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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-10 14:40:39 活動(dòng)方案 我要投稿

【精品】綜合實(shí)踐活動(dòng)方案合集8篇

  為了確保事情或工作有效開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】綜合實(shí)踐活動(dòng)方案合集8篇

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過做游戲、自我評(píng)價(jià)等策略,讓學(xué)生感受到讀書的樂趣,激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情。

  2、初步感覺到書是在一個(gè)人成長中不可缺少的良師益友。

  3、教育學(xué)生平日要多讀書,養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。

  4、了解小伙伴、爸爸媽媽、老師、名人愛讀書的小故事,掌握一些讀書的方法。

  5、在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流、分享感受。體驗(yàn)讀書的快樂,品嘗收獲的喜悅。

  二、活動(dòng)過程

  (一)師生對(duì)話,交流共鳴

  [多媒體課件]并排而列的各類書籍(《格林童話》、《安徒生童話》、《古詩文選》、《兒童百科全書》、《讀書方法指南》)

  1、同學(xué)們,今天老師想和大家探討一個(gè)問題,那就是學(xué)生是離不開書的,但是光學(xué)好教科書行嗎?是呀,我們還應(yīng)看一些課外書。不過,現(xiàn)在的課外書對(duì)我們同學(xué)的影響有好有壞,你們覺得怎樣的書才是好書呢?(指名回答,相機(jī)追問,看了哪些書適當(dāng)進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng))

  2、老師聽了很受啟發(fā),我也利用業(yè)余時(shí)間看了一些書,如大教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,盧梭的《愛彌爾》等等,我覺得這些書對(duì)我的教學(xué)很有幫助,我認(rèn)為這些書也是一些好書。

  3、這節(jié)課,教師還要給你們推薦一些好書,那就讓我們一起走進(jìn)書中去,和好書交朋友吧!

 。ǘ⒈痴b古詩,積淀文化

 。鄱嗝襟w課件]一本翻開的大書中寫“古詩文選”

  1、我們學(xué)校對(duì)各班的`晨讀都有一個(gè)要求,那就是每天要花三十分鐘時(shí)間背誦《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩詞,我這里有《古詩文選》中的一些詩歌,題目都在大屏幕上,誰愿意上來一展才藝?

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書,十二首古詩。

  3、指名背、表演背、小組背、齊背等

  (三)跨越百科,積累知識(shí)

  1、小結(jié)過渡:同學(xué)們的古詩積累得還真不少,看來《古詩文選》你們已經(jīng)讀熟了,現(xiàn)在老師想和你們玩一個(gè)闖關(guān)的游戲,游戲中的題目都來自《兒童百科全書》。

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書中寫《兒童百科全書》。

  3、玩這個(gè)游戲,同學(xué)們要遵循兩個(gè)原則:第一關(guān)采取搶答形式,答對(duì)課后可到組長處領(lǐng)獎(jiǎng);第二關(guān)則采取必答形式,每組按題號(hào)順序必答兩題,答題時(shí)可以小組合作。

  4、[多媒體課件]

  第一關(guān) 諺語填空

  ①讀書破萬卷,____________(下筆如有神)

 、谌浑x手,____________(曲不離口)

 、廴亩猓琠______________(一事無成)

 、苋羰鼓昊摱冗^,___________(到老空留后悔心)

 、莸恫荒ヒP,______________(人不學(xué)要落后)

  ⑥書到用時(shí)方恨少,____________(事非經(jīng)過不知難)

  ⑦堅(jiān)持不懈,_____________(久煉成鋼)

  ⑧少壯不努力,_____________(老大徒傷悲)

  第二關(guān) 兒童

  ①我國是一個(gè)多民族的國家,你知道一共有多少個(gè)民族嗎?(56個(gè))

 、诿飨谌嗣裼⑿奂o(jì)念碑上親筆提寫了哪幾個(gè)字?(人民英雄永垂不朽)

 、勰臈l河被稱為“母親河”?長江有多長?(黃河、6300米)

 、鼙本⿲⒃谀囊荒曛鬓k奧運(yùn)會(huì)?是第幾屆?(20xx年 29屆)

  ⑤徐悲鴻是中國著名畫家,他的代表作是什么?(大型油畫《田橫五百七》)

  ⑥“非典”的全稱是什么?

