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幼兒園中班活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-15 15:54:46 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園中班活動(dòng)方案(精選15篇)

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班活動(dòng)方案(精選15篇)

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)主題:

  我的牙齒白又白

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

  2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎引題。

  1、猜謎語(yǔ)。

  兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

  切菜切肉快又快,人人吃飯離不開(kāi)。

  重點(diǎn)提問(wèn):大家猜猜看是什么?

  2、小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒。今天是9月20日,是全國(guó)愛(ài)牙日,我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

  二、通過(guò)家長(zhǎng)助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

  2、你是怎樣將蘋(píng)果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋(píng)果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

  2、家長(zhǎng)助教:我們的.牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

  3、家長(zhǎng)助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

  4、請(qǐng)一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

  5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

  出示牙齒模型,家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

  講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,

  下牙從下向上刷,咬合面要來(lái)回刷,

  里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

  8、家長(zhǎng)助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

  9、家長(zhǎng)助教:除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過(guò)多的糖)

  家長(zhǎng)總結(jié):

  小朋友以后要每天早晚刷牙,而且要用我們今天學(xué)的方法刷,除了刷牙,我們飯后還要漱口,睡前不吃零食,不咬過(guò)硬的東西,這樣我們才能保護(hù)好自己的牙齒。讓每個(gè)小朋友的牙齒既美觀,又健康。

  活動(dòng)效果:

  保護(hù)牙齒是健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,應(yīng)該從小做起,但經(jīng)家訪發(fā)現(xiàn),大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,等到長(zhǎng)大了再教也不遲,對(duì)保護(hù)幼兒牙齒沒(méi)有引起足夠的重視,因此有較多的幼兒不會(huì)刷牙,更沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí),因此通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性,并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的良好愿望,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  今天是9月20日,是全國(guó)愛(ài)牙日。我們請(qǐng)來(lái)了一位特殊的老師——鄭月珈小朋友的媽媽。她是特地趕在愛(ài)牙日這個(gè)特殊的節(jié)日里,為小朋友來(lái)做課外輔導(dǎo)員的!

  媽媽給孩子帶來(lái)的活動(dòng)是《如何保護(hù)牙齒》,為了使孩子們更好地懂得保護(hù)牙齒的重要性,她詳細(xì)講解了齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的方法,最后通過(guò)模具演示和生動(dòng)講述了刷牙的正確方法,聲情并茂教授給孩子們正確的刷牙方法,大家在學(xué)習(xí)刷牙的過(guò)程中,快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,并很快掌握了正確刷牙的本領(lǐng)。

  家長(zhǎng)助教,給孩子們帶來(lái)了喜悅,快樂(lè)和收獲。我們充分利用家長(zhǎng)資源,使家長(zhǎng)成為了幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)。相信通過(guò)積極有效的家園合作,能更好的促使幼兒健康全面的發(fā)展。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)名稱:好聽(tīng)的《拍花蘿》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)“誰(shuí)在干什么?”的方法看懂每一頁(yè)畫(huà)面,找出畫(huà)面的主要內(nèi)容。

  2、感知兒歌內(nèi)容的'滑稽詼諧,同時(shí)復(fù)習(xí)1---10的數(shù)概念。

  3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚(yú)、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚(yú)坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數(shù)字卡片1—10

  2、人手一本《拍花蘿》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—10,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:老師今天帶來(lái)了一些數(shù)字,我們來(lái)看看,是些什么數(shù)字呀?

  二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。

  1、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句。

  師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來(lái)看數(shù)字“1”。

  重點(diǎn)引導(dǎo)孩子看懂每一幅圖:誰(shuí)?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學(xué)念后面的語(yǔ)句)

  2、完整欣賞兒歌。

  師:我把圖畫(huà)里的內(nèi)容編成了一個(gè)好玩的游戲兒歌,名字叫《拍花籮》,老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),兒歌里說(shuō)了些什么?

  師:你聽(tīng)到說(shuō)了些什么?(依次詢問(wèn)“6—10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)

  3、完整學(xué)習(xí)兒歌。

  師:你想和老師一起來(lái)念嗎?

  三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。

  師:兒歌好聽(tīng)嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫(xiě)在《拍花蘿》這本書(shū)里,曹俊彥叔叔把圖畫(huà)了出來(lái)!讓我們一起來(lái)看看吧!

  四、引導(dǎo)表述兒歌中滑稽的句子。

  師:剛才我們都看過(guò)這本書(shū),也念了兒歌。

  你們認(rèn)為哪些句子很好笑,很滑稽呢?

  五、操作:連連看

  師:小朋友還記得書(shū)中動(dòng)物所做的事情嗎?請(qǐng)你們拿筆,把相關(guān)的數(shù)字、動(dòng)物和動(dòng)作所做的事連起來(lái)。并用兒歌念給大家聽(tīng)!

  拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車(chē)呀,

  你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

  你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚(yú)滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒(méi)有字呀。

  你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個(gè)老頭賣(mài)烤肉呀。

  你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚(yú)坐沙發(fā)呀。

  你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進(jìn)荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!

  一共十只青蛙,錯(cuò)了沒(méi)有?沒(méi)錯(cuò),再來(lái)玩。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)主題

  親子齊運(yùn)動(dòng),快樂(lè)共成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的積極性,發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

  2、樹(shù)立積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。

  3、感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  x月x日上午8:00~11:30

  四、參加人員

  三位老師、幼兒和家長(zhǎng)

  五、背景音樂(lè):

  運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲、

  六、聯(lián)絡(luò)人:

  陶老師、王老師、盛老師。

  七、活動(dòng)說(shuō)明事項(xiàng):

  1、每對(duì)家庭遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。

  2、注意安全,不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

  3、講清潔,注意場(chǎng)地的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,做文明人。

  八、活動(dòng)流程:

  1、全園幼兒按大、中、小班的順序于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園出發(fā),由教師帶領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場(chǎng)地,在指定地點(diǎn)集中。

  2、主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)

  入場(chǎng)方式:

  以運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲為背景音樂(lè),以護(hù)旗手、大班(1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì))、中班(1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì))、小班(1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì))為序依次入場(chǎng),幼兒聽(tīng)主持人的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)喊出相應(yīng)的口號(hào),各班舉班牌入場(chǎng),依次在場(chǎng)地中間站好隊(duì)伍。

  護(hù)旗手:xx班負(fù)責(zé)

  3、升旗,奏唱國(guó)歌。

  4、家長(zhǎng)代表講話

  5、吳園長(zhǎng)致辭,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

  6、操節(jié)表演(器械操音樂(lè)、器械的拿。

  大班段:球操

  中班段:筷子操

  小班段:鈴鐺操

  7、親子操表演(向前沖音樂(lè))

  8、競(jìng)賽性親子游戲(主要負(fù)責(zé)人:各年段組長(zhǎng))

  九、頒獎(jiǎng)儀式

  (1)每項(xiàng)競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)3組

 。2)背景音樂(lè):頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲

 。3)獎(jiǎng)狀的`書(shū)寫(xiě):校長(zhǎng)

 。4)頒獎(jiǎng)人員:校長(zhǎng),副校長(zhǎng)

  崗位分配:

  1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

  主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)控。

  2、后勤小組:

  主要負(fù)責(zé)物資的提供、比賽道具、橫幅。

  3、安全小組:

  組員:xxx

  主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作,使活動(dòng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)都有較詳細(xì)的安全舉措,并能落實(shí)到班和人。

  4、班級(jí)配合:

  各班級(jí)教師、班級(jí)家委會(huì)成員。

  5、場(chǎng)地清理:

  各班清理自己的區(qū)域。

  6、宣傳小組:

  負(fù)責(zé)海報(bào)制造及宣發(fā)

  7、裁判組:

  各年段裁判負(fù)責(zé)人:大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺(jué)苗,各年段另需要裁判員8名。

  裁判是比賽的參加者亦是組織者,使比賽全過(guò)程緊張而有序地進(jìn)行,必須精通其全部工作程序,并熟悉和準(zhǔn)確掌握競(jìng)賽規(guī)程和比賽規(guī)則,執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力,必須做到公平公正。

  十、活動(dòng)時(shí)間安排:

  1、各年段召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)會(huì)議,商討運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、游戲安排事宜。

  2、各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來(lái),班級(jí)里安排孩子和家長(zhǎng)練習(xí)。

  3、各年段孩子的表演操年段組長(zhǎng)安排時(shí)間練習(xí),走方陣的時(shí)間年段統(tǒng)一安排。

  4、游戲的項(xiàng)目安排在班級(jí)進(jìn)行練習(xí)。

  5、27日安排到賓王中學(xué)體育場(chǎng)地彩排。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  秋天是蘿卜豐收的季節(jié),在農(nóng)村蘿卜隨處可見(jiàn),取材方便。它是我園“農(nóng)村綜合主題教育”這一園本課程中的一個(gè)鄉(xiāng)土資源。蘿卜的品種豐富,有長(zhǎng)長(zhǎng)的白蘿卜,有桔黃色的胡蘿卜,有圓的紅色的卞蘿卜,還有綠綠的水蘿卜等。平時(shí),孩子們雖然都認(rèn)識(shí)了蘿卜,但對(duì)蘿卜的種類不太注意;對(duì)其營(yíng)養(yǎng)也不甚了解;好多孩子不太喜歡吃蘿卜,針對(duì)這些問(wèn)題,特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。主要是引導(dǎo)幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜,表達(dá)分類的過(guò)程;演一演,體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂(lè);嘗一嘗,感知蘿卜的味道和用途。通過(guò)小兔請(qǐng)大家看蘿卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),從而獲得新的感悟。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途,

