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幼兒活動(dòng)方案策劃

時(shí)間:2023-01-24 10:25:10 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒活動(dòng)方案策劃

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒活動(dòng)方案策劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒活動(dòng)方案策劃

幼兒活動(dòng)方案策劃1

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  秋風(fēng)涼涼,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,被稱為“中秋節(jié)”,八月十五日是這個(gè)月的中間一天,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,月亮最圓,最美,月光最亮。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚,于是就叫中秋團(tuán)圓日,假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的'天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)各種活動(dòng),讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

  2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗。

  3.和同齡人、老師、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋,分享月餅,感受中秋快樂(lè)的氣氛,體會(huì)分享、平安、團(tuán)結(jié)的喜悅。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月28日

  活動(dòng)內(nèi)容:

  40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

  401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅

  402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

  403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”

  404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”

  405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅

  406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)

  407班手工制作:“制作月餅”

  提示:

  1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng),為孩子開(kāi)展有意義、有收獲的中秋活動(dòng)。

  2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒活動(dòng)方案策劃2

  活動(dòng)目的:

  1、教育幼兒遇事要多動(dòng)腦筋,多想辦法。

  2、學(xué)習(xí)看圖講故事。

  3、學(xué)習(xí)漢字:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《猴子學(xué)樣》的.課件;字卡:挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學(xué)樣;小猴木偶一個(gè);故事內(nèi)容一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲《學(xué)樣》

  1、師:今天我們一起玩一個(gè)"學(xué)樣"的游戲,小朋友要跟著我學(xué)做動(dòng)作,越快越好。

  2、教師分別做各種動(dòng)作,幼兒模仿。

  3、師:剛才你們學(xué)誰(shuí)做動(dòng)作呢?出示字卡"學(xué)樣"

  4、教師分別做"伸手、搔腦袋、扔"等動(dòng)作,幼兒學(xué)做。

  二、學(xué)習(xí)看圖講述

  1、出示小猴木偶:小猴子看見(jiàn)我們玩得這么高興,他也想來(lái)湊熱鬧,你們想不想知道小猴子學(xué)誰(shuí)的樣呢?好,讓我們一起來(lái)看看。

  2、觀看課件一。請(qǐng)幼兒思考:這是誰(shuí)?他在干什么?出示字卡:挑著、睡著,并點(diǎn)讀。幼兒自由講述。

  3、觀看課件二。請(qǐng)幼兒思考:誰(shuí)把老公公吵醒了?老公公發(fā)現(xiàn)了什么?是誰(shuí)拿走了老公公的帽子?出示字卡:抬頭。幼兒自由講述。

  4、觀看課件三。請(qǐng)幼兒思考:猴子不肯把草帽還給老公公,老公公急得做了什么動(dòng)作?猴子又怎樣做?出示字卡:伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。

  5、觀看課件四。請(qǐng)幼兒思考:老公公想出了一個(gè)什么樣的辦法?這個(gè)辦法有用嗎?出示字卡:扔、起快。幼兒自由講述。

  三、完整欣賞故事一遍。

  四、填字游戲

  出示故事內(nèi)容,請(qǐng)幼兒將漢字填到相應(yīng)的空格內(nèi),并一齊指字認(rèn)讀。

  五、到戶外模仿猴子學(xué)樣。

幼兒活動(dòng)方案策劃3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,共同分享元旦的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5.參與節(jié)日游戲。

  二、活動(dòng)組織者:

  大班教師。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、教師講話致新年賀詞

  尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的'小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

  下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!

 。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!

 。ㄈ、家委會(huì)代表講話

 。ㄋ模、幼兒歌曲表演

  表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

  表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

 。ㄎ澹┯變簝焊璞硌

  表演形式:詩(shī)朗誦,分組表演,繞口令

  表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀

 。┯變褐v故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》

  (七)、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  家長(zhǎng)離園

  五、教學(xué)反思:

  新年即將來(lái)臨,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

幼兒活動(dòng)方案策劃4

  “六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日,也是全世界熱愛(ài)兒童、愛(ài)好和平,為爭(zhēng)取兒童健康生存、受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子。為豐富我園文化生活,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓幼兒度過(guò)自己快樂(lè)的節(jié)日,我園特在20xx年“六.一”前夕組織游園聚餐活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:5月31日上午9:00——11:30

  二、參加人員:全體師生。

  三、主要活動(dòng)內(nèi)容

  1、游園前準(zhǔn)備活動(dòng)

  2、游園活動(dòng)(9:00——10:30)

