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作業(yè)展覽活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的作業(yè)展覽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
為了切實(shí)提高學(xué)生的.作業(yè)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，決定舉行高區(qū)二小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、參展內(nèi)容：
參展規(guī)定內(nèi)容：
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。
三、參展作業(yè)要求：
1、作業(yè)書寫工整，美觀，書面整潔。
2、作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，正確無(wú)誤，格式規(guī)范統(tǒng)一，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語(yǔ)或其他鼓勵(lì)方式。
四、展覽地點(diǎn)：
階梯教室。
五、展覽時(shí)間：
20xx年5月14日一天。
六、學(xué)校評(píng)比方法
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。
七、評(píng)比人員安排：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)以及全體老師
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平，規(guī)范作業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。特舉辦學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)時(shí)間
20xx年5月21日
三、活動(dòng)方法
1、參加展評(píng)年級(jí)：全校一至六年級(jí)各班。
2、參加展評(píng)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
四、評(píng)分地點(diǎn)
教師會(huì)議室。
五、評(píng)選辦法
1、班級(jí)展評(píng)
上午各班進(jìn)行展評(píng)。
各相關(guān)任課教師和班主任參加展覽評(píng)定活動(dòng)，師生共同評(píng)選，把學(xué)生本期所有語(yǔ)、數(shù)作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)評(píng)定整理。并綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評(píng)出全班“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前三名優(yōu)秀作業(yè)。
展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀；特別要對(duì)班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的`學(xué)生加強(qiáng)教育。
2、學(xué)校展評(píng)
各班把參評(píng)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中，本班前三名學(xué)生的本期所有作業(yè)參加學(xué)校評(píng)比，由評(píng)審小組負(fù)責(zé)評(píng)定。組織人員統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，分低、高兩個(gè)年級(jí)段評(píng)選。以總分從高到低順序依次取獎(jiǎng)。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)段語(yǔ)、數(shù)設(shè)置一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。
獎(jiǎng)勵(lì)：按等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值不同的筆記本一個(gè)，獎(jiǎng)狀一張。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
二、展評(píng)作業(yè)種類：
語(yǔ)文：一至二年級(jí)：語(yǔ)文綜合作業(yè)、寫字；三至六年級(jí)：語(yǔ)文綜合作業(yè)本、作文、寫字、閱讀筆記。
數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)：數(shù)學(xué)綜合作業(yè)。
英語(yǔ)：英語(yǔ)作業(yè)本
三、考核小組成員
組長(zhǎng)：
成員：
四、活動(dòng)安排及有關(guān)要求
1、各科作業(yè)按班級(jí)學(xué)生數(shù)的100%報(bào)送（各班級(jí)人數(shù)以中心小學(xué)教導(dǎo)處檔案為依據(jù)）。
2、作業(yè)進(jìn)度：自開(kāi)學(xué)至展評(píng)前一日。
3、全鎮(zhèn)以級(jí)部為單位展評(píng)。
4、等級(jí)名額分配：30%優(yōu)秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5、展評(píng)結(jié)束后量化計(jì)分表由教導(dǎo)處存檔，展評(píng)成績(jī)計(jì)入教師績(jī)效考核（能的'考核占30%；學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)考核占100%）。
五、各科作業(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
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1、每次作業(yè)布置量足，內(nèi)容精當(dāng)，有梯度，體現(xiàn)層次性，有啟發(fā)性。作業(yè)量達(dá)教學(xué)進(jìn)度要求。（10分）
2、教師能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（10分）
3、作業(yè)本封面由教師填寫，教師批改認(rèn)真細(xì)致，批語(yǔ)書寫規(guī)范，無(wú)漏批、錯(cuò)批、代批現(xiàn)象，全批全改。（10分）
4、實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的作業(yè)批改方式，每本作業(yè)教師鼓勵(lì)性批語(yǔ)達(dá)5次以上。（10分）
5、班級(jí)作業(yè)本數(shù)量與學(xué)生數(shù)一致。（10分）
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)生作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，作業(yè)本上無(wú)隨意涂、抹現(xiàn)象，作業(yè)本保護(hù)好。（10分）
