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“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-15 18:04:09 活動(dòng)方案 我要投稿

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  在感動(dòng)教育框架下,以感動(dòng)教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書(shū)香型學(xué)校”為導(dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程要求,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造書(shū)香校園,書(shū)香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書(shū)方面理應(yīng)走在前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高并不斷完善自我,成就自我。

  讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

  為激勵(lì)教師熱愛(ài)讀書(shū),終身學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師。

  2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái),展示個(gè)人才華,解決實(shí)踐中的困惑,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”。

  3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),搭建教師交流平臺(tái),學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),具體時(shí)間(待定)、地點(diǎn)(待定)。

  四、活動(dòng)安排

  20x3年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下:

 。ㄒ唬┎邉濍A段(20x3年3月)

  學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,明確讀書(shū)內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

 。ǘ⿲(shí)施階段(20x3年4月-11月)

  1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),教師結(jié)合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇,學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,起到“活動(dòng)一次,提高一次”的效果。

  2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,積極開(kāi)展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開(kāi)展教育研究,研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

  (三)總結(jié)階段(20x3年12月)

  學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

  五、活動(dòng)配檔表

  3月,學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,明確讀書(shū)內(nèi)容(每次讀書(shū),以學(xué)科組為單位,共讀一本書(shū);每次活動(dòng)結(jié)束,以級(jí)部為單位,

  統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目,報(bào)師訓(xùn)處備案)。

  教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

  4月,學(xué)校創(chuàng)建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站,教師開(kāi)通教育博客。

  5月,讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。 6月,優(yōu)秀教育博客評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。

  7月,階段性表彰、總結(jié)。

  8月,學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。

  9月,由各級(jí)部語(yǔ)文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  11月,教師交流、總結(jié)。

  12月,學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。

  六、活動(dòng)形式

  1、共讀式。在活動(dòng)初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目,引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě),引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。

  2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者,也是問(wèn)題的解答者。

  3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn),加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

  4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。

  5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),并展開(kāi)研討活動(dòng)。

  6、報(bào)告式。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。

  7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站,教師建立相應(yīng)主題帖,針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

  8、交流互動(dòng)式。

  讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書(shū)筆記,以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。

  讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)

  七、保障措施

  1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組,由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織,制定活動(dòng)方案,方案要具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng),要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng),促使教師快樂(lè)讀書(shū),幸福成長(zhǎng)。

  2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。

  3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人;全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng),學(xué)校將定期評(píng)選,表彰先進(jìn)。

  附:“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目

  一、教育理論類

  《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

  《最棒的學(xué)校》[美]托馬斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

  《學(xué)會(huì)對(duì)話:校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

  《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

  《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

  《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 20x1年11月出版

  《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng):中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》,國(guó)務(wù)院參事室編,人民教育出版社 20x2年5月出版

  二、教師專業(yè)成長(zhǎng)類

  《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》,[英]馬克·沃恩

  編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

  《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版

  《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書(shū)生校長(zhǎng)的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

  《年輕教師必聽(tīng)的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題》,[英]愛(ài)恩·戴維斯等著,中國(guó)青年出版社20x2年6月出版

  《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文·柯維著,中國(guó)青年出版社20x2年1月出版

  《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國(guó)青年出版社20x1年8月出版

  《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!,高峰著,教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

  《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》,張萬(wàn)祥著,教育科學(xué)出版社20x2年9月出版

  《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬(wàn)瑋著,福建教育出版社20x2年9月出版

  《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版

  《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20x2年9月

  《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版

  《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國(guó)輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版

  三、教育心理類

  《光有愛(ài)還不夠》,[法]克洛德·阿爾莫著,王文新等譯,上海社會(huì)科學(xué)院出

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò):未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下,不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的.重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī),助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

  二、活動(dòng)人員:實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師

  三、活動(dòng)時(shí)間:11月9日(或16日)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))

  五、前期準(zhǔn)備:收集相關(guān)文獻(xiàn),供活動(dòng)者閱讀、引思

  六、活動(dòng)程序:(共計(jì)180分鐘)

  第一板塊(90分鐘):分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);

  第二板塊(20分鐘):中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

  第三板塊(20分鐘):小組匯報(bào);

  第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);

  第五板塊(5分鐘):評(píng)選沙龍之星;