  2、按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

  3、幼兒樂(lè)于探索,能大膽表達(dá),在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣,從而產(chǎn)生愛(ài)蘿卜的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  小兔絨玩具一只;實(shí)物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結(jié)用的蘿卜一份;蘿卜食品每桌一套,蘿卜小制作2—3件。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)激發(fā)興趣(情境:小兔帶來(lái)蘿卜豐收的喜訊)

  1、出示小兔,師:看,這是誰(shuí)?

  師幼念兒歌“小白兔”

  2、簡(jiǎn)單介紹觀察蘿卜的要求

  師:小白兔喜歡吃蘿卜,它種了許多蘿卜。這不,蘿卜豐收了,有好多品種呢。待會(huì)兒請(qǐng)你們看一看你認(rèn)識(shí)哪種蘿卜,摸一摸、比一比,和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)你看到的蘿卜長(zhǎng)得是怎樣的`?

  (二)自由探索(情節(jié):看小兔的蘿卜)

  1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。

  2、圍繞問(wèn)題交流發(fā)現(xiàn):你看到的蘿卜長(zhǎng)得是怎樣的呢?

  3、拓展幼兒對(duì)品種的認(rèn)識(shí)。

  4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣。

  (三)操作分類(情節(jié):幫小兔分蘿卜)

  1、要求:小兔的蘿卜品種可真多呀,可是都混在一起了,小兔想請(qǐng)小朋友幫忙把蘿卜分一分,你們?cè)敢鈫?請(qǐng)你們小組一起商量合作分,要說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣分的?收了那么多蘿卜,想請(qǐng)小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來(lái)分一分、說(shuō)一說(shuō))。

  2、操作指導(dǎo):允許幼兒嘗試錯(cuò)誤,自覺(jué)糾正,用語(yǔ)言表達(dá)分的過(guò)程,并用標(biāo)記記錄。

  3、評(píng)價(jià):小組代表介紹,集體評(píng)價(jià),然后把蘿卜送到小兔家。

  (四)品嘗交流(情節(jié):小兔請(qǐng)大家吃蘿卜食品)

  1、聯(lián)系實(shí)際商量講講蘿卜的用途(吃法及營(yíng)養(yǎng))。

  師:你們真能干,幫小兔把蘿卜分類整理好了,它非常高興,想請(qǐng)你們吃蘿卜。你們喜歡吃蘿卜嗎?你最喜歡怎樣吃蘿卜?吃蘿卜有什么好處?

  (止咳化痰、清涼解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等)

  2、幼兒品嘗蘿卜食品:邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。

  (六)活動(dòng)延伸(情境:看蘿卜制成的玩具)

  用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅,激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試制作的愿望。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇5

  幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:紙編活動(dòng)

  幼兒園中班美術(shù)教案:紙編活動(dòng)

  一、生成活動(dòng)

  在我園的民族教育活動(dòng)中,我班的民族工藝展示臺(tái)上,展示著許多具有民族特色的工藝品,其中有各類編織的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物好奇地問(wèn):“咦?這是什么做的呀?真好玩!彼囊痪湓?cǎi)R上吸引來(lái)幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品,看著、摸著、說(shuō)著。幾天后,班上的小朋友先后拿來(lái)了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見(jiàn)孩子們的興趣越來(lái)越濃,我準(zhǔn)備就編織開(kāi)展幾次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)觀察編織物品,激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培養(yǎng)幼兒多種能力。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┬蕾p活動(dòng)

  目標(biāo):

  ⑴ 觀察編織物的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參與的欲望;

  ⑵ 了解幼兒對(duì)圖示的理解水平。

  材料:各種編織物品若干,紙編作品若干,彩條若干,說(shuō)明書(shū)一份。

  過(guò)程:

 、 出示展示臺(tái),讓幼兒欣賞,并介紹自己所帶的物品,找異同點(diǎn),引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同,都是編織而成的;

  ⑵ 教師出示紙編作品組成的畫(huà)面,讓幼兒欣賞,引起幼兒的興趣;

 、 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)出示作品所用的材料,并出示相關(guān)的紙編說(shuō)明書(shū),提出探索問(wèn)題上面符號(hào)代表什么,和以前看過(guò)的折紙圖示有什么不同;

 、 幼兒熟悉材料,嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。

  分析:幼兒對(duì)參與活動(dòng),尤其是說(shuō)明書(shū)的投放很感興趣,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,但是說(shuō)明書(shū)的第五步對(duì)幼兒較難,需成人指導(dǎo),所以在說(shuō)明書(shū)的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品,提高對(duì)圖示的理解。

