班級(jí)活動(dòng)方案通用15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的班級(jí)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)引言
從xx年9月5日入學(xué)，到現(xiàn)在，我們xx級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)的同學(xué)，一同經(jīng)歷了2年多的時(shí)間，也將相伴走到大四的畢業(yè)。從xx，到xx，；從大一，到大四，我們，一直在一起。班歌，是一個(gè)班級(jí)的旗幟，一個(gè)班級(jí)向心力的標(biāo)志，它是青春的紀(jì)念，是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，有著太重要的意義。因此，我們從大一就開(kāi)始著手自制我們班的班歌。
二、活動(dòng)目的
提高班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)11公管特色
三、活動(dòng)主題
公管一家親
四、活動(dòng)對(duì)象
11公管全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年10月至今
六、活動(dòng)形式
自創(chuàng)班歌，自寫(xiě)歌詞，自行錄音
文娛委員主要負(fù)責(zé)，團(tuán)支部協(xié)助
七、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、前期策劃準(zhǔn)備：收集同學(xué)意見(jiàn)
選取合適的伴奏
重新填詞
尋找愿意獻(xiàn)聲的`同學(xué)
2、中期階段：召集所有愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)，進(jìn)行錄音
3、后期工作：班歌制作完畢，在班上播放，全班一起合唱
八、活動(dòng)籌備進(jìn)展
1、xx年10月份：收集同學(xué)意見(jiàn)，選取合適的伴奏，重新填詞，尋找愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)
2、xx年11月份：錄音階段，播放班歌，全班合唱
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
無(wú)
班級(jí)活動(dòng)方案2
一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：
1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
�。�1）班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
�。�3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)
（1）班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱�？筛鶕�(jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。
（2）個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
（3）班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)
讀書(shū)足以怡情，足以博得喝彩，足以長(zhǎng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。
（1）語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)、書(shū)法比賽等）
（2）數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的`邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。（自我測(cè)評(píng)、自我提高）
�。�3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角）
�。�4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）
�。�5）品德與生活（社會(huì)）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國(guó)家、人類）尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。（可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等）
（6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。（結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）
4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì)演、球類比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
班級(jí)活動(dòng)方案3
一、目標(biāo)細(xì)化的思路：
中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問(wèn)題、判斷事物時(shí)，也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中。在這個(gè)時(shí)期幼兒活潑、好動(dòng)，并且富于想象，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中他們逐漸學(xué)會(huì)了交往，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)——《誰(shuí)和誰(shuí)好》。
《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)中提出：“提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)�！敝邪嗌蠈W(xué)期語(yǔ)言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá)，喜歡與別人交流，能獨(dú)立地講述故事和描述事件；會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語(yǔ)言；能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思；對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話�！痹诒敬位顒�(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學(xué)目標(biāo)的切實(shí)性，活動(dòng)過(guò)程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語(yǔ)言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣�！痹诜治鲅芯吭O(shè)計(jì)目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程中，我力求使知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語(yǔ)言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
難點(diǎn)：有感情的朗誦兒歌。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰(shuí)？說(shuō)個(gè)大家聽(tīng)聽(tīng)
小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開(kāi)心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？）
小結(jié)：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
（二）欣賞兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來(lái)一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰(shuí)和誰(shuí)好》。請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。兒歌里都說(shuō)了什么。
師：你在兒歌里聽(tīng)到了什么？
小結(jié)：剛才小朋友聽(tīng)到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂(lè)朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫(huà)，讓我們一起聽(tīng)著兒歌來(lái)看一看。誰(shuí)和誰(shuí)好，他們是怎么樣好的`？
�。�1）你聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好？他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。
�。�2）你還聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好？
小結(jié)：誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好。
�。�3）仔細(xì)看，還有誰(shuí)和誰(shuí)好？
小結(jié)：誰(shuí)和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂(lè)朗誦欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。（師稍加動(dòng)作提示）
（1）兒歌里講到藍(lán)天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谔炜绽�，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
�。�2）兒歌里還說(shuō)到誰(shuí)和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結(jié)：誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結(jié)：誰(shuí)和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開(kāi)心又快樂(lè)。
4、朗誦兒歌，體會(huì)意境。
�。�1）現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把兒歌完整地說(shuō)一遍。（教師邊說(shuō)邊指圖）
