服裝整潔，儀態(tài)大方。（5分）

　　4、有藝術欣賞價值，音樂表現(xiàn)生動演奏連貫流暢，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。藝術感染力強；朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂。（10分）

六一活動方案 篇5

　　一、活動目標：

　　圍繞實現(xiàn)小康社會的宏偉目標，以中共中央《加強和改善未成年人思想道德建設若干問題的決定》為指導，以新時期少先隊創(chuàng)業(yè)教育為實踐方式，通過開展豐富多彩的教育實踐活動，引導少先隊員在實踐中體驗，在創(chuàng)新中發(fā)展。從不同層面，豐富隊員的生態(tài)知識，發(fā)展隊員的實踐能力，陶冶隊員的情感，認識生命的意義，形成健全的.人格和良好的生態(tài)道德，促進隊員與外部世界的和諧發(fā)展。

　　二、活動準備：

　　1、活動主題條幅、標語。

　　2、藝術節(jié)宣傳海報。

　　3、人員組織。

　　三、活動時間：

　　**年5月30日——**年6月3日

　　四、活動程序：

　　（一）**回民中心小學第十屆慶�！傲�一”藝術節(jié)活動開幕式

　　1、形式安排：學校集會。

　　2、內(nèi)容安排：

　�。�1）全體集合。

　�。�2）舉行升旗儀式。

　�。�3）主持人宣布**回民中心小學第十屆慶祝“六一”藝術節(jié)活動開幕。

　�。�4）李校長致開幕辭。

　�。�5）萬校長宣布活動安排。

　　(二)**回族鄉(xiāng)小學生第十屆慶�！傲�一”藝術節(jié)活動設計

　　1、活動設計原則：

　�。�1）、以凸顯學生積極向上的精神風貌；

　�。�2）、以強化學生公民意識開展特色活動；

　�。�3）、結合民族精神代代傳等主題開展活動；

　�。�4）、結合綜合實踐校本建設開展活動。

　　2、活動安排：

　　5月30日：開幕式（程序見前）。

　　寫作比賽：

　　目標：通過寫作讓少年兒童抒發(fā)心中的美好愿望，表現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。

　　內(nèi)容：體裁包括童謠、詩歌、童話、故事、寓言等；題材可以寫自己的理想，也可以寫發(fā)生在自己家庭或家鄉(xiāng)的方方面面的變遷，來反映家鄉(xiāng)的巨大變化。

　�。�3~6年級每班兩名學生現(xiàn)場比賽；地點：會議室 時間：第二、三節(jié)課；評選：第三節(jié)課下）

　　5月31日：演講比賽：

　　目標：通過參與演講活動，影響和帶動身邊的學生理解中華民族文化，宣傳民族文化，弘揚民族精神。

　　內(nèi)容：可以講民族風俗中有積極意義值得弘揚的方面，可以講民族英雄故事，可以講自己對民族發(fā)展前景的展望……

　�。▍①愡x手：1~6年級每班二人27日前將選手名單報到政教處，中年級組：實驗室，高年級組：會議室；時間：第三節(jié)課）

　　6月1日：繪畫、手抄報比賽：

　　目標：通過創(chuàng)作繪畫、手抄報作品和展覽活動，培養(yǎng)隊員審美意識和情感。

　　內(nèi)容：繪畫、手抄報作品圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、遠大理想等某一方面的主題。

　　（1~6年級每班繪畫、手抄報選手各二，手抄報于27日前報到到政教處 ，繪畫現(xiàn)場比賽。地點：會議室，時間：第二、三節(jié)課，評選：第三節(jié)課下）

　　6月2日：卡拉OK比賽：

　　目標：通過卡拉OK比賽，培養(yǎng)隊員樂感和自我表現(xiàn)意識展示積極向上的精神風貌。

　　內(nèi)容：自主選擇適合少年兒童演唱的歌曲。（每班兩人，自帶OK 伴奏帶。地點：會議室，時間：第二、三節(jié)課）

　　6月3日：閉幕式（程序見后）

　　(三)、 **回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節(jié)閉幕式閉幕式

　　1、宣布**回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節(jié)閉幕式開始。

　　2、全體起立，少先隊員唱隊歌。

　　3、總輔導員宣布藝術節(jié)各類活動獲獎情況。

　　4、頒獎儀式。表彰各類比賽獲獎學生、十佳少先隊員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀輔導員、先進集體。

　　5、校領導致閉幕詞。

　　6、主持人宣布**回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節(jié)勝利閉幕。

　　7、散會。

　　**年5月16日

六一活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中。在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。

　　二、活動安排：

　　上午：慶祝儀式、游園活動

　　1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學生（操場）

　　2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

　　3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）

　　下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會

　�。〞r間根據(jù)作息另定）

　　三、游園活動地點

　　各班級教室及學校大禮堂

　　四、活動的準備與安排

　　1、各班在5月15日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案。并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準備活動的組織工網(wǎng)作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

　　2、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成。并在5月20日前上報本班級活動準備的`情況到大隊部。

　　3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環(huán)境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等），規(guī)劃方案《小學六一活動方案》。

　　4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動。活動中注意安全。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應分數(shù)。

　　2、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人。

　　4、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個，負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

　　5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

　　六、活動要求

　　1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

　　2、學生游園后所得分數(shù)，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改。此獎券無效。

　　3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

　　4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

　　七、組織領導及具體分工

　　組長：林惠珍

　　副組長：朱超娃、陸曉燕

　　成員：班主任、相關任課教師

　　具體分工：

　　游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃、陳敏

　　各游園點負責：班主任

　　獎券獎品發(fā)放總負責：陳敏

　　攝像攝影：陸建民、周瀟雨

　　八、獎勵規(guī)則

　　根據(jù)實際情況另定

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