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健康進(jìn)校園活動方案范文（精選18篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？下面是小編精心整理的健康進(jìn)校園活動方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康進(jìn)校園活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的'良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。
二、活動主題：
陽光心靈，快樂成長
三、活動口號：
“我健康，我快樂”
四、活動目的：
1、面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護(hù)心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：
組長：
副組長：
六、活動時間：
20xx年11月
七、活動準(zhǔn)備：
心理咨詢沙發(fā);照相機(jī);話筒;報紙等。
八、活動內(nèi)容：
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
宣傳方式：
1、國旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊心理輔導(dǎo)活動(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)
(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員：全校學(xué)生
健康進(jìn)校園活動方案 2
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于20xx年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍�，F(xiàn)將活動開展安排如下：
一、活動名稱
11·2心理健康教育活動周
二、活動主題
關(guān)注健康放飛心靈
三、活動時間
11月21日-12月9日
四、活動形式
1、活動形式不限。
2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識，進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。
3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動，包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會等活動。
4、各院系根據(jù)自己的.院系實際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動，營造院系心理健康活動氛圍。
五、活動經(jīng)費(fèi)
1、按照院系實際活動，咨詢中心給予院系活動經(jīng)費(fèi)支持。
2、各院系在11月18日前將活動預(yù)算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。
六、活動要求
1、活動增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動效果。
2、各院系在活動結(jié)束后，需提交活動總結(jié)或報告至心理咨詢中心，以備存檔。
3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問，可聯(lián)系心理咨詢中心（辦公室電：）。
健康進(jìn)校園活動方案 3
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和實施原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的'特點，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實施范圍
華泰小學(xué)全體師生
三、工作目標(biāo)
1.開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)�；顒訄龅胤辖】到逃�；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保�。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識活動
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運(yùn)動
承擔(dān)部門：體育組
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
五、組織實施
1.實施時間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
3.具體實施活動及相關(guān)責(zé)任部門：
�。�1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。
健康進(jìn)校園活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。
2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.關(guān)注個別差異，根據(jù)個別學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)空自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
3.對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
四、主要內(nèi)容
普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異�，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。
1.小學(xué)低年級：
(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識的樂趣。
(2)樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
2.小學(xué)中高年級
(1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
(2)培養(yǎng)集體意識，在班級活動中善于與更多的學(xué)生交往，建立開朗、合群、樂學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
五、具體實施的方法和途徑
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔;方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動為主。
第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計的一種活動課程，要列入教學(xué)計劃中，其特點在于：形式上的學(xué)生活動為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實際需要，活動組織上以教學(xué)班為單位，活動課的`目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計的。通過這一途徑開展心理輔導(dǎo)的好處是：在專門組織的活動中，可以對學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動，有利于發(fā)揮自己的主動性，以教學(xué)班為活動單位，便于組織管理，且能使班級全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項工作的開展，在人員、時間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。
第二、個別輔導(dǎo)
個別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人的活動，比較常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個案研究等。個案研究是針對個別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等)實施的一種比較深入的、持續(xù)時間較長的個別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀的分析成因與問題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個別對待，因此可以說個別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)時無論以什么途徑為主，如果不以個別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
第三、團(tuán)體輔導(dǎo)
小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢(心理興趣活動小組)，是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級的、同年齡學(xué)生，且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問題。一個小組通常要活動十多次，每次時間為一課時，小組輔導(dǎo)兼有班級輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的優(yōu)點，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長，每學(xué)期活動七、八次，有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會實踐活動是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