 、呤澜缟系谝粋(gè)發(fā)明麻醉手術(shù)的人是誰?(畢佗)

 、嘀袊拇笞匀黄嬗^除了“霧松”外,還有哪三大奇觀?(長江三峽、云南石林、桂林山水)

  (四)表演故事,進(jìn)入角色

  1、小結(jié)過渡:想不到同學(xué)們的百科知識(shí)這么豐富,老師真是敬佩你們。聽說同學(xué)們看了童話故事后,很喜歡把它表演出來,老師這里有兩本童話故事書,你們能表演其中的故事嗎?

  2、[多媒體課件]一本翻開的書,左寫《格林童話》,右寫《安徒生童話》

  3、學(xué)生依次上臺(tái)合作表演

  《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《白雪公主》、《皇帝的新裝》

  4、相機(jī)頒發(fā)“表演之星”

  (五)介紹方法,分享經(jīng)驗(yàn)

  1、同學(xué)們不僅能說還會(huì)表演,真是非常能干。老師可真有點(diǎn)自愧不如了,老師的同學(xué)正在編一本《讀書方法指南》,你們能把你們的讀書方法和學(xué)習(xí)體會(huì)介紹給他嗎? 當(dāng)然也可以說說你爸爸媽媽、兄弟姐妹或者一些名人的讀書方法了。

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書《讀書方法指南》

  3、小組交流,推薦代表上臺(tái)說。

  4、推薦代表上臺(tái)說

 。┨顣(huì)員卡,以書會(huì)友

  1、小結(jié)過渡:通過剛才的活動(dòng),我覺得我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是聰明伶俐、博學(xué)多才,所以老師想邀請(qǐng)你們參加我舉辦的“書友會(huì)”,我這里有一些會(huì)員卡,你只要按上面的要求填完整了,你就成為我的書友了。

  2、學(xué)生填寫會(huì)員卡。

  3、[多媒體音樂]《友誼天長地久》。

  4、填卡結(jié)束,選幾張讀一讀,適當(dāng)評(píng)價(jià)。

  (七)小結(jié)評(píng)價(jià)

  今天這節(jié)課,老師和大家一起看了幾本書,交流了里面的一些知識(shí),同學(xué)們的表現(xiàn)真是非常突出,希望我們同學(xué)今后能讀更多的好書,交更多的朋友!

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)主題的提出

  研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題,主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。壽光是著名的蔬菜之鄉(xiāng),相關(guān)的產(chǎn)業(yè)——蔬菜包裝也遍地都是,因此為培養(yǎng)學(xué)生的觀察、調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐能力,特確定這一活動(dòng)課題。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

 。2) 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛,并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。

 。3) 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。

  三、教育目標(biāo)

 。1)懂得與同學(xué)溝通,形成良好的.交往態(tài)度,了解同學(xué)們的興趣特長。

 。2)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

 。3)讓學(xué)生大膽把自己的問題表達(dá)出來,在活動(dòng)中得到解決。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx年10月14日

  五,活動(dòng)基地

  大成紙箱廠

  六、活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)前談話。

  2、每位同學(xué)自主開展調(diào)查,并寫調(diào)查表。

  3、以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。

  4、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,交流方法,交流紙箱生產(chǎn)和應(yīng)用的知識(shí),老師小結(jié)。

  5、討論思想交流。

  6、活動(dòng)總結(jié)。

  活動(dòng)反思:

  綜合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的,以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式,以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容,以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程!本C合實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  1、通過實(shí)地觀察、調(diào)查訪問、問卷調(diào)查等了解當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題,分析焚燒秸稈和落葉的危害。

  2、通過活動(dòng)初步學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、整理各種信息的方法。

  3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高科學(xué)探索能力。

  4、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

  5、通過展示、采訪等形式培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。

  6、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力。

  7、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月——20xx年6月

  三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  1、組建小課題研究的四個(gè)活動(dòng)小組:信息組,調(diào)查組,采訪組,實(shí)驗(yàn)組。

