【推薦】六一活動方案模板集合六篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的六一活動方案6篇,希望對大家有所幫助。
六一活動方案 篇1
指導(dǎo)思想
進一步深化廉潔、廉政教育及xxxx教育活動,以豐富的實踐體驗與素質(zhì)拓展活動為平臺,進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的'能力,將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育,根植于我們廣大學(xué)生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。
主要安排
本次慶;顒佑扇糠纸M成:
1、紅五月班班唱歌詠比賽(具體詳見紅五月活動方案)
2、學(xué)生素質(zhì)拓展活動。(6月1日上午)
3、觀看富有現(xiàn)實教育意義的影片(5月31日上午)六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案。
具體方案
【紅五月班班唱活動方案】
活動主題:知榮辱,明是非
活動時間: 20xx年5月
各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。
決賽時間安排:
小學(xué)部:(6月1日上午8:30,地點:學(xué)校階梯教室)
初中部:(時間:12:20--12:50,地點:學(xué)校階梯教室)
相關(guān)要求
1.各班提前15分鐘進場,按指定區(qū)域就座。
2.提前1個節(jié)目在室外候場。
3.面對舞臺,左上右下。
4.全體參賽者擔任觀眾,安靜就座,文明觀賽六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案活動方案。
【學(xué)生素質(zhì)拓展活動】
總體要求:
以年級組為單位,進行活動設(shè)計,保證每一位學(xué)生的主動參與,確保每一位學(xué)生的安全。
六一活動方案 篇2
一、活動主題
“童心共圓中國夢”
二、活動目標:
通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié);使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
三、活動時間: 5月30日-5月31日
四、具體內(nèi)容:
1、5月30日組織師幼兒創(chuàng)設(shè)“六一”環(huán)境氛圍。
2、5月31日上午開展“游戲你我他”全園娛樂游戲。
3、5月31日下午2點評選園紅花幼兒頒獎儀式
4、5月31日下午3點“童心共圓中國夢”慶六一文藝匯演
五、工作人員分工
組織機構(gòu)組 長:xxx
副組長:xxx
成 員:各班教師
場地舞臺:xxxx
協(xié)助音響:xxx
攝像、攝影:xx
領(lǐng)取禮物:xxx
后勤服務(wù):xxx
化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師
主持:xxx
安全保衛(wèi)與紀律組織:xxx、各班主任、家委代表。
六一活動方案 篇3
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果,給我校學(xué)生搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、時間安排:20xx年5月下旬(根據(jù)天氣而定)
三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,也可以多個班級聯(lián)合。原則上每個班級至少一個節(jié)目,如果聯(lián)合演出按平均節(jié)目算。參賽節(jié)目由班主任和藝術(shù)總監(jiān)調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。學(xué)校藝術(shù)組要排練1-3個藝術(shù)節(jié)目(包括繪畫、書法)。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各班級在4月15日前上報班級節(jié)目名稱及形式,4月20日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
五、活動方案:
(一)文藝節(jié)目方案
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,同時展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長舞蹈不超過5分鐘,語言類節(jié)目不超過10分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的伴奏音樂在5月1日前報給李春明主任。
6、獎項設(shè)置
學(xué)校將通過我最喜愛的“六一節(jié)目評選”和活動評出特等獎一名、一等獎4名,二等獎若干,同時評出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎。
7、慶六一領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:崔栓科
副組長:柏瑞祥 張正強 楊明耀
成員:劉道德李少峰李春明王利芬 呂秀琴 馬韶紅及各班班主任
總導(dǎo)演:張正強 藝術(shù)指導(dǎo):王利芬(五六年級 )
