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幼兒園大班半日活動方案

時間:2023-01-20 13:51:59 活動方案 我要投稿

幼兒園大班半日活動方案(13篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班半日活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班半日活動方案(13篇)

幼兒園大班半日活動方案1

  一、來園活動(以角色游戲為主的游戲活動)

  要求:

  1、 引導幼兒愛護游戲中的物品,

  2、 按需要自制簡單的游戲玩具。

  2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度,要熱情和氣、有禮貌。

  準備:

  1、 各主題游戲所需物品、玩具。

  2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物,供自制游戲玩具時選用。

  指導:

  1、 教師扮演娃娃家中奶奶

  2、 重點指導娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

  3、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往

  4、 鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

  5、 游戲結束, 請一位幼兒談談今天怎樣做游戲。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵 并提出進一步熱情待客的要求。

  6、 表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

  二、戶外體鍛

  1、早操要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令,不要太快。

  2、 串班活動(提供的器材:梯子、樹樁、墊子等)發(fā)展爬的基本動作;鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩;提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

  三、生活活動

  1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后,插好小椅子再去玩的良好習慣。

  2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往,說說自己高興的事,教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(端放碗、調羹)。

  3、午餐要求細嚼慢咽,不貪快。

  飯后散步:觀察幼兒園的花有什么變化。

  四、主題活動:

  活動名稱:野菜品嘗會

  活動目標:

  1、體驗自己動手烹調的愉快心情。

  2、在活動中學會合作、分工、分享,會處理與同伴的關系。

  3、知道一些野菜的烹調方法、樂意品嘗野菜。

  活動準備:

  1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

  2、涼拌薺菜的錄像。

  3、物質準備:

 。1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜;

 。2)各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等;

  活動重難點:

  重點:樂意品嘗野菜,知道一些野菜的烹調方法。

  難點:在活動中會處理與同伴的關系,學會交往,合作。

  活動流程:

  品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

  活動過程:

  一、 品嘗家里做的野菜

  師:今天我們開一個野菜品嘗會,先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,選出你認為做得味道最好的野菜。

  二、說說野菜的做法

  1、請被選出來的小朋友來介紹一下:你家的野菜為什么這么好吃?是誰做的'?是怎么做出來的?

  2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜,你們想想怎么樣做這道菜的?(小組討論)

  3、請討論好的小組先來說說:你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的?

  4、下面我們一起來看一段錄像,看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

  三、自己涼拌野菜

  師:那下面就請你找六位小伙伴一個組,商量一下,需要什么東西,然后你們自己分工,洗菜,切菜,做菜。(請搭班老師一起介入活動,如:小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎?教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,了解商量結果:分工情況、涼拌方法等)

  四、 品嘗自己涼拌的野菜

 。ò炎约盒〗M涼拌的野菜放到大餐桌上一份)小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

  師:小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜,嘗嘗味道怎么樣,請把另一份放在前面的桌上,一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。(老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。)

幼兒園大班半日活動方案2

  一、晨間活動(8:00-8 :40 )

  1、接待:教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒, 以良好微笑姿態(tài)相互問好。

  2、戶外活動:小汽車、梅花樁(8:00-8:40 )

 。1 )能用雙腳力量駕駛小汽車前行,但不要離教師太遠。

 。2 )選擇跳,踩,繞跑方式玩梅花樁。

  二、早點、晨談(8:40-9:00 )

  1、盥洗:知道上廁所后要洗手,并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

  2、早點:會一口豆?jié){一口餅干配合吃,吃完后將杯子放到桶里。

  3、晨談神奇的魔術教師變了魔術,引導幼兒對魔術感興趣。

  三、教育活動一:(9:00-9:20 )

  小班科學活動:《魔術瓶》 執(zhí)教者:劉懿影

  活動目標:

  1、 嘗試玩色,觀察顏色變化,初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

  2、 對顏色變化產生好奇。

  活動準備:

  礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。

  活動過程:

  一、教師變魔術。

  1、教師出示裝有水的瓶子,搖晃后讓幼兒觀察瓶子內水的變化。

  提問:水變成什么顏色了?

  2、教師換一個瓶子、繼續(xù)搖晃,讓幼兒觀察瓶內水的顏色又發(fā)生了什么變化。

  提問:水又變成什么顏色了?