  3、聚餐活動(dòng)(10:50——11:30)

  四、籌備活動(dòng)分工:

  活動(dòng)總策劃:****

  活動(dòng)具體策劃及攝像、報(bào)道:*****

  準(zhǔn)備師生獎(jiǎng)品:****

  五、游園活動(dòng)內(nèi)容

  1、小貓釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

  規(guī)則:幼兒人手一根釣魚(yú)線,比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚(yú)最多,就為勝利,可以得到小獎(jiǎng)品。

  2、沙畫(huà)——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

  規(guī)則:激發(fā)利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà),豐富的幼兒想象力。體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、車(chē)輪滾——負(fù)責(zé)人:托班教師; 地點(diǎn):小托班

  規(guī)則:利用布類讓幼兒連續(xù)進(jìn)行車(chē)輪滾,滾得快的即獲勝。

  4、疊疊高——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

  規(guī)則:先將木塊三根為一層,交錯(cuò)疊高成塔(或者其它疊法),然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過(guò)程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀.

  5、打鴨蛋網(wǎng)——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

  規(guī)則:幼兒將5根一排的線一個(gè)一個(gè)的打結(jié),然后依次打結(jié),最終打成鴨蛋網(wǎng)。

  6、踩氣球——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點(diǎn):小一班

  規(guī)則:15位幼兒位一組,互相踩對(duì)方的氣球,誰(shuí)的氣球能保存到一直不被踩爆,就為勝利。

  7、猜謎語(yǔ)——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

  規(guī)則:教師說(shuō)出謎面,幼兒舉手猜,猜中的幼兒即可獲得獎(jiǎng)品。

  8、兩人三足——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點(diǎn):小一班

  規(guī)則:參賽的兩名幼兒綁起兩只腳,合作越過(guò)障礙能返回即勝利,獲得獎(jiǎng)品。

  9、誰(shuí)的力量大——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

  規(guī)則:兩位幼兒站在圈內(nèi),分別往兩個(gè)方向使勁,并且要向旁邊的.兩位幼兒臉色貼上小貼花,貼的多的即為勝利。

  10、夾豆豆——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

  規(guī)則:6名幼兒為一組,在一分鐘內(nèi)使用筷子夾出豆豆多著為勝利。

  11、吹球過(guò)杯——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

  規(guī)則:準(zhǔn)備四個(gè)杯子,杯內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號(hào)吹到2號(hào),從2號(hào)吹到3號(hào),依次類推。吹進(jìn)最后一個(gè)杯中,即獲勝。

  12、摸禮物——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

  規(guī)則:幼兒在禮物盒里摸禮物,摸到的禮物就屬于自己。

  13、釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

  規(guī)則:幼兒人手一根釣魚(yú)線,比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚(yú)最多,就為勝利,可以得到小獎(jiǎng)品

  14、小小投球手——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

  規(guī)則:主持人宣布開(kāi)始,幼兒將球投進(jìn)球框內(nèi),規(guī)定時(shí)間內(nèi)投的最多者獲勝。

  15、打泡泡——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

  規(guī)則:幼兒6人一組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打的泡泡最多者即為獲勝。

  16、雞蛋寶寶穿新衣——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒4至6人一組,給雞蛋寶寶穿上漂亮的衣服。

  17、套圈—— 負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒手拿套圈,依次進(jìn)行套圈,套中的物品歸其所有。

  18、兩人三腿走——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班。

  規(guī)則:幼兒兩人一組,把雙方的一只腳捆綁在一起,繞過(guò)障礙物,比比誰(shuí)快誰(shuí)慢。

  19、電動(dòng)玩具——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒4至6人為一組,自選一種玩具并裝上電池,大家一起玩玩具。

  20、驅(qū)滾球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒3至4人一組,同時(shí)進(jìn)行驅(qū)滾球游戲,先到目的地為勝。

  21、投球游戲——負(fù)責(zé)人;中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒兩人一組合作,一個(gè)投球,一個(gè)接球。

  22、魔方——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒4至5人一組,規(guī)定時(shí)間內(nèi),變出新造型。

  23、打保齡球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

  規(guī)則:幼兒2至3人一組,比賽打保齡球。

  24、小貓釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

  規(guī)則:幼兒按顏色、數(shù)量,將小魚(yú)放入相應(yīng)的盤(pán)子內(nèi)。

  25、走迷宮——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

  規(guī)則:掌握走迷宮的一般方法(從進(jìn)口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等),學(xué)會(huì)反向檢查(即從出口走向進(jìn)口)。