2、學(xué)生作業(yè)書寫工整，端正，行款整齊，布局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）
3、作業(yè)用筆符合要求，用色統(tǒng)一，無(wú)使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現(xiàn)象。（10分）
4、能夠及時(shí)矯正錯(cuò)誤。（10分）
六、未盡事宜另行通知。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機(jī)會(huì)，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的`氛圍，為此，我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。
二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
字跡清楚、書寫工整、步驟完整、格式規(guī)范、有較高的正確率、有連續(xù)性等
三、參展作業(yè)項(xiàng)目：
語(yǔ)數(shù)英學(xué)科：課堂作業(yè)、小練、作文本、習(xí)字冊(cè)、學(xué)案等。
科學(xué)：實(shí)驗(yàn)冊(cè)
美術(shù)：手工作品、畫冊(cè)
勞技：手工作品
四、參展作業(yè)數(shù)量：
三至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、美術(shù)、勞技學(xué)科每班每學(xué)科不少于3份展出。
一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、美術(shù)每班每學(xué)科不少于5份展出。
五、參展時(shí)間：
12月13日下午第一節(jié)課
六、參展地點(diǎn)：
大操場(chǎng)按班級(jí)分塊分學(xué)科展出。
七、參展負(fù)責(zé)人：
1、場(chǎng)地劃分：將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出；請(qǐng)?bào)w育組協(xié)助在操場(chǎng)跑道劃分出區(qū)域，以旗桿處為起點(diǎn)，按順時(shí)針依次擺放三張桌子的位置，按一年級(jí)1班、二班、三班；二年級(jí)……六年級(jí)的順序，以便于學(xué)生巡回參觀，完成時(shí)間12月13日中午12:30前；
2、作業(yè)的提供：請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況每班推選出三-四份優(yōu)秀作業(yè)，完成時(shí)間于12月13日上午第三節(jié)課下課前上交各班主任。
3、展板及參展現(xiàn)場(chǎng)布置：每班準(zhǔn)備三張課桌，按序擺好作業(yè)，并準(zhǔn)備好展板，每塊展板要圖文并茂，展板上要出現(xiàn)班級(jí)、以及作業(yè)要求或作業(yè)宣言等。完成時(shí)間于12月13日中午1:00前完成。
4、觀展形式：12月13日下午第一節(jié)課由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)。順序按一二三四五六（廣播通知）
5、現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：
方案撰寫、作業(yè)展覽現(xiàn)場(chǎng)布置的檢查：
廣播通知： 拍照： 新聞報(bào)道：
八、參展活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)面向全校各個(gè)班級(jí)，首先由各班同學(xué)開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，由各任課老師從平時(shí)常規(guī)作業(yè)中精心篩選出字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本，在學(xué)校操場(chǎng)展示。并把作業(yè)擺放在操場(chǎng)，從一年級(jí)開(kāi)始分班進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施。
3、通過(guò)本次展評(píng)活動(dòng)，給同學(xué)們創(chuàng)造向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在參觀過(guò)程中，感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自己進(jìn)步的決心，提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛(ài)護(hù)書本的.良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
二、展評(píng)作業(yè)種類：
1、常規(guī)展示（抽測(cè)）作業(yè)：
語(yǔ)文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽(tīng)寫本、三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本
數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本
英語(yǔ)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本
書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選
三、展評(píng)地點(diǎn)：
藝文堂
四、展評(píng)時(shí)間：
1、20xx年12月26日：周三作業(yè)抽測(cè)評(píng)分
2、20xx年12月28日：周五作業(yè)推薦展評(píng)
五、展評(píng)辦法：
1、展評(píng)周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。
2、展評(píng)周周三（12月26日）下午2:30請(qǐng)各評(píng)委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評(píng)填表打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并將評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
2、周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
3、各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
4、自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評(píng)選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無(wú)破損、脫頁(yè)現(xiàn)象。（1分）
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）
3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）