  2、明確各組職責(zé)。

  信息組:上網(wǎng)或圖書館查尋焚燒落葉和秸稈危害的資料和再利用的方法。

  調(diào)查組:?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、發(fā)放和回收,走訪一些能夠有效處理秸稈或落葉的機(jī)構(gòu),了解處理秸稈和落葉的常用方法。

  實(shí)驗(yàn)組:開展實(shí)驗(yàn),探索更加有效的處理秸稈和落葉的'方法或措施。

  3、實(shí)地觀察:學(xué)生到收割后的農(nóng)田去看一看,走一走,了解農(nóng)民處理稻草的辦法,為活動(dòng)掌握了第一手資料。

  4、預(yù)計(jì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法:如萬一人家不接受你的采訪,我們一定要有理有禮;要注意人身安全等。

  5、與街道和居委會(huì)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持與幫助,確;顒(dòng)順利進(jìn)行。

  四、研究方法

  1、查資料(上網(wǎng)、問長輩)

  2、調(diào)查、研究(實(shí)地調(diào)查為主)方法:

  五、活動(dòng)形式

  個(gè)人或小組,分散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合。

  六、活動(dòng)所要解決的主要問題

  1、了解當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題。

  2、分析焚燒秸稈和落葉的危害。

  可通過實(shí)地的調(diào)查、問長輩、上網(wǎng)查閱資料等方法完成。

  七、活動(dòng)預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

  活動(dòng)最終成果以小論文、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、圖片等形式展現(xiàn)出來。

  八、活動(dòng)實(shí)施

  第一階段:根據(jù)主題,制定活動(dòng)內(nèi)容和步驟。

  第二階段:活動(dòng)實(shí)施,收集資料階段。

  第三階段:整理材料,總結(jié)成果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得書是知識(shí)的源泉。學(xué)習(xí)讀書的好方法及選擇好書進(jìn)行閱讀。

  2、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果,豐富學(xué)生的課外知識(shí)、推動(dòng)學(xué)生廣泛閱讀。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生分辨書的好壞,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,讓學(xué)生在自娛的讀書活動(dòng)中受到無窮的樂趣。

  活動(dòng)方案:

  一、組建小隊(duì),設(shè)計(jì)口號(hào)

  1、組建特色小隊(duì),確定帶“書”的隊(duì)名。如“書友”“書蟲”“書迷”“書童”等等。選出隊(duì)長,確定隊(duì)員。

  2、為小隊(duì)設(shè)計(jì)與隊(duì)名有關(guān)的`的宣傳口號(hào)。如“書友書友,以書為友”“書迷書迷,讀書入迷”“書童書童,拜書為師”“書蟲書蟲,見書就啃”

  3、設(shè)計(jì)全班活動(dòng)口號(hào)。如“大家讀讀讀,知識(shí)長長長”

  二、八仙過海,各顯神通。

  1、通過前階段“與書交朋友”的活動(dòng),你認(rèn)為可以從哪些方面為大家匯報(bào)?

  經(jīng)討論可以從以下方面進(jìn)行交流:

  〈1〉過查閱資料,了解書籍的歷史、分類等。

  〈2〉寫倡議書,倡議同學(xué)怎樣讀書和讀哪些書。

  〈3〉說名人讀書故事,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

  〈4〉完成調(diào)查問卷,寫出調(diào)查報(bào)告

  〈5〉交流、介紹各自的好書,開闊學(xué)生的視野。

  〈6〉舉辦讀書筆記展覽會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到無窮的樂趣。

  〈7〉進(jìn)行讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的積極性,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

  〈8〉舉辦讀書筆記展覽會(huì),深入理解閱讀內(nèi)容。

  2、各人就自己準(zhǔn)備情況在組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào),可以從一方面或多方面進(jìn)行交流。