第四、結(jié)合班級，團(tuán)體活動開展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過班級活動，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，使團(tuán)體成長為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個人在團(tuán)體中成長的過程中成長。結(jié)合班會活動、課外活動、團(tuán)體活動來進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊活動，以及學(xué)校的其它例行活動結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項工作在統(tǒng)一育人活動中的整體功能。
第五、舉辦有關(guān)的知識講座
通過有關(guān)的知識講座，結(jié)合校本課、�？�，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識，對于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無疑是有必要的。
第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級團(tuán)體的角色，通過新型師生關(guān)系的確立和鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長。
第七、利用社會、家長、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò)、社會主要事件，任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過家長學(xué)校、家訪、家長會對家長進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過進(jìn)步生愛心捐助，一對一結(jié)對子，感恩活動對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
健康進(jìn)校園活動方案 5
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主題
新時代心夢想心健康
二、活動時間
20xx年xx月xx日—x月x日
三、活動內(nèi)容
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚(yáng)健康和諧的學(xué)�；杏媱�、有目的地組織學(xué)生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學(xué)生了解心理異常現(xiàn)象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講解，讓學(xué)生了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學(xué)生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動，提高教師營造良好師生關(guān)系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導(dǎo)意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學(xué)生開展心理減壓和心理調(diào)適，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對心理健康知識的了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問題。
四、有關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的`重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考核。
2、科學(xué)制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學(xué)生在活動中受益。
3、加強(qiáng)總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次，要對活動開展和方案落實情況進(jìn)行總結(jié)提煉。各�；顒臃桨�、總結(jié)（附相關(guān)圖片）請于20xx年6月日前報市教育體育局。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
健康進(jìn)校園活動方案 6
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國際、國內(nèi)形勢發(fā)展對我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。
二、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點為基礎(chǔ)。
2、以學(xué)生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學(xué)生的自我為出發(fā)點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則 。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導(dǎo)員。
五、具體活動方案
�。ㄒ唬�、中隊輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)
給全體中隊輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的'網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導(dǎo)他們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
�。ǘ⑦M(jìn)行心理健康課課例評比
步驟如下：
1、發(fā)給中隊輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。
2、選定課題后，輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動課程的指導(dǎo)資料，然后填寫活動表格。
3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級全面聽課，評出優(yōu)質(zhì)課例三個。
4、評選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進(jìn)后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開放。
（三）、設(shè)立情感信箱
各中隊設(shè)一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。
2、輔導(dǎo)員及時了解學(xué)生的情感動向并給予指導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。
4、輔導(dǎo)員及時把特殊情況向上反映。
�。ㄋ模⒓哟笮麄骱捅頁P(yáng)力度
針對學(xué)生愛聽表揚(yáng)話的心理特征，發(fā)動各中隊把隊員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導(dǎo)員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計）。該活動有利于樹立后進(jìn)生的自信心，增強(qiáng)優(yōu)生的自豪感，讓隊員正確認(rèn)識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員。
健康進(jìn)校園活動方案 7
一、指導(dǎo)思想：
為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
二、活動時間：
20xx年5月18日——5月25日
三、活動主題：
快樂成長，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、活動對象：
全體師生
六、活動內(nèi)容：
1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式，周一升國旗時組織國旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會。以班級為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點
組織一次心理健康教育專題班會，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的�；顒觾�(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻。活動時間20xx年5月24日下午活動課，黑板寫上主題“快樂成長，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動，讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài)，四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感，作文稿紙自備�；顒訒r間周末由家長陪同觀看。
七、活動要求：
各班活動資料于5月29周一完成上交。
健康進(jìn)校園活動方案 8
為增強(qiáng)師生體質(zhì)，深化“陽光體育”活動，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神；響應(yīng)和落實教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學(xué)生業(yè)余生活，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)校園健康向上的`體育文化氛圍”為宗旨，學(xué)校以“我運(yùn)動，我健康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實驗小學(xué)“體育健康月”。
一、指導(dǎo)思想
通過體育健康月活動推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，樹立“我運(yùn)動，我健康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和能力。
二、活動主題及形式