5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）
6、批改評(píng)語(yǔ)書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日 下午
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各上交20本作業(yè)。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)書寫規(guī)則、美觀。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科設(shè)獎(jiǎng) 。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
2、教師組：
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)的對(duì)象：
全鎮(zhèn)一至六年級(jí)全體學(xué)生
二、活動(dòng)的時(shí)間：
20xx年12月16日（周五）
三、活動(dòng)的內(nèi)容：
語(yǔ)文科：
1.一本課堂“雙基”作業(yè)；
2.一本習(xí)作作業(yè)（教材各單元習(xí)作）。
數(shù)學(xué)科：一本課堂作業(yè)。
英語(yǔ)科：一本課堂“雙基”作業(yè)。
四、作業(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.學(xué)生作業(yè)封面干凈、平整，書寫規(guī)范、正確（寫清學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、學(xué)生姓名、教師姓名）。
2.學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔。
3.學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，排版整齊、美觀。
�、僬Z(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)：要寫課次、課題，每次作業(yè)之間要有一定間隔；習(xí)作作業(yè)在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習(xí)作題目，題目下隔一行空兩格開(kāi)始寫習(xí)作內(nèi)容。
�、跀�(shù)學(xué)作業(yè)：每次作業(yè)的第一行中間要寫清日期，然后在下一行寫作業(yè)內(nèi)容，每次作業(yè)之間要有一定間隔。
�、劢處熍臅r(shí)都不要把分?jǐn)?shù)或等級(jí)以及教師的批語(yǔ)寫到學(xué)生的字中。
4.作業(yè)內(nèi)容連貫（體現(xiàn)在課次、內(nèi)容、批改日期）。
5.教師要及時(shí)批改作業(yè)，寫上批改時(shí)間。
6.學(xué)生做錯(cuò)要有訂正。
7.作業(yè)量要達(dá)要求：
語(yǔ)文科：
�、僬Z(yǔ)文課堂綜合性作業(yè)一本，
�、诹�(xí)作作業(yè)一本。語(yǔ)文作業(yè)至少一課一次“雙基”作業(yè)，一單元一次“雙基”作業(yè)，一單元一次習(xí)作，習(xí)作篇幅有一定要求：不管是大本子還是小本子（格子數(shù)相差不大），三年級(jí)寫一頁(yè)左右，四年級(jí)寫一頁(yè)半左右，五、六年級(jí)寫兩頁(yè)左右（左右的`幅度在2~3行之間），截至作業(yè)評(píng)比時(shí)間，各年級(jí)習(xí)作作業(yè)最多能少最后單元，篇數(shù)不夠的不能評(píng)獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)科：一本課堂“雙基”作業(yè)，要求一節(jié)課一次。
英語(yǔ)科：一課一次“雙基”作業(yè)，一單元一次“雙基”作業(yè)。
8.參評(píng)作業(yè)人數(shù)：各年級(jí)各班全體學(xué)生，一本不能少（評(píng)比時(shí)中心校把各小學(xué)各年級(jí)學(xué)生數(shù)發(fā)給評(píng)委）。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1.集體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，按年級(jí)、科目、類別設(shè)班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各設(shè)2、3、4名。
2.學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：按年級(jí)、科目、類別設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 8
活動(dòng)意義：
學(xué)生對(duì)作業(yè)中老師評(píng)定的等級(jí)很麻木；不及時(shí)完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)前對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評(píng)價(jià)上，這種評(píng)價(jià)不能激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)校、中心校及教育局對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)還是一個(gè)空白，平時(shí)抽查作業(yè)只是將學(xué)生作業(yè)作為評(píng)價(jià)老師的一個(gè)媒介，未能激勵(lì)到學(xué)生。因此，開(kāi)展全校性的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量評(píng)比有一定的必要性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，在全校上下?tīng)I(yíng)造濃厚的作業(yè)質(zhì)量競(jìng)賽氛圍，激勵(lì)學(xué)生把每一次作業(yè)都當(dāng)作競(jìng)賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風(fēng)；通過(guò)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)觀念：評(píng)價(jià)從重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)態(tài)度，從重結(jié)果轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)過(guò)程。
實(shí)施辦法：
以班級(jí)為單位，將全體學(xué)生按學(xué)習(xí)水平分成第1梯隊(duì)、第2梯隊(duì)和第3梯隊(duì)公布（鑒于每個(gè)學(xué)生的.發(fā)展變化，梯隊(duì)的劃分應(yīng)每學(xué)期進(jìn)行一次），每個(gè)梯隊(duì)評(píng)選30%的學(xué)生獲得“作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”。每學(xué)年的作業(yè)質(zhì)量評(píng)比累計(jì)得分作為本學(xué)年學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)。（“六一”評(píng)先時(shí)不再都是從第1梯隊(duì)內(nèi)評(píng)選，第2、3梯隊(duì)也各評(píng)出1名學(xué)生。）