�。�2）師幼說(shuō)。（老師說(shuō)一句，大家說(shuō)一句）
（3）你們說(shuō)的非常棒，我們給兒歌加上好看的動(dòng)作再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、延伸活動(dòng):
其實(shí)，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》
誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑。
誰(shuí)和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開(kāi)心又快樂(lè)。
班級(jí)活動(dòng)方案4
5月24日上午，幼兒園風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)發(fā)出陣陣開(kāi)心的笑聲，托兒班的寶寶們?cè)诎职�、媽媽的帶領(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！
在ｘ園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材（彩虹橋）設(shè)置了幾個(gè)障礙，寶寶們需要繞過(guò)幾個(gè)障礙才能將“蘋(píng)果”送到對(duì)岸的.爸爸、媽媽手中，有挑戰(zhàn)性哦！
瞧！又一輪比賽開(kāi)始了，幾個(gè)寶寶身背“蘋(píng)果”出發(fā)了，他們?cè)诎职謰寢尩暮魡韭曋锌焖俚某K點(diǎn)爬去。
有的寶寶對(duì)線路非常熟練，一看就是訓(xùn)練有素；有的寶寶出現(xiàn)了狀況：
“咦？寶寶你還沒(méi)繞障礙呢！”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀！”
“喂！寶寶！爬錯(cuò)跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”
呵呵，寶寶們憨憨、可愛(ài)的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自內(nèi)心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛(ài)意，大家為孩子茁壯成長(zhǎng)感到幸福，為孩子的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動(dòng)的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時(shí)也送上我們的祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎(jiǎng)！
獲獎(jiǎng)等級(jí) 姓名 爬行時(shí)間 一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
z大學(xué)幼兒園教管部
班級(jí)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的。
營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班會(huì)，師生共同制定活動(dòng)方案，學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。
2、選拔主持人。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：出一期黑板報(bào);布置班級(jí)的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)流程：
1、班主任講話。
2、班級(jí)大合唱：《快樂(lè)的“六一”》。
3、文藝表演穿插游戲：
(1)歌曲大連唱。
游戲：《頂氣球》。
游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。
(2)配樂(lè)詩(shī)朗誦。
(3)講故事。
游戲：《心有靈犀》。
游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動(dòng)作，另一人來(lái)猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。
(4)防震知識(shí)搶答賽。
(5)說(shuō)說(shuō)心里話：我想對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友說(shuō)。
(6)感恩回報(bào)：美好的明天我會(huì)。
游戲：飲水思源。
游戲規(guī)則：以組為單位(一次兩組，每組五人)，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一組勺入的水多。
(7)結(jié)束：班主任小結(jié)。
師： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會(huì);這是一次增強(qiáng)了解的盛會(huì);這是一次團(tuán)結(jié)活潑的'盛會(huì);這是一次倍感留戀的盛會(huì)�！傲弧笔莻�(gè)美好的記憶美好的明天在向我們款款招手�！傲弧甭�(lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快，祝同學(xué)們明天會(huì)更好，學(xué)習(xí)更進(jìn)步。
(8)齊唱《明天會(huì)更好》。
游戲：夾珠子。
游戲規(guī)則：左手夾珠子，一次3-4人，看誰(shuí)在一分中內(nèi)夾的珠子多獲勝。
四、注意事項(xiàng)：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定。
20xx小學(xué)六一兒童節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案二
一年一度的兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感，充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定慶祝“六一”活動(dòng)方案。
活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧� 系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動(dòng)主題：
展示風(fēng)采 歡度六一
活動(dòng)安排：
一、 班級(jí)文化布置：
班干部負(fù)責(zé)，民主布置班級(jí)教室。
二、表彰會(huì)
1、表?yè)P(yáng)開(kāi)學(xué)以來(lái)本班熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生。
2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。
3、表?yè)P(yáng)為班級(jí)榮譽(yù)所做過(guò)努力的學(xué)生。
三、感恩會(huì)
1、今天美好的生活離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表?yè)P(yáng)自己的媽媽。把自己對(duì)家長(zhǎng)的心意寫(xiě)在心意卡上。
2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰(shuí)，請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說(shuō)。
四、文藝活動(dòng)
1、節(jié)目表演：唱歌，詩(shī)歌朗誦、小品等(由學(xué)生自己報(bào)名參加，老師適當(dāng)指導(dǎo))
2、活動(dòng)過(guò)程穿插游戲
�、俅灯古仪�
游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行比賽，活動(dòng)范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。
�、凇⒄挿凑f(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好一六”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
�、�、智慧果園
游戲規(guī)則：每人進(jìn)入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。(有背誦古詩(shī)，歇后語(yǔ)，猜謎語(yǔ)等題目)
五、互贈(zèng)禮品：以抽簽形式，每人在紙上寫(xiě)自己的學(xué)號(hào)，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
六、安全注意事項(xiàng)
提前做好學(xué)生的安全教育工作
要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng)，特別要講明易出現(xiàn)的安全問(wèn)題和注意事項(xiàng)。 班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮，不違章操作。
班級(jí)聯(lián)歡
班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動(dòng)前，班主任制定好活動(dòng)方案，力求學(xué)生在活動(dòng)充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日
主要負(fù)責(zé)人 ：班主任和班干部
班級(jí)活動(dòng)方案6
為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過(guò)的快樂(lè)和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，歡笑過(guò)，流淚過(guò)，希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.6.10
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校
活動(dòng)順序：
首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì)開(kāi)幕。
1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目，，然后大家把前天買(mǎi)的一切準(zhǔn)備東西拿出來(lái)。（在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食。同學(xué)錄，和準(zhǔn)備的一些小禮物。最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子。也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼。）
