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幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-09-07 10:45:28 賽賽 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

  為了確;顒(dòng)有序有效開展,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,歡迎大家分享。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1

  活動(dòng)背景

  大班幼兒對(duì)新奇事物充滿了好奇和探究的欲望,樂于欣賞多種題材和形式的童話故事,在繪畫技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ),因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.大膽想像故事情節(jié),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  2.能夠利用動(dòng)態(tài)人物來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒前期經(jīng)驗(yàn):掌握人物的基本畫法,能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動(dòng)態(tài)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《小人國(guó)》動(dòng)畫片、投影儀,四肢可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動(dòng)態(tài)畫冊(cè)、有人物動(dòng)態(tài)的故事書若干。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞動(dòng)畫片《小人國(guó)》,調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)想像。

  教師:“今天我們一起看一部動(dòng)畫片《小人國(guó)》,大家一起來看一看,在小人國(guó)里發(fā)生了什么故事?”

  (1)當(dāng)動(dòng)畫片播放到小人國(guó)的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了,巨人來了!”時(shí),教師按下暫停鍵,啟發(fā)幼兒想像:巨人長(zhǎng)得會(huì)是什么樣子?

  幼兒紛紛說出自己的想法:巨人的.個(gè)子很高,也很胖,胳膊和腿都是圓圓的;巨人會(huì)是一個(gè)高個(gè)子外星人,有三個(gè)腦袋,六只手;巨人會(huì)是一個(gè)巨大的機(jī)器人,身上有很多按鈕,能夠變形,還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈……

  (2)教師:巨人是一個(gè)兇惡的人,還是一個(gè)善良的人?它和小人之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?

  幼兒充分展開了想像:巨人應(yīng)該是一個(gè)好人,他和小人國(guó)的居民們跳舞、唱歌;這是一個(gè)兇狠的巨人,小人國(guó)的居民們會(huì)勇敢地站出來,用繩子拽住他的腳,或請(qǐng)奧特曼將他打。凰且粋(gè)善良的巨人,小人國(guó)的居民會(huì)和它做好朋友,會(huì)在它的頭發(fā)上滑滑梯,還會(huì)站在他的頭頂夠云彩……

  2.體驗(yàn)動(dòng)作,觀察細(xì)節(jié),增強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)。

  (1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié),親身模仿故事中角色的動(dòng)作和表情。

  (2)啟發(fā)幼兒注意觀察不同動(dòng)態(tài)時(shí)人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律,幫助幼兒在觀察的基礎(chǔ)上加以想像和概括,明確如何運(yùn)用不同的形狀、線條,來表現(xiàn)大小、高低、方向等特征,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要,選擇適宜的材料進(jìn)行操作:鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒,按照自己的想像大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn);引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料,掌握人物在表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)時(shí)四肢、頭部的具體位置;引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動(dòng)態(tài)畫冊(cè)進(jìn)行創(chuàng)作,使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中,能夠按自己的能力,選擇適宜自己的材料,用自己的方法,較快地進(jìn)入探索,向目標(biāo)邁進(jìn)。

  4.師幼共同參與講評(píng)。

  (1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來,并互相自由欣賞、討論,鼓勵(lì)幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。

  (2)集體講評(píng),請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品,說出喜歡的理由。教師在講評(píng)活動(dòng)中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點(diǎn),同時(shí)更加關(guān)注幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的態(tài)度。通過這種有效的評(píng)價(jià)活動(dòng),幫助幼兒獲得自信,豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高繪畫技巧。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒注意觀察生活中人們的各種動(dòng)作和表情,在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 2

  一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡腵盛大節(jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會(huì)研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),請(qǐng)按照此方案做好安排。

  一、活動(dòng)目的

  1、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

  3、通過活動(dòng)開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日下午x:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園音樂舞蹈教室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂舞蹈室);

  2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;

  3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;

  4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動(dòng)安全預(yù)案,做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;

  5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。

  五、活動(dòng)形式

  每班出兩個(gè)節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺(tái)劇等等

  六、具體分工

  1、總指揮:xx

  2、安全及場(chǎng)地組織: 組長(zhǎng):xx

  成員:各班主任及配班教師

  3、場(chǎng)地布置: 組長(zhǎng): xx

  成員: xx

  4、音響:xx

  5、攝像:xx

  7、幼兒組織:各班班主任及配班教師

  8、主 持:xx

  9、評(píng)委:xx

  10、后勤供應(yīng):夏xx(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、化妝品等)