  第六版塊(15分鐘):x校講話。

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)的主題

  “書(shū)香潤(rùn)澤青春,閱讀豐富人生”

  二、活動(dòng)目的

  1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富內(nèi)涵,提高教書(shū)育人的能力。

  2、通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得,開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。

  3、搭建張小教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

  4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):楊林東

  副組長(zhǎng):周增梅 唐乃軍洪國(guó)棟王純鋼

  成員:王倩 潘其衛(wèi)及各年級(jí)主任

  四、參加對(duì)象

  張家圩小學(xué)全體教師

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月

  六、活動(dòng)措施

  1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行:自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫(xiě)心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書(shū)目中任選一本進(jìn)行閱讀(可以自行購(gòu)買,也可在學(xué)校圖書(shū)室借閱),讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記,便于交流。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設(shè),開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室。

  3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。

  4、教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

  七、活動(dòng)要求:

  1、要求教師讀好一類書(shū):讀教學(xué)專著,以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣,形成終身閱讀的.良好習(xí)慣。

  2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū),每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記或者教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

  3、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。

  4、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)生也不斷進(jìn)步。

  5、在讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好一篇讀書(shū)筆記(不少于800字),中層以上教干不少于兩篇;顒(dòng)結(jié)束后,教師上交讀書(shū)心得體會(huì)和所讀書(shū)目上的讀書(shū)標(biāo)注復(fù)印件給年級(jí)主任(50歲以上的老師可以不用交),學(xué)校存檔。

  八、評(píng)獎(jiǎng)與展示

  根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程(自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫(xiě)心得)以及所讀書(shū)目上的讀書(shū)標(biāo)注,我校將評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,一等獎(jiǎng)11名,二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展示在公布欄。

  泗陽(yáng)縣張家圩小學(xué)

  20xx、3、26

  教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目

  《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著

  《最棒的學(xué)!罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

  《學(xué)會(huì)對(duì)話:校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

  《給教師的101條建議》,布魯肖

  《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,宋運(yùn)來(lái)

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案4

  ---------品經(jīng)典,話名著

  一、活動(dòng)意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月,營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香 感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的.習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng),鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動(dòng)總體設(shè)想

  通過(guò)這次活動(dòng),希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)

  動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

  四,時(shí)間:下周三

  地點(diǎn):主樓三層

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

  一、宣傳,制作海報(bào),(圖書(shū)館合作)

  二、邀請(qǐng)老師(一到兩名,圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

  三、時(shí)間:一到兩個(gè)小時(shí)

  四、布置會(huì)場(chǎng),(準(zhǔn)備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

  人員配置:

  主持人:1名

  照相:一名

  物品分發(fā):3-5人

  秩序維持:3-5人

  嘉賓接待:3-5人

  活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄:1人

  五、活動(dòng)大體流程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 (介紹參加者和老師, 介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排) 2老師講話 (宣布讀書(shū)分享須知,導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

  3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言

  5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

  6,所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)

  7.宣布結(jié)束

 。ń巧止ぃ

  主持人

  1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

  2確定時(shí)間廊 (掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

  3.本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者;

  4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

  老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

  2,回答同學(xué)的問(wèn)題并解答

  3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1.介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

  2.坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響

  3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)

  5每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受

  6提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是

  怎樣的?之后會(huì)如何做)

  5.支持每個(gè)發(fā)言者

  ﹡﹡﹡注:本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行,簡(jiǎn)單,輕松,活躍。

  大概所需參加同學(xué)15-20人,大體流程是大家各自說(shuō)說(shuō)讀書(shū)體會(huì)感受心的,并且向老師進(jìn)行提問(wèn),把學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和老師交流 (先由老師引導(dǎo),然后大家根據(jù)老師的提問(wèn),開(kāi)始交流回答) 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

  ,

  學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 XX 20x1年11月18日

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  在感動(dòng)教育框架下,以感動(dòng)教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書(shū)香型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程要求,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造書(shū)香校園,書(shū)香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書(shū)方面理應(yīng)走在前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高并不斷完善自我,成就自我。

  讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

  為激勵(lì)教師熱愛(ài)讀書(shū),終身學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師。

  2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái),展示個(gè)人才華,解決實(shí)踐中的困惑,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”。

  3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),搭建教師交流平臺(tái),學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),具體時(shí)間(待定)、地點(diǎn)(待定)。

