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集體生日活動方案
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的集體生日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
集體生日活動方案1
一、設計思想：
生日是一個快樂的紀念日，也是孩子成長的界碑，長大一歲意味著懂得更多的道理，承擔更多的責任，學會更多的本領，十歲的學生應該告別幼時的淘氣、頑皮，做一個會體貼父母，關愛他人的小當家人，回顧父母對自己的關愛，學會以實際行動來回報關愛，是十歲生日儀式的活動目標，讓學生通過活動更深刻地了解生日的意義與價值。
通過讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長輩對自己的無限關愛，體驗父母培養(yǎng)自己成長的艱辛，借助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，并以自己的實際行動來回報他們的關懷。
二、實施方案：
(一)活動目標：
1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報父母的愛。
2、懂得“助人為樂、關愛他人”的道理，能關心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂與溫馨，能以自己的努力為班級、為家庭出力。
(二)活動過程：
前期活動：
1、要求學生回家準備若干張從嬰幼兒時期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時的記憶”、
“成長的足跡”、“童年趣事”等為主題準備一段話。(200字——300字左右)
2、要求學生開展“不一樣的生日”行動，在生日這一天為自己的父母、長輩做一件力所能及事或完成一個心愿，并寫下體驗文章。
3、通過開展《我十歲了》征文活動，激發(fā)學生樹立遠大理想。
4、家長準備一封給孩子的信，對孩子提出希望，激勵孩子快樂、健康地成長。
5、環(huán)境布置，音樂磁帶，購買生日蛋糕，準備禮物。
(二)活動程序：在《HappyBirthday》的歌聲中主持人走上臺。
A：初夏的陽光灑落在我們的身上，
B：溫柔的清風拂過我們的臉龐，
C：歡樂的笑聲回蕩在我們的耳旁，
D：敬愛的'老師圍坐在我們的身旁。
A：今天，我們無比激動
B：今天，我們無比幸福
合：因為今天是我們的生日，我們歡聚一堂，共度好時光。
C：看哪，金色的陽光撒近我們的心田。
D：笑容展現(xiàn)在我們每個人的臉上，歡樂充滿了每個人的心房。
AB：我們十歲了!
CD：我們十歲了!
AB：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀的太陽。
CD：城南小學“我們十歲了”——三年級集體生日儀式現(xiàn)在開始。
第一版塊：成長的足跡(童年趣事)
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無數(shù)童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。
A：同學們，讓我們一同回憶兒時的趣事，共同分享小時侯那美好的回憶吧……
(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)
游戲：猜猜我是誰!(演示學生照片，猜猜照片中的人物)
第二版塊：感恩的心
A：生日是每個孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過每一個快樂的生日，爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
B：我們成長的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
CD：為了我們能健康、幸福的成長，他們真可以說是任勞任怨。
音樂《魯冰花》學生輕輕跟唱
A：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;
B：爸爸讓我當馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;
C：爺爺、奶奶買來了價格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
D：卻不去計較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過嗎?
合：不，今年的生日不一樣。(生：對，今年的生日不一樣!)
A：今年的生日又該怎樣呢?(學生代表回答)
媽媽、爸爸為我們日夜操勞，生日的那天，我要用零用錢買來自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過禮物說謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽，書本文具我喜歡，新衣新鞋別多買。你們掙錢很辛苦，別在為我亂花錢。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長
大，請不要再為我操心。
A：跨過了十歲的門檻，無知的孩子已變得懂事了，
B：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛。
C：請爸爸媽媽和老師看我們的行動吧!
D：我們已經(jīng)長大!我們已經(jīng)十歲啦!
合：我們十歲了，我們長大了。我們十歲了，我們懂事了。
A：作為一名少先隊員，我們要學會自己的事情自己做，
B：能做的事情學著做，
C：家里的事情幫著做，
D：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽，小皇帝”。
A：我們是小樹，我們是鮮花，B：在校園里天天向上。
A：我們是小樹，我們是鮮花，D：在花園般的祖國，茁壯成長。
AB：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會、學校、家庭，對我們傾注了無限的愛。
CD：讓我們從一個不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
A：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽聽我們親愛爸爸媽媽對我們的期望和教誨。
[班主任將家長給學生的信分發(fā)給學生，并邀請家長代表發(fā)言]
第三版塊：成長篇(我十歲了!)
AB：十歲的夢是綠色的，它能帶來無限的希望;
CD：十歲的夢是金色的，它能帶來無盡的遐想。
請聽詩朗誦《十歲的遐想》
AB：十歲，我們的肩上將挑起：建設祖國，保衛(wèi)祖國的重擔。
CD：十歲，我們的雙手將托起：21世紀希望的太陽。
A：同學們，我們的童年充滿了溫暖。如今，我們即將告別童年時代，邁入少年時代，B：你們是否想過，該如何邁開第一步呢?請同學們談談理想和打算。
學生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
AB：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
CD：十歲，不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。
(學生代表推著蛋糕上)
A：點起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠的心愿。
B：在這激動人心的時刻我們要向老師、長輩吐露自己的心聲：
AB：感謝您，我的父母!CD：感謝您，我的老師!
