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愛讀書活動方案（通用6篇）
為了確保活動能成功舉辦，我們需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的愛讀書活動方案（通用6篇），歡迎大家分享。
愛讀書活動方案1
一、指導思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了更好的引導學生走進博大精深的書香世界，全面提升學生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我年級決定開展“我愛閱讀”的讀書活動，把年級打造成“班級有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香年級，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的'高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
二、總體規(guī)劃及活動目標
1、活動目標：
在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎。
營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓班級處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級。
2、總體規(guī)劃：
立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)書香班級，打造具有特色的四年級。
具體規(guī)劃為：
⑴ 搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍;
教師指導學生自帶閱讀書目，推薦適合學生閱讀的書目。
⑵ 開展豐富的讀書活動，讓學生在閱讀中成長。
�、�總結與提煉，形成書香班級。
三、活動主題和口號
1、主題：“我愛閱讀”
2、口號：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”
我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
四、活動的具體計劃與安排
(一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動讀書活動組織
1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動領導小組”：
組 長：王靜、楊凡。
副組長：各班學習委員
組 員：四年級全體學生
2.讀書活動組織：
班級學生讀書小組(班主任老師承擔讀書指導責任，做好協(xié)調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人)。
(二)活動時間：20xx.11—20xx.6
(三)具體安排
第一階段：啟動
1、各班舉行一次建設“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設“我愛閱讀”的活動中。
2、對四年級全體學生進行閱讀情況調查
3、營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。
4、加強班級圖書角建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。
4、發(fā)放《小學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
第二階段：活動
1、確立專門的讀書時間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。
2、結合節(jié)日，開展詩歌朗誦。
2、出一期手抄報，各班以打造書香班級為主題出一期手抄報。
3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動
4、舉行一次讀書比賽
第三階段：表彰
年級對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學生進行集中表彰，并授予“書香學生”班級，授予“書香班級”稱號。
愛讀書活動方案2
活動目的
1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備
圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友�！薄�
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的`書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動，使學生養(yǎng)成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、 督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣
2、 打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣
愛讀書活動方案3
一、 指導思想：
1、 通過本次活動，激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)學生善讀善思習慣。
2、 給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。
3、 培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。
二、 活動主題：
圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代中學生發(fā)憤圖強、努力讀書的'精神風貌和理想追求。
三、 活動要求：
1、 活動對象：全體七年級學生。
2、 時間要求：3-4分鐘。
3、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。
4、 預賽時間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協(xié)助。決賽時間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。
5、 評委安排：七年級全體語文教師。
6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎。
7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。
愛讀書活動方案4
一、活動背景
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現(xiàn)在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養(yǎng)自己的`高尚情操。
二、活動宗旨
為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發(fā)展，增強大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。
三、活動主題
讀書 勵志 成才
四、活動對象
機電工程系全體學生
五、活動時間
初賽：20xx年5月16日
決賽：20xx年5月23日
六、活動內容
以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發(fā)，聯(lián)系實際�？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等，演講題目自擬。
七、活動地點：
教學樓xx5多媒體教室
八、活動流程
(1)主持人上場，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；
(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推。
(3)宣布得分
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎
(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理。
九、活動安排
宣傳部：提前一小時到達比賽地點，布置場地，組織選手抽簽。
組織部：制作ppt，協(xié)調場內選手以及主持人和頒發(fā)榮譽證書。
文藝部：準備評分表以及活動現(xiàn)場所需的文字材料，統(tǒng)計得分。
十、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干
愛讀書活動方案5
一、活動宗旨：
拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動地點：
愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數(shù)：
預先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學院陳曦
八、活動內容：
�。ㄒ唬╅_場白
�。ǘ╅_場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
（三）主題活動
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2、水知道答案
�、拧端来鸢浮罚ㄈ毡� 江本勝）【about 5分鐘】
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
�、扑畬κ澜绲姆磻�。
�、谴蠹铱赐晁Y晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。
�、冉浀鋸V告“農夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】
廣告大致是：
1、“農夫山泉有點甜”，
2、人體70%由水組成，水的質量決定了生命的質量。我們不生產水，我們只是大自然的.搬運工。您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢�！�
表述自己的觀點。
3、“愛與感謝”微瞬間
1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2、本環(huán)節(jié)延伸。
3、想把我唱歌你聽。
4、放松心靈，聆聽美好。
5、實踐愛。
�。ㄋ模�總結“愛與感謝”
愛讀書活動方案6
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過開展“經典誦讀”、“我愛讀書”等活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為今后的學習發(fā)展奠定基礎。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、我成長
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣；
書籍點亮人生，書香洋溢校園；
多讀書，讀好書，會讀書
四、活動時間:
20xx年3月
五、活動內容及安排：
�。ㄒ唬┤粘；顒影才�
1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的`意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動，鼓勵學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。
�。ǘ┗顒诱故荆�
比賽規(guī)則：
1、參賽內容健康，積極向上。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽班級必須脫稿朗誦。
4、每班朗誦時間3—5分鐘。
6、必須全員參與，朗誦形式不限。
評獎制度：
1、評分采用十分制
�。�1）內容積極向上。（1分）
（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（2分）
�。�3）朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
�。�4）吐字清晰，普通話標準，能很好地把握節(jié)奏。（2分）
�。�5）能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味。（2分）
�。�6）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)臉非蚱渌挥袆?chuàng)意形式的朗誦。（2分）
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)高低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
六、活動程序：
1、主持人宣布活動開始
2、全體起立，唱國歌
3、學校領導講話
4、學生代表發(fā)言
5、主持人宣布“我愛讀書”活動開始
6、主持人宣布活動比賽結果
7、頒獎
8、比賽結束
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