實用的夏令營活動方案4篇
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的夏令營活動方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夏令營活動方案 篇1
一、背景與理念
STEM:科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)與數(shù)學(xué)(Mathematics) 。美國政府STEM計劃是一項鼓勵學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)領(lǐng)域的計劃,并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入,培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)。美國科學(xué)界、工商界、教育界已經(jīng)達成共識:美國的在全球市場上的創(chuàng)新力和競爭力與美國的公立學(xué)校能否充分保障學(xué)生STEM素養(yǎng)直接相關(guān)。
美國政府考慮的是要在21世紀全球化競爭中繼續(xù)保持其全球競爭力和創(chuàng)新力�;氐轿覀儑彝瑯用媾R新世紀嚴峻的全球化考驗,為了取得一定的創(chuàng)造力優(yōu)勢,現(xiàn)在就應(yīng)倡導(dǎo)對基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的創(chuàng)新意識和變革能力的培養(yǎng),其主要途徑就是對STEM素養(yǎng)的進一步培育。
STEM素養(yǎng)是一個多學(xué)科交叉的研究領(lǐng)域,并不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的簡單組合,而是把學(xué)生學(xué)習(xí)到的零碎知識與機械過程轉(zhuǎn)變成一個探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過程。一個STEM課堂的特點就是在“雜亂無章”的學(xué)習(xí)情境中強調(diào)學(xué)生的設(shè)計能力與問題解決能力。這一復(fù)雜的學(xué)習(xí)情境包含了多種學(xué)科,其問題可能涉及納米技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)和天體生物學(xué)等知識。STEM課堂上,學(xué)生更多的是組成探究小組進行技術(shù)搜集、分析數(shù)據(jù)、并設(shè)計、測試和改進解決方案等原創(chuàng)性研究。
靜安區(qū)青少年活動中心的創(chuàng)意夢工廠是靜安學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的一個實踐場所,學(xué)生可以在這里充分發(fā)揮自己的聰明才智,進行設(shè)計、制作、探究,以實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。夢工廠的建成,為STEM課程的實施提供了一個很好的平臺。因此可將創(chuàng)意夢工廠作為STEM夏令營的主要活動場地。
二、活動目標
1、拓展學(xué)生知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
2、提高學(xué)生對STEM學(xué)科的興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神,學(xué)習(xí)并掌握STEM學(xué)科研究的相關(guān)方法
4、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力
5、嘗試并探索STEM課程的實施方法、評價體系及師生反饋
三、活動內(nèi)容
(一)STEM系列活動
此版塊的活動由一系列的STEM相關(guān)的`課程組成。重點圍繞工程教育,將科學(xué)、技術(shù)與數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容融入工程教育之中。以項目引領(lǐng)作為基本的教學(xué)模式,以學(xué)生自主探究作為基本的的教學(xué)方式。 內(nèi)容包括三維實體設(shè)計與成型、電動機與機械傳動、太陽能探月車的制作、承重結(jié)構(gòu)研究等課程。
�。ǘ┛萍俭w育活動