本次體育健康月以“我運(yùn)動，我健康，我快樂！”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位，點面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動帶來的樂趣。
活動時間:
�。ㄒ唬┗顒拥攸c： 昆山市廬柏實驗小學(xué)操場體育館等
（二）參加對象： 全體師生
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任
2、組織機(jī)構(gòu)
執(zhí)行組：體育教研組
宣傳組：少先隊大隊部、紅領(lǐng)巾電視臺
攝像組：xx
仲裁組：體育教研組
器材組：體育教研組
四、活動要求
1. 大力宣傳營造“體育健康月”氛圍，通過動員、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。
2. 活動中要加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識，預(yù)防事故發(fā)生。
3. 通過“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運(yùn)動帶來的樂趣。
4. 體育健康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
五、計分及獎勵辦法
單項獎：獎勵各單項比賽前六名
團(tuán)體獎：取一等獎、二等獎、三等獎
健康進(jìn)校園活動方案 9
活動形式：
心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等
活動時間：
5月26日
活動地點：
五年三班教室
活動目的：
人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的`學(xué)生，他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
活動內(nèi)容：
本次班會分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實生活。
第三部分：短劇《勇氣》，敢于向父母表白。
第四部分：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。
第五部分：環(huán)保時裝秀表演，揚(yáng)起笑臉，做個低碳達(dá)人。
為了活躍氣氛，每一部分插播舞蹈。
活動準(zhǔn)備：
1、提前一周召開全班會議，確定主持人（男：張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>
2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝，班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，辯詞事先準(zhǔn)備好；
5、會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂；準(zhǔn)備外放機(jī)一臺。
健康進(jìn)校園活動方案 10
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學(xué)生的.心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康，關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下：
一、活動主題
陽光成長快樂生活
二、活動時間
20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）
三、組織機(jī)構(gòu)
為了把活動落實到位，特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu)，具體如下：
組長：
副組長：
組員：
四、具體活動安排
活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式
1、時間：12月8日上午
2、地點：操場
3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨(dú)一無二”，奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。
活動二：心理健康教育知識宣傳
心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
活動三：心理格言朗誦比賽
1、參加年級：三年級
2、活動程序：
12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。
12月9日（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委：
活動四：講故事比賽
1、參加年級：四年級
2、活動程序：
12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。
12月10日（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委：
活動五：心理健康格言卡制作展示
1、參加年級：五年級
2、活動程序：
作品上交時間：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。
作品展示時間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）
3、地點：操場
活動六：心理咨詢活動
1、時間：活動周期間每天中午一點至兩點
2、地點：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室
3、值班教師安排：
周一：xx周二：
周三：xx周四：周五：
溫馨提示：請評委老師提前調(diào)好課參加活動。
健康進(jìn)校園活動方案 11
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。
2、幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1、自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
2、活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。
活動過程：
1、教師講故事引出主題老師
T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說他是營養(yǎng)不良。
2、石室詞匯：營養(yǎng)不良
T：小朋友，你們知道不知道什么是營養(yǎng)不良啊?營養(yǎng)不良啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會出現(xiàn)個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養(yǎng)不良。
3、請幼兒思考并回答問題(1)為什么要好好吃飯?
T：那我們大家要不要好好吃飯啊?
S：要
T：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)
S：因為不好好吃飯，會營養(yǎng)不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。
(2)那我們怎樣做才是好好吃飯?
T：我們應(yīng)該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細(xì)嚼慢咽。
4、教師出示五大類食品的自制教具，請幼兒辨認(rèn)各是什么?說說自己吃過哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點和作用。
(1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。
T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?
S：米飯
T：對啊，米飯是用米來做成的.，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯。
T：那我們現(xiàn)在看這是什么啊?
S：雞蛋、肉、魚。
T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養(yǎng)的食物。
(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
T：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營養(yǎng)的食物。
(3)水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。
T：我們要不要多吃蔬菜?
S：要
T：對了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅啊?
S：紅
T：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因為水果和蔬菜一起可以保護(hù)我們的身體健康。
T：那你們還吃過其它哪些水果?
S：西瓜、香蕉
T：對，水果也是有營養(yǎng)的食品。
(4)豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。
T：現(xiàn)在我想請一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊?
S：喜歡
T：老師想啊她一定喜歡，因為她的皮膚白白的，就像"白雪公主"一樣，因為愛吃豆類的小朋友一定是一個健康的小朋友，因為豆類也給了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長得健健康康的。它同樣也是有營養(yǎng)的食物。
5、通過頭飾，復(fù)述上述有營養(yǎng)的食物。
T：現(xiàn)在我們再來嘗一嘗這許許多多的有營養(yǎng)的食物。請5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營養(yǎng)的食物，便于加深幼兒記憶。
T：現(xiàn)在老師要請幾位小朋友來扮演有營養(yǎng)的食物，我們一起來數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營養(yǎng)的食物。
S：5類
T：對，它們啊是各類肉、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類，小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營養(yǎng)的食物，好不好?