  3、幼兒嘗試,探索和觀察顏色變化的原因

  每個幼兒搖瓶子,分別觀察自己和同伴瓶子內顏色的'變化。

  提問:顏色一樣嗎?為什么?

  4、幼兒討論,水會變顏色。

  二、教師揭秘,幼兒再次嘗試。

  1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料,水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料,所以水變顏色了。

  2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試,會發(fā)生什么變化?說說你的瓶子里的水變成了什么顏色?是怎么變出來的?

 。ù谁h(huán)節(jié)旨在引導幼兒,探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色)

  三、給顏色找家。

  按顏色分類,引導幼兒根據(jù)瓶內水的顏色分類擺放。

  四、自主生活活動、分享水果(9:20 ―9:30 )

  要求:能洗凈手,快樂地與同伴分享美味水果,保持地面整潔。

  五、自主游戲活動:(9:30 ―10:10 )

  小班區(qū)域活動:《會唱歌的瓶寶寶》 執(zhí)教者:劉懿影

  活動目標:

  1、 聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

  2、 隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進行表演

  活動準備:

  瓶,紙團,米,豆;各區(qū)域材料事先準備好

  活動過程:

  一、導入活動

  1、師:今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶,進行搖晃,讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。

  2、師:瓶寶寶搖晃起來會唱歌,待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

  二、幼兒自主選擇區(qū)域活動

  引導幼兒拿好自己的進區(qū)卡,選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

  三、幼兒進行區(qū)域活動,教師進行巡回指導

  1、重點區(qū)域:表演區(qū)

  會唱歌瓶寶寶:要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶,為其配樂。

  2、其他區(qū)域巡回指導

  四、區(qū)域活動結束,師生進行物品整理。

  教師可以巡回觀察,并做相應的指導。

  五、師生進行活動小結

  教師通過作品展示,引導幼兒小結在區(qū)域中學習的感受和體會。

  六、課間操(10 :00 ―10 :10 )

  要求:能心情愉悅地聽音樂跟老師做操,精神飽滿。

  七、戶外活動:閱覽室 認真看圖書(10:10-10:30 )

  目標:1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

  2、幼兒能一頁頁的翻看圖書,()對故事內容感興趣。

  3、做到從哪里看的書就放回到哪里去,且一次

  八、餐前活動(10:30 ―10:50 )

  要求:

  1、能根據(jù)自主需要進行生活活動,會主動小便、喝水等。

  2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

  九、進餐活動(10:50 ―11:30 )

  要求:

  1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

  2、能盡量保持地面桌面的干凈。

幼兒園大班半日活動方案3

  一、活動時間

  20xx年3月9日上午9:00——10:45

  二、活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。

  2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

  3、通過幼兒向社會進行宣傳教育,促使幼兒知道“保護環(huán)境,人人有責”,懂得“地球只有一個,人類要保護好她”的道理。

  三、活動流程

  種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動

  四、具體活動內容

  1、種小樹苗

  以班級為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性,并體會到保護環(huán)境的重要性。

  2、我的樹朋友

  愿意找一棵樹跟它做好朋友,來保護自己的樹朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長高了嗎?幫助它捉害蟲,和它比一比,誰長得更快?初步知道樹與人類的關系,萌發(fā)小朋友愛護樹的'情感,引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

  3、給樹掛名信片

  知道每棵樹都有名字,認識各種樹的名稱,并愿意為每棵樹掛上名信片。

幼兒園大班半日活動方案4

  活動時間:

  20xx年1月3日

  活動地點:

  大一班教室

  活動目標:

  1、通過半日活動,讓家長進一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活,對我們的教學活動能有更進一步的了解。

  2、增進家長與教師之間的交流,促進家園共育。

  3、通過專題講座的形式和互動的形式相互學習、交流,積極為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會。

  活動準備:

  1、活動前發(fā)好通知

  2、學習活動所需的材料

  3、幼兒本學期的'學習情況及專題資料準備

  具體安排:

  1、家長簽到

  2、觀摩幼兒集體操

  2、學習活動:食物的旅行

  3、家園互動:本學期的學期情況及專題講座。

幼兒園大班半日活動方案5

  一、時間:(7:30-8:20)

