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開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎大家分享。
開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
優(yōu)化低碳生活，倡導(dǎo)節(jié)能減排！
二、活動(dòng)背景：
伴隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人類由于過(guò)分追求眼前利益和發(fā)展速度，而忽視了發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移已經(jīng)暴露的越來(lái)越明顯，如溫室效應(yīng)、水污染等問(wèn)題。因此，人們開(kāi)始注意自己的行為所帶來(lái)的影響，也提出了倡導(dǎo)低碳生活和節(jié)能減排的努力方向。
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。20XX年以來(lái)，全國(guó)上下加強(qiáng)了節(jié)能減排工作，國(guó)務(wù)院發(fā)布了加強(qiáng)節(jié)能工作的決定，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進(jìn)展。
三、活動(dòng)目的：
開(kāi)展此次“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動(dòng)，主要是為了在校園里對(duì)節(jié)能減排進(jìn)行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導(dǎo)，讓在校大學(xué)生體會(huì)自己所必要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也是為我們每個(gè)人健康生活的的`貢獻(xiàn)和努力。
四、活動(dòng)意義：
通過(guò)“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動(dòng)，不僅可以使節(jié)能減排的生態(tài)意識(shí)深入人心，讓同學(xué)們?cè)诿刻斓娜粘Ｉ钪羞\(yùn)用一些節(jié)能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節(jié)約能源，美化我們的生活環(huán)境。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年3月11日（周日）9：30—12：00，地點(diǎn)在北園食堂廣場(chǎng)
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)展所需的物資；
（2）組織協(xié)會(huì)工作人員，分配好各自的工作，并協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作開(kāi)展；
�。�3）分派相關(guān)人員布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
�。�4）做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如多媒體、條幅等的設(shè)置、擺放等。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
（1）將桌子擺好，進(jìn)行“節(jié)能減排”展牌的展示；
�。�2）安排主持人進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和相關(guān)知識(shí)的講解；
�。�3）在中午人流量多時(shí)，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行橫幅的簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能減排的重要性。
（4）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行關(guān)于“節(jié)能減排”的有獎(jiǎng)問(wèn)答。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)及處理辦法：
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序問(wèn)題：分派相關(guān)工作人員專門負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維持，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；
2、如遇下雨天氣，可選擇將活動(dòng)地點(diǎn)移至南園食堂的南門進(jìn)行，或者將活動(dòng)日程推遲安排；
開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，推近節(jié)能減排工作的開(kāi)展，全面強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識(shí)，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。
二、口號(hào)：
“節(jié)能減排全民行動(dòng)”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”
三、成立節(jié)能減排小組：
xx
四、參加人員：
全校師生
五、工作的`主要內(nèi)容及時(shí)間安排
1、宣傳、利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會(huì)每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì)的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。要求后勤人員加強(qiáng)對(duì)學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計(jì)劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動(dòng)我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
3、全校開(kāi)展“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”主題隊(duì)會(huì)。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織召開(kāi)，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，選出5～10個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級(jí)評(píng)選。
4、全校開(kāi)展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。
5、學(xué)生自制小報(bào)《我與綠色校園》。增強(qiáng)學(xué)生的`憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，達(dá)到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識(shí)競(jìng)賽。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。知識(shí)競(jìng)賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進(jìn)步 為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點(diǎn)，健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理，加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，形成企業(yè)和社會(huì)自覺(jué)節(jié)能機(jī)制，以能源的有效利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為根本；提高意識(shí)，強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，著力抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程作出新貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)目的：
為了貫徹落實(shí)《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的精神，推進(jìn)節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作，解決能源問(wèn)題和環(huán)境容量問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展！
我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長(zhǎng)方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì)承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持 節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)節(jié)能減排是建設(shè)生態(tài)文明最有力的突破口，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過(guò)學(xué)習(xí) 節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的`手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益的.統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
三、培訓(xùn)原則
（一）從理論學(xué)習(xí)到實(shí)例分析的原則