S：好
6、教師和幼兒共同歸納，我們每天進(jìn)食要吃飯，全面吸收各種營養(yǎng)，才能保證身體長得健康。
活動延伸：
提醒幼兒注意吃各種有營養(yǎng)的食品，不挑食，不偏食，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。
T：剛才我們嘗了各類有營養(yǎng)的食物，我們每天不僅要吃有營養(yǎng)的食物，而且啊還要好好吃飯，因為不好好吃飯會(幼兒主答，教師提示，會長不高，長不胖、會營養(yǎng)不良)對，那我們應(yīng)該怎么做?
S：不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽。
T：老師希望每個小朋友都長得健健康康的。
健康進(jìn)校園活動方案 12
一、指導(dǎo)思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。
二、活動主題：
陽光心靈，快樂成長
三、活動口號：
“我健康，我快樂”
四、活動目的.：
1、面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護(hù)心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：
組長：
副組長：
六、活動時間：
20xx年11月
七、活動準(zhǔn)備：
心理咨詢沙發(fā);照相機(jī);話筒;報紙等。
八、活動內(nèi)容：
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
宣傳方式：
1、國旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊心理輔導(dǎo)活動(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)
(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員：全校學(xué)生
健康進(jìn)校園活動方案 13
根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進(jìn)縣（市、區(qū)）工作方案的通知》（鄂衛(wèi)生計生通〔20XX〕54號）、《湖北省愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<湖北省健康促進(jìn)支持性環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)方案>的通知》（鄂愛衛(wèi)辦〔20XX〕14號）和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進(jìn)縣工作實施方案的通知》（蘄政辦發(fā)〔20XX〕49號）精神，為了致力于改善學(xué)生的健康狀況，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，達(dá)到“人人健康”的行動目標(biāo)，結(jié)合我校工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
廣泛動員師生力量，整合各類資源，傳播健康理念，倡導(dǎo)健康文明生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強(qiáng)師生的健康意識和自我保健能力，為建設(shè)健康學(xué)校、保障師生健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上得以提高。
2、學(xué)校各項創(chuàng)建指標(biāo)符合《健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。（標(biāo)準(zhǔn)附后）學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上，健康行為形成率達(dá)到70%以上。
3、兒童青少年肥胖率不超過8%，90%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級。
4、加強(qiáng)無煙環(huán)境建設(shè)，校園實現(xiàn)無煙化。
5、參加健康學(xué)校評選活動。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及措施
1、組織管理
�。�1）建立健全組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
�。�2）制定促進(jìn)師生健康的有關(guān)規(guī)章制度，包括無煙學(xué)校制度、學(xué)生健康管理制度、安全制度、體育活動制度等；
�。�3）制定健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作計劃和實施方案，定期收集相關(guān)工作記錄；
�。�4）把健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作納入到學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制管理，每學(xué)年至少有一次健康促進(jìn)工作會議；
�。�5）學(xué)校至少有1名專職或兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
2、環(huán)境建設(shè)
�。�1）按照《無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)無煙學(xué)校環(huán)境；