  晨間戶外體育活動:《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

  要求:內容要豐富,有序組織,注意安全。(級組間溝通好活動場地及活動內容)

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力。

  2、鍛煉幼兒的膽量。

  3、增加幼兒的團體合作能力。

  準備:跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

  主班負責:組織幼兒活動

  配班負責:組織幼兒活動

  保育老師負責:接待幼兒

  二、時間:(8:25-8:50)早餐時間與餐后活動《進區(qū)活動》

  主班負責:觀察進區(qū)的幼兒

  配班負責:配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

  保育老師負責:引導值日生分餐以及觀察幼兒進餐

  三、時間:(8:51-9:00)上廁所、喝水

  四、時間:(9:00-10:00)(上課時間要把握好,注意設計教學活動時注意動靜結合,如有操作內容注意材料豐富,要關注到每位幼兒)

  分組教學活動

 。ㄒ唬┦谡n老師:little

  教學活動《9的危機》蒙大班木地板

  活動目標:直接目的:展示進位

  間接目的:培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

  活動準備:10粒珠10個十10個百1個千

  活動過程:

  1、取出教具復習個十百千。

  2、取出一粒珠,(1個1,2個1,3個1······10個1,10個1就是10)

  3、取出10的串珠,相對。

  4、同理:1個10,2個10······10個10,10個10就是100

  5、取出一片百,同理直到千,然后請小朋友試試。

  活動目標:

  1、加強孩子的發(fā)音。

  2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

  3、讓幼兒知道單詞的組成,并有針對復習。

  活動準備:雙語ppt、和圖片

  活動過程:

  1、用ppt來導入,聽音樂,請小朋友齊唱followme,

  2、看圖片,請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

  3、出示憤怒小鳥的圖片闖關提示:

  A、認讀漢字和單詞,加強孩子的發(fā)音練習。

  B、找朋友,讓小朋友看英文句子找出相對的'漢語句子。

  c、誰不見了,讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶,讓幼兒有針對性的復習。

  D、看圖翻譯,然小朋友看圖片,說句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習。

  E、聽錄音復述句子,然小朋友聽一句話,復述剛剛聽到的句子。

  4、本節(jié)課小結。

  五、時間:(10:00-10:10)上廁所、喝牛奶

  主班負責:組織上完廁所的小朋友喝牛奶,排隊。

  配班負責:放音樂,并與實習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

  保育老師負責:給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

  六、時間:(10:10-10:30)課間操

  主班負責:帶操

  配班負責:在后面與實習老師一起配合,并觀察孩子的位置。

  保育老師負責:準備體育器械(彩虹傘)

  七、時間:(10:30-11:00)戶外游戲活動《彩虹傘》

  要求:內容要豐富,有序組織,注意安全。(級組間溝通好活動場地及活動內容)

  主班負責:

  1、組織幼兒玩彩虹傘

  2、組織家長玩彩虹傘

  3、組織家長與孩子一起合作。(實習老師配合little)

  配班負責:

  1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

  2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

  3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

  保育老師負責:配合jojo

  八、時間:(11:00-11:30)

  區(qū)域活動(注意常規(guī),保持安靜,幼兒操作,家長不要打擾,也盡量不要與家長在一旁談話,這時可以發(fā)放調查表給家長填寫)

  主班負責:組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作,并做好記錄。

  配班負責:負責提醒換衣服的喝水,并指導值日生工作。實習老師配合jojo。

  保育老師負責:進餐

  九、時間:(11:30-12:00)午餐時間

  主班負責:進餐

  配班負責:配合保育老師觀看幼兒進餐,和搬床。

  保育老師負責:與配班老師工作一致。

  提前做好工作:如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……

幼兒園大班半日活動方案6

  活動意圖:

  小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動名稱:認識教師節(jié)

  活動目標:

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備:字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

  活動過程:

  一、談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹?視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻。

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

  五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園大班半日活動方案7

  一、活動思想

  為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園、走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

  二、活動目的'

  1.增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達到家園共育。

  2.增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

  5.與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

  三、活動重點

  游戲活動、餐點、教學活動、晨操、闖關游戲、午餐

  四、活動流程

  8:00-8:50 入園(簽到)區(qū)域游戲

  8:50-9:20 盥洗、餐點

  9:20-9:50 集體教學活動

  9:50-10:10晨操展示活動

  10:10-10:20 盥洗

  10:20-10:40 闖關游戲

  10:40-11:10 故事節(jié)頒獎、餐前準備

  11:10-11:40 午餐

  五、活動注意事項

  為了確;顒拥捻樌M行,請家長配合做好以下工作:

  1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

  2.請在指定位置及班級參加活動。

  3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!