合：我們是最幸福的一代，我們會用自己的智慧和勤勞的雙手去實現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!!!
A：請同學點燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
B：對著燭光，讓我們相互說聲：“生日快樂”，共同唱響《生日快樂歌》
(生日歌)
AB：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進的理想之光。
CD：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動的火花一起放射出萬丈光芒。
A：同學們，請記住這一天，
B：老師的話，我們記得牢牢，
C：長輩的期望，我們用行動來實現(xiàn)，
D：胸懷理想，戒驕戒躁。
A：快樂的時光總是很短暫，我們的生日聚會就要臨近尾聲。
B：讓我們永遠記住今天的生日，永遠不忘父母的恩情，老師的教誨。
C：讓我們用實際行動來回報爸爸、媽媽的愛，老師的愛，好好學習，積極進取，爭取更優(yōu)異的成績。
D：讓我們牢記這一刻的歡樂，讓我們永遠難忘今天這幸福的生日。
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]
集體生日活動方案2
活動主題：
十歲集體生日會
學生年級：
五年級
所在學校：
長沙市高新區(qū)虹橋小學
一、活動目標：
1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。
3、搭建一個平臺，讓每一個孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。
4、通過活動，讓孩子與家長共同感受活動的意義所在，進而逐漸消除學生間過生日攀比的現(xiàn)象。
二、活動準備：
通過調查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料，編寫成長紀念冊等活動，完成自我發(fā)現(xiàn)階段的活動。
組織形式：小組策劃，集體交流。
三、活動過程：
（一）、學生談自己想怎樣過十歲生日，明確過生日的原則
師：今年，我們班的同學都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學我們便確定了“我十歲啦”這個綜合實踐主題活動。通過前一階段“自我發(fā)現(xiàn)”階段的活動，你們打算怎樣度過自己的十歲生日呢？
生：自由說自己的生日準備怎樣過？
師：相機板書過生日的原則：簡單、節(jié)約、有意義
相信同學們會行動起來的，老師等著聽大家的匯報。
（二）、商量集體生日的準備工作
師：假設我在今年六一兒童節(jié)的時候真的給大家提供一個過十歲集體生日的機會，你們覺得我們最應該請誰呢？
生：家長、老師，
師：為什么？
生：因為家長和老師為我們付出得最多，是最關心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。
師：在我們的成長當中還有朋友的關心，學校和社會給我們提供的成長環(huán)境，都是應該感謝的。
師：那你們想怎樣慶祝呢？
生：自由的談自己的想法，
�。ㄉ苷f出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）
師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動內容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動程序”。板書：活動程序
為了把這次活動開展成功，我們還應該做好哪些準備呢？
生：布置好場地，
生：做好宣傳工作，
生：做好拍攝工作，
生：還應該準備好一些節(jié)目，要在這些節(jié)目當中能看到我們的進步。要能體現(xiàn)我們對家人、朋友、老師、學校、社會的感激之情。節(jié)目的表演可以是同學之間、師生之間、我們和父母之間的'合作表演。
（三）、分組、寫委任狀、制定計劃
師：那我們就可以暫且分為五組來準備這次集體生日，分別是活動程序組、場地布置組、宣傳組、拍攝組、節(jié)目準備組。
還差一個小組，怎么辦？（師生思量片刻之后）老師給他起名問號組“？”。老師要求這一組同學要最聰明，最勇敢，能從這五個組之外想出另一個大家沒想到的。有哪些同學愿意到這組來呢？
生：自由報名。（按學生舉手的先后順序確定10名同學）
師：接下來，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。
生：自由報名。
確定好各組成員之后，學生按組坐好。
師：大家都是為了同一個目標坐到了同一個小組，還得請大家為了同一個任務一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同，平時我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動，而這一次要求我們在小組準備中，還要與其他組的同學配合完成任務。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動能如期開展，我認為每一組同學都必須清楚自己的責任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務就找哪組負責。
生：寫委任狀，并由組長宣讀自己的委任狀。
師：好現(xiàn)在大家可以制定小組活動計劃了。
生：制定小組活動計劃。
（四）、完善小組活動計劃
師：哪一組先介紹你們的活動計劃呢？
生：匯報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。
四、課堂花絮：