具體操作：
1、每一次作業(yè)發(fā)回時(shí)到本組組長(zhǎng)處進(jìn)行審核登記（登記時(shí)以記“正”字法進(jìn)行，分別計(jì)算出各個(gè)等級(jí)的次數(shù)）。為方便統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表格由學(xué)校設(shè)計(jì)，作業(yè)等級(jí)評(píng)定時(shí)統(tǒng)一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及格”五個(gè)檔次進(jìn)行（考查薄和試卷中的分?jǐn)?shù)，由各科老師自行規(guī)定如何換算為等級(jí)）；
2、組長(zhǎng)于每周五向宣傳委員匯報(bào)整理，最后把每周統(tǒng)計(jì)結(jié)果上交班主任存檔；
3、每個(gè)月底由班主任將統(tǒng)計(jì)情況量化為分?jǐn)?shù)在班級(jí)公布欄公布；每半個(gè)學(xué)期向?qū)W校上報(bào)一次。（量化標(biāo)準(zhǔn)：‘優(yōu)+’10分；優(yōu)8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個(gè)學(xué)期全校性表彰一次“作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”。
注意事項(xiàng)：
1、此項(xiàng)活動(dòng)一開(kāi)始，班主任必須利用班會(huì)課做好宣傳工作，讓學(xué)生樹(shù)立“作業(yè)質(zhì)量重于分?jǐn)?shù)”的意識(shí)。
2、為規(guī)范活動(dòng)的正常進(jìn)行，本活動(dòng)評(píng)比范圍僅限于由教師批改評(píng)級(jí)的學(xué)生作業(yè)、試卷。其他方面的獎(jiǎng)懲不得在該項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中加分、扣分。
3、家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理。為減輕教師負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)的批改以“抽評(píng)”一個(gè)梯隊(duì)進(jìn)行（以第3梯隊(duì)為主），并對(duì)評(píng)定的等級(jí)進(jìn)行登記。其他梯隊(duì)以組長(zhǎng)檢查為主，只對(duì)“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據(jù)每個(gè)月公布的得分情況，有意識(shí)地平衡梯隊(duì)內(nèi)每一學(xué)生得分，使分?jǐn)?shù)差距不拉得太開(kāi)，讓每一位學(xué)生都充滿信心：既不讓得分高的學(xué)生感覺(jué)穩(wěn)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)而高枕無(wú)憂，也不讓得分暫時(shí)低的學(xué)生失去信心。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛(ài)護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的.現(xiàn)狀，采取有效的激勵(lì)措施。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月14日。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五、參展作業(yè)及內(nèi)容：
一、二年級(jí)語(yǔ)文寫字本及三至五年級(jí)讀書筆記（全部展出）。
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選
各班由語(yǔ)、數(shù)、英教師組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊(cè)作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。
2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽
�。�1）布置場(chǎng)地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開(kāi)，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。
�。�2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀過(guò)程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
�。�3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
�。�4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時(shí)改進(jìn)。每位教師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比，并在“備注”中寫出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
�。�5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)班會(huì)課上對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。
3、學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰下發(fā)喜報(bào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 10
一、評(píng)比辦法：
先由班級(jí)評(píng)比，然后選學(xué)校進(jìn)行布展及張榜。
二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀作業(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
�。ǘ┱n堂常規(guī)示范生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備充分包括學(xué)習(xí)用品、思想準(zhǔn)備；
2、課堂學(xué)習(xí)：上課坐姿端正，專心聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，不做與課堂無(wú)關(guān)的`事。
3、測(cè)試考試：誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是，不弄虛作假。