2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒�，（此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去，當(dāng)拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了，然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號(hào)的小箱子抽一張出來(lái)，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場(chǎng)抽學(xué)號(hào)的人就是由上一位被抓人抽）——此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。
3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。
4、以一種文明的`方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請(qǐng)老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達(dá)師生之間的感情。中間會(huì)唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀(jì)念日。（希望那時(shí)侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱�！@個(gè)節(jié)目期間可能會(huì)比較混亂，當(dāng)這時(shí)。主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。
5、集體心里話，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫(xiě)下自己對(duì)下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個(gè)環(huán)節(jié)希望每個(gè)人憑心而論，寫(xiě)下自己對(duì)他們真正的告戒與祝福。當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封。
6、全班同學(xué)把自己的qq和電話或可聯(lián)絡(luò)
班級(jí)活動(dòng)方案7
一、班級(jí)口號(hào)
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
三、具體措施
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的.事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
班級(jí)活動(dòng)方案8
“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生�！钡幕顒�(dòng)在我班開(kāi)展以來(lái)，“讀書(shū)好,多讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。
一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書(shū)。
我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書(shū)的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書(shū)至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書(shū)上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書(shū)。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書(shū)，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書(shū)，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，如每天讀書(shū)時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的.書(shū)的名字等。
二、要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
我們班的讀書(shū)口號(hào)是：我讀書(shū)，我快樂(lè)， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)，其實(shí)也是讀書(shū)活動(dòng)的一種形式。我們還在班級(jí)中建立了“圖書(shū)角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員,專門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)放在圖書(shū)架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書(shū)，交一個(gè)朋友”和“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂(lè)。
三、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)的興趣。
讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書(shū)時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書(shū)展”的活動(dòng)，讓字讀書(shū)讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開(kāi)展了一次“書(shū)香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽(tīng)，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫(xiě)上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ)、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫(xiě)相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己。讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書(shū)，安安靜靜地沉浸在書(shū)海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)方案9
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
班級(jí)活動(dòng)方案10
孩子們，家長(zhǎng)們：
你們好！在家委會(huì)的積極聯(lián)系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊(duì)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。因時(shí)間比較倉(cāng)促，希望得到大家的`支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間:4月15日 （下周日）早上8:30
集合地點(diǎn)：更正：在江北機(jī)場(chǎng)武警五中隊(duì)（自駕或者打車到達(dá)機(jī)場(chǎng)后詢問(wèn)一下武警中隊(duì)怎么走）
前往方式：自駕，或者幾個(gè)家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學(xué)校門(mén)口集合了）
午餐：自帶食品，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多，所以這個(gè)不能保證，當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn)）
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：家委會(huì)
家庭準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單想想表演的節(jié)目，讓大家認(rèn)識(shí)你們。
活動(dòng)流程：
1、8:30到達(dá)，清點(diǎn)人數(shù)。
2、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。
3、9:30軍姿訓(xùn)練、隊(duì)伍操練（教官負(fù)責(zé)）
4、10:30親子活動(dòng)（未定）
班級(jí)熔煉活動(dòng)（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節(jié)目）
5、12:00午餐休息時(shí)間
6、13:30自行返回
此次活動(dòng)意在給孩子們和家長(zhǎng)一個(gè)平臺(tái)相互交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也讓孩子體驗(yàn)軍人生活，希望每個(gè)家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加！
3.1班
班級(jí)活動(dòng)方案11
各學(xué)院（部）學(xué)工組、各學(xué)生班級(jí)：
為了加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)能力提升計(jì)劃，全面促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將組織開(kāi)展并評(píng)選“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：
一、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)系列活動(dòng)
1．心理健康教育系列（A）
2．學(xué)業(yè)規(guī)劃系列(B)
�。殬I(yè)生涯規(guī)劃系列()
各系列班級(jí)主題活動(dòng)詳見(jiàn)《大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展班級(jí)主題活動(dòng)手冊(cè)》，《手冊(cè)》電子版請(qǐng)于校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄下載。
二、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的評(píng)選