  3、組內(nèi)推選最佳者進(jìn)行全班交流,可以是個(gè)人,也可以是合作方式進(jìn)行。

  三、特別推薦,開辦圖書超市。

  1、討論圖書分類。

  2、同學(xué)按自己所帶圖書類別就座。

  3、小組內(nèi)推薦自己所帶圖書,要講清書名、作者、主要內(nèi)容、作用及推薦原因。

  4、各小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行全班交流。

  5、辦圖書超市。

  ①推選超市市長,討論借閱方法,制定借閱制度

 、趫D書超市試營業(yè)。

  四、真情留言,互相勉勵(lì)。

  1、“名人名言”部分

  〈1〉教師出示自己選擇的名言:

  熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉。——高爾基

  讀書要四到:眼到、口到、手到、心到。——魯迅

  書籍猶如朋友,必須慎重選擇。——?dú)W洲格言

  說說老師送大家這三條名言的用意。

  〈2〉、同學(xué)交流自己搜集的有關(guān)讀書的名人名言。

  2、“凡人名言”部分。

  〈1〉贈(zèng)送教師自擬的名言,美名為“凡人名言”。

  快投入到讀書活動(dòng)中來吧!早一天投入就多一份人生的精彩!——蔣澤琴

  〈2〉學(xué)生學(xué)擬“凡人名言”。

  〈3〉交流學(xué)生的“凡人名言”。

  3、贈(zèng)送書簽。選擇一條名言寫在自制的書簽上,贈(zèng)送給同學(xué)共勉。

  4、以小組為單位制作“名人名言”和“凡人名言”集。

  五、總結(jié)活動(dòng),提出希望。

  1、總結(jié)本次活動(dòng)情況和同學(xué)們的表現(xiàn)。

  2、提出對(duì)同學(xué)的希望:

  愿同學(xué)們?nèi)巳俗鰰,(學(xué)生說):“以書為友”

  個(gè)個(gè)是書童,“拜書為師”

  每個(gè)是書蟲,“見書就啃”

  全都成書迷,“讀書入迷”

  板書設(shè)計(jì):

  愛讀書

  以書交朋友會(huì)讀書

  讀好書

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  一、教材分析

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能,更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣

  二、學(xué)生分析:

  高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

  五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的.小主人。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過調(diào)查討論,開展主題活動(dòng),理解學(xué)習(xí)行為的含義,了解良好的學(xué)習(xí)行為對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性,從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

  2、 通過調(diào)查、訪問,查閱資料,實(shí)踐操作,了解飲食與健康的重要性。在活動(dòng)中,讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

  3、 通過調(diào)查我們身邊的電和交通工具,讓我們用實(shí)踐行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

  4、通過調(diào)查、采訪,使學(xué)生初步了解到人與家庭、社會(huì)的關(guān)系,引發(fā)學(xué)生的思考,從而增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

  5、通過制作水果拼盤、了解茶文化,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

  四、具體措施

  1、教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

  2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,有所收獲。

  3、利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

  4、善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  在當(dāng)今社會(huì),新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落。因此,我們班以“三八”婦女節(jié)為契機(jī),以“母愛”為突破口,組織了“感恩的心”的主題綜合實(shí)踐教育活動(dòng),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則!罢l言寸草心。報(bào)得三春暉”。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

  2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、認(rèn)真制定方案

  1、及早準(zhǔn)備。

  2、交流確定。

  二、積極營造氛圍

  1、精心布置教室。班長把活動(dòng)方案和活動(dòng)建議貼在展報(bào)上,讓全班學(xué)生明白本次活動(dòng)的安排,做到心中有數(shù)。另外,在教室后面的板報(bào)上開辟一個(gè)感恩專欄,把活動(dòng)方案張貼了出來。教室里滿眼都是感恩的標(biāo)語、宣傳畫,給人一個(gè)極大的視角沖擊,感受到了一種濃濃的活動(dòng)氣息,讓每一個(gè)師生從心底里發(fā)出了我要好好參加(組織)這次活動(dòng)的情感。

  2、強(qiáng)調(diào)全員參與。為了體現(xiàn)全員參與、全員育人的思想,讓每一個(gè)人都能既積極地參與進(jìn)來,首先,我班在方案制定好的第一次主題班會(huì)上,由班長向全班學(xué)生宣讀了活動(dòng)方案、相關(guān)的要求,并安排了學(xué)生代表作了表態(tài)性的發(fā)言。其次,班主任老師利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開展感恩教育活動(dòng)的再動(dòng)員,使得本次活動(dòng)的宗旨深入人心。通過上述多種途徑的宣講,形成了一個(gè)教師、家長、學(xué)生全員參與的活動(dòng)局面,為保證活動(dòng)的順利、有效地實(shí)施奠定了一定的基矗

