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[必備]風(fēng)箏活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[必備]風(fēng)箏活動方案](https://p.9136.com/00/l/b7e7f3dd5_5ee4368c1e61b.jpg)
風(fēng)箏活動方案1
一、活動宗旨
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的`升華。
二、風(fēng)箏制作和放飛
1、老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動內(nèi)容
1、活動時間：20xx年4月28日（星期六），放飛時間30分鐘。
2、活動地點(diǎn)：操場
3、報名方式：以班級為單位，每班組織5支隊(duì)伍。
4月24日將報名表交給郭晶晶。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
一個最佳組織獎
一個最佳合作獎
一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝）
一個最佳技巧獎（參照放飛）
一個最佳高度獎
一個最佳特色獎
五、比賽流程
1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。
2、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。
風(fēng)箏活動方案2
活動名稱：放飛風(fēng)箏 放飛夢想
活動目標(biāo)：
1、春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，讓孩子充分享受自己動手制作風(fēng)箏的樂趣，感受春天的到來。在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。
2、通過活動，讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩歌，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 活動對象：幼兒園全體老師、家長和小朋友
活動時間：20xx年4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學(xué)前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00）。
活動流程及內(nèi)容：
活動時間、活動名稱、活動內(nèi)容、參與人員、活動準(zhǔn)備：
8:45-9:00 集中全體家長幼兒 樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊(duì)。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊(duì)。幼兒、家長早餐自理。 老師及到場家長與孩子 簽到本、筆、 暖場音樂 。
9:00-9:10
相見歡 1、園長講話；2、活動主持人宣布開場并介紹參與活動的.班級及帶隊(duì)老師；介紹活動過程及玩法。 全體 熱鬧的開場音樂，話筒，音響設(shè)備，各班班牌等
9:10-9:40 風(fēng)箏好有趣 1、幼兒家長在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體午表演（2一3個）。2、風(fēng)箏文化有獎競答。 全體 話筒、音響、視頻、設(shè)備、必要的道具
9:40-9:50 活動準(zhǔn)備 各班老師給幼兒、家長發(fā)風(fēng)箏材料包、顏料、筆畫抹布 全體 風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。
9:50-10:40 巧手風(fēng)箏DIY 1、親子共同設(shè)計(jì)、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。2、評選“最佳設(shè)計(jì)獎”。 各家庭 風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。
10:40-11:00 休息 收拾現(xiàn)場環(huán)境，上洗手間，喝水等，請家長為自己的孩子帶足溫開水。 各班級家長及小朋友 垃圾桶
11:00-12:00 放飛風(fēng)箏 樊城園在活動現(xiàn)場、襄城園西門橋廣場放飛風(fēng)箏。 全體
12:00-12:30 午餐 幼兒園給每位幼兒準(zhǔn)備一分午點(diǎn)（牛奶、雞蛋、蛋糕）。家長餐點(diǎn)、茶水自備�；顒咏Y(jié)束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長將孩子帶回家。 全體 午餐
風(fēng)箏活動方案3
春季是一年中最美的季節(jié),是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，我班家委會建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時通知)組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了解合作的重要性，體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。
一、活動地點(diǎn)： 大明宮遺址公園廣場
二、活動時間：
請大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場集合，車輛等交通工具自行停放整齊。（請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）。
三、物品要求：
1、風(fēng)箏自備人手一個。
2、請大家準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶 餅干、水果等）。 四、活動要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動的服裝以及平底的運(yùn)動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水 五、活動安排：