4、實(shí)驗(yàn)操作：嚴(yán)守操作規(guī)程，細(xì)心觀察分析。寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約實(shí)驗(yàn)器材，按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)用品，做好清洗工作。
5、早晚自習(xí)：遵紀(jì)守規(guī)，自覺(jué)認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知）任務(wù)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
優(yōu)秀作業(yè)：
1、設(shè)優(yōu)秀語(yǔ)文作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀物理作業(yè)獎(jiǎng)（八、九年級(jí)）、優(yōu)秀化學(xué)作業(yè)獎(jiǎng)（九年級(jí)）。
2、由學(xué)科教師負(fù)責(zé)評(píng)選，常規(guī)班各評(píng)出3名（可交叉評(píng)選）、其他班各評(píng)5名，學(xué)校頒發(fā)證書。
3、各班每學(xué)科上交一份優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處展出。
課堂常規(guī)示范生：由班主任及任課教師負(fù)責(zé)評(píng)選，常規(guī)班每班評(píng)選3人，其他班每班評(píng)選5人，學(xué)校頒發(fā)證書并張榜表彰。
四、評(píng)比展覽日期安排
1、11月12日（星期一班會(huì)課）：班級(jí)評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生；
2、11月13日：上報(bào)評(píng)選結(jié)果名單及優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處；
3、11月22日（星期四）：優(yōu)秀作業(yè)展覽、課堂常規(guī)示范生張榜表彰。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生人生打好奠基工程，學(xué)校決定開(kāi)展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
語(yǔ)數(shù)外品科基礎(chǔ)訓(xùn)練或作業(yè)本，任選一種。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由任課教師在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科分別評(píng)選出十本優(yōu)秀作業(yè)（少一本扣班主任考核分0、5分，少一科扣班主任2分，任課教師3分）。
3、學(xué)校評(píng)出部分優(yōu)秀作業(yè)發(fā)獎(jiǎng)，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。
三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
封面整潔、書寫工整、批改認(rèn)真。
四、展出時(shí)間、地點(diǎn)：
1、展出時(shí)間：
20xx年9月10日、11日（周六、周日）
2、展出地點(diǎn)：
綜合樓一樓大廳
3、參展活動(dòng)安排：周六第一節(jié)晚自習(xí)：一二年級(jí)；周六第二節(jié)晚自習(xí)：三年級(jí)。周日晨讀：四年級(jí)；周日下午第四節(jié)：五、1—五、4；晚自習(xí)第一節(jié)：五、5—五、7、六、1；晚自習(xí)第二節(jié)：六、2—六、5。周一晨讀：六、6—六、9，周一上午第一節(jié)課前讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。
五、參展活動(dòng)要求：
1、周六下午放學(xué)前班主任負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到展評(píng)標(biāo)志地點(diǎn)，分科擺放好。
2、班主任召開(kāi)專題班會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排，提出明確要求，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律，確保該項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行，保證活動(dòng)效果。
3．每節(jié)課安排4個(gè)班級(jí)，前2個(gè)班任課教師課前5分鐘組織參觀學(xué)生在教室前廣場(chǎng)站好隊(duì)（兩隊(duì)），后2個(gè)班課后15分鐘后教學(xué)樓廣場(chǎng)集合，然后按有小到大的班號(hào)順序依次按學(xué)校指揮代入展廳參考。4、在參觀過(guò)程中任課教師要做好管理和引導(dǎo)，文明觀看、認(rèn)真觀摩，確保本班學(xué)生不出現(xiàn)不大聲喧嘩、亂走大鬧等現(xiàn)象。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的`作業(yè)本，要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。5、每班參觀時(shí)間約5—8分鐘，東門進(jìn)、西門出，開(kāi)始或結(jié)束聽(tīng)以哨聲為信號(hào)。參觀結(jié)束后到教師上課。
6．參展活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間組織觀后交流，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
7、耿元平負(fù)責(zé)作業(yè)布展，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負(fù)責(zé)本年級(jí)段參展活動(dòng)的組織，韓其良負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 12
一、指導(dǎo)思想
初心在方寸，咫尺在匠心。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，作業(yè)批改是教師展示學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題、獲取教學(xué)反饋、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為了全面促進(jìn)蘭西鐵苑小學(xué)教育規(guī)范化、精細(xì)化，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，及時(shí)反饋教學(xué)效果，改進(jìn)學(xué)科的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，培養(yǎng)良好的'教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
三、展示時(shí)間
20xx年11月16日14：25開(kāi)始
四、展示科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（3-5年級(jí)）