“老師，他不行
在活動中，當我問到有哪些同學愿意參加問號組的時候，一個平時最調皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來。”一時間，同學們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕。“怎么啦，難道我們班就只有這一個小勇士嗎？”我忙問到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個男生終于發(fā)言了，“老師，我也想當勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組�！薄熬褪菃�？他每次都沒有完成過自己的任務�！庇型瑢W附和到。這時，那個小調皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。
“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去。”這個念頭倏的從我心中閃過�！笆紫日埓蠹颐靼滓稽c，在活動中，每個人都有參與的權利，我們沒有權利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務，甚至你們覺得他有點成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優(yōu)秀的集體，而不是要一個或幾個優(yōu)秀的個人，我要求大家能共同進步，不拋棄，不放棄每一個同學。至于如何改變他，大家可以試著根據(jù)他的自身特點，安排他最適合的任務給他，這就要發(fā)揮你們的創(chuàng)造性了。我建議大家可以試著根據(jù)他的自身特點，安排他最適合的任務給他�！蔽乙槐菊�(jīng)的說道。接著，我又把話鋒轉向了小搗蛋�！巴瑢W說你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會愿意和不做實事的人一組，責任是一種心態(tài)，你必須督促自己做一個負責任的男子漢�！苯�(jīng)過一番心理指導之后，活動終于繼續(xù)了下來。
“大家愿意支持我們嗎？”
開始討論了，問號組的同學激烈的討論了起來，“我們這組可以為這次活動做寫什么呢？”“我們來負責邀請家長嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請干嘛？”“我們負責買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒錢呀？”“有了，我們就成立一個活動費用組，同學們要購買什么東西，就歸我們負責�！薄板X呢？從哪里來？”“我要我爸來支助我們吧１“那不行，這是我們集體的活動，應該大家想辦法。”……
孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來，便終于想起來站在一旁的我�！拔覀儾皇菑乃哪昙壘鸵恢遍_展了‘掙第一元錢’活動嗎？而且基本上都堅持下來了，現(xiàn)在，應該有點存款了吧１聽我這么一說，孩子們恍然大悟。
在接下來宣讀小組計劃時，他們的組長很認真，很誠懇的說道：“我們決定成立一個費用組，負責買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認為，平時過生日都是父母給我們準備蛋糕，這次，我們應該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了，會使活動更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長下臺來，我就看到他們有同學開始造捐款單了。
“老師，我有問題？”
“老師，我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動，還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學都不帶相機，我們都沒有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務單獨交給一個組，成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的活動情況會更加及時，也更有意義�！痹谟懻摰脚臄z問題時，我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說到�！罢娌诲e，這真是一個好主意１我拍手稱贊到�！安皇俏也辉敢鈳鄼C，而是我父母不讓我?guī)�，說是相機貴，怕弄壞了。”家里有相機的同學訴起苦來。“那這就要拜托宣傳組的同學做好對家長的活動宣傳了�！薄皩�，而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關注我們的活動�！本瓦@樣，我們在分組的時候，第一次為拍攝工作單獨組成了一個組。
五、活動反思：
1、像這樣的活動策劃課，學生不當當要出好點子，還得說出這個點子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應該寫出具體的目標，活動的方式方法，分工，活動的內容，活動步驟等，并在集體交流中進一步完善。
2、學生在綜合實踐活動過程中，在意見上難免會出現(xiàn)一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導教師也不必急于發(fā)表自己的意見，而應該認真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導學生從意見分歧走向統(tǒng)一做法，培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力。