�。�2）校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，各項學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活設(shè)施達(dá)到《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定要求，有足夠使用的衛(wèi)生廁所和洗手設(shè)施；
（3）為學(xué)生提供健康自測場所（區(qū)域），配備易于操作、基本的健康自測設(shè)備（如身高、體重自測儀、膳食平衡寶塔、BMI尺等）；
3、活動開展
�。�1）以班級為單位健康教育課程開課率達(dá)到100%，學(xué)生每學(xué)期上健康教育課至少達(dá)到6學(xué)時。內(nèi)容包括健康生活方式、常見病、傳染病和慢性病防控等相關(guān)內(nèi)容；
（2）學(xué)生每天在校體育活動時間達(dá)到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求；
（3）邀請健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)對學(xué)校師生開展健康知識傳播，每年至少1次；
�。�4）在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，開展學(xué)生心理健康教育主題活動，為有心理需求學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等幫助；
（5）建立學(xué)生健康體檢和健康管理機(jī)制，新生入學(xué)建立健康檔案，每年組織一次健康體檢，評估學(xué)生健康狀況并告知家長，提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機(jī)構(gòu)接種疫苗，兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄；
（6）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、學(xué)生常見病與多發(fā)病的管理機(jī)制（無集體性食物中毒和安全事故是健康促進(jìn)學(xué)校的前提條件）；
�。�7）在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能；每年不少于3次；
�。�8）開展家長健康互動、社區(qū)健康支持活動，通過家長會、家長信箱、短信平臺等途徑向?qū)W生家長開展健康教育活動，每年不少于2次；
�。�9）開展社區(qū)健康支持活動，積極爭取社區(qū)支持，與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動，每年至少組織學(xué)生參加2次社區(qū)健康實踐。
4、健康結(jié)果
學(xué)生健康知識知曉率90%，健康行為形成率70%。
四、時間安排
健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作分為三個階段：
第一階段：廣泛宣傳，工作啟動（20XX年9月—20XX年12月）。學(xué)習(xí)《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實創(chuàng)建工作。
第二階段：綜合干預(yù)，全面達(dá)標(biāo)（20XX年1月—20XX年5月）。學(xué)校制定創(chuàng)建方案、細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)、落實責(zé)任、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實施并開展工作，簽訂《創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校承諾書》，全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。
第三階段：考評督導(dǎo)，效果評價（20XX年6月—20XX年11月）。學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)自查，提高、完善各類工作項目，確保各項工作指標(biāo)達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。按照標(biāo)準(zhǔn)整理相關(guān)資料并裝訂成冊，迎接督導(dǎo)考核。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)作配合。健康促進(jìn)學(xué)校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面，學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性，搞好本校的創(chuàng)建工作，在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關(guān)資料，接受上級部門的'監(jiān)督指導(dǎo)和考核評估。
�。ǘ┘�(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》的要求，按年度、階段細(xì)化分解創(chuàng)建工作，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時限，把創(chuàng)建目標(biāo)層層落實，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ龋瑺I造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道，讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳，在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時，聘請相關(guān)部門專業(yè)人士進(jìn)行健康知識專題講座，努力營造創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。