  四、活動(dòng)安排

  20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下:

 。ㄒ唬┎邉濍A段(20xx年3月)

  學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,明確讀書(shū)內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

 。ǘ⿲(shí)施階段(20xx年4月-11月)

  1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),教師結(jié)合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇,學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,起到“活動(dòng)一次,提高一次”的效果。

  2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,積極開(kāi)展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開(kāi)展教育研究,研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(20xx年12月)

  學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

  五、活動(dòng)配檔表

  3月,學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,明確讀書(shū)內(nèi)容(每次讀書(shū),以學(xué)科組為單位,共讀一本書(shū);每次活動(dòng)結(jié)束,以級(jí)部為單位,

  統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目,報(bào)師訓(xùn)處備案)。

  教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

  4月,學(xué)校創(chuàng)建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站,教師開(kāi)通教育博客。

  5月,讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。 6月,優(yōu)秀教育博客評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。

  7月,階段性表彰、總結(jié)。

  8月,學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。

  9月,由各級(jí)部語(yǔ)文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  11月,教師交流、總結(jié)。

  12月,學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。

  六、活動(dòng)形式

  1、共讀式。在活動(dòng)初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目,引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě),引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。

  2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者,也是問(wèn)題的解答者。

  3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn),加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

  4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。

  5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),并展開(kāi)研討活動(dòng)。

  6、報(bào)告式。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。

  7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站,教師建立相應(yīng)主題帖,針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

  8、交流互動(dòng)式。

  讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書(shū)筆記,以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。

  讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)

  七、保障措施

  1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組,由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織,制定活動(dòng)方案,方案要具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng),要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng),促使教師快樂(lè)讀書(shū),幸福成長(zhǎng)。

  2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。

  3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人;全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng),學(xué)校將定期評(píng)選,表彰先進(jìn)。

  附:“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目

  一、教育理論類

  《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

  《最棒的學(xué)校》[美]托馬斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

  《學(xué)會(huì)對(duì)話:校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

  《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

  《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

  《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 20xx年11月出版

  《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng):中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》,國(guó)務(wù)院參事室編,人民教育出版社 20xx年5月出版

  二、教師專業(yè)成長(zhǎng)類

  《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》,[英]馬克·沃恩

  編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

  《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社 20xx年7月出版

  《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書(shū)生校長(zhǎng)的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

  《年輕教師必聽(tīng)的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題》,[英]愛(ài)恩·戴維斯等著,中國(guó)青年出版社20xx年6月出版

  《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文·柯維著,中國(guó)青年出版社20xx年1月出版

  《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國(guó)青年出版社20xx年8月出版

  《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》,高峰著,教育科學(xué)出版社20xx年8月出版

  《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社20xx年9月出版 《致青年班主任》,張萬(wàn)祥著,教育科學(xué)出版社20xx年9月出版

  《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬(wàn)瑋著,福建教育出版社20xx年9月出版

  《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社20xx年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社20xx年8月出版

  《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20xx年9月

  《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社20xx年2月出版

  《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國(guó)輕工業(yè)出版社20xx年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社20xx年5月出版

  三、教育心理類

  《光有愛(ài)還不夠》,[法]克洛德·阿爾莫著,王文新等譯,上海社會(huì)科學(xué)院出

  發(fā)展的最高境界吧!

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的:

  繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的.能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì)議廳

  四、沙龍主題:

  構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)推薦閱讀書(shū)籍(網(wǎng)站)、撰寫(xiě)讀后感

  1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

  2. 閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下內(nèi)容很值得一讀):

  杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng) z《讓童心穿越整個(gè)人生》

  州溫市教師教育院、 教育教學(xué)研究院院長(zhǎng) z《教育因“不同”而美好》

  州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng) z《什么是好學(xué)校?》

  《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

  3. 撰寫(xiě)與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。

  (二)會(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

  (三)攝影攝像音響(z等)

  (四)沙龍之星推薦表、證書(shū)及禮品(z)

  (五)與新城校區(qū)溝通(z)

  (六)活動(dòng)報(bào)道(z)

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

  17:00入住雁蕩書(shū)院

  18:00用餐

  8月27日8:30---11;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)

  12:00中餐

  13:30退房

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的:

  讀書(shū),讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的`提升,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng),提升教師的理論意識(shí),江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),分享交流本學(xué)期讀書(shū)心得。

  一、活動(dòng)主題:

  閱讀、交流、共享——“閱讀,讓我們走得更遠(yuǎn)”

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節(jié)課后

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、五個(gè)學(xué)科教研小組組內(nèi)分享讀書(shū)心得(時(shí)間為12月1日—12月12日),推選一位優(yōu)秀教師參加全校讀書(shū)沙龍分享;

  2、12月15日五位優(yōu)秀教師就自己讀書(shū)心得進(jìn)行發(fā)言,發(fā)言時(shí)間為15分鐘,要求制作ppt。

  四、活動(dòng)要求:

  1、各位教師請(qǐng)按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng),特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。

  2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本,做好記錄。

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案8

  為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書(shū)香,與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:

  采擷書(shū)香與書(shū)為友

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng):

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書(shū)筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

  2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng):

  每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書(shū)卡片(每周一張,文字長(zhǎng)短不限),及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

  并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

  3、“好書(shū)推薦”活動(dòng):

  4月27日教研活動(dòng)時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍,作簡(jiǎn)單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

  4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞,宋中華美文”活動(dòng):

  每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě),雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的'一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。

  4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)

  5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng),以教研組為單位,進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。(每組至少兩個(gè)內(nèi)容)

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)主題: 采擷書(shū)香 與書(shū)為友

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng):

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書(shū)筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

  2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng):

  每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書(shū)卡片(每周一張,文字長(zhǎng)短不限),及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

  并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

  3、“好書(shū)推薦”活動(dòng):

  4月27日教研活動(dòng)時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的`書(shū)籍,作簡(jiǎn)單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

  4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞,宋中華美文”活動(dòng):每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě),雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。

  4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)

  5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng),以教研組為單位,進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。(每組至少兩個(gè)內(nèi)容)

  教師自制書(shū)讀小報(bào)一份,(包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容)

  進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)交流活動(dòng)。 4月27日完成

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的:

  比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò):未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下,不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的`危機(jī),助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

  二、活動(dòng)人員:

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  11月9日(或16日)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))

  五、前期準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)文獻(xiàn),供活動(dòng)者閱讀、引思

  六、活動(dòng)程序:

 。ü灿(jì)180分鐘)

  第一板塊(90分鐘):分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);

  第二板塊(20分鐘):中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

  第三板塊(20分鐘):小組匯報(bào);

  第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);

  第五板塊(5分鐘):評(píng)選沙龍之星;

  第六版塊(15分鐘):z校講話。

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案11

  一、前言

  讀書(shū),能放大我們的格局,讓人生更有底蘊(yùn),讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。讀書(shū)讓人謙卑,懂得仰望星空和敬畏未知,執(zhí)著于求索,不斷地充盈自己,接受新的挑戰(zhàn)。

  讀書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是潛移默化的,也是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧。讀書(shū)讓人思考,擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性,遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,找到解決問(wèn)題的方法。

  讀書(shū)需要積累和分享。積累是一種態(tài)度,博觀而約取,厚積而薄發(fā);

  分享是一種美德,知識(shí)因傳播而美麗,讀書(shū)因分享而快樂(lè)。

  一個(gè)企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì),很大程度上取決于員工的閱讀水平。

  xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生,倡導(dǎo)人生,行動(dòng)改變結(jié)果,結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念,員工讀書(shū)熱情高,求知意識(shí)強(qiáng),爭(zhēng)做知識(shí)型員工,在集團(tuán)內(nèi)部營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  xx集團(tuán)讀書(shū)沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書(shū)交流平臺(tái),旨在通過(guò)員工思想的碰撞、觀點(diǎn)的交流,促進(jìn)員工共同成長(zhǎng),快速進(jìn)步,找尋讀書(shū)的樂(lè)趣和真諦。

  xx集團(tuán)讀書(shū)沙龍是什么?