  26、搶椅子——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

  將幼兒進(jìn)行分組,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,小朋友就必須找到一個(gè)椅子坐下來(lái),沒(méi)有搶到椅子的小朋友就會(huì)被淘汰出局。直到剩最后一個(gè)小朋友,得勝的小朋友老師會(huì)對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  27、投籃——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

  規(guī)則:將幼兒分為3組,每組幼兒能夠保持正確的姿勢(shì)進(jìn)行投籃,能運(yùn)球到指定位置后進(jìn)行投籃。

  28、車(chē)輪滾——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

  規(guī)則:將幼兒分組,3人一組。每組幼兒踩在報(bào)紙圍成的車(chē)輪里向前走。

  29、汽車(chē)蹲——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

  規(guī)則:5人一組,叫到什么汽車(chē)什么汽車(chē)就蹲。

  30、小小鎖匠——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

  規(guī)則:在相應(yīng)的鎖里找到對(duì)應(yīng)的鑰匙。

  31、吸管傳圈——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

  規(guī)則:口含吸管將圈依次傳給下一個(gè)人,中途掉下的人出局。

  32、身體傳物——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

  規(guī)則:用身體的任何部位將物品傳遞給下一個(gè)人,中途掉下的出局。

  33、金雞獨(dú)立——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

  規(guī)則:5人一組,單腳站立,誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。

  注:1、以上游戲全園幼兒都可以參加游戲活動(dòng)。

  2、游戲道具負(fù)責(zé)人自已準(zhǔn)備,各負(fù)責(zé)人自己去領(lǐng)獎(jiǎng)品。

  3、分管幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的幼兒安全。

幼兒活動(dòng)方案策劃5

  【活動(dòng)意圖】

  幼兒喜歡做游戲,透過(guò)游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動(dòng)作,同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色,并按顏色將果蔬分類,分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi),寓教于樂(lè),使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性,又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動(dòng)作。

  2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

  3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,用心參與游戲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂(lè)光碟小貓、小兔頭飾小鼓

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  播放《走路》音樂(lè)光碟,引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作,進(jìn)入游戲情境。

  2、介紹游戲玩法:

  ①戴上小貓的頭飾,向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料:“小兔子們,小貓有一些箱子,你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

 、诮榻B游戲玩法規(guī)則:“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來(lái),動(dòng)腦筋想一想,小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的`箱子里呢?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”

 、坌⊥米右鯓幼呗?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開(kāi)放在頭頂上,兩只腳要并緊了向前跳。)

 、堋靶⊥米觽儯(tīng)到貓媽媽的小鼓一響就一齊開(kāi)始跳到果園里撿果蔬,準(zhǔn)備好了嗎?”

  3、合作玩游戲《送果蔬回家》

  四名幼兒分別站在箱子前做小老師,其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,看看他們放的對(duì)不對(duì)。

 、儆^察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況

  ②變換不同的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;

 、鄹鶕(jù)幼兒的取放狀況,不斷增加取放的數(shù)量,能夠是2個(gè)、3個(gè)。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

幼兒活動(dòng)方案策劃6

  設(shè)計(jì)意圖:

  該活動(dòng)是中小班幼兒的混齡活動(dòng),因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動(dòng)和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在該活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過(guò)以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

  第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動(dòng)。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動(dòng)物如鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等,通過(guò)讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí),在模仿的過(guò)程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力以及反應(yīng)的靈敏性。

  第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚(yú)”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動(dòng)形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過(guò)抖甩布條來(lái)制造海浪等,開(kāi)展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動(dòng)。另外,我還把聽(tīng)辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動(dòng)作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。

  第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動(dòng)。為了在活動(dòng)中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛(ài),我特意在放松活動(dòng)中鼓勵(lì)他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的交流。

  目標(biāo):

  1.聽(tīng)信號(hào)練習(xí)鉆、爬等動(dòng)作,提高反應(yīng)的靈敏性。

  2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  1.幼兒有過(guò)聽(tīng)辨信號(hào)的練習(xí)。

  2.紅布條兩條(長(zhǎng)約140厘米,寬約60厘米),音樂(lè)等。

  過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.幼兒在音樂(lè)伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等海底動(dòng)物的動(dòng)作,充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。

  2.熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。

  二、基本部分

  (一)乘風(fēng)破浪

  幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語(yǔ)言指令及動(dòng)作指令做相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展腰部和腹部的力量。

  1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開(kāi)縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。

  2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。

  師:請(qǐng)水手們?cè)诖蟠献(wěn),F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來(lái)了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來(lái)了,你們又該向哪里倒呢?我們?cè)賮?lái)試試左右方向。

  師:請(qǐng)所有水手向后轉(zhuǎn),船頭變船尾,我們?cè)賮?lái)開(kāi)一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?