此版塊的的活動是讓學(xué)生在探究活動之余,進行一些有益身心并帶有科技含量的體育活動,包括陽光測向、陽光定向等。采取個人賽與團體接力賽結(jié)合的形式,鍛煉學(xué)生的團結(jié)合作能力。
�。ㄈ﹨⒂^與訪談活動
此版塊初步擬定由兩大部分組成:1、專業(yè)科普場館參觀;2、工程名家訪談。
科普展館的選擇可根據(jù)本次活動的主題進行有針對性的選擇,比如航空航天主題可選擇上海航天科技工業(yè)展示館;環(huán)保能源主題可選擇上海風(fēng)電科普館、上海科學(xué)節(jié)能展示館等
工程名家的訪談是針對學(xué)生關(guān)心的工程類問題,與著名的工程師或名人面對面進行交流,以期得到第一手的資料和最直接的幫助和啟示。學(xué)生在訪談之前應(yīng)做好充分的準備,便于與工程師的溝通。
(四)智慧工程挑戰(zhàn)賽
夏令營的后階段,每個參加的小隊將要完成一個精心設(shè)計的挑戰(zhàn)項目。挑戰(zhàn)的內(nèi)容與之前STEM系列課程中學(xué)習(xí)和制作的內(nèi)容相關(guān),充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和團隊合作能力,順利完成競賽任務(wù)。
四、活動實施
�。ㄒ唬┗顒訒r間
夏令營為期6天,每天上午8:30~11:30,下午1:00~4:00
1、STEM系列活動安排6個半天
2、科技體育活動安排2個半天,2次活動
3、參觀與訪談活動安排2~3次,用時2~3個半天
4、智慧工程挑戰(zhàn)賽安排1天半時間
5、學(xué)生:夏令營的學(xué)生規(guī)模在20~30人左右。學(xué)生來源以學(xué)校推薦和自主報名為主。開營后,學(xué)生應(yīng)以4~6人為單位組成學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)效果和成績評價均以小組為單位,突出團隊的作用。鼓勵學(xué)生在課程中積極創(chuàng)新和嘗試,提倡重建和改進。
6、師資:聘請學(xué)校優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員與活動中心專業(yè)教師組成教學(xué)團隊聯(lián)合輔導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中起指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用,積極推進學(xué)生項目的趨向成功�;顒舆^程中加強對團隊與個人的關(guān)注,及時做好評價。
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1、STEM課程的實施,重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力,發(fā)展個性特長
雖然STEM系列課程的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的,但教師在設(shè)計教學(xué)任務(wù)時因充分考慮留給學(xué)生發(fā)揮的空間。課程在實施的過程中不僅僅是簡單的模仿,更應(yīng)加強其動手實踐能力和體現(xiàn)其創(chuàng)造力。
2、科技體育項目作為給學(xué)生的身心的調(diào)節(jié),以提高趣味性為主,含有一定競技性。陽光定向與陽光測向均可在校園環(huán)境中進行,既能讓學(xué)生充分運動起來,有能保障學(xué)生安全。
3、參觀與訪談
4、智慧工程挑戰(zhàn)賽提供給學(xué)生充分合作的機會,提升學(xué)生解決問題的能力
五、活動評價
(一)學(xué)生發(fā)展性評價
1、STEM系列課程不采用書面的考試或考查方式,采用過程性評價方式。
2、教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的參與度和階段效果進行評價,可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄,作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。
�。ǘ┗顒訉嵤┑脑u價
1、活動前有周密的計劃方案、實施中有明確進度分工、活動后有考勤評價記錄。
2、學(xué)生在活動過程中的記錄、報告、資料及在活動、競賽中取得的成績資料要注意歸檔整理。
3、教學(xué)團隊每日對活動情況進行匯總,做好小結(jié),及時做好學(xué)生的階段性評價,即每日一評。