  讀書(shū)沙龍定義:針對(duì)客觀材料加以討論和分享的開(kāi)放性、學(xué)習(xí)型組織。

  讀:廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過(guò)程。

  書(shū):有主題、觀點(diǎn)、系統(tǒng)的客觀材料。

  沙龍:對(duì)話自我,對(duì)話他人,對(duì)話作者。

  對(duì)個(gè)人:求知和求真,探索和整合,演講和口才,成長(zhǎng)和提升。

  企業(yè):熔煉團(tuán)隊(duì)精神,凝聚學(xué)習(xí)共識(shí),增強(qiáng)成員默契,提振發(fā)展信心。

  對(duì)大眾:廣播讀書(shū)理念,營(yíng)造企業(yè)正能量,宣揚(yáng)集團(tuán)文化,倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

  以書(shū)會(huì)友,共享書(shū)香;潤(rùn)澤經(jīng)典,積淀生命。對(duì)xxxx集團(tuán)讀書(shū)沙龍熱忱歡迎您的加入!

  二、活動(dòng)目的

  豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,搭建員工思想交流的平臺(tái),營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的.學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),宣傳集團(tuán)企業(yè)文化,促進(jìn)員工全面發(fā)展,使多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)成為員工的自覺(jué)追求和生活樂(lè)趣。

  三、活動(dòng)組織

  為切實(shí)加強(qiáng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)的組織實(shí)施,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,將活動(dòng)打造成集團(tuán)的特色文化,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx

  組員:集團(tuán)重慶總部全體員工

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織推廣、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù)。

  四、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┓諊鸂I(yíng)造

  集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂(lè)讀、多讀的讀書(shū)風(fēng)尚,培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣,積極營(yíng)造好學(xué)求知的讀書(shū)氛圍。

  1.集團(tuán)行政管理中心在集團(tuán)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等傳載體對(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)予以宣傳和推廣;

  2.各職能部門要充分調(diào)動(dòng)員工讀書(shū)的積極性,圍繞員工素質(zhì)提升做好活動(dòng)動(dòng)員工作,保證讀書(shū)沙龍活動(dòng)順利開(kāi)展。

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  集團(tuán)讀書(shū)沙龍活動(dòng)每月舉行一次,時(shí)間為月末周三16:00-17:30,地點(diǎn)在集團(tuán)會(huì)議室(或外部書(shū)店讀書(shū)角)。

  (三)活動(dòng)形式

  1.讀書(shū)活動(dòng)以員工自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔;

  2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書(shū)心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會(huì)等形式交流;

  3.讀書(shū)沙龍上,員工可就某本書(shū)讀書(shū)心得、某個(gè)主題,甚至集團(tuán)某個(gè)經(jīng)營(yíng)管理的問(wèn)題自由發(fā)表觀點(diǎn)和看法,暢所欲言,不拘泥于形式,不走過(guò)場(chǎng);

  4.為增加讀書(shū)沙龍活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)可安排互動(dòng)小游戲、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目;

  5.各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫(xiě)讀書(shū)心得,讀書(shū)心得將擇優(yōu)推薦在《xx報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表。

  (四)20xx年活動(dòng)計(jì)劃

  本活動(dòng)自20xx年6月起開(kāi)始試行,各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,提前謀劃,精心準(zhǔn)備,確保活動(dòng)取得實(shí)效。

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)主旨

  多讀書(shū),讓手中的教材活起來(lái);多讀書(shū),讓自己的人生厚起來(lái);多讀書(shū),讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)教育工作者有著非常重要的作用。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,學(xué)他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會(huì),在‘讀’中成長(zhǎng)。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂(lè),分享見(jiàn)識(shí),讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進(jìn)友誼,獲得快樂(lè),這就是我們舉行教師新秀讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)的意義所在。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  20xx年?yáng)|區(qū)教師新秀(32人)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月28號(hào)早上9點(diǎn)(星期日)

  四、活動(dòng)方式:

  網(wǎng)上交流

  五、閱讀書(shū)籍:

  《心態(tài)決定命運(yùn)》

  六、活動(dòng)形式:

  自讀《心態(tài)決定命運(yùn)》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評(píng)比交流。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  制作考勤表邀請(qǐng)班主任活動(dòng)通知制定活動(dòng)流程

  八、活動(dòng)流程

  活動(dòng)分為三個(gè)部分:

 。1)身心按摩

  每位成員在一分鐘內(nèi),暢所欲言,盡情發(fā)泄,說(shuō)出自己在工作兩個(gè)月以來(lái)內(nèi)心最大的感觸,或心里的`困擾,也可以說(shuō)說(shuō)自己的生活,自己的計(jì)劃,自己的理想,話題不定,想說(shuō)就說(shuō),想講就講。