  活動(dòng)過程:

  小學(xué)生年齡小,對(duì)道德的認(rèn)識(shí)、理解,光憑課堂上單純、空洞的說教是沒有效果的,因此,本次活動(dòng)的四個(gè)階段中,每個(gè)階段都安排了學(xué)生走出課堂、走進(jìn)生活,開展搜尋活動(dòng),進(jìn)行心靈的對(duì)話。

  1、第一階段(2月25日—3月1日)是“走近母愛”的活動(dòng)。

  第一步要求學(xué)生了解媽媽,并把它記錄下來:為媽媽做個(gè)小檔案,檔案內(nèi)容包括媽媽今年幾歲、媽媽的生日、媽媽最愛吃的食物、最喜歡的活動(dòng)、最大的愿望、畫畫親愛的媽媽或收集一張媽媽最美的照片、了解媽媽一天的生活工作情況、聽媽媽講她工作的故事,了解媽媽工作的艱辛;

  第二步是感悟母愛:?jiǎn)枂枊寢屪约菏窃鯓咏蹬R到這世界上的、媽媽在懷我的時(shí)候我有沒有調(diào)皮、全家人一起看看我小時(shí)候的照片、請(qǐng)爸爸媽媽講講我小時(shí)候的故事、和父母親說說記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情、用一定質(zhì)量的米袋(等同于剛出生小孩的質(zhì)量)綁在自己的腹部行走、掃地、讀書、寫字……感受一下母親的辛苦;

  第三步是讓學(xué)生上網(wǎng)收集三八婦女節(jié)的由來、名人的`孝親故事、其它與母親有關(guān)的美文、詩歌。

  2、第二階段(3月2日—3月5日)是敞開心扉,表達(dá)自己對(duì)母親的贊美之情。

  活動(dòng)形式多樣:有文字述說的,如從美文欣賞到閱讀感悟,到自創(chuàng)一首親情詩,到給母親寫一封感恩信或贊美母親的文章;也有用自己的嗓音唱響《感恩的心》向媽媽表達(dá)的第三階段是真情行動(dòng);還有通過晨會(huì)、主題班會(huì)反思自己為媽媽、長輩做過些什么、哪些方面做得不夠、今后的打算等等。

  3、第三階段(3月6日—3月19日)是真情行動(dòng)。

  為全體學(xué)生提供了一份自選方案,方案中列舉了多種可供學(xué)生踐行的方法,如每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。“親愛的媽媽,平時(shí)您做家務(wù)挺累的,今天好好休息休息一下,讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧”、“可敬的母親,您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳,為您洗去一身的疲憊吧!”、“媽媽你累了,今天讓我給您捶捶背吧!”等,當(dāng)然學(xué)生也可以自主創(chuàng)意。

  學(xué)生確定方案以后,再自己進(jìn)行實(shí)施,然后把行動(dòng)感悟記錄下來。在這個(gè)真情行動(dòng)中,有的學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)煮飯,便先偷偷地向別的同學(xué)請(qǐng)教,學(xué)會(huì)以后再幫媽媽做飯,讓家長大為驚奇:“咦,這小家伙什么時(shí)候?qū)W會(huì)的煮飯?”也有的學(xué)生想對(duì)媽媽說一句“媽媽,你辛苦了,我愛你”,可偏偏開不了口,經(jīng)過很多次的掙扎終于向媽媽說出了“媽媽,你辛苦了,我愛你”,令母親愣在那里一時(shí)半會(huì)兒說不出話來,而后激動(dòng)地流了淚,他們感覺到孩子真的懂事了,長大了。有一個(gè)家長發(fā)出了這樣的一個(gè)感言:能聽到孩子這樣的話,我就是一輩子做牛做馬也值了。