1評(píng)選對(duì)象及名額：本次評(píng)選活動(dòng)共設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)和學(xué)院優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)兩項(xiàng)。班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)共40名（其中一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名），分別獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)院學(xué)工組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元。
2評(píng)選辦法：班級(jí)主題活動(dòng)評(píng)選條按照《關(guān)于在全校各班級(jí)開(kāi)展“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題活動(dòng)的通知》（x字[20xx]x號(hào)）相關(guān)要求執(zhí)行。入選班級(jí)參加主題班會(huì)時(shí)的人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的2/。優(yōu)秀組織單位評(píng)選參照各學(xué)院各班級(jí)活動(dòng)報(bào)名情況和最終獲獎(jiǎng)情況。
學(xué)工處大學(xué)生咨詢中心根據(jù)各班級(jí)提交的《評(píng)選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料統(tǒng)一組織老師評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將在校學(xué)工處網(wǎng)站上公布。
三、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的培訓(xùn)
為指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展好“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)，咨詢中心將在全校開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)：
培訓(xùn)對(duì)象
時(shí)間
地點(diǎn)
主講教師
全體大一、
大二班長(zhǎng)
20xx21晚上19:00
綜合樓01
李林
四、相關(guān)要求與注意事項(xiàng)
1各學(xué)院學(xué)工組要把“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題班會(huì)作為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高班級(jí)凝聚力的`重要舉措，精心組織，廣泛動(dòng)員，擴(kuò)大參與面，做到全覆蓋；一二年級(jí)重點(diǎn)選取學(xué)業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個(gè)系列的主題活動(dòng)，三四年級(jí)重點(diǎn)選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動(dòng)。
2．專職教師指導(dǎo)主題班會(huì)：咨詢中心專職教師可對(duì)情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)、人際交往（學(xué)會(huì)共處）、愛(ài)與親密關(guān)系（戀愛(ài)）、生涯管理、意義和價(jià)值等八個(gè)主題類型的班會(huì)深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)有意向需要開(kāi)展上述主題班會(huì)的班級(jí)主動(dòng)與咨詢中心預(yù)約，預(yù)約時(shí)請(qǐng)?zhí)峤恢黝}班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)至大學(xué)生咨詢中心（教二樓408），預(yù)約截止時(shí)間為20xx年月29日下午17：00，預(yù)約電話：xx
參加評(píng)選的班級(jí)在活動(dòng)全部結(jié)束以后請(qǐng)?zhí)峤弧对u(píng)選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料（包括電子版）至大學(xué)生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開(kāi)展的“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題班會(huì)相關(guān)材料，其他班會(huì)材料不予評(píng)選，截止時(shí)間為20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊(cè)》請(qǐng)查詢校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄，或請(qǐng)到大學(xué)生咨詢中心查詢。
本次活動(dòng)的聯(lián)系電話：xx；聯(lián)系人：侯xx
班級(jí)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說(shuō)女士?jī)?yōu)先，我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立，誰(shuí)也不服誰(shuí)。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn)，第一：膽大。第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn)，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來(lái)激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志！所以我開(kāi)始了活動(dòng)！希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的.能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設(shè)目標(biāo)：
1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠(chéng)相待，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。
3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛(ài)好，在各種考試及比賽中取得較好的成績(jī)。
4、有一支過(guò)硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍
活動(dòng)措施：
1、設(shè)立男生女生的表彰版！
2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。
3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分，評(píng)選男生女生的聽(tīng)課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！
4、在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！
5、每周一評(píng)，并且在總榜上進(jìn)行表彰！
班級(jí)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)宗旨：學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)好普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語(yǔ)，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。
二、主題：普通話推廣活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào)，每個(gè)小組推薦一到二句宣傳口號(hào)參加班級(jí)評(píng)選，勝出的`將作為班級(jí)宣傳口號(hào)，同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號(hào)”�？谔�(hào)要求突出主題、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥(niǎo)大行動(dòng)”——找出生活中的錯(cuò)別字；充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”,帶領(lǐng)同學(xué)走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語(yǔ)言”主題班隊(duì)活動(dòng)；由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單位演講、朗誦等形式開(kāi)展推普主題活動(dòng)，同時(shí)評(píng)選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號(hào)，評(píng)選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱號(hào)。
班級(jí)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)來(lái)源：
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的`養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫(huà)棒等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）
2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。 幼兒觀察，你看見(jiàn)了什么。
今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
班級(jí)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力；
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。
4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長(zhǎng)輩。
四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的`形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比；
2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。
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