  3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過(guò)幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。

  4.小結(jié):風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候,船會(huì)向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽(tīng)、用眼睛看,就不會(huì)從船上掉下去。

  (二)海底探險(xiǎn)

  1.小魚(yú)大魚(yú)海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過(guò)抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚(yú)和大魚(yú)站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過(guò)布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)

  師:請(qǐng)小班的寶寶來(lái)做小魚(yú)站在綠線上,請(qǐng)中班的寶寶來(lái)做大魚(yú)站在藍(lán)線上,這里就是你們的家哦。再請(qǐng)兩位中班的寶寶來(lái)制造海浪,誰(shuí)想來(lái)?

  師:現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們聽(tīng)我的口令。聽(tīng)到我說(shuō)“小魚(yú)走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過(guò)去;聽(tīng)到我說(shuō)“大魚(yú)走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過(guò)去。通過(guò)海浪后要記得游回自己的家,千萬(wàn)不要被海浪卷走哦!

  2.小班幼兒做小魚(yú),中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手臂的抬高、放下來(lái)制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過(guò)再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)

  師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪,F(xiàn)在請(qǐng)其他中班的寶寶一起加入來(lái)制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的`兩端。)

  師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過(guò)海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來(lái),眼睛一定要往前看,這樣你就不會(huì)碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來(lái)試試看。(小班幼兒練習(xí)。)

  師:中班的寶寶們來(lái)做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來(lái)做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)

  師:小魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!

  3.中班幼兒做大魚(yú),小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手腕的快快抖、慢慢抖來(lái)制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過(guò),再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)

  師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請(qǐng)中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來(lái)。

  師:這回輪到小班的寶寶來(lái)做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來(lái)做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)

  師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過(guò)海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過(guò)海浪,我們一起來(lái)試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)

  師:大魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!

  師(小結(jié)):我們終于通過(guò)了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。

  (三)勇往直前

  將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請(qǐng)中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。

  師:有兩位老師想和你們比一比誰(shuí)的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來(lái)。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬(wàn)不能讓布條繞著脖子,這樣會(huì)有危險(xiǎn)。誰(shuí)想先來(lái)試試?好,先請(qǐng)中班的姐姐。拉不動(dòng)怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來(lái)幫忙,小班的弟弟妹妹快來(lái)呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來(lái)呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。

  師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。

  師:找到你的弟弟妹妹,找個(gè)空位子坐下,我們一起來(lái)做放松操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背。互換一下,弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海風(fēng)輕輕地吹過(guò),好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些游戲,你和誰(shuí)一起玩的,下次還想玩哪些游戲……

幼兒活動(dòng)方案策劃7

  一.介紹三八婦女節(jié):

  1.教師出示掛歷,詢問(wèn)今天是幾月幾日?(20xx年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)

  2.師:那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)

  3.教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié),

  4.提問(wèn):婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

  5.教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日,

  幼兒園三八活動(dòng)方案。

  2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的'情感。

  3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。

  4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢(qián)、計(jì)算價(jià)錢(qián),提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢(qián)為媽媽購(gòu)買(mǎi)健康禮品。

  2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來(lái),如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢(qián)的合計(jì)等)

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)前談話:

  1、談?wù)勛约旱膵寢,知道媽媽工作很辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

  2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。

 。ǘ┯變涸诮處煄ьI(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。

 。ㄈ┯變涸诔袃(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。

 。ㄋ模┗赜變簣@,活動(dòng)后談話:

  1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買(mǎi)了什么?為什么買(mǎi)這個(gè)禮物?

  2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢(qián)?剩余多少?

  3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。

  4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

幼兒活動(dòng)方案策劃8

  一、 活動(dòng)目的:引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。

  幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的'味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情, 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè) 趣。

  二、活動(dòng)主題:快樂(lè)元宵節(jié)

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx 年 2 月 x 日(下午 15:30)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):本班課室

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

  2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉, 然后分到各班,各班老師分成人手一份。

  3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。

  4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。

  (校車(chē)?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

  5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車(chē)司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車(chē)輛看守 大門(mén)。

  六、活動(dòng)流程:

  1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到,播放上次圖片)

  2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常

  3、教師指導(dǎo)語(yǔ):

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?