  七、幾點(diǎn)要求

  1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。

  2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制,每名幼兒只限來一位家長(zhǎng)),演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。

  3、5月xx日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

  3、各班要重視節(jié)目排練,爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2、1分納入班級(jí)量化。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解漢字的起源,知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字。

  嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。

  關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字,產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖第6號(hào)。

  幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第18頁(yè)。

  了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況。

  活動(dòng)過程

  找漢字。

  ――出示掛圖一。圖片上有什么,這些文字一樣嗎,有誰(shuí)知道是哪些國(guó)家的文字。

  ――找出圖片中的漢字,漢字是中國(guó)人發(fā)明和使用的文字。

  看圖猜字。

  ――出示掛圖二(遮住漢字部分)。以游戲方式啟發(fā)幼兒辯識(shí)象形字。

  ――引導(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的'圖畫部分和象形字,猜一猜,認(rèn)一認(rèn),并說說這些漢字是怎么認(rèn)出來的。

  ――幫助幼兒了解我國(guó)最早的文字叫“象形字”,它是從各種具體形象的圖畫中創(chuàng)造演變過來的。

  交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。

  ――你看見過這些字嗎?你在什么地方見過?你們會(huì)認(rèn)漢字嗎?

  ――教師記錄幼兒所說的漢字。認(rèn)讀過程中,及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。

  嘗試看圖識(shí)字。

  ――請(qǐng)幼兒翻開活動(dòng)教材,自己嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀漢字。

  ――鼓勵(lì)幼兒和同伴互相討論、交流。

  ――鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室、園內(nèi)和各種場(chǎng)所尋找漢字。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽選擇色彩用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步會(huì)互相欣賞作品,并用語(yǔ)言描述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護(hù)衣,抹布。

  3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1.幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2. 出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

  (師)小魚寶寶們,你們真可愛!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡! 圖上的`這些小魚它們也會(huì)吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?

  鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

  3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

  出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。

  4.幼兒印畫。

  幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

  5.相互欣賞并展覽幼兒作品。

  同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。 活動(dòng)結(jié)束!

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 5

  目的:

  1.引導(dǎo)幼兒了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用,激發(fā)幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象的興趣。

  2.通過復(fù)制活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。

  準(zhǔn)備:

  1.平面模型和筆。

  2.復(fù)寫紙、拷貝紙和筆;印泥和油墨。

  3.具有凹凸圖案的物品模型,如印章、鉛字等。

  4.日常生活中常見的空腔形物品(如裝巧克力等食品的凹型塑料盒,裝小湯匙、杯子等用品的凹型包裝盒,印糕模具),用于復(fù)制的橡皮泥或面粉團(tuán)。

  5.表示“生物克隆技術(shù)――動(dòng)物的復(fù)制”的掛圖。

  6.帶領(lǐng)幼兒參觀文印室,了解蠟紙油印的工作過程和復(fù)印機(jī)的工作過程。

  過程:

  一、認(rèn)識(shí)復(fù)制現(xiàn)象

  1.出示各種相同的物體,如一片片相同的餅干、一支支相同的筆、一本本相同的書、一件件相同的玩具等,引導(dǎo)幼兒討論:這些相同的.東西是怎么做出來的?

  2.你們還知道哪些復(fù)制的辦法?(引導(dǎo)幼兒大膽講述。)

  二、學(xué)習(xí)復(fù)制平面物體

  1.出示平面模型,引導(dǎo)幼兒思考用什么辦法可以復(fù)制出一模一樣的圖樣。在幼兒討論的基礎(chǔ)上,示范復(fù)制的方法:一手按住圖樣,一手沿圖樣畫出輪廓,然后剪下。

  2.出示幼兒喜愛的卡通圖案,引導(dǎo)幼兒思考可用什么辦法復(fù)制。(用復(fù)寫紙或拷貝紙復(fù)制。)在幼兒回答的基礎(chǔ)上,分別示范這兩種復(fù)制方法。