�。ㄈ┱n程品質(zhì)的評價
由課程管理組對科目方案、課程實施、課程成效、資源整合進行評價實行每學(xué)期一次的星級制評價。在這個過程中,形成一支較強的課程開發(fā)和授課團隊,不斷提高課程的品質(zhì)。
附表一:田林三小拓展型校本課程學(xué)生學(xué)習(xí)評價表(參考)
注:1、自我評價、學(xué)校評價選擇評價標準中的編號即可,總分為30分。 2、可根據(jù)自己的課程特點設(shè)計學(xué)生評價表。
自我評價總分: 教師評價總分: 日期:
附表二:田林三小拓展型校本課程教師評價表
自我評價總分: 學(xué)校評價總分: 日期:
附表三:田林三小拓展型校本課程品質(zhì)評價表(參考)
六.管理和保障
1、組織管理:
以分管校長為組長,分管教導(dǎo)為副組長,教育研組長為組員,配備專人負責(zé)管理制度,成立拓展型課程開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)小組和拓展型課程教研組學(xué)校各部門(教導(dǎo)處、總務(wù)處、信息技術(shù)組等)為實施該課程提供服務(wù)和設(shè)備保障,學(xué)校方面投入大量的教育經(jīng)費。(購買設(shè)備、器材、編輯出版教材、外聘教師等) 充分利用校園網(wǎng)和英特網(wǎng)為教師和學(xué)生提供信息服務(wù);
2、課程開發(fā):
開發(fā)學(xué)校資源:利用學(xué)�?萍冀逃厣處熖亻L,建立拓展型課程的資源庫。
開發(fā)社區(qū)資源:利用豐富的家長和社區(qū)資源整體提升學(xué)校教師隊伍的素養(yǎng)和科技教育水平,為拓展型課程的實踐提供場所。
以知識類型的拓展型課程為突破口,以藝體類型的拓展型課程為重點,逐步向?qū)嵺`類型、綜合類型的拓展型課程延伸,構(gòu)建具有田三特色的拓展課程體系。結(jié)合學(xué)校特色,進一步加強校本課程的開發(fā),在此基礎(chǔ)上,逐漸完善校本教材的開發(fā)。
創(chuàng)設(shè)校園文化或特色,激起學(xué)生的求知欲望,鼓勵學(xué)生積極參與拓展型課程的開發(fā)和探究。
3、教師培訓(xùn):
開設(shè)拓展型課程對教師來說都是一個新課題,每個教師都需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此,學(xué)校專門聘請學(xué)者和專家來校講課,更新教師的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。加強教師學(xué)習(xí)力度,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的特長和愛好,通過聽講座,研討等活動,請進來,走出去,不斷更新觀念,提高認識,提升理念。加強對執(zhí)教拓展型課程教師的培訓(xùn),以自培為主,進修學(xué)院教研員定期或不定期來校予以指導(dǎo)和幫助。
4、專項經(jīng)費投入:
做好學(xué)生及教師的評價工作,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生進行表彰,對教育教學(xué)工作突出的教師給予獎勵。
夏令營活動方案 篇2
一、活動主題和目的
活動主題:團結(jié)協(xié)作挑戰(zhàn)自我追逐彩虹放飛理想
活動目的`:新奇的體驗、好玩的游戲、培養(yǎng)團隊精神和磨練人的意志,掌握一些書本上沒有、課堂上無法得到的人生有益的知識。
二、組織機構(gòu)
主辦單位:xx市教育局
承辦單位:xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實踐教育基地、xx中政教處
三、參加對象
組織七年級、八年級在校學(xué)生
四、報名及活動形式
以班級為單位報名匯總之后報學(xué)校政教處并由政教處將學(xué)生名單報至承辦單位xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實踐教育基地。按照夏令營時間安排表進行活動。
夏令營活動方案 篇3
假期來臨,應(yīng)部分學(xué)生父母的要求,擬繼續(xù)舉辦夏令營活動。
本次活動將聘請資深專家教授開設(shè)中外音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座,在休閑中開闊視野,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ)。同時,對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容進行提前學(xué)習(xí),超前一步,贏在起點。