  4、第四階段(3月20日—3月26日)是活動(dòng)延伸。由于前一階段活動(dòng)的成功開展,學(xué)生感受到了向別人說一句感激的話其實(shí)也是一件很快樂的事,學(xué)生自發(fā)地對(duì)爸爸、老師、對(duì)奶奶、乃至對(duì)所有為自己的生活做出奉獻(xiàn)的人都學(xué)會(huì)說感恩的話了,如“謝謝你!”、“辛苦你了!”等等。

  5、第五階段(3月27日—4月2日)是總結(jié)反思,評(píng)選感恩之星,力爭(zhēng)讓學(xué)生把感恩化為一種責(zé)任,使得這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神,學(xué)好文化知識(shí),用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  活動(dòng)展示與交流

  在整個(gè)活動(dòng)中始終注意了及時(shí)交流與展示,通過各種渠道讓大家感受到我們周邊的人都在很積極很認(rèn)真地在做這件事,迫使一些參加活動(dòng)不太積極的同學(xué)也被感染著參與這個(gè)教育活動(dòng)。

  展示交流主要采取隨機(jī)交流和集中交流兩種形式,一是班級(jí)里要及時(shí)把活動(dòng)中的一些典型的事跡和感受及時(shí)在展板上展出,二是組織演講小比賽、感恩小報(bào)展覽、感恩主題班會(huì)等活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后,把所有的資料裝訂成冊(cè)掛在教室里供同學(xué)們欣賞交流。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  區(qū)初級(jí)中學(xué)“親近自然 走進(jìn)農(nóng)家”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

  為提高學(xué)生的德育素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的.教育。我校定于12月20開展“親近自然 走進(jìn)農(nóng)家”綜合實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:12月20日下午

  二、活動(dòng)路線:

  XX中學(xué)—冬瓜坪—雙王廟—黃金橋—XX中學(xué)

  三、參加人員:全校師生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  野外拉練+環(huán)保行動(dòng)+社會(huì)調(diào)查+影視教育+征文比賽

 。ㄒ唬┮巴饫殻阂园酁閱挝唬堪喾4—5個(gè)小組,每組由指定教師擔(dān)任隊(duì)長,負(fù)責(zé)組織和安全工作。

 。ǘ┉h(huán)保行動(dòng)項(xiàng)目:

  每組準(zhǔn)備小鋤頭、塑料袋等清污工具,清除公路及兩側(cè)垃圾。

 。ㄈ┥鐣(huì)調(diào)查

  每組分發(fā)若干份調(diào)查表,調(diào)查了解XX果農(nóng)的生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)等情況。

  (四)影視教育

  周四晚上組織全校學(xué)生觀看勵(lì)志影片。

 。ㄎ澹┱魑谋荣

  以此次活動(dòng)為載體,舉行一次征文比賽,分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、請(qǐng)各班于 12月18日 將分組名單上交團(tuán)委。(注:每組學(xué)生人數(shù)控制在10人左右。)

  2、全校師生活動(dòng)期間注意安全、環(huán)保,不允許擅自外出活動(dòng)。

  3、學(xué)生在公路上行進(jìn)要靠邊,不得追逐打鬧,橫穿公路。

  4、戶外競(jìng)走是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),各小組組長負(fù)責(zé)照顧好本組組員,在活動(dòng)中負(fù)責(zé)管理好組員行為。

  5、請(qǐng)穿適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)類服裝、運(yùn)動(dòng)鞋;女士請(qǐng)勿穿高跟鞋。不需帶太多現(xiàn)金,請(qǐng)妥善保管好自己的貴重物品。

  附:《野外拉練日程安排》

  野外拉練日程安排

  13:30 全校師生操場(chǎng)集合,強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

  14:00 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

  14:00—17:00 野外拉練+環(huán)保行動(dòng)+社會(huì)調(diào)查

  17:00—17:30 返回學(xué)校,各小組清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)團(tuán)委。

  18:20—20:10 影視教育

  教師活動(dòng)安排表

  七年級(jí)一班:z

  七年級(jí)二班:z

  八年級(jí)一班:z

  八年級(jí)二班:z

  九年級(jí)一班:z

  九年級(jí)二班:z

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類的危害,培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺和行為,并逐步提高環(huán)保意識(shí)。