健康進(jìn)校園活動方案 14
一、活動主題
“健康校園，快樂成長”
二、活動目的
向?qū)W生傳授健康知識，提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
促進(jìn)校園健康文化建設(shè)，營造健康和諧的.校園氛圍。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間：
地點：校園內(nèi)各活動場地
五、活動內(nèi)容
（一）健康知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生或健康專家，針對青少年常見健康問題，如營養(yǎng)均衡、近視預(yù)防、心理健康、運(yùn)動安全等，舉辦系列講座。
講座安排在學(xué)校禮堂，每周舉辦 1 - 2 次，每次講座時間為 45 分鐘至 1 小時。
�。ǘ┙】抵黝}展覽
在學(xué)校圖書館或教學(xué)樓走廊設(shè)置健康主題展覽區(qū)域。
展覽內(nèi)容包括健康知識海報、健康生活方式圖片、營養(yǎng)膳食模型等。
�。ㄈ┙】颠\(yùn)動挑戰(zhàn)賽
組織各類健康運(yùn)動挑戰(zhàn)活動，如跳繩比賽、健身操比賽、校園迷你馬拉松等。
挑戰(zhàn)賽分不同年級和性別組進(jìn)行，設(shè)置相應(yīng)的獎項和獎品。
�。ㄋ模┙】碉嬍惩茝V活動
與學(xué)校食堂合作，推出一周的健康營養(yǎng)套餐，并標(biāo)注每種菜品的營養(yǎng)成分和功效。
在食堂設(shè)置健康飲食咨詢臺，為學(xué)生提供飲食建議和營養(yǎng)搭配指導(dǎo)。
六、活動宣傳
制作宣傳海報和傳單，在學(xué)校內(nèi)張貼和發(fā)放。
利用學(xué)校廣播、校園電視臺、官方微信公眾號等平臺進(jìn)行宣傳推廣。
七、活動預(yù)算
邀請專家講座費(fèi)用：xxx元
宣傳物料制作費(fèi)用（海報、傳單等）：xxx元
健康運(yùn)動挑戰(zhàn)賽獎品費(fèi)用：xxx元
健康主題展覽布置費(fèi)用：xxx元
健康飲食推廣活動費(fèi)用（食材、咨詢臺布置等）：xxx元
八、活動評估
通過學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生對活動內(nèi)容和形式的滿意度以及健康知識的掌握程度。
根據(jù)活動參與人數(shù)、學(xué)生的反饋意見以及活動對校園健康氛圍的影響，對活動效果進(jìn)行綜合評估。
健康進(jìn)校園活動方案 15
一、活動主題
“關(guān)愛健康，共筑未來”
二、活動目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對健康知識的了解和認(rèn)識，提高健康素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康行為，降低常見疾病的發(fā)生率。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)在學(xué)生健康領(lǐng)域的合作與交流。
三、活動主體
全體師生、家長代表、社區(qū)健康工作者
四、活動時間與地點
時間：
地點：學(xué)校校園、各班級教室、學(xué)校操場
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙】抵R普及周
利用周一升旗儀式，舉行活動啟動儀式，校長發(fā)表關(guān)于健康重要性的'講話。
每天在校園廣播中播放健康知識小貼士，內(nèi)容涵蓋營養(yǎng)、運(yùn)動、心理健康、疾病預(yù)防等。
（二）健康主題班會
各班級組織一次健康主題班會。
班會內(nèi)容可以包括健康知識競賽、健康生活方式分享、角色扮演（如如何應(yīng)對突發(fā)疾�。┑�。
�。ㄈ┯H子健康講座
邀請健康專家為學(xué)生和家長舉辦一場親子健康講座。
講座內(nèi)容包括家庭健康生活方式的建立、親子溝通與心理調(diào)適等。
�。ㄋ模┥鐓^(qū)健康服務(wù)日
邀請社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士走進(jìn)校園，為學(xué)生提供免費(fèi)的健康體檢，如視力檢查、口腔檢查、身高體重測量等。
設(shè)置健康咨詢攤位，為學(xué)生和家長解答健康問題。
（五）健康文藝表演
組織學(xué)生以健康為主題，創(chuàng)作詩歌、小品、歌曲等文藝作品。
在學(xué)校操場上舉辦一場健康文藝表演活動，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。
六、活動宣傳
設(shè)計活動專屬海報和徽章，分發(fā)給學(xué)生和老師。
制作活動視頻，在學(xué)校大屏幕上滾動播放，同時發(fā)布到學(xué)校官方網(wǎng)站和社交媒體平臺上。
七、活動預(yù)算
專家講座費(fèi)用：xxx元
宣傳物料費(fèi)用（海報、徽章、視頻制作等）：xxx元
健康體檢設(shè)備和耗材費(fèi)用：xxx元
活動獎品和紀(jì)念品費(fèi)用：xxx元
八、活動評估
觀察活動期間學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，了解學(xué)生對健康知識的吸收和應(yīng)用情況。
收集家長和社區(qū)健康工作者的反饋意見，對活動內(nèi)容和組織形式進(jìn)行評價。
健康進(jìn)校園活動方案 16
一、活動主題
“健康校園，活力青春”
二、活動宗旨
通過豐富多彩的活動，傳播健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和行為習(xí)慣，營造積極向上的校園健康文化氛圍。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間：