3、在綜合實踐活動中，對于學生提出的個性化的活動想法，指導教師可以先不做評價。先聽聽其他同學的看法，把商量決策的權利交給每一個學生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學生一次嘗試的機會，失敗了，他們自然會有能力總結其中的原因。這種做法，對培養(yǎng)學在活動中的組織、協(xié)調、實踐方面的能力是行之有效的。
4、在綜合實踐活動開展的每一個階段，基本上都會遇到學生互相挑剔，使活動僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力，最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。
集體生日活動方案3
活動準備
1、幼兒園廚房準備蛋糕，或請幾個熱心的家長幫忙制作。
2、提前聯(lián)系家長，用照片或視頻記錄幼兒生活的點滴，體現(xiàn)父母對孩子的關愛。
3、裝扮材料：梳子、頭飾、口紅、眉筆、幼兒的手工項鏈、領帶等。
4、視頻《我從哪里來》，音樂、話筒、音響、健康飲品、水果等。
活動過程
1、入園簽到就坐，播放幼兒生活的照片或視頻作為背景。
2、主持人開場，送上園方的祝福，說明活動的目的，引導幼兒表達對父母的感謝之情。
3、化妝環(huán)節(jié)：請幼兒用提供的材料為父母裝扮。
4、播放視頻《我從哪里來》及父母與孩子生活的點滴。
“我從哪里來？”多數(shù)孩子都會向父母問到這個問題，很多父母會告訴孩子“從超市買來的”“從路邊撿來的”……借此活動，為孩子們正確科普生命的誕生，自己的由來，同時孩子的生日也是母親的`難日，讓他們了解感恩的緣由，切實感受到父母的愛。
5、游戲環(huán)節(jié)：默契大考驗
促進幼兒與家長共同了解、理解，幫助家庭教育的反思。
第一輪：主持人提出問題，家長先寫在題板上，然后讓幼兒回答。
參考問題
�。�1）父母最愛吃的食物（水果、蔬菜等）
�。�2）父母的職業(yè)
�。�3）父母的生肖
（4）父母有沒有特別喜歡的運動，是什么？
�。�5）父母的好朋友是誰？
（6）爸爸（媽媽）有時間的時候你希望他做什么？
（7）爸爸媽媽說的最喜歡的一句話
�。�8）爸爸媽媽說的最不喜歡的一句話
（9）對你的爸爸（媽媽）說一句話
第二輪：主持人提出問題，小壽星先悄悄告訴老師，然后家長回答。
參考問題
�。�1）孩子的好朋友是誰？
�。�2）孩子最突出的才華
�。�3）孩子的優(yōu)點（至少3個）
（4）孩子最喜歡的玩具
�。�5）孩子喜歡的顏色
�。�6）孩子最喜歡的圖書
（7）你欣賞的孩子的行為
（8）你希望孩子改正的行為
�。�9）孩子今年學會的新本領有哪些？
�。�10）對你的孩子說一句話
6、吃蛋糕，活動結束，合影留念。
活動建議
這兩個方案都可以用于班級活動或全園活動，可以按季度或學期的時間跨度確定集體生日Party的幼兒名單，更能與家長會、學期總結等時間結合在一起。
集體生日活動方案4
集體教學活動方案： 集體教學活動方案： 活動名稱： 側重領域： 活動名稱：動物寶寶上幼兒園 側重領域：藝術 活動目標： 活動目標：
1、通過模仿動物的各種動態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。
2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。 活動準備： 活動準備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆 活動過程： 活動過程：
一、模仿各種動物動態(tài)
師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是 誰來了？
1、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)（小蝴蝶，真漂亮， 轉個圓圈飛進來） 提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉圈飛
2、 還有一只小動物也想來，你們猜猜是誰呢？ 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進來) 提問：小蛇是怎么進幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路
3、師學小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友（兔子） :師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學小兔跳（小兔子真可 愛，一蹦一跳跳進來） 提問：小兔怎么來幼兒園的？ 師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個小動物它怕難為情，躲在外面，不想進來，我們 請他進來，好嗎？ 師邊念兒歌邊學螃蟹走路 （小螃蟹真調皮，橫著身體直直走進來）
二、示范各種線條畫法
師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學 動物寶寶走路的 示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線 幼兒用食指跟著畫幾種線條（重點示范小兔和小蛇的線條） 三、幼兒作畫，師巡回指導 請小蠟筆幫忙，學學小動物的走路 根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫，重點指導幾個 不愿動手的孩子參與活動 四、幼兒作品展示 把幼兒的作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛 的最好等 環(huán)節(jié)價值（目標） 環(huán)節(jié)價值（目標）