  (2)讀書(shū)體會(huì)交流

  就《心態(tài)決定命運(yùn)》書(shū)籍進(jìn)行交流,每人必須發(fā)言,發(fā)言時(shí)間為3分鐘,發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書(shū)心得體會(huì),也可以摘取自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的句子或片段進(jìn)行賞析,最好能結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際發(fā)表言論。成員做好筆記,借鑒他人,積累經(jīng)驗(yàn)資本。

 。3)自由交流時(shí)間

  提出對(duì)這次交流活動(dòng)的看法,成員互相交流,對(duì)活動(dòng)的不足之處及時(shí)反饋,時(shí)間不限。

  九、活動(dòng)要求

 。1)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng),不可遲到,不可早退

 。2)成員統(tǒng)一時(shí)間上線,QQ交流

 。3)成員自帶筆記本,方便記錄

 。4)成員確保自己調(diào)好課

 。5)商議每個(gè)成員交50元,當(dāng)經(jīng)費(fèi)

 。6)活動(dòng)結(jié)束后,班干部整理資料

  十、評(píng)比規(guī)則

  本次活動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng),旨在促進(jìn)教師閱讀,提倡教師快樂(lè)、輕松、有效閱讀。

  十一、作業(yè)要求

  (1)撰寫(xiě)不少于1000字的此次交流活動(dòng)心得,在下次開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)上交。每個(gè)學(xué)期將大家上交的活動(dòng)心得集中裝訂上交給班主任。

 。2)為了把下次讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展的更好,你對(duì)此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)有什么看法和建議,不足的地方在哪里,哪里需要改進(jìn),請(qǐng)大家集思廣益,將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里(格式:建議+姓名),我們將對(duì)大家的提議進(jìn)行整合并修正,目的讓大家‘讀’的更開(kāi)心,更有效!

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案13

  一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的'建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書(shū)香,與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題: 采擷書(shū)香 與書(shū)為友

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng):

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書(shū)筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

  2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng):

  每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書(shū)卡片(每周一張,文字長(zhǎng)短不限),及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

  并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

  3、“好書(shū)推薦”活動(dòng):

  4月27日教研活動(dòng)時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍,作簡(jiǎn)單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

  4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞,宋中華美文”活動(dòng):每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě),雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。

  4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)

  5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng),以教研組為單位,進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。(每組至少兩個(gè)內(nèi)容)

  教師自制書(shū)讀小報(bào)一份,(包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容)進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)交流活動(dòng)。 4月27日完成

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月,營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng),鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動(dòng)總體設(shè)想

  通過(guò)這次活動(dòng),希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的'同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

  四,時(shí)間:下周三

  地點(diǎn):主樓三層

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

  一)、宣傳,制作海報(bào)。(圖書(shū)館合作)

  二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名,圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

  三)、時(shí)間:一到兩個(gè)小時(shí)

  四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

  人員配置:

  主持人:1名

  照相:一名

  物品分發(fā):3-5人

  秩序維持:3-5人

  嘉賓接待:3-5人

  活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄:1人

  五)、活動(dòng)大體流程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(介紹參加者和老師,介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)

  2、老師講話 (宣布讀書(shū)分享須知,導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

  3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。

  5、所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲。

  6,所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。

  7、宣布結(jié)束。

  (角色分工)

  主持人

  1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。

  2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

  3、本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者。

  4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。

  老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。

  2,回答同學(xué)的問(wèn)題并解答。

  3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1、介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

  2、坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。

  3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。

  5、每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受。

  6、提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目的:

  為營(yíng)造“書(shū)香校園”,著力打造“卓雅”家長(zhǎng)文化,特舉行實(shí)小班級(jí)“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  待定

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀家教方面的圖書(shū),男孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的'書(shū)籍,女孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書(shū)籍。屆時(shí)我們將在班級(jí)召開(kāi)“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),交流讀書(shū)收獲,暢談教育方法。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  本班教室

  特別提示:

  1、 各位交流的家長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿,從文字稿到幻燈片的制作;

  2、 班主任組織本班讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。

  3、 組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?如何教育女孩子?疑難解答。

  4、 各班主任要認(rèn)真布置班級(jí),營(yíng)造深厚的交流氛圍。

  未盡事宜,另行通知。

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