呂秀琴 (學(xué)前、一、二年級) 馬韶紅(三四年級)
主持人:選拔待
8、節(jié)目驗收
五月第一周:第一次節(jié)目驗收
五月第二周:節(jié)目初次彩排
五月第三周:第二次節(jié)目彩排
五月第四周:帶裝彩排及演出
(二)入隊儀式
培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,培養(yǎng)新生的愛隊意識,了解隊史,掌握隊儀,尊敬少先隊,感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進取的精神。增強學(xué)校少先隊組織的力量,促進我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
1、活動時間:20xx年5月 19 日
2、活動地點:一一班教室
3、前期準備:各中隊確定加入少先隊的隊員名單于5月10日上午之前交至校大隊輔導(dǎo)員處。利用晨會課、班隊課進行隊前教育,入隊前
應(yīng)讓學(xué)生知道:隊名、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊的'目的,應(yīng)知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。準備好新隊員代表講話、輔導(dǎo)員講話;準備好儀式所需的大隊旗、紅領(lǐng)巾;旗手、主持人;旗手、護旗手、部分老隊員系紅領(lǐng)巾培訓(xùn)。
總負責人:李少峰
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為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育,彰顯“以文化人,發(fā)展個性”的特色,營造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣 和藝術(shù)素養(yǎng),提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校決定于在六一期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,
1、布展時間、地點
展出時間:20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點:校園及六一演出現(xiàn)場
2、參展對象:教師和學(xué)生
4、作品內(nèi)容
內(nèi)容健康向上,具時代性、現(xiàn)實性,能反映鮮 活的校園生活。
5、作品形式及要求
(1)書法:書法書體不限,軟硬筆均可,簡單裝裱。硬筆書法16開,裝裱成34×45cm。規(guī)格不小于四尺六開,不超過 4 尺整張。
(2)繪畫:畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫,國畫不小于四尺六開,不超過 4 尺整張,其他畫種為四開。
(3)手工制作:制作材料、方式方法自定。
6、作品選送時間
5月16日前以班級為單位, 每班不少于5 幅作品,美術(shù)教師作品不少于1幅選送政教處,所交作品必須注明班級、姓名。
負責人:李春明
(四)綠化角交流
小小的班級綠化角,綠意盎然,生機勃勃。各班把自己班級的花草設(shè)置成不同造型貼上標簽放置于學(xué)校操場指定位置進行展覽。5月25日展覽過后班級之間可以協(xié)商交換互養(yǎng)花草。
時間:5月24日
地點:學(xué)校操場
負責人:李春明
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制作宣傳學(xué)校風采、風貌及成績的展板一塊。制作宣傳雙語幼兒園招生展板。
展出時間:20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點:校園及六一演出現(xiàn)場。
負責人:李少峰、張正強
。╇p語小學(xué)“好家長”評選
為進一步推進我校家庭教育的健康發(fā)展,優(yōu)化廣大在校生成長環(huán)境,我校將在“六一”前開展“好家長”評活動。(條件見郵箱)
以班級為單位,每班評選一名”好家長”,5月15日前把名單和事跡材料報給政教處李主任(第三人稱角度寫,200字左右先進事跡材料)。六一文藝演出時進行表彰。
六一活動方案 篇4
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子,為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂,度過一個快樂而有意義的節(jié)日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進取的精神,以開展豐富多彩的活動,激發(fā)幼兒熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的'六一兒童節(jié),通過每班準備的節(jié)目匯總以舉行晚會的形式進行表演,展示幼兒的風采,提高孩子的自信心,讓家長開心,讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節(jié)。為了使慶;顒禹樌M行,特制定活動方案如下。
【活動目標】
1、為孩子們營造一個輕松、愉悅、和諧的活動氛圍,本著人人參與,個個同樂為宗旨。