 。ǘ┎僮骰顒(dòng)(一)

  小組活動(dòng)㈠

  目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能自己看說(shuō)明書(shū),進(jìn)行直線編。

  材料:說(shuō)明書(shū),彩條及相關(guān)成品,教師邊觀察邊幫助小組。

  過(guò)程:

  ⑴ 幼兒分組自選編織成品,學(xué)習(xí)看說(shuō)明書(shū)直線編,發(fā)現(xiàn)說(shuō)明書(shū)中圖示的.規(guī)律;

 、 幼兒自由編織,教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒;

 、 引導(dǎo)幼兒在仿編后進(jìn)行變化;

 、 請(qǐng)幼兒介紹自己作品。

  分析:幼兒基本學(xué)會(huì)了看說(shuō)明書(shū),在第五步時(shí),不少幼兒借助旁邊可拆收的作品。但投放的彩條的寬度要有變化,以利于幼兒選擇組畫(huà)。幼兒的作品種類少,主要是因?yàn)橛變洪g的相互模仿和幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)少所造成的。針對(duì)這種情況,應(yīng)從豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手。

  操作活動(dòng)(二)

  目標(biāo):引導(dǎo)幼兒自己看曲線編的說(shuō)明書(shū)。

  材料:說(shuō)明書(shū),彩條等。

  過(guò)程:

 、 幼兒小組自學(xué)曲線編的方法;

 、 和幼兒共同總結(jié)曲線編織的特點(diǎn),教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒;

 、 組織幼兒賞析幼兒作品。

  分析:幼兒能根據(jù)說(shuō)明書(shū)自學(xué)曲線編,個(gè)別幼兒不再需要教師的輔導(dǎo),但有十名幼兒需旁邊的輔助說(shuō)明才可以編。

  操作活動(dòng)(三)

  目標(biāo):

  ⑴ 鼓勵(lì)幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形 象,

  ⑵ 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)新,并能與同伴協(xié)商合作。

  材料:彩條,膠棒,各色彩紙,水彩筆,大白紙等。

  過(guò)程:

  ⑴ 請(qǐng)幼兒自由組合,協(xié)商所要組合的畫(huà);

 、 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工;

  ⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫(huà)過(guò)程中的分歧意見(jiàn);

  ⑷ 作品展示,引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)。

  分析:幼兒經(jīng)過(guò)相互協(xié)商,把各自喜愛(ài)并想表現(xiàn)出來(lái)的作品歸納為三類,并自覺(jué)分組,組合出的三幅畫(huà)是:海底世界、森林小動(dòng)物、公園一角。幼兒情緒高,興趣濃厚,當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí),幼兒會(huì)去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢。幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商解決問(wèn)題,提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外,幼兒沖出了紙條的局限,能使用多種材料進(jìn)行組畫(huà)。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇6

  根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題和具體目標(biāo),我們中班年級(jí)組閱讀節(jié)具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):

  1、每班通過(guò)家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳閱讀給孩子帶來(lái)的快樂(lè),并給家長(zhǎng)發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)。

  2、國(guó)旗下講話活動(dòng)可以請(qǐng)幼兒講故事。

  3、每班通過(guò)路路通,班級(jí)博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),及時(shí)報(bào)道活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)。

  第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)

  活動(dòng)一:幼兒自主閱讀:

  1、自薦繪本漂流活動(dòng)。

  A.每班請(qǐng)幼兒帶一本自己喜歡的繪本,將自己的繪本與大家一起分享。

  B.將自己的'繪本與平行班進(jìn)行漂流活動(dòng)。

  2、完成活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

  活動(dòng)二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:

  1、每班利用語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行繪本教學(xué)。

  2、每位教師完成一篇繪本推薦。

  活動(dòng)三:家庭親子共讀:

  1、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

  2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)背景

  春天是孩子們特別喜歡的季節(jié),春雨滋潤(rùn),萬(wàn)物復(fù)蘇,我抓住幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)他們?cè)谏钪杏幸庾R(shí)地去觀察、感受雨,了解花朵的成長(zhǎng)與雨水是密不可分的!缎∮旰突ā愤@首樂(lè)曲結(jié)構(gòu)明朗,旋律時(shí)而優(yōu)美,時(shí)而活潑歡快,適合中班幼兒的欣賞和表現(xiàn)水平;顒(dòng)以春雨為背景,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè),用動(dòng)作表現(xiàn)小雨的活潑歡快以及小花在春雨澆灌后快樂(lè)成長(zhǎng)的喜悅,并通過(guò)分角色表演融入春雨對(duì)花朵的關(guān)愛(ài)和花朵對(duì)春雨的感激之情。