快樂學(xué)習(xí)夏令營,既是一次拓展視野的開心之旅,也是全面提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)之旅。讓假期休閑不忘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中伴隨休閑。
一、活動參加對象:
新高一年級學(xué)生(參加中考的學(xué)生)。預(yù)計接待學(xué)生在60到80人左右。
二、活動形式和內(nèi)容
1、活動形式
采取自愿參與方式組織學(xué)生參加活動。對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容由多年高考經(jīng)驗的教師集中講授和重點訓(xùn)練;開設(shè)的專題講座由學(xué)生自主選擇。整個活動過程,媒體將進行跟蹤報道。
2、活動內(nèi)容
為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的`知識基礎(chǔ),舉辦音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座;針對即將升入高中的同學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語的專題輔導(dǎo)課,并穿插組織文體活動。
三、活動安排
1、報名
有意參加夏令營的同學(xué)在中考結(jié)束后,可以通過手機短信、博客留言、電子郵件和電話聯(lián)系的方式預(yù)約席位,具體報名注冊時間是 6月20日-6月28日。地點:濰坊學(xué)院三號教學(xué)樓3309室
2、收費情況:10元/節(jié)課,(5人以上集體報名打折優(yōu)惠)講座免費
3、聯(lián)系方式:手機 電子郵箱:
4、活動時間:暫定7月10日-25日(以報名時的課程安排為準)
5、未盡事宜,敬請垂詢
夏令營活動方案 篇4
一、活動主題:
關(guān)愛·健康——美味小當家
二、目的意義:
1、通過夏令營活動寓教于樂,讓孩子們在美食體驗的同時,了解傳統(tǒng)的中國飲食文化,體驗自己動手的樂趣,掌握基本的烹調(diào)技巧,在學(xué)習(xí)和勞動過程中了解父母的艱辛,學(xué)會通過自己的雙手和辛勤的勞動回報自己的父母。
2、邀請權(quán)威的社會學(xué)家、心理學(xué)家、教育學(xué)家全程參與夏令營活動,跟蹤研討本次活動的成果。
3、邀請媒體全程參與夏令營活動,從父母、孩子、老師等多角度去跟蹤報道本次活動。
4、通過權(quán)威的社會學(xué)家、心理學(xué)家、教育學(xué)家多渠道擴大活動影響。
5、在07年夏令營活動結(jié)束后,50個孩子作為種子分散到各自的學(xué)校,我們可以聯(lián)合教委和團委組織開展豐富多彩的主題班會活動,以點帶面在更廣的范圍內(nèi)影響孩子,開展一系列的“以關(guān)心孝敬父母,為父母做一件小事。
三、活動時間:
本次活動時間初定于20xx年7月---8月分三輪舉行,每輪營員50人、5天一輪,共15天
四、活動地點:
青浦(淀山湖景區(qū)一帶)
五、組織機構(gòu):
主辦單位:上海太太樂食品有限公司消費者服務(wù)中心
顧問支持:揚州大學(xué)
協(xié)辦單位:上海勵維營銷策劃有限公司
顧問: 營長: 副營長: 帶隊教師:醫(yī)生:拍照:聯(lián)絡(luò)員:營長為總聯(lián)絡(luò)員、各小隊長為副聯(lián)絡(luò)員
七、活動的主要內(nèi)容:
本次活動依據(jù)學(xué)生好奇、好動的.特點,本著“寓教于樂”、“動靜結(jié)合”的原則,將采取參觀、調(diào)查、采訪、訪問、實地考查、聽講座、動手做、撰寫參觀體會、文藝特長表演等形式開展活動,各種內(nèi)容交替進行。具體活動內(nèi)容可以根據(jù)各學(xué)校實際需要作適當調(diào)整,但必須事先確定。
關(guān)愛·健康——美味小當家活動日程安排
第一天 09:00~09:45 簡短開營式
1、活動意義介紹
2、日程安排
3、集合分組車牌
4、介紹活動結(jié)束時將評比關(guān)愛之星,健康之星,理財之星,調(diào)動同學(xué)們的積極性
09:45~10:45 出發(fā)前往營地
10:45~11:15 進入營地,整理內(nèi)務(wù) 準備好住宿分布圖,要求學(xué)生服從住宿分配;學(xué)會自己的東西自理、自護