  4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

  5.時間:20xx年1月19日上午8:00—11:40;地點:園內

  6.每人自備一支水筆,填寫家長觀察記錄表。

  孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

幼兒園大班半日活動方案8

  一、午睡

  1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

  2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

  3、幼兒自己蓋被子睡下。

  4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

  二、起床

  1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

  2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況,教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

  3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

  三、午間操幼兒園集體操

  四、集體教學活動--結構游戲

  建構活動:圍墻活動目標:

  1、對建構活動興趣感興趣,愿意與同伴交流

  2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能

  3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗

  物質準備:不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干。

  活動過程:

  1、情景導入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!

  2、引導幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

  3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?

  4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的.墻壘高、合攏。

  5、指導幼兒進行操作,鼓勵幼兒合作游戲。

  6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

  五、洗手、喝水

  1、安靜的喝水、喝完水要入廁

  2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會容易生病五、

  戶外運動:好玩的圈圈

  活動目標:

  1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動中來。

  2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

  3、能按口令進行游戲,一個接一個,不推擠別人。

  活動準備:

  物質準備:塑料圈圈若干

  六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標:

  1、喜歡數(shù)學活動,正確的數(shù)出物體。

  2、按老師要求按數(shù)量取物。

  3、能手口一致地點數(shù)5以內的數(shù)。

  七、離園準備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。

幼兒園大班半日活動方案9

  一、晨間活動

  1.接待幼兒與家長,熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。

  2.重點指導“跳袋鼠”,鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。

  二、教育、游戲活動

 。ㄒ唬┛茖W活動:鉛筆的秘密涉及領域:科學、語言、社會、。

  發(fā)展目標:

  1.通過觀察,了解鉛筆有軟硬之分;

  2. 學習區(qū)別鉛筆的軟硬。

  活動準備:每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

  預設過程:

  1. 出示鉛筆,引出談話主題:鉛筆有什么特征?

  2.實物操作,感知鉛筆有軟硬之分

 、磐可珘K進行比較,畫出的顏色有什么不同?

 、普蹟喙P芯,體驗筆芯的軟硬;

 、橇私釮、B所代表的含義,學習區(qū)分鉛筆的軟硬。

  3. 什么時候用軟一點的鉛筆,什么時候用硬一點的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的,不能入口。

  4. 延伸:嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計

  (二)藝術活動:音樂狂想曲涉及領域:藝術、社會、語言、

  健康發(fā)展目標:

  1. 利用自己的身體當筆芯,嘗試把自己做成筆;

  2. 能自主結伴合作,伴隨音樂大膽展示;顒訙蕚洌核使P、油畫棒、白板紙、背景音樂

  預設過程:

  1. 說一說自己最喜歡的筆:是什么顏色?有什么花紋、圖案?

  2. 演示:教師用白板將自己裹起來當筆芯

  3. 伴隨背景音樂,幼兒自由結伴,一人當筆芯,其他人進行裝飾

  教師指導時觀察:

 、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品;

 、茙椭鷤別有困難的幼兒。

  4.展示作品

  (三)勞動:折被子

  活動目標:

  1.愿意為自己服務,能與同伴合作。

  2.知道正確的`折被方法。

  活動準備:被子兩床、枕頭兩個。

  預設過程:

  1.請幼兒上前折被子,指導用正確的方法。

  2.教師示范正確的折被方法。

  3.以兩人為一組,比賽折被。適當小結。

  三、體育活動

  1.精神飽滿,節(jié)奏準確地做操,糾正不恰當?shù)膭幼鳌?/p>

  2.體育活動:扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。

  四、生活活動

  1.集體活動時能認真傾聽,能復述提出的要求。

  2.糾正幼兒不良的進餐習慣,幫助孩子有秩序地進餐。

  五、自選活動重點指導小樹林活動,或開展“鉛筆蹲”的游戲。

幼兒園大班半日活動方案10

  一、來園活動

  活動內容:來園接待、自主游戲

  二、運動(室內)