  二、過(guò)程實(shí)錄

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感受音樂(lè)的旋律及結(jié)構(gòu),嘗試隨著樂(lè)曲做下雨、喝水長(zhǎng)大、花開(kāi)等動(dòng)作。

  2.通過(guò)教師的語(yǔ)言啟發(fā),幼兒兩兩合作表演,嘗試用眼神、體態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  3.合作表演中,體驗(yàn)并愿意表現(xiàn)小雨和花之間相互關(guān)愛(ài)之情。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.將幼兒座位排成半圓形。

  2.自制白板課件《小雨和花》。

  3.雨點(diǎn),花朵頭飾。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.整體感受音樂(lè),猜想音樂(lè)情節(jié)。

  師:你覺(jué)得這段音樂(lè)里面有什么?帶給我們什么感覺(jué)?

  2.幼兒感受、聽(tīng)辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和旋律。

  師:(播放課件)春風(fēng)吹起,大地復(fù)蘇,盼來(lái)了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下,滋潤(rùn)著小花小草。小花在小雨溫柔的呼喚下漸漸醒來(lái),她輕輕抖動(dòng)著花瓣,舒展著身姿,享受著雨露的滋潤(rùn)。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)再聽(tīng)一遍音樂(lè),什么地方是小雨在下,什么地方是小花在喝水?

  師小結(jié):音樂(lè)的第一段是小雨在滴答滴答地下,第二段是小花經(jīng)過(guò)了干燥的冬天,口渴了,想要喝水長(zhǎng)大。

  3.在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做下雨、喝水長(zhǎng)大、開(kāi)花的動(dòng)作。

 。1)學(xué)習(xí)A段小雨動(dòng)作。

  師:春風(fēng)姑娘吹來(lái),帶來(lái)了滴答滴答的小雨,看,小雨落下來(lái)了(音樂(lè)起,幼兒觀看課件中小雨下落的場(chǎng)景)師:小雨是怎樣落下來(lái)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  師:還有什么動(dòng)作可以表示小雨在下?

 。2)學(xué)習(xí)B段小花動(dòng)作。

  師:天空下起了滴答滴答的小雨,誰(shuí)最開(kāi)心?

  幼:小花師:瞧,小花在開(kāi)心地喝水長(zhǎng)大呢。ㄒ魳(lè)起,幼兒觀看課件中小花喝水長(zhǎng)大的場(chǎng)景)師:小花是怎么喝水的?什么動(dòng)作可以表示長(zhǎng)大了?

  師:接下來(lái),我扮演小雨,你們是小花,我飄到哪里,小花就湊到哪里喝水,比比看誰(shuí)的.小花開(kāi)得最大最美。

  4.分角色表演。

 。1)連接A、B段動(dòng)作,完整跟音樂(lè)表演。

  (2) 分角色表演師:所有的女孩子扮演美麗的花。請(qǐng)你們坐在小椅子上,等待小雨的到來(lái)。所有的男孩子扮演辛勤的小雨,請(qǐng)你們找一朵小花,站在她面前,準(zhǔn)備好播撒春雨。(表演過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)眼神、動(dòng)作交流,表達(dá)小雨和花之間的相互關(guān)愛(ài)之情)

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”,建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時(shí)代特點(diǎn)的園本教研制度,研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高,使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用,分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn)。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  為確保本次開(kāi)放活動(dòng)取得圓滿成功,我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,無(wú)論是外部大環(huán)境還是班級(jí)小環(huán)境都精心設(shè)計(jì)、出新,展示了一個(gè)充滿童趣與美感的全新面貌。在活動(dòng)程序安排方面,各班按照作息時(shí)間制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織。同時(shí),對(duì)于開(kāi)放活動(dòng)中展示的民間體育游戲活動(dòng)內(nèi)容也是精心選材,力爭(zhēng)提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  四、活動(dòng)要求:

  1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體。

  3、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)姐們園的老師提出合理的意見(jiàn)和建議。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班級(jí)特色展示內(nèi)容設(shè)定:于10月15日提將初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交。

  2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

  3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

  4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  六、活動(dòng)具體流程:

  7:40~8:00

  幼兒入園,晨間接待8:00~8:30

  8:30~9:00

  9:00~9:20

  9:30~10:00

  10:00~11:30

  11:40~12:20

  晨間活動(dòng)(特色展示)幼兒早操展示

  幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動(dòng)展示幼兒午餐

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇9

  指導(dǎo)思想:

  為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。

  目標(biāo):

  在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。

  2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  半日計(jì)劃:

  一、來(lái)園活動(dòng):

  1、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

  2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

  二、晨間活動(dòng):

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳(自制玩具)。

 。ǘ┠繕(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  (三)過(guò)程:1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

  (四)生活教育:提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注幼兒活動(dòng)量,根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