  3.出示印章和鉛字,引導(dǎo)幼兒討論怎樣復(fù)制。在幼兒討論的基礎(chǔ)上,示范用印泥和油墨印畫的復(fù)制方法。

  4.出示一張幼兒感興趣的玩具說明書,啟發(fā)幼兒思考復(fù)制的方法,引導(dǎo)幼兒回憶復(fù)印機(jī)的復(fù)印過程和結(jié)果。

  三、學(xué)習(xí)復(fù)制立體物體

  1.結(jié)合掛圖,向幼兒介紹工業(yè)上利用空腔模具復(fù)制零部件的方法,讓幼兒了解復(fù)制技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。

  2.出示印糕模具,示范用面粉團(tuán)填充模具復(fù)制糕點(diǎn)的方法。

  3.生活中許多東西可以復(fù)制,動(dòng)物可以復(fù)制嗎?(教師利用圖片簡(jiǎn)單介紹“生物克隆技術(shù)――動(dòng)物的復(fù)制”。)

  四、操作活動(dòng)

  1.提供五個(gè)組的操作區(qū)域,引導(dǎo)幼兒按意愿選擇操作內(nèi)容,學(xué)習(xí)各種復(fù)制方法。這五個(gè)組的活動(dòng)分別是:

  ①?gòu)?fù)制平面圖樣;

 、谟脧(fù)寫紙、拷貝紙復(fù)制卡通圖案;

  ③用印章、鉛字復(fù);

 、苡妹娣蹐F(tuán)復(fù)制糕點(diǎn);

 、萦孟鹌つ、規(guī)則模具復(fù)制小用具等。

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并盡可能去各個(gè)組活動(dòng)。

  3.請(qǐng)幼兒互相交流自己的活動(dòng)情況,體驗(yàn)復(fù)制活動(dòng)帶來的樂趣。

  4.展示幼兒的復(fù)制作品,使幼兒獲得成功體驗(yàn)。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 6

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月31日星期二下午15:00至16:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  三、活動(dòng)負(fù)責(zé):

  xx

  四、活動(dòng)形式:

  幼兒自主結(jié)伴游戲。

  1.班內(nèi)幼兒盥洗準(zhǔn)備好。

  2.集中介紹:

  (1)教師班內(nèi)與全體幼兒介紹今日游戲的主題和項(xiàng)目。

  (2)提醒幼兒去每個(gè)班級(jí)游戲時(shí)注意安全事項(xiàng):兩人合作(可以能力強(qiáng)弱搭配),互相幫助;同時(shí)走著進(jìn)出,不隨意個(gè)人走掉;有特殊情況及時(shí)告知身邊的'任何一位老師等。

  3.幼兒結(jié)伴自由游戲。

  五、活動(dòng)內(nèi)容以及負(fù)責(zé)班級(jí):(如下)

  活動(dòng)一:筷子入瓶(中一班)

  準(zhǔn)備:筷子25根(每人5根),啤酒瓶子5個(gè)

  玩法:幼兒趴在桌子上,伸長(zhǎng)手把5根筷子垂直放入酒瓶子內(nèi)?纯凑l(shuí)的眼力比較準(zhǔn)。扔進(jìn)一根得2分,以此類推。

  活動(dòng)二:托球前進(jìn)(中一班)

  準(zhǔn)備:報(bào)紙若干,皮球兩個(gè)

  玩法:幼兒分成四組,兩人合作把皮球放在報(bào)紙上前進(jìn),繞過障礙傳遞給同組下兩個(gè)人,直至每人都完成。比比哪個(gè)組最先完成。最先完成的得10分,以此類推。

  活動(dòng)三:我的手最大(中二班)

  準(zhǔn)備:糖果(小積木)若干,小筐4——6只。

  玩法:教師發(fā)令后,幼兒一只手到筐里去抓糖,最后數(shù)一數(shù)能抓多少糖果(小積木)。抓進(jìn)一個(gè)得1分,以此類推。

  活動(dòng)四:夾蠶豆(中二班)

