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古箏假期班活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的古箏假期班活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
古箏假期班活動(dòng)方案1
隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實(shí)施，學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功，我校特制定了一套實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃：
第1—2學(xué)期：
�。�1）初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；
�。�2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；
�。�3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目；
（4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運(yùn)用演奏之中；
（5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準(zhǔn)確、到位；
�。�6）熟悉D調(diào)各音素和弦位；
�。�7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來；
�。�8）左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時(shí)，注意樂曲地方風(fēng)格的表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點(diǎn)；
（9）適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；
�。�10）繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的.訓(xùn)練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運(yùn)用演奏之中；
（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點(diǎn)的均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時(shí)，我們就會(huì)學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。
第3—4期：
1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)（每日必談中的指法練習(xí)）和搖指練習(xí)，還有特別注意左手和右手配合均衡；
2、在這當(dāng)中我們還會(huì)學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，
3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點(diǎn)；
4、我們會(huì)學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
第5—6學(xué)期：
1、指法強(qiáng)化練習(xí)；
2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。
3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系；
4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；
5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)
3、對位等手法，應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn)；
6、掌握各種高難度技法；
7、能使左、右手具備獨(dú)立表達(dá)音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點(diǎn)，同時(shí)會(huì)學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
第7—8學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力；
2、能獨(dú)立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；
3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習(xí)A調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；
5、對作品有獨(dú)到見解并掌握音樂的走向能力；
6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
古箏假期班活動(dòng)方案2
一、古箏的簡介
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。
二、教學(xué)目的和要求
古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動(dòng)作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開發(fā)、情操的.陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。
三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)
古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
初級班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個(gè)周，每周授課兩次，每次1小時(shí)，共30學(xué)時(shí)左右（以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn)）
四、教學(xué)任務(wù)與要求
1、初級班（第一學(xué)年）
（1）了解古箏的歷史淵源，認(rèn)識古箏各部位的名稱，了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
�。�2）認(rèn)識古箏各部位的名稱，準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢。
�。�3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運(yùn)用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
�。�4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容
�。�1）簡單介紹古箏的歷史淵源，通過實(shí)物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造，了解古箏基本的護(hù)理常識。
（2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。
�。�3）初步認(rèn)識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
�。�4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。
�。�5）學(xué)習(xí)樂理知識：小節(jié)、拍子、拍號。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
�。�6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡單的練習(xí)曲。
�。�7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求：
�。�1）在訓(xùn)練時(shí)，要求彈奏姿勢放松，手型準(zhǔn)確而放松，出弦方法到位。
�。�2）準(zhǔn)確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。
�。�3）掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
�。�4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。
（4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》 、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。
五、教材
教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。
古箏假期班活動(dòng)方案3
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏，進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來
3、指法學(xué)習(xí)，通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏 。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺風(fēng)》
（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的.指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
（二）音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
1、音高的識別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的識別
4、音樂表現(xiàn)
（三）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達(dá)到的程度：
高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。
中級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。
初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí)，會(huì)彈奏簡單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平，因人而異。
古箏假期班活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計(jì)劃地開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地進(jìn)行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)安排
(一)、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計(jì)劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。
(二)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、方法：
1.活動(dòng)時(shí)間：每周四下午15：50—16：50
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室
3.教學(xué)措施：
(1) 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量。
(2) 教師嚴(yán)格按學(xué)�！敖虒W(xué)五認(rèn)真”的`規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動(dòng)的資料的保存工作。
(3) 配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學(xué)生的眼界。
(4) 隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生水平的提高。
(5) 學(xué)滿結(jié)束以個(gè)人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報(bào)表演機(jī)會(huì)，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動(dòng)，展示我校學(xué)生風(fēng)采。
古箏假期班活動(dòng)方案5
一、課程基本信息
1、課程中文名稱：古箏
二、課程目標(biāo)
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動(dòng)、鮮明，音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
三、課程內(nèi)容
1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認(rèn)識演奏指法記譜符號一覽表。
3、初步掌握古箏的`演奏姿勢和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí)，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演意識和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。
四、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法（1）左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
（2）左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合（3）和音、和弦的演奏方法（4）大指搖的演奏方法（5）左手揉弦、按弦的演奏方法
3、音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)（1）音高的識別（2）節(jié)拍、節(jié)奏的組合（3）音色的識別（4）音樂表現(xiàn)
4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》
五、需要達(dá)到的程度：
以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目。
六、教學(xué)方法
1、古箏專業(yè)課集體課（指“一對三”）為主。每課時(shí)90分。達(dá)標(biāo)程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積累舞臺經(jīng)驗(yàn)，逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn)，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點(diǎn)程序，制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
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