  三、早操:與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確

  四、盥洗、吃點(diǎn)心:

  1、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

  五、科學(xué)活動(dòng):紙的力量

  (一)、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索紙的`承重力的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

 。ǘ、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 。ㄈ⒒顒(dòng)過(guò)程:

  1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 。1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

 。2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

  (1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

 。2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 。1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

 。2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動(dòng)間休息

  七、音樂(lè)活動(dòng):《頑皮的猴子》

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初

  步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

 。2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲:

 。1)邊玩手指游戲邊唱歌。

  (2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

 。3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

  (4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

  (5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問(wèn),他們?cè)趺戳?為什么?huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  3、教師小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  八、戶外活動(dòng):多功能大型玩具

  目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

  九、餐前準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂(lè)趣。

  十、進(jìn)餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇10

  <主題背景>

  新年即將來(lái)臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望,如新玩具,新衣服等,而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)的新年事物,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè),知道自己又大一歲了,以此來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

  <主題目標(biāo)>

  1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了。

  2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(拜年、壓歲錢(qián)等),感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

  3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

  4、知道每個(gè)人都有自己的屬相,了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律。

  5、學(xué)會(huì)看日歷,知道一年中有12個(gè)月,了解日歷的作用,懂得珍惜時(shí)間。

  <活動(dòng)內(nèi)容>

  健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:運(yùn)蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

  3、懂得與同伴交流合作,并從中分享成功的喜悅,體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等!斑\(yùn)蛋圖”四張,吹好的氣球若干,裝好水的`氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

  提問(wèn):你是怎么玩的,在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的?(引導(dǎo)幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

  二、感知徒手送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

  1、師:馬上要過(guò)春節(jié)了,剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話,請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥(niǎo)蛋,他要準(zhǔn)備年貨了,但是再運(yùn)送的過(guò)程中,小朋友們要注意,不能把蛋打碎了,要不然鴕鳥(niǎo)媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。

  2、幼兒徒手送蛋,教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去)

  三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

  1、探索護(hù)蛋的方法

  鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話了,請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠,我們一起看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的線路圖:跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。

  2、幼兒第二次運(yùn)蛋,教師適時(shí)指導(dǎo)

  3、探索多種護(hù)蛋方法

  鴕鳥(niǎo)媽媽又改變了路線,這次比前兩次地形都要復(fù)雜,小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,(指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù))

  四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

  1、鴕鳥(niǎo)媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友,不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

  2、運(yùn)蛋比賽,鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受新年的喜慶氛圍。

  2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自作的賀年卡,幼兒用書(shū)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內(nèi)容,寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)等(引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,知道祝福語(yǔ)的意思)。

  二、欣賞詩(shī)歌

  1、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞

  2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題)

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

  三、幼兒仿編詩(shī)歌。

  1、假如你有一張賀年卡,你想送給誰(shuí)?想寫(xiě)什么祝福語(yǔ)?

  2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目的:

  結(jié)合園本主題活動(dòng)《普陀山的人和景》、《普陀山的茶和餅》、《普陀山的沙和貝》,帶孩子領(lǐng)略家鄉(xiāng)美好的景色,引導(dǎo)他們關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,萌發(fā)小朋友們對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài),感受春的氣息,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。同時(shí)培養(yǎng)講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境的良好環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣,特安排以下春游活動(dòng)。

  二、相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日(周五)8:30——11:30

  大一班、大二班活動(dòng)地點(diǎn):前寺景區(qū)、多寶塔、文物館,并繪畫(huà)寫(xiě)生周邊美景

  中班活動(dòng)地點(diǎn):碼頭隱秀庵茶園、游人中心

  小一班、小二班活動(dòng)地點(diǎn):龍灣油菜花基地、金沙灘

  參加對(duì)象:普濟(jì)幼兒園全體幼兒和教師、保育員、后勤人員、保安

  三、活動(dòng)流程:

  大班段活動(dòng)流程:幼兒8:30幼兒園徒步出發(fā)---參觀普濟(jì)寺(結(jié)合園本主題普陀山的景與人,觀察各行各業(yè)的人)----參觀文物館----觀察普濟(jì)寺邊上永壽橋、多寶塔、各種人群等----寫(xiě)生)。11:10-11:30家長(zhǎng)到多寶塔碧海山莊門(mén)前的'空地接孩子,活動(dòng)結(jié)束后休息。

  中班活動(dòng)流程:幼兒8:30在海鮮園停車(chē)場(chǎng)集中徒步前往---隱秀庵茶園----前寺游人中心(結(jié)合園本主題普陀山的茶和餅,參觀普陀山茶園,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“一芽一葉”的采摘,傾聽(tīng)茶農(nóng)師的介紹等。然后徒步行走到游人中心,11:10-11:30家長(zhǎng)在游人中心大門(mén)口接孩子,活動(dòng)結(jié)束后休息。