  準(zhǔn)備:蠶豆(珠子)若干,筷子4—6雙,塑料小筐12只。

  玩法:在規(guī)定的一分鐘內(nèi),幼兒把蠶豆從一只小筐內(nèi)夾到另一只小筐里,幼兒自己數(shù)數(shù)一分鐘內(nèi)可以?shī)A了幾顆蠶豆。夾進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

  活動(dòng)五:扔沙包(中三班)

  準(zhǔn)備:塑料筐三個(gè),沙包若干(每人5個(gè))

  玩法:幼兒每人站在起點(diǎn),把沙包投入筐內(nèi)。比比誰(shuí)的眼力好。投進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

  活動(dòng)六:夾沙包跳(中三班)

  準(zhǔn)備:塑料筐三個(gè),沙包若干(每人5個(gè))

  玩法:幼兒每人站在起點(diǎn),把沙包用雙腳夾住,然后投入筐內(nèi)。比比誰(shuí)的.眼力好。投進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

  活動(dòng)七:吹乒乓球(中四班)

  準(zhǔn)備:淺盆若干,乒乓球若干裝在盆內(nèi)。

  玩法:幼兒用氣吹乒乓球,努力使得乒乓球進(jìn)入另一個(gè)盆里。看看誰(shuí)的力氣大,吹進(jìn)一個(gè)得2分,以此類推。

  活動(dòng)八:釣魚(中四班)

  準(zhǔn)備::用呼啦圈圍成魚池兩個(gè)。

  玩法:每組四人進(jìn)行釣魚活動(dòng),時(shí)間為一分鐘,釣上一條得2分,以此類推。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具、社會(huì)體驗(yàn)中,體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。

  3、感受幫助他人,奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂,從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任感。

  4、愿意與同伴分享、交流,感覺節(jié)日的氣氛。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的.活動(dòng)。

  6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月29日——5月31日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園、城南公園、福利院

  參加人員:

  幼兒園全體幼兒、教職員工

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 以年級(jí)為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備:選擇音樂,構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點(diǎn),富有童趣,有特色的節(jié)目。

  2、做好各項(xiàng)后勤保障工作(如會(huì)場(chǎng)布置、服裝、道具制作等)。

  3、聯(lián)系場(chǎng)地(城南公園、福利院)。

  4、各班對(duì)幼兒做好安全、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等教育。

  5、各班主班老師寫好六一活動(dòng)方案和安全預(yù)案。

  負(fù)責(zé)人安排:

  活動(dòng)總監(jiān):

  園內(nèi)場(chǎng)地布置:

  外出場(chǎng)地聯(lián)系:

  座位安排:

  服裝道具:

  后勤保障:

  會(huì)場(chǎng)秩序:各班老師

  錄像:

  拍照:

  音響:

  主持:

  安全:

  活動(dòng)過程:

  園內(nèi)活動(dòng)

  (一)園長(zhǎng)致詞

  (二)升國(guó)旗

  (三)演出

  1、大合唱:陽(yáng)光樂園 六一的.歌 表演者:全體師生

  園外活動(dòng)

  (一)游城南公園

  托、大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

  具體項(xiàng)目:蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

  (二)走進(jìn)福利院

  大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院,與福利院的孩子一起慶六一。

  其它注意事項(xiàng)

  1、本次外出活動(dòng),全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問題。

  2、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí),教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

  教學(xué)反思:

  《兒童節(jié)》這個(gè)單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動(dòng),不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質(zhì)。

  2、會(huì)看圖譜為打擊樂配器,并能看指揮演奏。

  3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打擊樂器一套、圖譜、錄音

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),能根據(jù)樂曲的變化變換動(dòng)作。

  2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚,能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如:

  欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

  3、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

  4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的`性質(zhì)、熟悉歌詞。

  5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

  6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

  7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

  8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

  9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

  10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動(dòng)作)

  11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

  12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。

  延伸活動(dòng):

  在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器,供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

  3、體驗(yàn)合作、交往與分享的.`快樂

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  開心就好

  活動(dòng)過程

  一、集體活動(dòng)—升旗儀式。

  二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

  三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言),幼兒互相祝賀

  四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

  五、手工制作。

  1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作

  2、教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

  3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

  六、生日Patty

  祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

  七、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物

  下午

  八、動(dòng)手操作—手掌印畫

  九、互贈(zèng)禮物,分享美味

  十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂

  教學(xué)反思

  我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

  2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

  3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

  4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片人偶、圖畫、ppt

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

  2.難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

  二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

  1.分段感知兒歌情景并理解。

  第一段:

  李華帶大家來的第一個(gè)地方有什么?

