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小學數(shù)學趣味活動方案

時間:2023-01-29 07:30:51 活動方案 我要投稿

小學數(shù)學趣味活動方案(6篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小學數(shù)學趣味活動方案,歡迎大家分享。

小學數(shù)學趣味活動方案(6篇)

小學數(shù)學趣味活動方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,學生在探索解法的過程中,親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力,不斷地激發(fā)著學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望,因此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往,在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。趣味數(shù)學激發(fā)了小學生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學社團的成立不僅是數(shù)學實踐活動基地其中的一隅,更是為學生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學趣味,在趣味數(shù)學中提升自身認識和實踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學、實踐活動和數(shù)學基地三者有機融洽,也凸顯我校數(shù)學實踐活動基地的特色之一。

  二、活動宗旨:

  關(guān)注學生需求,通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學知識,培養(yǎng)同學們的數(shù)學實踐應(yīng)用能力,開拓同學們的視野,提高同學們的數(shù)學學習興趣,幫助同學們體會數(shù)學知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系,提升對數(shù)學價值的認識,增進同學們對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。讓我校數(shù)學實踐活動基地成為趣味數(shù)學的后花園,花草叢生,曼妙多姿。來到這里,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再枯燥、神秘,能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學化和數(shù)學經(jīng)驗生活化,體驗用數(shù)學思想與方法去觀察、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。離開這里,帶著輕松的愉悅。

  三、活動主題:

  小學數(shù)學的趣味化,旨在以小學數(shù)學系列知識為基礎(chǔ),通過數(shù)學游戲、數(shù)學圖形、數(shù)學故事、數(shù)學歌謠,以及大量誘人思考的趣題,來激發(fā)小學生的學習興趣,培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,啟迪他們的智慧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學數(shù)學的趣味化,一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學活動課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,數(shù)學的趣味化教學只是少數(shù)教師的個性行為,還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導(dǎo)學生“在玩樂中學習數(shù)學,在實踐中收獲樂趣”!叭の稊(shù)學”社團系列活動恰恰符合了這一點,是本著如何使學生在積極主動和極富有趣味的`情感中,開展一系綜合列活動的全過程。“路漫漫其修遠兮”。想讓每個學生把學數(shù)學看作很輕松的事,我們數(shù)學教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學更有趣”。

  四、活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性,使學生在學習過程中獲得成功的體驗,建立自信心。提高他們的學習質(zhì)量,拓寬他們的思維,培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

  2、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。

  3、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。

  4、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。

  5、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。

  五、活動內(nèi)容(分段):

  1、低段:(一、二年級學生)

 。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

 。2)加減法知識的實際趣味性問題的應(yīng)用

  (3)七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實踐

  (4)立體圖形、實物積木等的分類與搭配活動

  (5)嘗試自己設(shè)計美麗的圖案等。

  2、中段:(三、四年級學生)

 。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

 。2)整數(shù)知識的實際趣味性問題的應(yīng)用

 。3)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究

 。4)利用三角形、正方形等圖形進行圖案設(shè)計與制作等活動

 。5)搜集中外數(shù)學家及數(shù)學故事,并交流

 。6)嘗試撰寫數(shù)學日記與自己對某個數(shù)學問題的小論文

  3、高段:(五、六年級學生)

 。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

 。2)小數(shù)、分數(shù)知識的實際趣味性問題的應(yīng)用

 。3)探究規(guī)律性趣味數(shù)學的內(nèi)容

 。4)農(nóng)村生活中的數(shù)學問題的探討

 。5)學具、圖紙等趣味性的實踐

 。6)收集數(shù)學文化相關(guān)知識并交流探討

  (7)嘗試撰寫數(shù)學日記與數(shù)學小論文

  4、總結(jié)活動的優(yōu)點與不足。交流成功的先進的經(jīng)驗。

小學數(shù)學趣味活動方案2

  一、活動目標

  1、訓(xùn)練學生的口算能力,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

  2、激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣,引導(dǎo)學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系,分析問題、解決問題;

  3、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì);適當拓寬學生的數(shù)學知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

  二、社團計劃

  1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

  通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。

  2、培養(yǎng)學生的知識面。

  在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的`是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

  3、增加實踐的機會。

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

  4、豐富學生的第二課堂。

  從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。

  三、活動安排

  1、活動時間:周四下午

  2、活動地點:504班

  3、活動課題:數(shù)學小故事、口算、速算,24點;解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

  4、活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

  四、活動章程

  1、每位學員,必須按時參加每節(jié)社團活動課,不得隨意曠課。如有身體不適,而不能參加,請與各班的負責人聯(lián)系,作好請假手續(xù)。

  2、社團課要遵守課堂紀律,不得亂走動,亂說話。課堂上作好筆記。

  3、社團課要準備的器材一律學生自備。

  4、期末評比,選出5位優(yōu)秀學員。

小學數(shù)學趣味活動方案3

  活動主題:

  活動享受快樂 智慧展示自我

  指導(dǎo)思想:

  本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身” ,讓大家感悟數(shù)學之美,擁有一雙用數(shù)學觀察世界的.眼睛,擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。

  活動目的:

  通過活動,希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,讓數(shù)學愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學生進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,讓每一個學生真正走進數(shù)學,感受數(shù)學,喜歡數(shù)學,在數(shù)學中得到快樂,加強我校數(shù)學文化建設(shè)。

  活動時間:

  xx月18日——xx月30日

  活動安排:

  活動一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造

  活動內(nèi)容:數(shù)學繪畫創(chuàng)作大賽

  參賽對象:一~三年級學生

  參賽作品要求:

  以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

  作品上交截止日期:4月29日。

  評委教師:柯晶晶

  活動二:我是小主編

  活動內(nèi)容:數(shù)學手抄報創(chuàng)作大賽

  參賽對象:四~六年級學生

  活動要求:

  學生獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加!皵(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記……等。

  手抄報上交截止日期:4月29日。

  評委教師:何雅

  活動三:用智慧創(chuàng)造速度

  活動時間:4月20日下午

  跳繩接力

  參賽對象:一~三年級學生(每班10人)

  10名選手排成一列,每位選手從起點出發(fā),跑跳繩至定點位置,并完成5道口算題,繞過障礙返回,將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。

  兩人三足

  活動時間:4月20日下午

  參賽對象:四~六年級學生(每班20人)

  兩人一組排成一列,到指定位置需算對一題24點,繞過障礙方能返回,與下一組同學擊掌后,下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。

小學數(shù)學趣味活動方案4

  為檢測各年級數(shù)學興趣小組的教學效果,調(diào)動學生學習數(shù)學的`熱情,培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的能力,促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展,根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃,特組織本次競賽。

  一、比賽時間:

  12月30日下午3:00-3:50(收、發(fā)卷以廣播為準)

  二、參賽對象:

  一至四年級全體學生,五、六年級興趣小組學生。

  三、評獎方法:

  一至四年級:

  以年級組為單位,設(shè)團體與個人兩類獎項

  1、團體獎項:以班級前20名學生成績?yōu)橐罁?jù),取團體優(yōu)勝一名;

  2、個人獎項:年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

  五、六年級:

  只設(shè)個人獎項:名額同上。

小學數(shù)學趣味活動方案5

  數(shù)學是思維的體操,一個人思維的發(fā)展,離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學教學的'目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍,我們鶴溪小學舉行首屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。

  活動的目的:

  通過活動,豐富校園數(shù)學文化,凸顯數(shù)學元素,提高學習數(shù)學興趣,增強學好數(shù)學的信心,讓數(shù)學文化滲透校園,讓快樂和智慧走近學生,讓全校學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識,從而全面提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

  活動時間:

  20xx年10月8日~10月31日

  活動主題:

  讓數(shù)學與趣味同行

  活動人員:

  全體學生及相關(guān)老師

  活動具體安排:

  一、準備階段:策劃趣味數(shù)學節(jié)活動方案陳英娟(10月1日前)環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學同行!教導(dǎo)處

  開幕式:10月8日大課間活動時間,練飛校長宣布啟動趣味數(shù)學活動節(jié)。

  二、活動實施階段:

  第一階段:數(shù)學趣味活動(時間10月9~10月17日,作品上交時間10月18日早上)

  一年級:數(shù)小棒比賽

  第一階段:每一位學生準備100根小棒,練習從1數(shù)到100,并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段:各班抽取5名學生一起進行5分鐘數(shù)數(shù)比賽,看誰又對又快數(shù)好100根小棒,并10根10根捆扎好。速度最快者為贏,各班取三名評為“數(shù)數(shù)之星”。(徐曉翠季再美及一年級班主任。)

  二年級:數(shù)學你我他故事會徐李紅及二年級班主任

  以故事會的形式讓學生了解數(shù)學,每班抽取2名學生以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等,最后評選一、二等獎,報到教導(dǎo)處(徐李紅老師主持故事會)

  三年級:趣味鐘面制作。陳英娟及班主任

  根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進行評比。(作品上要注明班級和姓名)

  四年級:數(shù)學想象畫雷曉蘭及班主任

  以“我心中的數(shù)學”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學,繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

  作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

  五、六年級數(shù)學手抄報制作各班數(shù)學老師及班主任

  比賽規(guī)則:學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記……等。

  作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

  (以上活動作品交負責老師處,評選出一二等獎,名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學教研組.)

  第二階段數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示:(時間10月20日-10月31日)

 、俣⑷昙壙谒惚荣惓鼍恚核{夢平陳英娟

  各班選三名計算能手

 、谒、五、六年級趣味數(shù)學題比賽出卷:雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學希望之星

 。ńy(tǒng)一檢測時間:10月26日)

  教導(dǎo)處在展示欄,展示學生優(yōu)秀作品。

  三、活動總結(jié)階段:葉茂教導(dǎo)處

  教導(dǎo)處提供學生獎狀獎品葉茂主持趣味數(shù)學節(jié)活動總結(jié)并給學生頒獎。

  活動說明:

  1、活動希望得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持,做好宣傳工作,讓學生覺得數(shù)學好玩,能玩好數(shù)學。

  2、負責的各項目的老師收集好資料,用鏡頭記錄下活動的過程。

  世事紛繁加減乘除算盡,宇宙廣大點線面體包全!

小學數(shù)學趣味活動方案6

  一、活動宗旨:

  數(shù)學是神奇的世界,肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學課堂中探求問題的'思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學,一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

  二、活動口號:

  “展現(xiàn)數(shù)學的美,盡顯數(shù)字的魅力!”

  三、活動目標:

  使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解,感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感,同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性。

  四、活動方式與要求:

  活動主要內(nèi)容:數(shù)學趣味數(shù)字迷。

  活動方式:本次數(shù)學趣味活動采用講座形式進行。

  1、對學生進行宣傳,了解活動內(nèi)容。

  2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽講座學生。

  五、活動流程:

  1、每班確定6名學生參加本次數(shù)學趣味活動。

  3、本次講座由黃飛老師主講。

  4、活動時間:20xx年3月25日。

  5、活動地點:遠教室。

  6、同時歡迎沒課的老師聽課。

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