重點：了解四個動物的` 動作特征，并能學著跟 做動物的各種形態(tài)（環(huán) 節(jié)一）
重點：示范四種線條， 能讓幼兒跟著學畫（環(huán) 節(jié)二）
重點：幼兒能挑選自己 喜歡的動物進行線條的 繪畫（環(huán)節(jié)三）
活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我 活動反思： 的設計意圖，從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以， 幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條， 應要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與 評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能 會更好。另思考：小班的孩子可能在
作畫時把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體 現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點。
集體生日活動方案5
主辦：團總支部
承辦：綜合辦公室
一、活動目的:
增進公司各部門員工之間交流，豐富員工業(yè)余生活，營造良好的辦公氛圍。秉持“”的理念，踐行優(yōu)秀企業(yè)文化，展示公司對員工的關懷，提升員工幸福感，促進公司大團結，助力公司良性發(fā)展。
二、活動人員：
暫定機關各部門每月過生日的員工，暫以身份證上日期為準。（與人力對接獲取名單）
三、活動地點：
機關一樓食堂餐廳。
四、活動流程：
1、會場布置：
A. 食堂墻上張貼“集體生日Party會”“生日快樂”“大家辛苦了”標語，指引壽星們進入會場。
B. 餐廳內布置：懸掛一些生日氣球，彩帶。
C. 餐桌擺放：兩張拼起來，壽星面門而坐，便于擺放蛋糕、拍照，方便壽星們和大家交流。
2、所需物品：
1. 生日簽到表
2. 當月生日名單
3. 生日賀卡（由辦公室購買后，交與總經(jīng)理、x填寫）
4. 生日小禮品（待議，暫定30—50元左右）
5. 生日大蛋糕（多準備壽星生日帽，餐盤、刀叉、細蠟燭、打火機）
6. 便利貼、彩筆、氣球等
7. 一樓食堂準備好音響、播放生日歌等喜慶歌曲。
8. 一樓食堂準備加餐食材（多做幾個好菜），為壽星準備長壽面。
3、活動開始：
生日歌播放開啟，烘托生日氣氛。
工作人員領著壽星進入會場，各自就坐，為壽星帶上生日帽。
工作人員負責生日Party拍照、記錄、道具發(fā)放等工作。
A、由藍總、x為壽星頒發(fā)賀卡、小禮品。（拍照合影）
B、壽星切蛋糕、大家共享蛋糕。
C、提前準備好壽星的碗筷、吃蛋糕結束后，由食堂大姐為壽星盛好長壽面。
D、游戲生日：（此環(huán)節(jié)酌情而定，可取消）
準備幾個室內小游戲供壽星娛樂，如：
a) 成語接龍：由主持人出第一個成語，如： “欣欣向榮”。按座位順序由順次接這一成語，依此類推，諧音亦可，接不上或瞎編者罰唱歌一首；
b) 正話反說：主持人事先準備好一些詞語，先由主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“我愛你”，游戲者要立刻說出“你愛我”，說錯或者卡住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，如“我天天喂豬”，如此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。五個字以上仍然反說正確的.游戲者，可獲小獎品一份。
c) 蹲坑游戲：每個人代表一種水果，然后邊唱邊蹲“蘿卜蹲蘿卜蹲，蘿卜蹲完黃瓜蹲”，繼續(xù)傳遞。
E、生日涂鴉：
生日party上，準備好紙、顏料或者彩色鉛筆，請參加壽星集體各自寫下生日愿望或理想，然后貼在幸福樹上（祝福樹可在畫在一張大白紙上，或畫在墻上）。
G、歌唱生日：
工作人員端著蛋糕上場，全體起立恭迎蛋糕�？梢悦總�員工一根蠟燭，傳遞點燃蠟燭，圍成圈齊唱生日歌，然后吹蠟燭，許愿（可播放輕音樂），切蛋糕。（可跳過游戲環(huán)節(jié)直接分享蛋糕、壽星長壽面，大家開飯）
H、領導總結。
4、會場清理：
A. 生日結束后，辦公室組織及時清理生日會場。
B. 道具回收，剩余物品統(tǒng)計。
C. 簽到表、生日領用表掃描留底。
D. 整理照片，新聞稿件宣傳。
五、注意事項：
1. 確保生日過程中參加人員安全、蠟燭使用后注意消滅明火。
2. 物品回收統(tǒng)計工作。
3. 每種游戲的時間不要持續(xù)太久，游戲的形式也最好以參與為主，不分出名次，只要參加都能得到小小的鼓勵。
4. 生日Party后的跟蹤報道、材料整理留底保存。
集體生日活動方案6
設計意圖
“祝你生日快樂~祝你生日快樂~”
每一個生日都是孩子成長路上的小腳印。孩子們相聚在幼兒園，各自的家庭環(huán)境卻不同，對生日的處理方式也不同。集體生日會可以更好地幫助幼兒融入集體，分享快樂，感受愛與被愛，體驗生日的真正意義；還能引導幼兒積極主動參加集體活動，在活動中大膽表現(xiàn)自己，提高社會交往能力，增強自信心。
活動準備
1、各班組織本次生日會的小壽星做好自我介紹、個人才藝、贈送的禮物等。
2、制作并發(fā)放邀請函，預定足量的蛋糕，準備足夠的餐具、生日帽、水果、飲品。
3、調試好生日歌曲，錄好祝福視頻（老師的、其他幼兒的.祝福），為每個小壽星制作生日禮物。
4、場地、音響、話筒、簽到板等活動必備物品。
5、游戲材料：抽簽盒、紙盤、眼罩、小丑和小丑鼻子（磁鐵）、小獎品、糖果。