  1、分散活動雨天室內:

  教室內:穿越封鎖線(椅子、橡皮筋、鈴鐺若干)。鈴鐺綁在橡皮筋上,將橡皮筋套在兩個凳子腳或椅背上面,模仿鐵絲拉成的“封鎖線”。分簡單到難的4-5條路,讓幼兒嘗試從“封鎖線”通過。

  走廊里:打怪獸(粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干)教室后門口為起點,前門為終點,麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物,幼兒自由選擇怪物拍打。

  晴天室外:

  踩高蹺(用易拉罐制作成高蹺和“梅花樁”障礙物),高蹺讓幼兒踩在腳上當小馬蹄,繞過障礙物走。

  踢毽子(毽子、即時貼剪的線、彈力網(wǎng))

 。1)踢毽子,將毽子放在腳上踢,連續(xù)踢,鍛煉幼兒靈敏性,因人而異。

  (2)讓幼兒將毽子夾在大腿中間,然后跳到教師設置的終點,期間毽子不掉者獲勝,或者掉的次數(shù)少的獲勝。

 。3)讓幼兒將毽子放在頭頂,保持平衡,對能力較強者可適當要求走動,盡量不讓毽子掉下來。

 。4)幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子,可分成小組游戲,接的最多組,獲勝。

  2、集體游戲:炒黃豆(炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆,翻跟頭游戲)

  玩法:兩人相對站立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手。兒歌念到“翻跟斗”時,兩人舉起同一側的手臂,共同鉆過、翻轉身體180度,成背對背。然后兩人繼續(xù)念兒歌,再翻轉成面對面。游戲反復進行。

  建議:人數(shù)可逐漸由2人遞增至3-10人,幼兒在游戲前要商量好依次鉆的順序和位置,即誰先鉆、從哪里鉆等。

  3、律動早操

  航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

  三、生活

  活動內容:盥洗、點心

  四、學習活動(教案附后)、

  美麗的藤蔓

  五、游戲導語:上班啦!

  活動內容:

 。ǹ茖W區(qū))航頭醫(yī)院:小醫(yī)生服裝2套、醫(yī)生工具箱一套、病床一個(箱子或桌子或椅子)

 。ń媴^(qū))建筑樂園:木質積木、塑料搭建積木若干、墊子6塊(益智區(qū))上海銀行:自制錢幣若干、銀行牌子1個、桌子1張(音樂區(qū))閃亮星舞臺:樂器若干、錄音機1個

 。拦^(qū))甜甜點心屋:橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅干(假的)若干、服務員衣服2套(或圍兜和頭巾)

  (生活區(qū))美羊羊服裝店:小朋友的服飾若干、衣架若干、掛衣架一個(語言區(qū))航頭圖書館:圖書若干、圖書管理員牌子一個

  游戲分享:今天你在工作的時候發(fā)生了哪些有趣的事情,我們一起分享一下。

  六、生活

  餐前介紹:請值日生介紹今天吃什么。附件一:

  活動內容:

  美麗的藤蔓

  活動目標:

  1、通過欣賞具有藤蔓裝飾風格的作品,感受螺旋形線條延伸、變化的特征。

  2、能大膽選擇不同的螺旋形線條進行裝飾,提高選擇能力。

  活動準備:

  1、教具:《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。

  2、學具:鉛畫紙、記號筆。

  3、經(jīng)驗:幼兒有畫裝飾線條的經(jīng)驗。

  活動過程:

 。ㄒ唬┯^察實物,引發(fā)興趣

  師:小朋友們,知道這是什么嗎?什么樣的?(出示藤蔓植物,說一說藤蔓的外形特征)

  航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

  小結:這是藤蔓,它們卷起來的樣子很特別,像我們看到的旋轉樓梯,這叫螺旋形!

