大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意思和勞動(dòng)能力，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活、理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的.意義并記住“五一”是國(guó)際勞動(dòng)日，我們今年開展“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
四月二十八日在幼兒園
四月二十九、三十、五一在家里
三、活動(dòng)形式
以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)過后與幼兒共同談?wù)剟趧?dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值。
四、活動(dòng)過程
第一階段
四月二十八號(hào)：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）
一、課堂講述
1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)。并結(jié)合實(shí)際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動(dòng)最關(guān)榮”。
二、勞動(dòng)實(shí)踐
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護(hù)花草樹木，不要亂拽操場(chǎng)周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場(chǎng)亂扔?xùn)|西，有垃圾放進(jìn)垃圾桶等）。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?dòng)？勞動(dòng)感受怎樣？我們的勞動(dòng)有什么意義和價(jià)值？強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長(zhǎng)統(tǒng)一帶回家曬洗）
第二階段
四月二十九號(hào)、三十號(hào)、五月一號(hào)：在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧?dòng)的感受，懂得尊重他人的勞動(dòng)，記住國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長(zhǎng)整理總結(jié)在信紙上，五月二號(hào)開學(xué)交給老師。
4、幼兒在家的勞動(dòng)細(xì)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。
五、活動(dòng)結(jié)果
第一階段選出2—3個(gè)做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長(zhǎng)！
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行，四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行。
活動(dòng)形式：
以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來歷和意義，勞動(dòng)過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受�；顒�(dòng)過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
活動(dòng)過程：
一、第一階段
四月二十九號(hào)上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天等等
四月二十九號(hào)下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)
二、第二階段
四月三十日、五月一、二號(hào)：
在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的`勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。
活動(dòng)結(jié)果：
第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班；第二階段每班選出2--5名做得好的家長(zhǎng)。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案3
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)臨近了，通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個(gè)勞動(dòng)工具。
4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。
三、活動(dòng)過程：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
①教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的.？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？
�、谥v解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作
�、儆^看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。
�、谡�?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦
�、俳處熖釂枺耗阍谶@些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
�、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂
�、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
�、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場(chǎng)撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
�、坌“嘤變海涸诎嗉�(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
�、芨靼嗉�(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。
5、上午幼兒勞動(dòng)后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。
小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)。
中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動(dòng)的快樂；
2、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地。
大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的.教學(xué)活動(dòng)。
2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)
特別說明：
1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行；
2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)流程：
參觀了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事。
�。ㄒ唬﹨⒂^成人的勞動(dòng)
在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。
說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂。
（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義
1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來了方便？
教師可引導(dǎo)提問"我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來這些方便？"
然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰(shuí)在工作，給大家?guī)硎裁捶奖�，并設(shè)想假如沒有他們的勞動(dòng)，我們的`生活將會(huì)怎么樣？
2、參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）
教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。
�。ㄈ﹨⒓恿λ芗暗膭趧�(dòng)
1、知道五一勞動(dòng)節(jié)
老師引導(dǎo)幼兒討論得出：
�。�1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂的事。
�。�2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。
說明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)?五一勞動(dòng)節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日。
2、集體做事
教師可引導(dǎo)提問"在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢？"引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。
�。�1）講座可以做哪些事。
�。�2）討論安排分組分工。
（3）小組商量怎么做事。
說明：大班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的'技巧，提出一些注重事項(xiàng)。
3、欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂。
（四）活動(dòng)延伸
建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說"今天為集體做了什么事"，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和光榮。
建議：
活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行。
該活動(dòng)目標(biāo)僅僅通過以上活動(dòng)難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動(dòng)如欣賞："我有一雙勤勞的手"、"勞動(dòng)最光榮"，粘貼、我最尊敬的人故事："三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、展示油漆工的工作，體會(huì)油漆工人工作的辛苦。
2、認(rèn)識(shí)三原色，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色調(diào)配。
3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣，愿意在活動(dòng)中與他人合作完成“刷房子”的工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。
2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。
3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個(gè)，刷子每人一把，小桶每人一個(gè)。
4、幼兒自備美工圍裙和帽子。
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級(jí)活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)時(shí)間：
4月28日或4月29日。
活動(dòng)流程：
1、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）
引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解“五一”勞動(dòng)節(jié)。
播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的.興趣。
2、認(rèn)識(shí)三原色（9：00～9：15）
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色——紅、黃、藍(lán)，并說說身邊哪些物品的顏色與之對(duì)應(yīng)。
將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇。
3、設(shè)計(jì)我們的小房子（10：50～11：10）
請(qǐng)幼兒觀察墻面的變化，并猜測(cè)用意。
將幼兒分組，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子。
鼓勵(lì)幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。
4、勤勞的油漆工（午睡后）
出示小刷子，導(dǎo)入角色——小小油漆工。
請(qǐng)幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵(lì)幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動(dòng)，掌握將顏料涂抹均勻的方法。
“勞動(dòng)”結(jié)束后，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧?dòng)”后的感受。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。
3.樂于參與活動(dòng)，感受扎染的奇妙，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
1、教師出示已經(jīng)扎染好的.T恤、幼兒觀察。
——小朋友們這件T恤好看嗎？
——T恤上都有些什么顏色？
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎？
二、學(xué)習(xí)扎染：
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。
3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。
(1)鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。
三、教師指導(dǎo)：
1、誰(shuí)的作品扎染成功了，為什么？(扎緊了)
2、誰(shuí)的作品沒有扎染成功，為什么？(沒扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)？(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
四、結(jié)束部分：
幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題：《我勞動(dòng)我快樂》
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日全天
活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)；
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感；
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能分享勞動(dòng)的感受；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1）提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的'課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者）；
2）提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通；
3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）；
4）通知家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作；
5）“我勞動(dòng)我快樂”橫幅；（29日掛園內(nèi)）
活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：
1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片
流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀察---手機(jī)圖片資料---展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示）
備注：
1、時(shí)間：4月27日以前；
2、可收集家里大人、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片；
3、28日展示各班觀察成果；
2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)
流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）
備注：
1、時(shí)間：29日上午9:20—10:30；
2、參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)則教育；
3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確；
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受；
5、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中；
6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)
3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)
流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長(zhǎng)）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長(zhǎng)）---延伸（繪畫）
備注：
1、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分；
2、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間；
3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃；
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有一定理解。
孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的.照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
活動(dòng)過程
1.游戲：“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置變化。
2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。
(1)師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？(請(qǐng)孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化？
3.示范部分動(dòng)作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。
(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。
4.孩子繪畫。
(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。
(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。
5.分享交流。
繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)的生成：
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓孩子對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，孩子認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)孩子熱愛勞動(dòng)的.情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
五一勞動(dòng)節(jié)的由來，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織孩子義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。
大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。
2.讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過一個(gè)有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的.情感。
4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)：使孩子了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí)。
"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日？(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢？
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓孩子深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。
三、開展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)比賽
在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。
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