五、展示內(nèi)容
1.作業(yè)類別是否齊全；
2.作業(yè)設(shè)計(jì)是否有層次、梯度；
3.學(xué)生作業(yè)書寫是否工整，卷面是否整潔；
4.作業(yè)批改是否及時(shí)，學(xué)生二次修改后，教師是否復(fù)批；
5.有批改等級(jí)，日期、字跡清楚，符合要求。
6.教師批語(yǔ)數(shù)量適當(dāng)，批語(yǔ)具有鼓勵(lì)性及指導(dǎo)性，有助于學(xué)生改進(jìn)（作文有評(píng)語(yǔ)、等級(jí)）。
六、辦法、措施
1.展示前，學(xué)科老師先向?qū)W生宣講作業(yè)展示的意義，明確各科作業(yè)的要求。
2.教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各代課教師，將學(xué)科作業(yè)在16日第五節(jié)課前擺放在各自教室（建議在晨讀時(shí)擺放到位，并設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展區(qū)，每班配備一名小小解說(shuō)員）。
�。▽W(xué)生：同年級(jí)組互參觀評(píng)比；）
�。ń處煟和昙�(jí)科任教師展示作業(yè)；展示前請(qǐng)領(lǐng)取作業(yè)展示表，注意:展示是大家一起展示，語(yǔ)文組填表由貓抓老鼠的方式填表；數(shù)學(xué)組：1-2年級(jí)由各兩位教師填寫完成、3-5年級(jí)各由3名教師完成，具體分工由教研組長(zhǎng)分配；英語(yǔ)組：只檢查3—5年級(jí)具體分工由教研組長(zhǎng)分配。）
3.展示組成員要以對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)態(tài)度認(rèn)真審閱每一項(xiàng)學(xué)生作業(yè)，針對(duì)展示情況對(duì)科任教師作出實(shí)事求是的，評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師個(gè)人及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
七、注意事項(xiàng)
1.各班正副帶領(lǐng)有序參觀；
2.各班選一名講解員，引導(dǎo)參觀；
3.在參觀時(shí)，老師認(rèn)真仔細(xì)引導(dǎo)學(xué)生參觀優(yōu)秀作業(yè)。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 13
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的'書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，特舉行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日 下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
展覽室
二、活動(dòng)要求
課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各上交20本作業(yè)。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)書寫規(guī)則、美觀。教師
評(píng)價(jià)語(yǔ)言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科設(shè)獎(jiǎng) 。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、
第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
2、教師組：
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的:
為促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高書寫能力、鑒賞能力,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的'書寫習(xí)慣,營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、你追我趕的良好氛圍。教導(dǎo)處將舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng),具體安排如下:
二、活動(dòng)安排:
1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展(第10周周一至周三)
(1)每班各任課老師(語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)),對(duì)所任學(xué)科的作業(yè),開(kāi)展自評(píng)、互評(píng),每班每學(xué)科評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本上交于班主任。
(2)各班利用午間管理開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽(第10周周四、周五中午)
(1)周四、周五午飯后,各年級(jí)段班主任將年級(jí)段一等獎(jiǎng)學(xué)生的作業(yè)本,分別在一班到四班進(jìn)行欣賞、交流。(周四1、2班,周五3、4班)
(2)各班主任帶做好紀(jì)律教育,文明觀看,小心翻看。
(3)各班主任利用班隊(duì)會(huì)或午間時(shí)間組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì),并對(duì)對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié),總結(jié)表上交教導(dǎo)處存檔。
三、優(yōu)秀作業(yè)要求:
1、作業(yè)認(rèn)真完成,正確率高;
2、有錯(cuò)能及時(shí)、認(rèn)真訂正;
3、字跡工整漂亮、作業(yè)本整潔。
四、其他事項(xiàng):
為樹(shù)立典型,學(xué)習(xí)榜樣,評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目的
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和“雙減”政策的落實(shí)，我們決定通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)的方式來(lái)促進(jìn)教師之間的工作交流，并為所有學(xué)生提供展示自己良好作業(yè)習(xí)慣和作品的'機(jī)會(huì)。我們希望通過(guò)每個(gè)班級(jí)中優(yōu)秀作業(yè)的典范，引領(lǐng)全體同學(xué)規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高本校學(xué)生的書寫水平，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣不僅能提高作業(yè)質(zhì)量，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、活動(dòng)方法
1、參加展評(píng)年級(jí)：四年級(jí)。