活動過程
1、家長與孩子盛裝出席，簽到。
3、小壽星們自我介紹、個人風采展示。
4、游戲環(huán)節(jié)
�。�1）頂盤子
以家庭為單位，五組為一輪進行游戲。抽到標有數(shù)字的1—5的，派一名家長和一名幼兒參加游戲。如圖所示，每組需頂10個盤子（家長和孩子可2、8分，4、6分等）由起點走到終點，中間掉落需回到起點重新開始，最先到達終點者獲得一份小獎品，其他幼兒得到糖果鼓勵。
（2）貼鼻子
將沒有鼻子的小丑固定在白板上，孩子戴眼罩在距離白板二米遠處用蒙眼原地轉一圈，然后根據(jù)家長的指引，走到白板前拿起磁鐵給小丑貼鼻子，正確貼合即算獲勝，可獲得一份小獎品，為獲勝的幼兒獲得糖果鼓勵。（家長和孩子可交換角色，家長轉10圈或更多。）
5、家長根據(jù)幼兒意愿，帶幼兒互贈禮物。老師給小壽星贈送禮物，并送上祝福，可以從引導幼兒的良好習慣入手，如“希望你長高一點”“希望你吃飯快一點”等。
6、唱生日歌，許愿，分享蛋糕。
請小壽星先為父母端上蛋糕，說一句感謝的話，喂父母第一口。然后給老師、小朋友分享蛋糕。
7、活動結束，合影留念
集體生日活動方案7
一、設計思想：
生日是一個快樂的紀念日，也是孩子成長的界碑。在這樣一個特殊的時刻，我們通過互動而多彩的活動，把祝福送給孩子們，教育他們懷揣一顆感恩的心，體會父母為他們的成長所付出的艱辛，鼓勵他們和父母作真誠地交流，讓親情在此刻蕩漾。借助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，并以自己的`實際行動來回報他們的關懷。讓他們在感恩的心情中，成為更健康、更完整、更完美的人。
二、活動地點：學生活動中心
三、活動內容：集體生日會（11月、12月孩子們）
四、活動主題：讓生命充滿愛
五、活動時間：201年11月3日下午兩節(jié)課后
六、小壽星名單：
七、活動目標：
1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、 通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報父母的愛。
3、 通過活動讓一年級新同學盡快融入學校這個大家庭中。
八、活動安排：
1、校領導講話
2、請小壽星代表俞良駿和家長發(fā)言
3、欣賞《生命中充滿愛》
4、請家長代表夏許穎媽媽讀寫給孩子的信。
5、溫情時刻（點生日蠟燭、放生日歌、切生日蛋糕，和媽媽一起吃蛋糕）
九、前期準備
1、為過生日孩子孩子們準備生日蛋糕和禮物。
2、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及希望，為親子溝通提供一個平臺。（準備電子稿）
3、準備生日會現(xiàn)場的背景音樂《魯冰花》和《生日歌》、電子屏幕等。
20xx年10月31日
11月份集體過生日學生名單
集體生日活動方案8
活動目標：
1、每個月的集體主題生日會，通過活動場景和布置環(huán)境，活動設計和主持等內容，培養(yǎng)幼兒在活動中的主動性和積極性，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
2、讓幼兒體驗集體活動的快樂，培養(yǎng)幼兒有快樂與大家分享的習慣。
3、結合主題、節(jié)日、升班教育等主題開展的創(chuàng)意生日會，在活動中培養(yǎng)幼兒的主動探究能力，完善幼兒園的課程，建構班級特色。
具體安排：
3月主題“我自己”
活動流程：
一、快樂的我——入場（節(jié)奏火車，請出小壽星。）
二、能干的我——才藝展示（小小達人秀，你我來助興。）
三、長大后的我——（回憶小時候的我，介紹自己的偶像，暢想未來的我。）
四、幸福的我——（送祝福、品蛋糕。）
4月主題“印象·繪本”
活動流程：
一、選擇繪本，講述繪本。
二、繪畫繪本：我心中喜愛的繪本故事。
三、打扮自己成為會本故事中的角色，祝福生日的'同伴。
四、生日PARRY，繪本劇表演。
5月主題“粽子里的故事”
活動流程：
一、學習包粽子。
二、閱讀繪本故事《粽子里的故事》。
三、繪畫：《快樂的生日故事》，并制作成“粽子小魚”。
四、分享快樂的生日故事。
五、分享蛋糕，分享祝福。
6月主題“我們都是綠苗苗”
活動流程：
一、歌唱《綠領巾之歌》。
二、游戲：糾錯、模仿、編說快板等形式激發(fā)上小學的愿望。
三、歌唱《我們長大了》。
四、分享蛋糕，分享祝福。
集體生日活動方案9
一、活動目的：
1、通過慶祝教職工的生日，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設。
2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進同事間的.感情。
二、活動主題：
快樂澧幼(特質：增強凝聚力，體現(xiàn)人文關懷;表達澧幼重視、關注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)
三、活動時間：
20xx年10月28日晚
四、活動地點：
瑞陽部二樓大廳
五、活動準備：
(一)幼兒園準備：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日禮物
集體生日活動方案10
一、活動目的：
春天，是花開的季節(jié);
青春，是花樣的年華。
十四歲——正是青少年剛剛邁入青春期的.年齡，青少年的生理、心理正發(fā)生巨大的變化，是少年步入青年的轉折點，是成長道路上的一個里程碑，他們的人生觀、世界觀、價值觀正在逐步形成。
通過十四歲集體生日活動，指導學生懂得十四歲的真正含義，珍惜十四歲的青春年華，邁好人生的第一步。
二、活動主題：
告別金色童年 暢想青春夢想
參與人員:
1.全體同學
2.家長
3.科任老師
衛(wèi) 衣
三、活動實施方案：