  小班段活動(dòng)流程:幼兒早上8:30-8:40入三摩地幼兒集中----紫竹林油菜花地賞花、拍照片留念----金沙灘放風(fēng)箏、光腳走沙灘、沙灘尋寶、沙灘徒手畫(huà)、挖沙等玩沙活動(dòng)。11:10-11:30龍灣沙灘空地里接孩子,活動(dòng)結(jié)束后休息。

  四、活動(dòng)人員分配安排:

  總負(fù)責(zé):沃靈燕組織負(fù)責(zé):各班班主任

  大一、二班到齊人數(shù)53,教師4人,保育員2人,配班大一魏振華、忻康臺(tái),大二尚堅(jiān)清、張海峰負(fù)責(zé);

  中班:到齊人數(shù)30人,教師2,保育員1,配班石李梅,沃靈燕負(fù)責(zé);

  小一、二班:幼兒人數(shù)到齊50,教師4人,保育員2人,配班小一柴春香、周貴榮、小二石桃香,王曉珊負(fù)責(zé)。

  五、安全保障措施:

  1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育。發(fā)告家長(zhǎng)通知,召開(kāi)教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育幼兒一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。出發(fā)前教師要開(kāi)做好家長(zhǎng)通知和簽定安全協(xié)議等工作,讓家長(zhǎng)明確春游的具體安排、路線、規(guī)則。

  2、認(rèn)真做好踩點(diǎn)工作,組織有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真勘察,了解步行路線,觀察周?chē)h(huán)境是否安全,有無(wú)隱患。

  3、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對(duì)各環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

  4、醫(yī)療準(zhǔn)備:隨帶藥袋參加秋游的全過(guò)程。各班配備必要的藥品,有風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、紅藥水、消毒棉花、沙布等。

  六、全體教師的工作和要求:

  1、所有教師明確任務(wù)、職責(zé),精力充沛、自始自終。

  2、所有教師的手機(jī)須呈開(kāi)機(jī)狀態(tài),保證命令暢通,服從統(tǒng)一指揮。

  3、到了目的地,教師要注意周遍環(huán)境場(chǎng)地的安全,凡幼兒有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方都要設(shè)置障礙和及時(shí)帶離,保證幼兒順利涉足,同時(shí)要時(shí)刻注意幼兒的動(dòng)向。絕不允許教師三五成群地閑聊。

  4、集合返回前要清點(diǎn)幼兒人數(shù);審查幼兒身體狀況,對(duì)身體不適或患有疾病的幼兒,勸阻其參加本次活動(dòng);嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品,確保食品安全。

  5、環(huán)保教育:教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

  七、緊急事件處理如下:

  1、發(fā)生幼兒走失事件應(yīng)急方案;由各主班教師馬上向園長(zhǎng)匯報(bào),由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)聯(lián)系及有關(guān)上報(bào)工作,并主班教師負(fù)責(zé)組織管理穩(wěn)定班級(jí)工作,由副班教師及后勤人員負(fù)責(zé)積極尋找工作。

  2、發(fā)生幼兒摔傷事故應(yīng)急:與幼兒在活動(dòng)、游戲、感受等過(guò)程中發(fā)生摔傷事故時(shí),由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)工作,由副班教師負(fù)責(zé)組織輔警進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解救,初步醫(yī)療工作,嚴(yán)重的送醫(yī)院,各主班教師的穩(wěn)定班級(jí)工作,并把幼兒、家長(zhǎng)帶離危險(xiǎn)地點(diǎn),后勤人員協(xié)助副班教師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療及護(hù)送工作。

  八、活動(dòng)溫馨提示:

  為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子的路上注意交通安全,并作好相關(guān)準(zhǔn)備:

  1、全體小朋友都穿園服,統(tǒng)一帶幼兒園發(fā)的小書(shū)包、帽子、汗巾,請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子選擇輕便的運(yùn)動(dòng)鞋,以免在活動(dòng)中發(fā)生扭傷和拉傷現(xiàn)象。

  2、周五早上不供應(yīng)早餐,為了保證您孩子食品安全,請(qǐng)帶開(kāi)水及少許小點(diǎn)心,幼兒園有統(tǒng)一提供。

  3、請(qǐng)小朋友及員工不要攜帶貴重物品,請(qǐng)將必要用品裝入便于攜帶的包中并隨身攜帶。

  4、為了確;顒(dòng)場(chǎng)地的環(huán)保工作,請(qǐng)各班準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)將垃圾清理后離開(kāi)。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  又是一年春花爛漫時(shí),孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了,為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,感悟成長(zhǎng),我校定于5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)“我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的主題,力求讓每一個(gè)孩子都有表演的`機(jī)會(huì),都是活動(dòng)場(chǎng)上的主人、節(jié)日的主角。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  二、活動(dòng)主題:

  激揚(yáng)的旋律、歡快的“六一”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年5月31日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  操場(chǎng)、教室

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)、慶!傲弧北碚么髸(huì)。

  (二)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  1、跳繩比賽

  負(fù)責(zé)老師:xxxx

  參賽對(duì)象:每班8人

  活動(dòng)地點(diǎn):籃球場(chǎng)

  2、扔球比準(zhǔn)

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班8人

  活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

  3、夾球比賽

  負(fù)責(zé)老師:xxxx

  參賽對(duì)象:每班10人

  活動(dòng)地點(diǎn):跑道

  4、接力比賽

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班10人,男女各5人

  活動(dòng)地點(diǎn):跑道

  5、拔河比賽

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班24人,男女各12人

  活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

  6、盲人擊鼓

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班10人

  活動(dòng)地點(diǎn):低年級(jí)教室

  7、泡泡糖

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班10人

  活動(dòng)地點(diǎn):中年級(jí)教室

  8、比手畫(huà)腳

  負(fù)責(zé)老師:xxx

  參賽對(duì)象:每班10人

  活動(dòng)地點(diǎn):高年級(jí)教室

  六、活動(dòng)要求:

  文娛演出要求每班都要編排節(jié)目,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織挑選出十五個(gè)節(jié)目參加學(xué)校文藝匯演。

  七、注意事項(xiàng):

  要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動(dòng)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇13

  生活活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼;

  2.能安靜地進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

  3.提醒幼兒多喝水;

  4.能整齊、有精神地做操。

  活動(dòng)一:美工活動(dòng)——制作小彩球

  目標(biāo):讓幼兒探索如何制作小彩球。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:

  1.廢報(bào)紙;

  2.廢尼龍絲襪

  預(yù)設(shè)過(guò)程:

  1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

  “如何制作小彩球”

  2、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)

  自由活動(dòng):

  活動(dòng)二:健康——小彩球

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備——每人一個(gè)小彩球

  預(yù)設(shè)過(guò)程:

  1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”,鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩;

  2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng),然后練習(xí)

  戶外活動(dòng):花樣拍球

  目標(biāo):

  1、探索拍球多種形式;

  2、學(xué)會(huì)收拾整理體育器材

  準(zhǔn)備:每人一個(gè)皮球

  過(guò)程:

  1、幼兒自由拍球

  2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

  3、放松活動(dòng):送球回家

  自選活動(dòng)

  開(kāi)放區(qū)域:數(shù)學(xué)王國(guó)、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園

  重點(diǎn)指導(dǎo):溫馨家園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

  2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:新投放材料——幼兒制作的各種食品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、提問(wèn):我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

  2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

  3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

  4、送玩具回家。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的.與別人交流自己的看法。

  問(wèn)題板塊:

  海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。

  如:怎樣過(guò)馬路最安全?

  交通標(biāo)志什么樣?

  輪船、飛機(jī)什么樣?

  我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)

  主題壁報(bào):

  利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

  利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:

  1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

  2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

  3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。

  4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

  家園合作:

  1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

  2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

  3、提出家園合作建議,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  資源利用:

  1、交通工具圖片和模型;

  2、交通安全的圖書(shū);

  3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》;

  4、游戲光盤(pán):《神奇龜》;

  5、交通工具玩具:拼圖等。

  6、觀立交橋。

  7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。

  8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

  幼兒園中班活動(dòng)方案 篇15

  【設(shè)計(jì)意圖】

  春天來(lái)了,植物角里的一個(gè)花盆里鉆出幾個(gè)小豆芽,頂著豆皮,歪著腦袋,綠綠的,甚是開(kāi)愛(ài)。小朋友們像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,圍在花盆旁,你一言,我一語(yǔ)的討論起來(lái),“它怎么出來(lái)的?它叫什么名字?”看著孩子們好奇的樣子,我覺(jué)得是培養(yǎng)孩子觀察能力,激發(fā)他們熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的好機(jī)會(huì),于是設(shè)計(jì)了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)說(shuō)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  2、能用動(dòng)作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。

  3、通過(guò)體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感,激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)有幼兒的觀察能力和對(duì)身邊事物的濃厚興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前組織幼兒在植物角種植豆類作物,觀察其發(fā)芽的過(guò)程。

  2、小豆子發(fā)芽的全過(guò)程掛圖。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、請(qǐng)幼兒觀察花盆里的'小豆芽,說(shuō)說(shuō)小豆芽是什么樣子的?

  幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō):小豆豆是怎樣發(fā)芽的?

  2、出示豆子發(fā)芽全過(guò)程的掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的全過(guò)程。

  3、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌鉆泥巴。

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