 、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):

 、傥覀?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?

  ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

  3.做元宵、煮元宵。

幼兒活動(dòng)方案策劃9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

  2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

  3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德-

  4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一.中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客

  1.了不起的爺爺奶奶。

 。1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的.故事。(事先聯(lián)系好)

  (2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。

  2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

  3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

  4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

  通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  二.大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶

  討論:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備

  我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

  我調(diào)查的是生日————月———日屬相

  1、最喜歡吃的東西

  2、他的愛(ài)好是

  3、最想見(jiàn)的人

  4、還有什么不順心的事

  5、最想讓我為你做的一件事

  備注:可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。

幼兒活動(dòng)方案策劃10

  游戲名稱:走步游戲

  主要可練習(xí)的動(dòng)作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

  走步游戲例如:

  聽(tīng)我指揮;我要慢慢長(zhǎng)大;看誰(shuí)做的像;寫(xiě)個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來(lái)幫忙;踩石過(guò)河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來(lái);閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的`行動(dòng);小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。

  各年齡段游戲內(nèi)容要求:

  小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過(guò);一個(gè)跟著一個(gè)走;聽(tīng)信號(hào)向指定方向走等。

  小班:在指定范圍內(nèi)四散走;模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì);短途遠(yuǎn)足等。

  中班:聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

  大班:一對(duì)一整齊地走;聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走;較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。

幼兒活動(dòng)方案策劃11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  已錄制好的'片段、畫(huà)紙、蠟筆等

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入引起興趣

  1、在我們的生活周?chē)有哪些人需要我們的幫助?為什么?

  2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

  (二)觀看錄象、交流討論

  1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

  2、盲人看不見(jiàn)一切,他們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

  3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走。)

  4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

  5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

  6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

  (三)操作延伸

  1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

  2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

  3、一封求援信。

  幼兒園大班活動(dòng)方案策劃4活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解茶葉的制作過(guò)程,知道茶葉是從哪里來(lái)的。

  2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

  3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種甜飲料、干茶葉。

  2、錄相帶、磁帶各一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、品嘗飲料

  請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。

  2、幼兒討論:喝茶有什么好處。

  3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

  4、幼兒討論茶葉是從哪里來(lái)的。

  5、錄像

  討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

  6、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?

  7、律動(dòng):采茶舞

  活動(dòng)延伸:

  關(guān)于茶葉的由來(lái),還有許多有趣的故事,請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

幼兒活動(dòng)方案策劃12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。

  2、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝的樣子,再收集一些樹(shù)枝便于幼兒觀察。

  2、 已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà),幼兒每人一張。

  3、 棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示收集的樹(shù)枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)枝顏色、特征。(樹(shù)枝是棕色的,樹(shù)枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝。)

  2、師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝。

  3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹(shù)枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  西瓜籽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜愛(ài)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽

  2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:黑色顏料、畫(huà)好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示一張畫(huà)有西瓜片的紙,教師提問(wèn):這是什么?它上面少了什么?

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案

  2、教師示范。

  3、小朋友操作,教師交代活動(dòng)要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn),但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

  4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、 收拾、結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫(huà)的技能,對(duì)于托班的孩子來(lái)說(shuō),直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會(huì)容易接受一些,記得很深刻。

  在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來(lái),幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復(fù)點(diǎn)畫(huà),只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手,所以,老師應(yīng)該更注重幼兒的個(gè)人能力的發(fā)展。對(duì)于,那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo),保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂(lè)。

  香 香 的 餅 干

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解餅干的外形

  2、學(xué)習(xí)粘貼,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。

  3、體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形餅干若干。

  2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒參觀各種形狀的餅干,請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。

  2、教師簡(jiǎn)單講述餅干的制作過(guò)程。 幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道

  3、教師出示操作材料,在視頻展臺(tái)上展示,并示范粘貼過(guò)程(圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張)

  4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。

  5、將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。

  托班美術(shù)活動(dòng)――小魚(yú)回家了

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的

  2.通過(guò)畫(huà)水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織

  3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白紙、水彩筆人手一份

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案

  2.“小魚(yú)”若干;一條大魚(yú):一面是哭臉一面是笑臉

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入: 出示一條大魚(yú)問(wèn):這是誰(shuí)。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了,怎么辦呢?你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

  二、幫大魚(yú)找家

  老師示范畫(huà)水(曲線):魚(yú)是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。

  三、幫小魚(yú)找家

  1.老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢,我們一起幫他們找家好不好

  2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍,把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里