地點：學(xué)校校園
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙】抵R宣傳活動
在學(xué)校宣傳欄張貼健康知識海報，內(nèi)容包括合理膳食、適量運(yùn)動、心理健康、疾病預(yù)防等。
利用學(xué)校電子屏滾動播放健康知識標(biāo)語和小視頻。
�。ǘ┙】抵黝}演講比賽
以“健康生活，快樂成長”為主題，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽。
先在班級內(nèi)進(jìn)行初賽，選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽。
�。ㄈ┙】颠\(yùn)動打卡活動
鼓勵學(xué)生在一個月內(nèi)堅持每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，如跑步、跳繩、打球等。
學(xué)生通過手機(jī) APP 或紙質(zhì)表格記錄運(yùn)動情況，每周進(jìn)行一次統(tǒng)計和反饋。
�。ㄋ模┙】凳匙V設(shè)計比賽
組織學(xué)生以班級為單位，設(shè)計一周的健康食譜。
要求食譜營養(yǎng)均衡、搭配合理，考慮到食材的季節(jié)性和經(jīng)濟(jì)性。
�。ㄎ澹┬睦斫】递o導(dǎo)活動
邀請專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生舉辦心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
設(shè)立心理咨詢室，為有需要的學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)。
六、活動宣傳
召開全校師生動員大會，宣傳活動的意義和內(nèi)容。
利用班級微信群、學(xué)校公眾號等渠道及時發(fā)布活動進(jìn)展和成果。
七、活動預(yù)算
海報制作和電子屏使用費(fèi)用：xxx元
演講比賽獎品費(fèi)用：xxx元
運(yùn)動打卡活動獎品費(fèi)用：xxx元
健康食譜設(shè)計比賽獎品費(fèi)用：xxx元
心理咨詢師講座和輔導(dǎo)費(fèi)用：xxx元
八、活動評估
根據(jù)宣傳資料的瀏覽量、活動的參與人數(shù)、學(xué)生的運(yùn)動打卡數(shù)據(jù)等，評估活動的'知曉度和參與度。
對學(xué)生進(jìn)行健康知識測試，對比活動前后的測試成績，評估學(xué)生健康知識的掌握程度。
觀察學(xué)生在活動后的行為變化，如飲食習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣、心理狀態(tài)等，評估活動對學(xué)生健康行為的影響。
健康進(jìn)校園活動方案 17
一、活動主題
“健康校園，快樂成長”
二、活動目的
向?qū)W生傳播健康知識，提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
促進(jìn)校園健康文化建設(shè)，營造健康和諧的校園環(huán)境。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間：
地點：校園內(nèi)
五、活動內(nèi)容
舉辦健康知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生或健康專家，針對青少年常見的健康問題，如營養(yǎng)均衡、視力保護(hù)、口腔衛(wèi)生、心理健康、運(yùn)動安全等，舉辦系列講座。
每場講座時間為 40 - 60 分鐘，安排互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和分享。
設(shè)立健康咨詢臺
在校園內(nèi)設(shè)立健康咨詢臺，邀請醫(yī)生為學(xué)生提供免費(fèi)的健康咨詢服務(wù)。
咨詢內(nèi)容包括身體發(fā)育、疾病預(yù)防、心理健康等方面。
開展健康主題班會
各班級組織開展健康主題班會，讓學(xué)生們圍繞健康話題進(jìn)行討論和交流。
可以通過案例分析、小組討論、知識競賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生對健康知識的理解和記憶。
組織健康體檢
聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的體檢，包括身高、體重、視力、口腔、心肺功能等常規(guī)項目檢查。
為每位學(xué)生建立健康檔案，記錄體檢結(jié)果，并提供個性化的健康建議。
舉辦健康知識展覽
在校園內(nèi)設(shè)置健康知識展覽區(qū)域，通過海報、展板、宣傳冊等形式，展示健康知識和健康生活方式的內(nèi)容。
組織學(xué)生參觀展覽，安排志愿者進(jìn)行講解和引導(dǎo)。
組織健康運(yùn)動活動
利用課間操、體育課等時間，組織學(xué)生進(jìn)行健康運(yùn)動活動，如健身操、跳繩比賽、拔河比賽等。
鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。
六、活動宣傳
制作宣傳海報和傳單，在校園內(nèi)張貼和發(fā)放，宣傳活動的時間、地點和內(nèi)容。
利用校園廣播、校園電視臺、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺，發(fā)布活動信息和健康知識，擴(kuò)大活動影響力。
邀請媒體參與活動報道，提高活動的社會關(guān)注度。
七、活動預(yù)算
健康知識講座費(fèi)用（專家講課費(fèi)、交通差旅費(fèi)等）：xxx元
健康咨詢臺費(fèi)用（醫(yī)生出診費(fèi)、醫(yī)療器械租賃費(fèi)等）：xxx元