  出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

  提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

  李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

  咦,誰(shuí)出現(xiàn)了?——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

  原來他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。

  第二段:

  我們來跟不同國(guó)家的.小朋友打招呼吧!

  你好呀,美國(guó)的'小尼娜,你好呀,日本的小櫻花,我是中國(guó)的李小華,歡迎你們來到咱國(guó)家。

  第三段:

  你知道他們來咱國(guó)家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,李小華邀請(qǐng)他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國(guó)際兒童節(jié)。

  李小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

  小朋友們,你們歡迎這些國(guó)家的兒童來我們國(guó)家過六一嗎?

  我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

  2.傾聽并朗誦

  先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

  小朋友們讀的不錯(cuò),但是我們要把櫻花讀清楚哦。

  三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

  你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

  待會(huì)我們來玩我是小小表演家的游戲,當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,你們?cè)谧簧贤ㄟ^你們的想象來表演出來。

  準(zhǔn)備好了嗎?全體起立,表演開始啦

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

  2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

  3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

  1、教師:“小朋友要過自己的'節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧!

  2、組織幼兒來到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。

  2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

 。ㄈ┯螒蚝笈c幼兒團(tuán)討:

  1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”

  2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

  3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 12

  一、目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),大膽想象,把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

  2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

  二、準(zhǔn)備:

  1、各種花的圖片,鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

  3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

  三、過程:

  1.材料導(dǎo)入:

  A.出示制作所需的材料。

  師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

  B.欣賞完整的作品范例:

  師:這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

  2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:

  師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

  a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的`形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮

  b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

  c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

  四、欣賞評(píng)析:

  師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個(gè)小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的.原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

  總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的`活動(dòng)。

  5、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)日活動(dòng)照片、示范畫

  活動(dòng)過程:

  一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師展示“六一”活動(dòng)的照片,與幼兒交談,進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動(dòng)的情景,啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動(dòng)?表演了什么節(jié)目?最喜歡什么活動(dòng)、什么節(jié)目?

  二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結(jié)“六一”活動(dòng)內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶;顒(dòng),小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的`玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲......現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這些活動(dòng)畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場(chǎng)面!傲弧惫(jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

  三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達(dá)節(jié)日的場(chǎng)面和氣氛。

  四、小朋友互相贈(zèng)送并講解作品,分享歡樂。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 14

  一、活動(dòng)背景:

  在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,我園特舉辦一個(gè)以“歡樂游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會(huì)。整個(gè)游園會(huì)主要以班級(jí)游戲的方式來進(jìn)行,力求通過游園會(huì)拉近孩子與家長(zhǎng)之間的距離,建立和諧的親子情感,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),讓孩子們度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2.培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),參與意識(shí),讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

  3.以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作及感情,增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日上午8:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  小班各班教室、操場(chǎng)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  小班幼兒及家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.游戲準(zhǔn)備:各游戲內(nèi)容的相關(guān)材料(如彈珠、海洋球、圍裙等)。(責(zé)任人:各班班級(jí)教師)

  2.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:由幼兒園、老師、家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備活動(dòng)小獎(jiǎng)品和禮品。(責(zé)任人:各班班級(jí)老師)

  3.其他:游園通行證、發(fā)放邀請(qǐng)函及游戲規(guī)則。(責(zé)任人:)

  4.環(huán)境布置:各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等);張貼游戲名稱及活動(dòng)規(guī)則;張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。(責(zé)任人:各班教師)

  5.宣傳工作:通過在本園的網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系板、校信通向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送通知書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。另外老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義工幫助維持游戲活動(dòng)中的紀(jì)律與一些準(zhǔn)備工作。

  七、活動(dòng)具體安排:

  1.8:00——8:30

  晨間接待,教師播放音樂,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

  2.8:40——9:10

  (1)班主任致辭。

  (2)教師對(duì)游園游戲活動(dòng)進(jìn)行介紹并講解游戲玩法和規(guī)則:

  A.每個(gè)班級(jí)有一個(gè)游戲,具體請(qǐng)參照各班張貼的游戲方案;

  B.每個(gè)家庭領(lǐng)取一份游園通行證,可自行選擇參加游戲的順序。每個(gè)游戲參與時(shí)要將相應(yīng)的.通行證交于游戲負(fù)責(zé)人。同樣的游戲不可重復(fù)參加。

  (3)講解活動(dòng)注意事項(xiàng)。

  (4)發(fā)放游園通行證。

  3.9:20——10:20游園活動(dòng)游戲

  4.10:20——10:30發(fā)放游園活動(dòng)小禮品

  5.10:30幼兒與家長(zhǎng)離園

  八、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容:

  1.水中夾珠

  準(zhǔn)備:彈珠若干個(gè),筷子4雙,調(diào)羹4個(gè),小盆8個(gè)

  玩法:四個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里,規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子都不能用手拿球。

  2.快樂兜兜

  準(zhǔn)備:圍裙4件、海洋球若干個(gè)

  玩法:4個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行,一位家長(zhǎng)系好圍裙,手拉圍裙兩角準(zhǔn)備,幼兒聽信號(hào)后向圍裙內(nèi)投球(海洋球),比誰(shuí)投中的多。

  3.我是小小領(lǐng)路人

  準(zhǔn)備:雪碧瓶等若干,給瓶子灌好誰(shuí),間隔著擺成兩條,眼罩若干

  游戲規(guī)則:爸爸或者媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線,走到終點(diǎn)用時(shí)最短者為勝。

  注意事項(xiàng):過程中家長(zhǎng)的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒,家長(zhǎng)必須在原點(diǎn)等候三秒鐘出發(fā)。

  九、人員安排:

  1.總負(fù)責(zé)人:

  2.游戲負(fù)責(zé)人:

  水中夾珠:

  快樂兜兜:

  水中夾球:

  3.維持會(huì)場(chǎng)秩序人員:各班家長(zhǎng)義工(5.30下午召集家長(zhǎng)義工針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講解和分工)

  4.場(chǎng)地安排:水中夾珠——小1班;快樂兜兜——小2班;我是小小領(lǐng)路人——小3班;

  5.會(huì)場(chǎng)安全員:門衛(wèi)師傅

  6.拍照及通訊報(bào)道:通訊組安排人員

  十、活動(dòng)要求:

  1.各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)教師打印并粘貼在家園共育專欄上。

  2.校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置,室內(nèi)各班級(jí)環(huán)境布置及活動(dòng)道具的準(zhǔn)備由班級(jí)教師負(fù)責(zé)(游戲材料、獎(jiǎng)品、環(huán)境布置等檢查,責(zé)任人:年級(jí)組長(zhǎng))。

  3.幼兒持游園活動(dòng)通行證在指定地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容參與活動(dòng),游完一個(gè)活動(dòng)后由所在班級(jí)教師發(fā)放獎(jiǎng)品。

  4.活動(dòng)前老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育;顒(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

  5.參加活動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護(hù)環(huán)境、文明游園)。

  6.5.29日發(fā)校信通提醒幼兒活動(dòng)當(dāng)日統(tǒng)一穿夏服(黃色),家長(zhǎng)不要穿高跟鞋。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 15

  時(shí)間:

  20xx年5月30日上午

  地點(diǎn):

  金桔幼兒園

  參加人:

  幼兒及家長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  六一是幼兒自己的節(jié)日,通過活動(dòng),使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)幼兒的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、游戲所需要的物品。

  2、幼兒游園活動(dòng)的劵

  活動(dòng)過程:

  中(4)班 趣味館:感受游戲的`快樂。

  游戲:吹乒乓球

  玩法:嘴對(duì)準(zhǔn)乒乓球前方吹氣,把乒乓球吹到相鄰的碗里,一個(gè)一個(gè)吹過,把乒乓球吹到最后一個(gè)碗為勝。

  規(guī)則:

 。1)在吹乒乓球前,要把碗里的水加滿。

 。2)吹好乒乓球后,要及時(shí)的把桌面上的水擦干凈。

  中(1)班 制作館:發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力。

  游戲:卡通皇冠

  玩法:撕開小片背面的.雙面膠,按說明書彩圖顯示的正確位置粘好。作品完成后可以帶回家

  規(guī)則:

  (1)保持活動(dòng)室安靜。

 。2)珍惜材料,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  中(2)班 創(chuàng)意館:發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。

  中(2)班 創(chuàng)意館:發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。

  游戲:會(huì)變魔術(shù)的扭扭棒

  玩法:選擇自己喜歡的扭扭棒顏色,和爸爸媽媽共同創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的物品。作品完成后可以帶回家。

  規(guī)則:

 。1)每個(gè)幼兒只能做一樣物品。

 。2)盡量保持活動(dòng)室的安靜。

 。3)珍惜材料,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  中(3)班 美術(shù)館:發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。

  游戲:蛋形保麗龍球

  玩法:打開材料包后將包裝袋中的材料模仿示范圖中的成品進(jìn)行制作。

  規(guī)則:

 。1)每個(gè)幼兒只能選擇做一件作品。

  (2)保持活動(dòng)室安靜。

  (3)珍惜材料,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  中(5)班 娛樂館:感受游戲的快樂。

  游戲:掌上明珠

  玩法:幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上,保持平衡走過障礙到達(dá)終點(diǎn),方可獲勝。

  規(guī)則:

 。1)在游戲過程中,幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進(jìn)。

 。2)如果球掉落必須撿起來繼續(xù)游戲。

  中班年段“閃閃童星”舞臺(tái)

  玩法:幼兒大膽的上臺(tái)表演,展現(xiàn)自我。

  規(guī)則:

 。1)請(qǐng)坐在觀眾席上等待,一個(gè)一個(gè)有秩序地上臺(tái)表演。

 。2)觀看時(shí)保持安靜,學(xué)會(huì)欣賞別的小朋友表演。

  戶外體育活動(dòng)計(jì)劃:

  游戲一:親子游戲:猴子撈月

  準(zhǔn)備:水管、麻繩、鼓等

  玩法:幼兒雙手抱住家長(zhǎng)的脖子雙腳夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)雙手平舉踩著障礙物行進(jìn)到終點(diǎn),敲響鑼鼓以示勝利。

  規(guī)則:

 。1)在游戲過程中,家長(zhǎng)的雙手不得托舉孩子。

 。2)如果幼兒從家長(zhǎng)身上滑落,游戲從頭開始。

  游戲二:圈圈樂

  玩法:每位幼兒3個(gè)套圈,站在規(guī)定的線上,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。

  規(guī)則:

 。1)幼兒必須站在規(guī)定的線上進(jìn)行圈圈樂游戲。

 。2)游戲結(jié)束后要將套圈收回籃子內(nèi)。

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 16

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓孩子們過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié),鍛煉協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助的`能力,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的.關(guān)系,本著“友誼第一,比賽第二”的精神開展此項(xiàng)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  “兩人三足”小組賽

  三、活動(dòng)人員:

  本班全體學(xué)生、家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  6月1日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

  六、活動(dòng)步驟

  1.活動(dòng)準(zhǔn)備:課桌4張、皮筋4條、秒表1塊、口哨1個(gè)、卡片若干。

  2.比賽規(guī)則

  (1)家長(zhǎng)與孩子搭檔,以小組為單位抽簽進(jìn)行。

  (2)繩子必須綁在小腿上,并捆緊,如中途松開,應(yīng)系好再前進(jìn)。

  (3)中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來,等重新準(zhǔn)備好之后,再繼續(xù)。

  (4)路程為50米跑道一趟,中途需經(jīng)過2處障礙,小組成員全部到達(dá)終點(diǎn)后,進(jìn)行“我來模仿,你來猜”的趣味活動(dòng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題最多的小組獲勝。

  3.活動(dòng)后

  (1)頒獎(jiǎng):所有參加活動(dòng)的學(xué)生每人一份紀(jì)念品,優(yōu)勝小組的組員每人一份獎(jiǎng)品。

  (2)安排人員有序離開,2人負(fù)責(zé)把皮筋全部收回,8個(gè)人負(fù)責(zé)把桌子搬回。

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