2、通過活動的開展,讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)孩子表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題:“傳承文明、放飛夢想”
2、活動口號: 自信、健康、文明、快樂
【活動提前準備】
全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
。1)舞臺設(shè)計:《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖,要求活潑、優(yōu)雅文明、突出節(jié)日的氣氛。
。2)場景布置:掛彩旗,彩虹門、條幅等。
。3)節(jié)目編排:考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序。
六一活動方案 篇5
【設(shè)計背景】
1、每年幼兒園的“六一節(jié)”文藝匯演,似乎成了孩子們度過兒童節(jié)的固定模式,在節(jié)前辛苦的排練過程中,教師的嚴格要求讓孩子們根本體會不到“六一”兒童節(jié)即將到來的快樂,只能被動地接受老師的指揮、家長的檢閱。而每每在和孩子們交流的過程中,我深深地體會到,六一兒童節(jié)孩子們最想要的,就是想和自己的爸爸媽媽在一起快樂、輕松的度過自己的節(jié)日。
2、家長朋友非常想讓孩子們度過一個特別的節(jié)日,讓孩子在快樂的基礎(chǔ)上有所展示和表現(xiàn)。
3、臨淄是齊國故都,是齊文化的主要發(fā)祥地,是中國歷史文化名城。我園以“齊文化”為抓手,進行 “齊文化”的美術(shù)特色教學(xué)研究活動,營造幼兒美術(shù)特色教育的氛圍。讓孩子們在輕松、快樂、家長滿意的基礎(chǔ)上,通過六一系列活動,讓幼兒感受到家鄉(xiāng)豐厚文化底蘊特色,使孩子們產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【創(chuàng)意方案網(wǎng)絡(luò)圖】
【活動總目標】
1、通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);
2、使家長在參觀和參與幼兒的親子節(jié)日慶祝活動中,增進和孩子間的感情,體驗家園共育的快樂。進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
3、凸現(xiàn)幼兒園特色,開展“愛家鄉(xiāng)、秀齊魯”教育活動,讓幼兒在自己的.節(jié)日期間對我們臨淄齊文化內(nèi)涵有所了解。
【活動的開展形式及過程】
(一)慶六一系列活動之一:“齊文化”親子自助個性游
活動目的:
1、通過和爸爸媽媽一起自助游齊國故都—臨淄,讓孩子們初步了解“齊文化”因悠遠而燦爛的文化魅力。
2、在親子自助游過程中,增進親子情感,鍛煉了幼兒的身體。
活動過程:
1、幼兒園發(fā)起倡議:
。1)倡議家長和幼兒共同收集和齊文化相關(guān)的文章、圖片、書籍、視頻等資料,讓家長和孩子們對臨淄的齊文化有所了解。
。2)倡議家長朋友利用節(jié)假日帶著自己的孩子自助游臨淄。(足球博物館、殉馬坑、管仲博物館等)
。3)倡議家長朋友們結(jié)伴游。幾個家長和孩子們結(jié)伴游,在增進親子感情的基礎(chǔ)上,可以結(jié)交其他的家長朋友,讓孩子們有了同齡的玩伴,使親子自助游更有趣,讓大家有了交流的機會和伙伴。
2、親子自助游要求:
(1)安全:在親子自助游過程中注意飲食及交通等安全。
。2)著裝:穿著舒適、方便的服裝及輕便的鞋子。
。3)收集相關(guān)的照片、門票、及資料。
3、“齊文化”親子自助個性游展示交流活動
幼兒園組織家長和小朋友們共同展示、交流自己的收獲。
(二)慶六一系列活動之二:“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展
活動目標:
1、讓幼兒通過攝影的方式從另外一個角度去了解齊文化。
2、在活動中激發(fā)幼兒愛我家鄉(xiāng)、愛齊國故都臨淄情感。
活動方式:
1、此活動建議結(jié)合“齊文化”親子自助個性游,共同進行。
2、幼兒的攝影作品在老師的整理后進行全園展示,并邀請家委會委員進行評選、頒發(fā)證書。
(三)慶六一系列活動之三:“我的快樂我做主”師生共享聯(lián)歡會
活動目標:
1、讓孩子充分感受“六一兒童節(jié)”放松、自由、快樂的氛圍。
2、增進師生感情及小朋友間純真的友情。
3、讓孩子學(xué)會分享,體會分享的快樂。
活動準備:環(huán)境裝飾材料、幼兒及教師分別準備食物(幼兒可請家長幫忙)、教師準備游戲、家長幫幼兒準備節(jié)目
活動過程:
1、幼兒和教師共同裝飾班級環(huán)境,讓班級環(huán)境充滿節(jié)日氣氛。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起準備(洗水果、裝盤、擺桌等)聯(lián)歡會所需的食物。
3、教師準備聯(lián)歡會的小游戲所需材料。
4、師生共同聯(lián)歡,教師可以請兩名幼兒共同主持聯(lián)歡會,教師和準備好節(jié)目的幼兒表演節(jié)目,中間穿插游戲。
5、聯(lián)歡會結(jié)束后,師生共同收拾、整理教室衛(wèi)生。
(四)慶六一系列活動之四:“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示
活動目標:
1、為家長和幼兒提供共同合作的機會,讓家長和孩子感受親子制作的樂趣。