健康主題班會費(fèi)用（資料印刷費(fèi)、獎品費(fèi)用等）：xxx元
健康體檢費(fèi)用（體檢設(shè)備租賃費(fèi)、體檢試劑費(fèi)、醫(yī)務(wù)人員出診費(fèi)等）：xxx元
健康知識展覽費(fèi)用（海報制作費(fèi)、展板制作費(fèi)、宣傳冊印刷費(fèi)等）：xxx元
健康運(yùn)動活動費(fèi)用（運(yùn)動器材費(fèi)、獎品費(fèi)用等）：xxx元
活動宣傳費(fèi)用（宣傳海報制作費(fèi)、傳單印刷費(fèi)、媒體報道費(fèi)用等）：xxx元
其他費(fèi)用（活動組織費(fèi)、后勤保障費(fèi)等）：xxx元
總預(yù)算：xxx元
八、活動評估
設(shè)計調(diào)查問卷，在活動結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對活動的滿意度和對健康知識的掌握程度。
分析活動過程中的數(shù)據(jù)，如參與人數(shù)、咨詢?nèi)藬?shù)、體檢結(jié)果等，評估活動的.效果。
根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)活動經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動改進(jìn)提供參考。
九、注意事項
活動期間要確保學(xué)生的安全，設(shè)置相關(guān)安全措施和指示標(biāo)志。
活動宣傳要全面，確保全體師生都能知曉活動信息。
活動內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，注重趣味性和實用性。
活動結(jié)束后，要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)健康知識的宣傳和教育。
健康進(jìn)校園活動方案 18
一、活動主題
“健康生活，活力校園”
二、活動目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，傳播正確的健康觀念和知識。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的行為方式。
提高學(xué)生對常見疾病的預(yù)防能力，降低校園疾病發(fā)生率。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間
五、活動地點
學(xué)校操場、教室、多媒體會議室
六、活動內(nèi)容
健康知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生、營養(yǎng)師、心理咨詢師等，舉辦關(guān)于營養(yǎng)健康、運(yùn)動健康、心理健康等方面的講座。
講座時間安排在每天下午放學(xué)后，每場講座 60 分鐘左右，共進(jìn)行 3 - 5 場。
健康宣傳展覽
在學(xué)校操場周圍設(shè)置宣傳展板，展示內(nèi)容包括合理膳食、科學(xué)運(yùn)動、疾病預(yù)防、心理健康等方面的知識和圖片。
安排志愿者在展覽現(xiàn)場為學(xué)生講解和答疑，展覽時間持續(xù)一周。
健康主題班會
各班級組織開展以“健康生活”為主題的班會活動。
讓學(xué)生分享自己的健康習(xí)慣和經(jīng)驗，討論如何在校園生活中保持健康，班會時間為 45 分鐘。
健康體檢活動
聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，為學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的基本健康體檢，如身高、體重、視力、血壓、口腔等檢查項目。
針對體檢結(jié)果，為學(xué)生提供個性化的健康建議和指導(dǎo)，體檢活動在學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行，持續(xù) 2 - 3 天。
健康運(yùn)動比賽
組織開展各類健康運(yùn)動比賽，如籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽、健身操比賽等。
通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的積極性和熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，比賽時間安排在周末。
七、活動預(yù)算
邀請專家講座費(fèi)用：xxx元
宣傳展板制作費(fèi)用：xxx元
健康體檢設(shè)備和試劑費(fèi)用：xxx元
健康運(yùn)動比賽獎品和器材費(fèi)用：xxx元
活動宣傳物料（海報、傳單等）費(fèi)用：xxx元
其他費(fèi)用（如場地布置、志愿者補(bǔ)貼等）：xxx元
總預(yù)算：xxx元
八、活動評估
通過學(xué)生的口頭或書面反饋，了解他們對活動內(nèi)容和形式的滿意度。
對比活動前后學(xué)生對健康知識的.知曉率和健康行為的改變情況，評估活動的效果。
根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足，為今后類似活動的開展提供經(jīng)驗和改進(jìn)方向。
九、注意事項
活動期間要確保學(xué)生的安全，特別是在健康運(yùn)動比賽中，要做好防護(hù)措施和應(yīng)急準(zhǔn)備。
活動宣傳要及時、全面，確保全體師生都能了解活動的相關(guān)信息和安排。
健康體檢活動要嚴(yán)格遵守醫(yī)療規(guī)范和流程，確保體檢結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
活動過程中要注意收集和整理相關(guān)資料，如照片、視頻、學(xué)生反饋等，以便進(jìn)行活動總結(jié)和宣傳。
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