1、歌曲演唱：《勇敢的心》
2、體驗親情
(1)、請父母寫一封信
所謂“家書抵萬金”，這封信的基本內容應包括父母對孩子最想說的話，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通與理解;
(2)、學生代表上臺發(fā)言;
2、感悟友情——贈一張青春賀卡或者說上一句祝福的話語
同學之間互贈“青春勉勵卡”，每個同學在活動之前都要準備一張賀卡，寫上一句祝福和鼓勵朋友的話語，與同學、朋友共同上進。
歌曲演唱：《最初的夢想》
4、歌聲嘹亮——參與人員一起唱響生日快樂歌
師生一起切蛋糕，唱響生日快樂歌;
5、感受溫暖
(1)、家長代表上臺發(fā)言;
(2)、老師代表上臺發(fā)言;
歌曲演唱：《我們都是追夢人》
活動結束
集體生日活動方案11
一、活動目的
當前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工的行列，生活的無奈迫使他們盡不了家長監(jiān)護的責任，孩子只能留守在家，由家中的老人或親戚代養(yǎng)。如今，這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。作為學校，只有盡力為其創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。根據(jù)上級有關大力開展關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校實踐育人的功能，我校擬定每月為當月過生日的留守兒童過一次集體生日，為保證此項工作的有效開展，特制定本方案。
二、活動主題
讓愛住我家
三、活動時間：
20xx年10月
四、活動地點：
xx小學
五、活動主持：
xxx
六、參加人員：
德育處領導、留守兒童及代理家長代表
七、活動準備
1、統(tǒng)計本次過生日的留守兒童，為其準備相應數(shù)量的生日頭冠
2、購買一個生日蛋糕，
3、照相：
4、代理家長或留守孩子同學為其準備一份簡單而有意義的生日禮物
5、歌曲：《生日歌》《學校就是我們的家》《讓愛住我家》
6、活動前，各留守兒童制作自己的愿望卡。
八、活動過程
1、致開幕詞（主持人）。
2、歌曲播放《學校就是我們的家》引入活動
3、過生日的.“壽星”們上場就坐，老師們?yōu)樗麄兇魃仙疹^冠。學生簡單介紹自己的姓名、出生年月日和屬相。
4、將自己的許愿卡粘貼在許愿樹上。（許愿樹由劉義軍老師負責）
5、集體唱響生日快樂歌為他們送去祝福（少先隊員代表將點燃蠟燭的生日蛋糕送到現(xiàn)場，背景音樂《生日歌》）
6、小壽星們許愿、吹蠟燭、德育處領導和代理家長代表切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學。
7、同學或代理家長贈送生日禮物
8、“生日壽星”代表發(fā)言（代理家長負責指導寫發(fā)言稿）
9、游戲活動《搶板凳》，邀請壽星參與，凳子根據(jù)學生而定，強調游戲活動中的安全事宜，懂游戲規(guī)則，最終獲勝的將是今天的“幸運壽星”，贈送小禮物。
10、學校領導作總結。
11、集體合影。（背景音樂：《讓愛住我家》高潮部分）
集體生日活動方案12
一、活動主題：
共享陽光，快樂成長
二、活動目的：
通過集體過生日的活動讓留守學生感受到社會、學校、老師對自己的關懷，讓父母都不在身邊的他們感受到親情和愛，消除孤獨感，進一步拉近師生距離。
三、活動時間：
20xx年xx月28日星期一晚上（6：40開始）
四、活動地點：
七彩小屋
五、活動主持：
團委書記：
六、參加人員：
校長、書記、學校領導、全部代理家長及全部留守兒童、以及特殊家庭子女。
七、活動準備：
1、購買2個大蛋糕、一定數(shù)量的糖果；
2、活動禮品及活動獎品：每人一支筆、一個筆記本、五支棒棒糖；
3、布置會場：七彩小屋；
4、通知各個年級的留守兒童；
5、歌曲：“安妮的仙境”“感恩的`心”“生日歌”及暖場音樂。
八、活動經(jīng)費：
由學校教育經(jīng)費支助，約500元。
九、活動過程：
1、主持人致開幕詞；
2、由老師們?yōu)閷W生戴上生日帽（配《安妮的仙境》）；
3、校長講話；
4、學生代表發(fā)言；
5、留守兒童節(jié)目表演
�。�1）詩朗誦：《青春的贊歌》配樂“清晨”
（2）歌曲：《感恩的心》
6、游戲：你來比劃我來猜
7、吃生日蛋糕（點蠟燭—集體唱生日歌—許愿—吃蛋糕）；
8、分發(fā)生日禮物；
9、書記講話（總結發(fā)言）；
10、集體照
集體生日活動方案13
隨著時代的發(fā)展，很多公司都注重做有溫度的企業(yè)，除了提供好的待遇、好的平臺以外，對員工們的感情交流也較為注重，所以暖心工程是必不可少的。大部分企業(yè)都會給員工們過生日，而過生日簡單的贈送生日蛋糕難免會過于程式化，這種可以被預期的結果也不會給人造成一種觸動。
所以可以舉辦小活動，這樣既可以讓員工們充分的展現(xiàn)自我，也可以在活動中認知自我及企業(yè)大家庭的和諧氛圍，實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺下交流，還可以豐富員工業(yè)余生活，同時也增進同事感情。下面是時光君準備的三個方案，看看怎么樣吧！
方案一
在生日禮物的選擇上一定要投其所好。
(1)制定生日調查表，統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次
(2)每月月底列出下個月過生日的人數(shù)。
(3)策劃組安排人當月月初收集員工近期的小愿望，為了避免沒有邊際，可以設置一些選項，等到生日那天幫員工實現(xiàn)，如短期培訓、情侶套餐電影票、明星畫冊、演出賽事票、情人晚餐券、小型聚會、KTV券等。