11:15~11:45 全體營員集中 1、編隊分組,競選隊長
2、分隊設(shè)計隊名、隊旗、隊呼、“快樂”掌聲
11:45~12:30 午餐
12:30~14:00 休息 回宿舍整理物品,與舍友溝通交流
14:00~14:30 烹飪簡介 通過飲食文化向同學(xué)們介紹中國烹飪的源遠流長
14:30~17:30 中華餐飲文化
17:30~18:30 晚餐
19:00~20:30 游戲活動 待定
20:30~22:00 洗澡,熄燈休息
第二天 07:00~08:00 起床,洗漱,早鍛煉 組織做適量的游戲活動
08:00~08:30 早餐
08:30~10:30 烹飪技能培訓(xùn),配合講解營養(yǎng)內(nèi)容 番茄炒蛋
10:30~11:30 中國人的飲食觀
11:30~12:30 午餐
12:30~13:30 休息
14:30~16:30 餐飲的禮儀 中餐、西餐、菜肴的順序
小活動:同學(xué)們角色扮演家庭聚會的座位順序
16:30~18:00 烹飪技能培訓(xùn),配合講解營養(yǎng)內(nèi)容 宮保雞丁
18:00~19:00 晚餐
19:00~20:30 觀看動畫片或電影 觀看《中華小當家》或《食神》
20:30~22:00 洗澡,熄燈休息
第三天 07:00~08:00 起床,洗漱,早鍛煉 組織做適量的游戲活動
08:00~08:30 早餐
09:00~11:30 出發(fā)前往民俗文化村參觀
11:30~12:30 午餐
12:30~13:30 休息
13:30~17:00 出發(fā)去野外包餃子 課外練習(xí),中華傳統(tǒng)美食——餃子的調(diào)餡、包、煮等的全過程(以野炊的形式)
17:00~20:00 野餐,篝火晚會 開始享用自己的勞動果實——餃子;燒烤
20:30~22:00 洗澡,熄燈休息
第四天 07:00~08:00 起床,洗漱,早鍛煉 組織做適量的游戲活動
08:00~08:30 早餐
09:00~11:30 烹飪技能培訓(xùn),配合講解營養(yǎng)內(nèi)容 壽司、宮保雞�。ǖ涔剩�、南國炒飯、水果色拉等;學(xué)生動手實踐
11:30~12:30 午餐
12:30~13:30 休息
13:30~14:00 大師刀工雕刻表演 蘿卜雕花,小豬饅頭
14:00~15:00 如何選菜基本技巧
15:00~17:30 烹飪技能培訓(xùn),配合講解營養(yǎng)內(nèi)容 壽司、宮保雞�。ǖ涔剩�、南國炒飯、水果色拉等;學(xué)生動手實踐
17:30~18:30 晚餐
18:30~20:30 才藝表演 《中華小當家》配音表演比賽
20:30~22:00 洗澡,熄燈休息
第五天 07:00~08:00 起床,洗漱,早鍛煉 組織做適量的游戲活動
08:00~08:30 早餐
08:30~09:00 “今天我當家”活動動員大會 介紹活動內(nèi)容,任務(wù)安排,小組內(nèi)同學(xué)分工協(xié)作,晚上將評比今日之星
09:00~10:30 出發(fā)去超市采購
10:30~12:00 準備動手做菜
12:00~13:00 午餐,邀請家長一起參加 開始享用自己的勞動果實(各組交換菜品)
13:00~15:00 評比今日之星,學(xué)習(xí)成果分享,活動總結(jié)
15:00~16:00 返回市區(qū)
八、注意事項:
1、加強安全教育,乘車時不允許手、頭伸出窗外�;顒訒r,不允許私自離隊行動。
2、營員必須戴營帽,每次活動必須記住集中地點、時間、所乘車號以及隊長和營長或教師的姓名和電話。
3、在活動期間如有迷失,找不到團隊時,請勿自行離開,在原地靜待或打電話通知老師前來尋找。
4、在活動期間如有身體不舒服,要及時向負責(zé)老師匯報。
5、營員自備:牙具、毛巾等洗漱用日、藥品(夏令營統(tǒng)一簡單有配,但營員可以考慮實際情況配備)筆記本、筆、替換衣服(毛衣)、零用錢等。
九、報名辦法及活動費用:
1、參加學(xué)生統(tǒng)一到學(xué)校負責(zé)此項活動的教師處報名和交費(所交費用統(tǒng)一由老師直接交給夏令營駐扎地賓館作住宿費用)。
2、各中小學(xué)負責(zé)此項活動的教師一定要認真填寫報名表,不得寫錯。(一律打印上報)
3、報名時間:5月18日-6月31日,本次初定三輪招營員共150名,額滿為止。
4、本次活動收費標準:學(xué)生統(tǒng)一收費為200元、教師(免費)(包括:交通費、食宿費、門票費、保險費、培訓(xùn)費、物料費等)。
5、本次活動共分三輪,每輪50人,一輪5天。
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