  2、讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮,并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。

  3、學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

  4、通過小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料

  三、活動(dòng)過程:

  1、同學(xué)們,我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。

  星期二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,學(xué)生就鞭炮暢所欲言。呀,他們懂得可真不少呀:

 。、鞭炮為中國特產(chǎn),亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早,至今已有幾千年的歷史。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過年。源于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物"年"的傳說。后來漸漸成為一種習(xí)俗。在新的一年到來之際為,家家戶戶都要燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了,可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了,人們更歡樂了。

  B、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié),由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲,且不容易操作。當(dāng)我國四大發(fā)明之一"火藥"產(chǎn)生以后,便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上,產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。在鞭炮的生產(chǎn)、貯運(yùn)和燃放過程中,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生許多危險(xiǎn),如爆炸和火災(zāi)等,還造成人身傷亡,經(jīng)濟(jì)損失,大量燃放普通鞭炮濃煙滾滾,造成了嚴(yán)重的空氣污染,那"噼啪、砰"的巨響更是嚇?biāo)廊耍瑧?yīng)當(dāng)說,這是種嚴(yán)重的嗓音污染。

  噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時(shí),也給一些家庭帶來痛苦,被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的"主流"。

  調(diào)查活動(dòng)結(jié)束時(shí),鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個(gè)學(xué)生的心。他們最后的一致看法是:以后我們可不能再放普通鞭炮了,還是多設(shè)計(jì)和推廣環(huán)保鞭炮才是明智的選擇。

  2、讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧!

 。1)設(shè)計(jì)鞭炮

  任務(wù)布置下去了,孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮。他們有的請(qǐng)教家長,有的上網(wǎng)搜尋信息,有的到圖書館,有的……可謂八仙過海,各顯神通。在匯報(bào)課上,他們的設(shè)計(jì)方案五花八門,他們的智慧令人贊嘆。

 。痢⑦@種環(huán)保鞭炮是空心的,里面裝入一些小石子,使用時(shí)使勁地?fù)u動(dòng)這種鞭炮,鞭炮中就會(huì)發(fā)出噼啪噼啪的響聲,多衛(wèi)生。

  B、這種環(huán)保鞭炮是全自動(dòng)的,在鞭炮內(nèi)部裝入一個(gè)馬達(dá),在馬達(dá)四邊還要安裝上一圈小鐵片,并且裝入許多小螺絲,只要同馬達(dá)相連接的`電源一接通,馬達(dá)帶動(dòng)鐵片旋轉(zhuǎn),鐵片又摩擦螺絲,嘩啦嘩啦……多省力。

  C、這種環(huán)保鞭炮更先進(jìn),它的內(nèi)部由錄音機(jī)組成,裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈,一開開關(guān)又閃光又有鞭炮聲,多帶勁。

 。2)制作鞭炮

  設(shè)計(jì)方案出來了,孩子們都以高度的熱情投入環(huán)保鞭炮的制作中,他們把零用錢省下來買材料,能找到的材料就千方百計(jì)地去找,下課時(shí)我也經(jīng)常看到孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹩懻摵椭谱鳝h(huán)保鞭炮的身影。

 。3)推廣環(huán)保鞭炮。

  ①開展問卷調(diào)查。

 、谔岢鐾茝V方法。

  經(jīng)過討論,學(xué)生們有主意了:

  1)利用活動(dòng)中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)行宣傳。

  2)制成"放環(huán)保鞭炮安全,放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境"等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。

  3)遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。

  4)在老師的幫助下,準(zhǔn)備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》,進(jìn)行演出宣傳。

  四、活動(dòng)小結(jié):

  環(huán)保鞭炮實(shí)踐活動(dòng)圍繞著孩子們"為什么要設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮,如何設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮,如何推廣環(huán)保鞭炮等"的一系列困惑,一步一步深入研究,激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,更重要的是活動(dòng)讓孩子們強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到放普通鞭炮對(duì)人類自身、對(duì)環(huán)境的危害,禁放普通鞭炮,推廣環(huán)保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),可以說是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。

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