通過(guò)對(duì)節(jié)能知識(shí)、清潔生產(chǎn)、低碳生活 與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，既講授專業(yè)知識(shí)和一般原理，提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識(shí)能力，又解決一些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。
�。ǘ┗趦�(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則
通過(guò)對(duì)管理人員這一特定崗位的勝任素質(zhì)分析，確定培訓(xùn)對(duì)象的崗位能力需求，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理人員共有的勝任能力進(jìn)行分析，結(jié)合其崗位職責(zé)的共同特點(diǎn)，確定其能力結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，提升管理人員的綜合能力。
�。ㄈ┗诙喾N培訓(xùn)形式交互使用的原則
體驗(yàn)下的感悟 ，震撼下的理念，只有個(gè)體親身體驗(yàn)過(guò)的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗(yàn)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要原則之一。此次培訓(xùn)注重實(shí)務(wù)能力的提升，采用實(shí)例分析、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流和個(gè)人展示等多種培訓(xùn)形式，實(shí)例分析為學(xué)員提供參照的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)，教師與學(xué)員的雙向互動(dòng)使學(xué)員獲得切身感受，從而保障學(xué)員的培訓(xùn)效果。
開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng)。
2、同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子，為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自的力量。
活動(dòng)方式：
以發(fā)言形式進(jìn)行班級(jí)討論會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）班教室。
活動(dòng)人員：
四（2）班全體同學(xué)，班主任老師。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)開(kāi)始：
1、主持人：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的“節(jié)能減排”活動(dòng)，我班利用本節(jié)班會(huì)課召開(kāi)“如何將節(jié)能減排落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中”主題班會(huì)。首先請(qǐng)各位同學(xué)思考一下，在平時(shí)日常生活中，你是否經(jīng)常離開(kāi)教室的時(shí)候，對(duì)明亮的燈光熟視無(wú)睹？你是否在離開(kāi)飲水房的時(shí)候，對(duì)接連不斷滴下的水滴不聞不問(wèn)？你是否為了下一次開(kāi)啟電腦方便，而將教室的.電腦持續(xù)的處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團(tuán)，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)？你可曾一過(guò)這些行為？
2、小組討論，在你平時(shí)的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周圍的人或者你自身存在哪些浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的行為？
3、小組討論，并派代表班級(jí)發(fā)言
4、主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論，從同學(xué)們言的情況來(lái)看，其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的，但是在實(shí)際的生活中，總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動(dòng)、下面給大家看幾份有關(guān)目前我國(guó)的資源緊張情況的材料、、
5、主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由討論、
6、主持人：我想剛才各位同學(xué)所說(shuō)均為肺腑之言，在面對(duì)如此緊張的環(huán)境局勢(shì)，可以說(shuō)，我們?cè)谙胍祽械臅r(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無(wú)力、在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng)、將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處、
7、如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好？不知道各位同學(xué)有沒(méi)有什么金點(diǎn)子，下面就全班討論一下，為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？
8、主持人：滴水入海，不見(jiàn)波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來(lái)從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電，每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭，循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié)，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水，將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，那一天，希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，從我做起。
開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)方案5
一、組織機(jī)構(gòu)
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能降耗活動(dòng)的有效實(shí)施，我分處特成立節(jié)能降耗活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年6月1日——20XX年8月31日
三、活動(dòng)具體內(nèi)容及實(shí)施要求
（一）節(jié)約用電
1、各樓管員、保安人員、工程人員及保潔人員在巡查樓宇、上門作業(yè)時(shí)，對(duì)樓宇梯燈，廊燈必須實(shí)行人走燈滅；各部門在下班時(shí)必須關(guān)掉辦公室的所有用電設(shè)備。
2、客服部、工程部、保安部的辦公電腦（連經(jīng)理辦公室的電腦接待錄音及前臺(tái)收費(fèi)組電腦除外），其他部門電腦如連續(xù)待機(jī)一小時(shí)以上，必須關(guān)掉主機(jī)電源及顯示器電源。
3、客服部、工程部的打印機(jī)如果不用時(shí)必須關(guān)閉電源。
4、客服部、工程部、保安部辦公室及保安宿舍的空調(diào)所開(kāi)溫度不得低于26度。
�。ǘ﹪�(yán)格控制辦公用品的消耗量
1、原則上第三XX全體員工在上班時(shí)間不得使用一次性水杯。
2、利用好二次紙（除了上報(bào)請(qǐng)示，函等須使用一次紙以外，在有二次紙的情況下，各部門復(fù)印或打印時(shí)必須使用二次紙）。
3、第三XX全體員工必須保管好自己的'辦公用品，防止自己的辦公用品無(wú)故流失。
�。ㄈ﹪�(yán)格控制二級(jí)倉(cāng)庫(kù)物品的庫(kù)存量。
1、各部門在申購(gòu)月采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，必須有計(jì)劃、有目的。以免造成物品的長(zhǎng)期積壓而過(guò)期變質(zhì)，間接造成經(jīng)濟(jì)損失。
2、各部門的二級(jí)倉(cāng)庫(kù)監(jiān)管人必須定期對(duì)二級(jí)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行盤點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)物品的庫(kù)存量、消耗量。便于申報(bào)下月采購(gòu)計(jì)劃。
�。ㄋ模┳⒅貜U品、廢棄配件的回收利用。
1、對(duì)于已壞的安全出口燈、應(yīng)急照明燈，如果在維修成本不大的情況下，必須買相關(guān)配件進(jìn)行維修后再使用。
2、對(duì)于實(shí)在是無(wú)維修使用價(jià)值的，但本身仍存在一定的價(jià)值的物品（如廢閥、廢棄鋼絲繩、廢棄垃圾桶等）必須回收，并登記臺(tái)帳，送至總庫(kù)，作變賣處理。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格控制電話電話費(fèi)。
1、不得利用辦公電話打與工作無(wú)關(guān)的電話。
2、建議全體員工開(kāi)通手機(jī)短號(hào)，員工與員工之間聯(lián)系時(shí)，使用手機(jī)短號(hào)聯(lián)系。
3、對(duì)于客服部員工，待下月電話申購(gòu)回來(lái)安裝后，盡量使用xx這個(gè)免費(fèi)電話，主管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)上述實(shí)施情況進(jìn)行不定期抽查，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有做到上述要求，將對(duì)相關(guān)人員或相關(guān)部門做出考核。
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