2、為幼兒提供展示的舞臺,提高幼兒的自信心,體會成功的快樂。
活動準備:(1)家長和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料,設(shè)計、制作環(huán)保服裝 (2)教師輔導(dǎo)幼兒展示表演
活動時間:離園前(下午17:00)開始第一場
活動地點:幼兒園院內(nèi)
活動方式:以教研組形式開展
活動過程:
1、教師利用白天時間排練“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示隊形及表演。
2、教師布置幼兒園環(huán)保服裝展示舞臺,并為幼兒化妝準備展示表演。
3、請家長和小朋友們共同欣賞幼兒創(chuàng)意環(huán)保服裝展示表演。(如從安全角度考慮,可請家長站在柵欄外觀看)
4、邀請家委會委員為孩子們拍照、攝影,并為孩子們頒發(fā)禮物。
(五)慶六一系列活動之五:家園共樂“齊文化風”親子創(chuàng)意DIY
活動目標:
1、讓幼兒在幼兒園齊文化特色的影響下,在家長朋友的協(xié)助下充分理解、感受 ,八百年齊國故都臨淄豐厚的文化底蘊。
2、利用廢舊材料,還原齊文化特色,親子創(chuàng)意齊文化風。
活動準備:各類廢舊材料的搜集、親子創(chuàng)意DIY構(gòu)思、活動場地布置
活動地點:各班教室
活動過程:
1、在家長和幼兒共同搜集資料、親子自主個性游臨淄、“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展等基礎(chǔ)上,家長和幼兒對臨淄“齊文化”的歷史和輝煌所帶給我們臨淄人的記憶及榮耀已經(jīng)有了一定的了解和理解。
2、家長和幼兒根據(jù)齊文化特色------蹴鞠、文字、車馬館、殉馬坑、陶瓷、泥塑、絲綢等等進行DIY美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計。如:制作蹴鞠龍、足球百變創(chuàng)意等等。
3、家長、幼兒共同根據(jù)自己的親子創(chuàng)意設(shè)計,收集準備材料。
4、利用周六家長休息時間組織,家園共樂“齊文化風”親子創(chuàng)意DIY活動。家長和幼兒現(xiàn)場制作,師生、家長間共同交流心得。
5、作品展示,全班家長、幼兒、教師共同合影留念。
(六)慶六一系列活動之六:“秀我齊魯風采”慶六一幼兒繪畫作品展
活動目標:
1、增強幼兒愛家鄉(xiāng)情感,讓幼兒初步了解齊魯大地的魅力和風采。
2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,提高幼兒繪畫水平,感受成功的快樂。
活動準備:繪畫材料、了解齊文化特點
活動地點:幼兒園院外
活動過程:
1、教師有意識引導(dǎo)幼兒初步了解齊文化的內(nèi)涵,并請家長協(xié)助增長幼兒對齊魯大地臨淄的了解。
2、幼兒和家長共同設(shè)計繪畫作品,并指導(dǎo)幼兒完成作品,如個別家長有困難,可請教師幫忙完成。
3、幼兒和教師共同裝飾展板,展示作品。
六一活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù),驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式:
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間:
硬筆書法:一年級5月22日(本周五)下午第一節(jié)課。
二年級5月22日(本周五)下午第二節(jié)課。
三——五年級5月22日(本周五)下午第三節(jié)課。
毛筆書法:有特長的'學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內(nèi)容:
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等。
五、 比賽要求:
硬筆書法:
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,由班主任組織學(xué)生,在本班教室現(xiàn)場書寫。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆,三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選定一篇內(nèi)容,全班統(tǒng)一書寫。
5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進行調(diào)查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進行初評,選出十位學(xué)生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長于5:30前上交美術(shù)組。(逾期自誤)
毛筆書法:
1、學(xué)生自愿投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品,在5月25號(下周星期一)前送交美術(shù)組。
六、評比方法:
硬筆書法:美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法:美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
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