(4)過生日的人當天早會（午會）時，由各部門主管去大會議室給過。會議室由策劃組提前裝扮好，準備好生日快樂的模板PPT和生日快樂的音樂。以及夠吃生日人數(shù)吃的小蛋糕一份。
(5)部門成員唱生日歌，送祝福，策劃組代為送出禮物。
方案二
1)制定生日調查表，統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次
2)生日當天準備一個大蛋糕大家一起給過
3)生日當天由策劃組準備好放著紙條的抽獎箱子，里面塞著各種懲罰，由各部門隨
機派出一人參與抽取，內容大致為"公主抱壽星"、背起壽星、和壽星做親吻狀、等等，圍繞壽星的主題。
4) 1、當天5點半音樂響起后，找公司其他部門的男生，手捧點好蠟燭的蛋糕，嘴里咬著一只玫瑰花，深情款款的走來。這時候放的是婚禮進行曲，然后走到之后再放生日歌。
2、接下來大家圍成一個圈，開始過生日。主持人要求男生將玫瑰花獻給生日當天的'壽星，如果壽星是男生，獻花的則為女生。一定要用最深情款款的聲音說生日快樂才肯作罷。
3、然后開始部門負責人送祝福，擁抱、接下來安排抽獎。抽到什么動作做什么動作，會很有樂趣。
4、最后許愿切蛋糕。大合照。
方案三
(1)制定生日調查表，統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次
(2)每月月底列出下個月過生日的人數(shù)。
(3)每月拿出一定的經(jīng)費作為部門過生日的費用，由主管代為組織聚餐。
(4)策劃組贈送小蛋糕
在過去的時間里，公司以穩(wěn)定的步伐向前邁進。而公司的發(fā)展也離不開大家的付出與努力，正是因為有目共睹，公司特為員工們在生日月推出各種特色員工福利，祝福很輕，禮物雖小，但是請相信，它承載著匯聚所有員工的誠摯祝福。
集體生日活動方案14
內容1、合作吃蛋糕
具 體做法：1、切三份蛋糕在盤里。2、選出三組同學，每組三個人。3、每組的三個人中有兩個要用紅領巾蒙上眼睛，面對面站好，剩下的一個人做指揮。4、蒙上 眼睛的一個人在指揮的口令（“左、右、上、下“等）幫助下喂另一個人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一組為贏，最慢的一組為輸。6、輸了的一組表演大話西游搞 笑對白片段。（內容見下面，需打印三份）
內容2、過生日同學表演節(jié)目——任以諾
內容3、搶椅子
具體做 法：1、找出兩組同學，每組六個人。分兩組進行。2、在教室中間擺開5把椅子。3、第一組的六個同學圍著椅子轉，聽到主持人說“坐下”時就搶椅子坐，沒有 坐到椅子的人淘汰。4、每次搬開一把椅子，使得椅子總是比人數(shù)少一把。每輪淘汰一人。5、剩下最后一人獲勝。6、給兩組中最后勝出的兩個人小禮品獎勵。
內容4、過生日同學表演節(jié)目——蘇芳靜
內容5、抽卡片寫話語
具 體做法：1、事先準備34張卡片，每張卡片上寫有一個同學的名字。2、卡片裝在袋子里，讓所有同學每人抽出一張卡片。3、在抽到的卡片上寫下對相應姓名同 學想說的話、祝福、鼓勵或是他（她）給你留下的.是什么印象，并最后簽上自己的姓名。4、主持人選幾個同學上臺說出自己抽到的卡片上是哪位同學的名字，自己 給他（她）寫了些什么話。5、同學們把寫好祝福的卡片送給相應姓名的同學。
內容6、過生日同學表演節(jié)目——李夢薇
內容7、蘿卜蹲
具 體做法：1、將參加同學分成四組，每組同學人數(shù)不限，但要在2人以上。2、每組同學手牽著手圍成一圈。3、給每組人分別以顏色命名：白、紅、綠、黃。4、 主持人先任意指定一組做下蹲，如“白蘿卜”。白蘿卜一組同學開始統(tǒng)一下蹲，同時還要邊做下蹲邊念詞："白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后 所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜一組。紅蘿卜做同樣動作并指到其他組蘿卜。5、動作、目標指向最一致的一組同學為贏。小禮品獎勵。
內容8、過生日同學表演節(jié)目——徐可欣
內容9、吹蠟燭，許愿望，唱生日歌，分蛋糕，送生日禮物
活動結束！
集體生日活動方案15
創(chuàng)設良好的人際關系，是構建和諧校園的有效措施。通過集體過生日，讓教職工們感受組織的.關懷，感受集體的親情;通過全園教職工的輕松互動,進一步融洽同事關系，增進相互友誼,從而達到凝聚人心，快樂工作的目的,進而為幼兒園的工作不斷邁向新臺階做出貢獻。為此，經(jīng)幼兒園園委會會議決定，由婦委會牽頭組織20xx年春季教師集體生日聚會，特制定本活動方案。
一、活動時間：
20xx年5月23日下午5:30。
二、活動地點：
中三班教室(天晴在南操場)。
三、活動主持:
羅申紅
四、活動內容：
1、由婦委會主任李蘭老師代表幼兒園致詞(向10位1-6月份過生的10位教師表達親切的問候和衷心的祝福);
2、由執(zhí)行園長李俊迪老師宣讀集體生日教師名單;
3、游戲、歌舞表演：
�。�1）譚麗現(xiàn)場寫書法《生日快樂》祝福語;
�。�2）胡昌芳現(xiàn)場制作《手工塑料花》;
（3）蘿莉歌唱表演《再見只是陌生人》;
�。�4）集體玩游戲《誠實大膽》;
（5）陳新群歌唱表演《好姐妹》;
�。�6）譚少群歌唱表演《我不知道》;
（7）過生日的老師集體舞蹈表演《下個路口再見》;
�。�8）喻傳珍歌唱表演《天在下雨，我在想你》;
�。�9）集體玩游戲《石頭、剪刀、布》.
4、由園領導、家委會主任和嘉賓為過生日老師頒發(fā)生日禮物;
5、集體合影留念;
6、園內火鍋聚餐.
五、活動準備:
1、場地布置：李蘭、譚少群、俞傳珍、鄒莎莎、吳群;
2、音響:王家義、夏明澤;
3、火鍋：劉小麗、郭永愛、劉宗銀、向祥秀;
4、生日禮品準備:唐曉靜、劉曉麗;
5、攝像:譚麗
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