  (二)欣賞作品,感受藤蔓特征

  1、欣賞設計師的藤蔓裝飾畫

  師:因為藤蔓的形狀很特別,很漂亮,所以設計師們把它用到了裝飾畫上,我們來看看這些裝飾畫。(播放藤蔓樹的圖片,根據(jù)幼兒的選擇點擊放大欣賞)(幼兒欣賞藤蔓樹的圖片)

  師:這棵大樹是什么樣的?它的樹枝是怎樣的?(幼兒圍繞造型說一說藤蔓螺旋形的原因)

  師:請你用小手繞一繞,我們一起繞一繞。

 。ㄓ變嚎粗嬅嬗檬持咐@一繞,感受螺旋形圖案的特別)

  小結:原來藤蔓是繞完了一條還可以接著往外延伸繼續(xù)繞的植物,每一個樹枝上都繞滿了才好看。

  2、欣賞畫家的藤蔓畫

  師:有一位叫古斯塔夫的`奧地利畫家,他也特別喜歡用藤蔓來畫裝飾畫,我們看看他是怎么畫的?(幼兒欣賞畫家的藤蔓作品)

  師:畫家畫的是什么?樹枝是怎樣的?(幼兒說一說畫家作品中藤蔓的特征)

  師:我們再來用手繞一繞,請一個小朋友上來用筆繞一繞,看看和畫家繞的像嗎?(幼兒個別嘗試用筆來畫一畫藤蔓的樣子)

  師:畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案,有些什么呢?你找一找,在哪里?(幼兒再次觀察畫家作品并說說樹枝上的圖案)

  小結:畫家用了許多螺旋形線條來畫樹枝,又在樹枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案,讓這幅畫看起來很豐富、很美,這樣的畫還可以用來裝飾我們的環(huán)境,讓我們的環(huán)境也有美感。

 。ㄈ﹦(chuàng)作表現(xiàn),制作藤蔓作品

  師:老師也給你們準備了畫紙和畫筆,我們一起學著畫家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫“樹”。畫的時候要先畫藤蔓樹,接著添畫上自己的圖案,記住一定要把藤蔓畫得滿一些、豐富一些會更好看。ㄓ變焊鶕(jù)要求繪畫藤蔓作品)

  (四)展示欣賞,互評作品優(yōu)點

  師:你制作的是哪一幅藤蔓畫?你是怎樣畫螺旋形線的?上面添了哪些自己喜歡的圖案?(幼兒介紹自己作品中的螺旋形線條及圖案)

  小結:今天我們一起來跟著畫家爺爺學畫了美麗的藤蔓畫,小畫家們的作品都很不錯,

  航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃

  其實,藤蔓不僅能畫成美麗的畫還能做其他的裝飾呢!下次我們再來試一試!

幼兒園大班半日活動方案11

  一、來園活動:(8:00——8:10)

  目標:熱情接待幼兒及家長,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,引導幼兒積極參與區(qū)域活動。

  二、戶外活動:(8:10——8:35)

  投放材料:趕小豬、飛碟、空中拋接物、接毽花、踩高蹺、拉力器

  目標:

  1、幼兒自主選擇喜歡的器械,教師從旁引導幼兒與同伴合作共同游戲。樂意嘗試各種運動器械,有興趣地將器械組合著玩,有一定的創(chuàng)造性

  2、活動中教師觀察幼兒的出汗情況,及時提醒幼兒注意活動量。活動后將器具放回原處。

  集體游戲:《穿越火球》 活動目標:

  1、通過游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力、反應能力以及合作能力。

  3、讓幼兒感受合作游戲的快樂。

  三、早操(8:45——9:00)

  目標:要求幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。

  四、付餐活動:小便,洗手,喝牛奶,吃餅干(9:00——9:15)

  五、學習內容:(9:15——9:50) 活動名稱:《上樓下樓》(語言)

  目標:

  1、體驗繞口令的詼諧幽默,感知繞口令與兒歌的不同特點,喜歡繞口令。

  2、能借助圖譜理解與記憶繞口令內容,能較正確、清楚、快速的說繞口令。

  3、在游戲中發(fā)展幼兒傾聽能力、觀察力、注意力、記憶力。

  六、生活活動:小便洗手,喝水。(9:50——10:00)

  七、爸爸來助教《認識錢幣》(10:00——10:30)

  活動意圖:

  家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園,擔任老師的角色,為幼兒上課,組織幼兒游戲,是一種全新的家園聯(lián)系方式,也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。在家長助教活動中,教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色,探尋有效的指導策略,以保證家長助教活動的順利開展。家長助教,可以讓孩子接觸更多的人,獲得更多的專業(yè)信息,增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。