2、參加展評(píng)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及暑假實(shí)踐活動(dòng)
3、參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目：
語(yǔ)文：書法和閱讀筆記
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)每日計(jì)算
英語(yǔ)：每日書法練習(xí)和暑假作業(yè)
暑假實(shí)踐活動(dòng)：文明禮儀、安全宣傳等
三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
2、綜合類作業(yè)主題鮮明，色彩搭配合理，畫面排版協(xié)調(diào)。
四、展評(píng)時(shí)間
班級(jí)初評(píng)：8月23日
級(jí)段評(píng)比：8月24日
學(xué)校評(píng)比：8月25日
五、展評(píng)地點(diǎn)
各班教室
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)
各任科教師及年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
七、展評(píng)形式
1、學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，并參與投票決定最終結(jié)果。投票結(jié)束后，班主任會(huì)組織本班學(xué)生參觀展示作業(yè)，并負(fù)責(zé)管理學(xué)生的任務(wù)。
2、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)和連同名單上交級(jí)段集中評(píng)比
3、級(jí)段推選最優(yōu)秀的作業(yè)作業(yè)和連同名單上交學(xué)校集中評(píng)比。
4、為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，任課教師應(yīng)該積極開(kāi)展宣傳工作，并采取督促、檢查和指導(dǎo)等措施。在推選學(xué)生時(shí)，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，并且擇優(yōu)進(jìn)行選擇。
5、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，設(shè)置每班一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)地區(qū)教育局的活動(dòng)安排及學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，加強(qiáng)教師之間的交流，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛(ài)護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨:
1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵(lì)措施。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、展評(píng)作業(yè)種類
語(yǔ)文學(xué)科一至六年級(jí)的書寫訓(xùn)練本、作業(yè)本、作文本。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科一至六年級(jí)作業(yè)本。
五、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)書寫要求：
�、偬貏e要注意認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意對(duì)基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。
�、诩纫P(guān)注書寫規(guī)范性和書寫的藝術(shù)，也要逐步形成自己的書法風(fēng)格，培養(yǎng)審美情趣。
�、劭偟膩�(lái)說(shuō)，書寫時(shí)要讓學(xué)生注意字體結(jié)構(gòu)勻稱、格式規(guī)范、行款布局合理美觀、作業(yè)書面干凈整潔。
2、作業(yè)批改要求。
教師批改作業(yè)整體上要求體現(xiàn)以下四個(gè)要點(diǎn)：
�、贂r(shí)效性：教師要按照要求及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要明確標(biāo)出，要求學(xué)生及時(shí)訂正，講究實(shí)效。②規(guī)范性：教師不僅要要求學(xué)生書寫規(guī)范、字跡工整、書面干凈整潔，自己批改作業(yè)時(shí)也要使用統(tǒng)一的'批改符號(hào)、要嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱、評(píng)語(yǔ)書寫工整清楚、使用等級(jí)制、做到不錯(cuò)改、不漏改。
�、勖烙^性：教師批改要與學(xué)生書寫相互諧調(diào)，使作業(yè)書面布局合理、整潔美觀。
六、展評(píng)方式：
1、宣傳動(dòng)員，分班初評(píng)，每班評(píng)出20名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，交到教務(wù)處。
2、展評(píng)：教務(wù)處組織人員將每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，按年級(jí)把優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽，由各班班主任組織本班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。
七、評(píng)選辦法：
1、教務(wù)處組織人員對(duì)每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)分。
2、按年級(jí)評(píng)出各年級(jí)“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前十名優(yōu)秀作業(yè)。
3、展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀；特別要對(duì)班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強(qiáng)教育。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、學(xué)校對(duì)年級(jí)前十名各科作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、年級(jí)總分第一名的班級(jí)獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
九、展評(píng)時(shí)間：
20xx年5月中旬，一至六年級(jí)按班級(jí)依次進(jìn)入會(huì)議室參觀學(xué)習(xí)。
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