  3.老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢,請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水,然后老師把小魚(yú)送到你的水里。

幼兒活動(dòng)方案策劃13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

  2.愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

  二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年5月8日(星期四)上午10:10——10:50

  三、活動(dòng)地點(diǎn): 星星一班班級(jí)教室

  四、活動(dòng)人員: 全班幼兒

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份(幼兒已備)。

  2、作品背面寫(xiě):幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。

  3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1.老師組織幼兒集中,示范繪畫(huà)內(nèi)容

  2.宣布比賽開(kāi)始,幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。

  3.繪畫(huà)作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽(姓名、班級(jí)、作品名字)、過(guò)塑——統(tǒng)一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期,邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

  4.根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  5.活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的`形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

幼兒活動(dòng)方案策劃14

活動(dòng)名稱:送圖形寶寶回家

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),知道圖形的特征。

  2.通過(guò)“送圖形寶寶回家”的游戲,根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類。

  3.積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具:大骰子三個(gè),貼好標(biāo)記。

  2.學(xué)具:

  (1)各種圖形若干。

  (2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè),各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。

 。3)貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干,連成一列火車(chē)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、來(lái)了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形。

  教師在黑板上出示各種圖形,請(qǐng)幼兒集體或個(gè)別回答,說(shuō)出圖形的名稱和特征。

  如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說(shuō)出圖形的特征。

  二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形。

  師:圖形寶寶要去旅游,想請(qǐng)我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子,我們可以請(qǐng)骰子來(lái)幫忙。

  1.在投影儀下展示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。(單個(gè)說(shuō))

  師:等一下,我們可以選擇其中兩個(gè)骰子,把他們拋起來(lái),然后看看骰子上是什么標(biāo)記,把他們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的`小籮筐了。

  2.教師在投影儀下示范,引導(dǎo)幼兒連起來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)記所表示的意思。

  師:現(xiàn)在老師來(lái)幫圖形寶寶找一個(gè)朋友吧。(教師選擇三個(gè)骰子投擲)是什么標(biāo)記呀?如果把它們連起來(lái)表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請(qǐng)一到二個(gè)幼兒上臺(tái)操作,請(qǐng)全體幼兒一起說(shuō)和找圖形。)

  3.幼兒操作。

  師:圖形寶寶說(shuō)她的朋友還不夠多,讓我們?cè)賻退乙稽c(diǎn)吧!老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個(gè)骰子一起拋,把骰子上的標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)說(shuō),然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形。

  4.交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請(qǐng)幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。

  三、圖形坐火車(chē)。按三個(gè)特征進(jìn)行分類。

  1.小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現(xiàn)在,我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標(biāo)記的火車(chē))看,這里有一列火車(chē),我們就坐火車(chē)去吧。哎,火車(chē)車(chē)廂上有什么呀?(標(biāo)記)這么多的標(biāo)記貼在一起,表示什么意思呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(引導(dǎo)幼兒把三個(gè)標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

  2.現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車(chē)?yán)锶グ。送的時(shí)候一定要看清楚車(chē)廂上的標(biāo)記,可以先把標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車(chē)車(chē)廂里。

  3.幼兒操作。

  4.集體檢查,交流,糾錯(cuò)。

  師:看,這一節(jié)車(chē)廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節(jié)觀察,檢查)

  四、結(jié)束,拼圖游戲。

  師:圖形寶寶做著火車(chē)來(lái)到了圖形王國(guó)?矗@里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!

幼兒活動(dòng)方案策劃15

  一、策劃目的

  1、展示兒童才藝,以"小"帶"大",拉動(dòng)六月份訂單增長(zhǎng)。

  2、讓公司品牌形象進(jìn)駐青少年的思維,走出觀念營(yíng)銷的第一步。

  3、進(jìn)一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。

  二、營(yíng)銷環(huán)境狀況

  1、市場(chǎng)分析

 。1)隨著兒童節(jié)、暑期的臨近,以孩子作為主群體的市場(chǎng)消費(fèi)將加大增長(zhǎng)。

 。2)70,80后已成社會(huì)消費(fèi)主題,而現(xiàn)如今家庭多以一個(gè)孩子為主,使得孩子成為家長(zhǎng)掌上最大的寶貝,圍繞著他們的消費(fèi)勢(shì)必志在必行。

 。3)隨著中國(guó)教育的改善,孩子多元化多體制發(fā)展已成家長(zhǎng)首選,公司抓住家長(zhǎng)愛(ài)之深的情懷一定引領(lǐng)消費(fèi)的熱潮。