  活動方案:

  錢在我們生活中無處不在,幼兒從小知道錢可以買好吃的東西和玩具,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,嬌慣的比較多,有的.幼兒不喜歡來上學,要求父母給五角或者是一元錢才到幼兒園來,針對這些情況,我們請來了在銀行工作的郭子桐的爸爸,給孩子們開展一節(jié)生動的、具有教育意義的活動課,讓孩子們明白自己所得來的幸福生活都是父母用汗水和心血換來的,去認識錢、合理有計劃地去使用錢、養(yǎng)成從小節(jié)儉的好習慣。

幼兒園大班半日活動方案12

 。6:50—7:00)一、起床

  目標:幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。

  正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。

  (7:00—7:10) 二、盥洗

  目標:按號碼取杯子,毛巾進行盥洗。

  在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

 。7:10—7:20)三、晨檢

  1、幼兒自主喝開水,整理好自己的衣褲。

  排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全

  2、檢查后做一些簡單的`律動或晨練。

 。7:30—7:50)四、早餐

  1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。

  2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

 。7:50—8:15)五、晨間活動:

  內容:玩圈

  目標:動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

  用手部力量帶動呼啦圈轉動,促進手部肌肉的發(fā)展。

  (8:15—8:30)六、晨會

  尊敬國旗,做到升旗時應注意的站立姿勢。

  (8:30—8:45)七、早操

  1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。

  2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。

 。8:45—8:55)八、課前準備

  幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃

 。9:00—9:30)九、教學活動1: 英語(班級課)

  (9:50—10:20) 教學活動2: 見后面詳細教案綜合:《 找“幫助” 》

 。10:30—10:50)十、戶外活動

  目標:1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

幼兒園大班半日活動方案13

  這節(jié)大班“準媽媽體驗日”活動,引導幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認識,知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。在體驗過程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對媽媽的愛通過語言和行動表達出來。

  【教材分析】

  現(xiàn)在的孩子,總是被眾多的長輩悉心照顧著,而對于長輩們的付出與辛苦卻很少有機會去體會。此次“準媽媽體驗日”活動,給孩子們創(chuàng)設了一個空間和機會,讓他們真實地去感受、體驗媽媽懷孕養(yǎng)育自己的不易,意識到孕育是一個艱難而充滿曲折的過程。這樣的經(jīng)歷一定會給孩子們留下難忘的記憶,孩子們也一定會心懷感恩,深愛自己的父母,善待每一個生命,內心充滿陽光和愛。

  【活動目標】

  1.對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認識,知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。

  2.在體驗過程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對媽媽的愛通過語言和行動表達出來。

  3.體會媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。

  【活動準備】

  枕頭或抱枕每人一個、PPT、媽媽懷孕前后的照片。

  【活動過程】

  1.“媽媽的變化”——對比媽媽懷孕前后的變化,了解媽媽懷孕時的'辛苦。

 。1)提問:媽媽懷孕的時候有哪些變化?媽媽肚子里面藏了什么呀?

  這么大?你們是怎么知道的?

  2.“我是準媽媽”——體驗媽媽懷孕時動作上的不方便,感受媽媽對自己的愛。

 。1)幼兒將小枕頭塞到衣服里來扮演懷孕的準媽媽,持續(xù)一上午,教師設計一系列的活動幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便,并不時提醒幼兒要保護肚子里面的“寶寶”。

 。2)體驗后討論:大著肚子有什么感覺?給你的生活帶來了哪些不方便?

 。3)提問:媽媽懷孕時除了動作不方便,還有哪些事情要格外注意?小結:媽媽懷孕了,肚子越來越大,變得很重很累;為了讓寶寶能安全健康的出生,有很多自己想做的事情都不能做,還要特別注意飲食的安全和營養(yǎng),真是太辛苦了。

  3.“媽媽我愛你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦,表達自己對媽媽的愛。

 。1)播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。

 。2)討論:當了一上午的“媽媽”,你有什么感覺?你想對媽媽說些什么?做些什么?

  小結:媽媽在懷孕的時候是多么的累,照顧我們是多么的辛苦,請你把想對媽媽說的話和做的事情,今天回家以后都大膽地對著媽媽說出來、做出來吧。

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