  2、消費(fèi)者分析

  1)隨著"五一"消費(fèi)小黃金周落下帷幕,蕪湖各大市場(chǎng)均到處布置,掛滿促銷條幅及展板,此時(shí)消費(fèi)者的熱情已冷卻。

  2)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查研究,六一兒童節(jié)有關(guān)兒童的消費(fèi)占據(jù)市場(chǎng)很大份額。

  公司情況分析

  1)市場(chǎng)不景氣,公司處于挨打的局面。

  2)當(dāng)前的大環(huán)境的影響之下,居民消費(fèi)持續(xù)走低,對(duì)公司產(chǎn)品抱有漠視和懷疑的態(tài)度。

  3)知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應(yīng)。

  由以上可以簡(jiǎn)單得出以下結(jié)論:

  1)商家處于被動(dòng)狀態(tài),消費(fèi)疲軟。

  2)市場(chǎng)的地位以及營(yíng)銷戰(zhàn)路占據(jù)主導(dǎo)作用。

  3)絕大多數(shù)家長(zhǎng)愿意為孩子消費(fèi)。

  4)準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)脈是很關(guān)鍵和必要的。

  三、營(yíng)銷戰(zhàn)略

  1、營(yíng)銷宗旨

  信譽(yù)感動(dòng)上帝,品牌成就夢(mèng)想。

  2、業(yè)務(wù)策略

  (1)品牌進(jìn)一步完善企業(yè)的.形象識(shí)別系統(tǒng)(CIS),參加公益活動(dòng)提升企業(yè)知名度,憑借良好的企業(yè)信譽(yù)贏得客戶的信任。

 。2)競(jìng)爭(zhēng)突出企業(yè)優(yōu)勢(shì),"用最專業(yè)的人做最專業(yè)的事";突出服務(wù)水平好,施工質(zhì)量高;突出企業(yè)的在蕪湖市場(chǎng)的老資歷,老品牌。

 。3)營(yíng)銷變被動(dòng)為主動(dòng),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),努力現(xiàn)在,樹(shù)立一個(gè)高速、健康的可持續(xù)發(fā)展的營(yíng)銷理念。

 。4)客戶進(jìn)一步細(xì)分客戶群,掌握第一手客戶資料。

  3、價(jià)格策略

  價(jià)格策略,是營(yíng)銷工作的重要方面。它既是能體現(xiàn)為收入的核心營(yíng)銷要素,又是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。價(jià)格策略運(yùn)用得當(dāng),市場(chǎng)份額和盈利率能夠大幅提高;價(jià)格策略運(yùn)用不當(dāng),目標(biāo)市場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的市場(chǎng)后果。

 。1)采取中檔市場(chǎng)的價(jià)格策略,從市場(chǎng)開(kāi)拓的現(xiàn)狀出發(fā)調(diào)整價(jià)格體系,以致能夠達(dá)到市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)拓的"高檔品質(zhì),中檔價(jià)位"優(yōu)勢(shì)。

 。2)制定價(jià)格彈性策略,價(jià)格會(huì)影響訂單數(shù)量。在正常情況下,訂單數(shù)量會(huì)按照與價(jià)格相反的方向變動(dòng)。價(jià)格上升,訂單減少;價(jià)格降低,訂單增加。

 。3)制定透明的價(jià)格表,市場(chǎng)的價(jià)格早就已經(jīng)開(kāi)始走向透明化,但是,很少有企業(yè)會(huì)真正做到,消費(fèi)者就會(huì)認(rèn)為市場(chǎng)的盈利太大,所以,他們會(huì)選擇價(jià)格透明性較好的家裝公司。

  4、業(yè)務(wù)渠道

 。1)重新制定有創(chuàng)意的宣傳廣告,投放于各大媒體,宣揚(yáng)企業(yè)形象。

 。2)大量招收業(yè)務(wù)員,全職兼職都可以,具體方案待定。

 。3)參加或舉辦公益活動(dòng),提高潛在受眾的認(rèn)可度,從而間接提高業(yè)務(wù)量。

  5、廣告宣傳

  廣告宣傳立足于面向消費(fèi)者,其目的在于拉動(dòng)銷量和樹(shù)立品牌形象,因此,廣告以小區(qū)宣傳為主,各個(gè)市場(chǎng)上,以各種形式將相關(guān)信息傳遞到消費(fèi)者,具體實(shí)施如下:

 。1)新建小區(qū)墻體廣告:在新建成的小區(qū)內(nèi)的顯要位置做上公司的噴繪廣告,廣告內(nèi)容體現(xiàn)高品質(zhì)、綠色環(huán)保、安全衛(wèi)生等,著重給消費(fèi)者留下深刻的第一印象;

 。2)樓層廣告:以樓層貼等方式標(biāo)注公司;

  (3)宣傳單發(fā)送:組織市場(chǎng)人員不定期到重點(diǎn)小區(qū)內(nèi)發(fā)放宣傳單,以平面形式傳遞有關(guān)公司的相關(guān)信息;

 。4)網(wǎng)站宣傳:經(jīng)常更新網(wǎng)站信息,做到新聞的及時(shí)性和真實(shí)性,讓網(wǎng)友覺(jué)得公司的效率和信譽(yù)度都很高。

  為提升公司品牌形象的影響力,根據(jù)各市場(chǎng)情況和銷量情況進(jìn)行以下廣告方式:電視媒體廣告、報(bào)刊媒體廣告、公交車(chē)身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的,可根據(jù)市場(chǎng)情況和費(fèi)用預(yù)算合理執(zhí)行。

  五、具體行動(dòng)方案

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:六一兒童節(jié)期間(具體時(shí)間待定)

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):待定

 。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容

  1、由家長(zhǎng)代替參賽兒童進(jìn)行實(shí)名制簽到。

  2、組織兒童在家長(zhǎng)的幫助下,現(xiàn)場(chǎng)演奏曲目。

  3、本公司組織評(píng)委組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,選出最佳演奏者,予以獎(jiǎng)勵(lì),其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份。

  六、相關(guān)媒體

  1、媒體種類:蕪湖電視臺(tái)、蕪湖電臺(tái)、相關(guān)紙媒、各大網(wǎng)站、戶外氣球以及施工現(xiàn)場(chǎng)的戶外媒體。

  2、宣傳方式

  1)在當(dāng)?shù)貓?bào)紙做1/2或1/4版廣告宣傳

  2)重點(diǎn)小區(qū)廣告位的投放

  2)重點(diǎn)小區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)人員推廣,重點(diǎn)學(xué)校單位進(jìn)行公關(guān),印刷一批宣傳單頁(yè)

  3)安排電話營(yíng)銷人員對(duì)前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進(jìn)行電話告知

  4)公司內(nèi)部海報(bào)

  5)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)弓形門(mén),現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部以可愛(ài)的氣球等飾品點(diǎn)綴,另外進(jìn)行海報(bào)宣傳(印刷幾十份海報(bào))

  6)最好電視臺(tái)后期有報(bào)道

  7)各大網(wǎng)站的后期報(bào)道

  七、注意事項(xiàng)

  1、參賽兒童年齡不宜太大,最好要求有家長(zhǎng)帶領(lǐng);大賽規(guī)則要精心制定。

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,家長(zhǎng)要填表報(bào)名,主要是電話號(hào)碼,兒童年齡,地址,家裝與否,喜歡的家裝類型(選擇題)。

  3、比賽時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),以免產(chǎn)生負(fù)面影響。

  4、比賽前一個(gè)禮拜,公司要和幼兒學(xué)校做好公關(guān),最好能統(tǒng)一組織。

  5、前期發(fā)放宣傳單,爭(zhēng)取通過(guò)兒童傳達(dá)給家長(zhǎng)。

  6、比賽地點(diǎn)要在繁華地段。

  7、比賽結(jié)束后,一定要致電參賽家庭,進(jìn)行電話營(yíng)銷。

  效果預(yù)測(cè):

  1、參賽兒童在200人以上,家長(zhǎng)在150人以上,有直接價(jià)值的信息在40條以上,就算達(dá)到預(yù)定目標(biāo),具體如下表:

  2、此案充分運(yùn)用孩子的童心和家長(zhǎng)的愛(ài)心,很好的把企業(yè)形象導(dǎo)入潛在消費(fèi)者的印象之中。

  3、通過(guò)此次活動(dòng),我們達(dá)到了近期拉動(dòng)訂單增長(zhǎng)和提高企業(yè)形象的雙重目的!

  備注:

  此案主要集中在公益、品牌形象,策劃者希望通過(guò)此案,把良好的企業(yè)形象根植入廣大市民印象之中;此外,策劃者還希望公司能夠長(zhǎng)期參加或贊助一些公益事業(yè),則有助于本公司的健康快速發(fā)展!

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