1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ；
2、由家長代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識或者故事、童話等，同時講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；
3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動（幼兒園體操）
4、在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進(jìn)行吵鬧等。
5、中場休息。（游戲環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好2-3個親子游戲）
6、活動結(jié)束。有意向的家長可參與親子聚餐，按照AA制原則，帶孩子們一起享用中餐。
本次活動由家委會組織籌辦，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時與老師溝通。
慶安民航幼兒園小四班放風(fēng)箏主題活動安全預(yù)案
根據(jù)本班家長們的強(qiáng)烈要求，現(xiàn)定于20xx年4月 日在大明宮廣場組織進(jìn)行幼兒進(jìn)行放風(fēng)箏主題活動，請大家全程陪同孩子參加親子活動，并保證幼兒戶外安全，現(xiàn)提醒參加活動的各位朋友們注意以下幾點(diǎn)：
1.大家全程參加放風(fēng)箏親子活動，同時保護(hù)幼兒的身體健康，照顧孩子的生活，應(yīng)為孩子參加活動的安全負(fù)責(zé)。請大家為幼兒身著運(yùn)動服、輕便運(yùn)動鞋。
2.不去沒有任何防護(hù)設(shè)施的'地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。 3.注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開；
4.地面是否濕滑，有青苔、積水的地方要告訴幼兒繞過去；出發(fā)前告訴幼兒要去什么地方，要注意些什么等等；
5.到了目的地，父母不要只顧拍照、談天，哪怕是在視野開闊的平地，視線也不要離開幼兒；和幼兒一起玩耍時，更要時刻提醒幼兒環(huán)保意識，對幼兒進(jìn)行管理和教育。
6.不是所有的游戲都適合您的幼兒，父母要會判斷，如果您覺得不安全，一定要明確地阻止幼兒。本次活動中小四班家委會只負(fù)責(zé)通知，并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責(zé)任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任。
小四班家委會
小四班大明宮放風(fēng)箏安全協(xié)議
本次活動中小四班家委會只負(fù)責(zé)通知，并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責(zé)任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任。（請您認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容本內(nèi)容具有法律效果。）
注：請用簽字筆簽到。
風(fēng)箏活動方案4
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒通過觀看錄像，欣賞、觀察風(fēng)箏，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的欲望，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的簡單制作方法。
2、通過活動，讓幼兒體驗(yàn)動手制作的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、各種各樣的風(fēng)箏。
2、 風(fēng)箏會現(xiàn)場的錄像。
3、 錄音機(jī)、錄音帶。
4、教師制作的風(fēng)箏作品一個
5、制作風(fēng)箏的材料（楟稈、不同形狀的紙、彩帶）若干、雙面膠等。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)語
導(dǎo)入：猜謎語引出風(fēng)箏
引導(dǎo)語：小朋友，今天老師給你們帶來一個謎語，看看誰能猜出來。
謎語：
天上一只鳥，用線拴的牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。
小朋友見過風(fēng)箏嗎？見過什么樣的風(fēng)箏？請為小朋友描述一下它的樣子。
（二）基本過程：
欣賞、觀察風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本制作過程。
引導(dǎo)語：今天老師給你們帶來了許多風(fēng)箏，想請小朋友欣賞一下，看看哪些是你們見過的，哪些是你們沒見過的，它們是什么樣子的？你最喜歡哪一個？請把它拿過來。
提問：
1、你為什么喜歡這個風(fēng)箏？
2、你知道這么漂亮的風(fēng)箏是怎樣做成的嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的 對稱美）
（三）看錄像，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。
引導(dǎo)語：小朋友這么聰明，表現(xiàn)的真棒，老師要獎勵你們一件禮物，你想
不想知道是什么?在給你們禮物之前我要先考考你們，你們知道風(fēng)箏會是哪一天嗎？聞名世界的風(fēng)箏之都是哪里呢？每年的4月20日全世界的風(fēng)箏愛好者都會來濰坊參加國際風(fēng)箏節(jié)，今天老師給你們帶來的禮物就是風(fēng)箏會現(xiàn)場的錄像，請小朋友仔細(xì)的看一看。（放錄像）提問：錄像里有什么樣的風(fēng)箏？看完錄像你有什么感受嗎？
�。ㄋ模﹪L試制作風(fēng)箏，體驗(yàn)合作的愉快。
引導(dǎo)語：再過幾天就是今年的風(fēng)箏會了，你想不想也制做一個美麗的`風(fēng)箏
去濰坊參加風(fēng)箏會呢？那么你想制作一個什么樣的風(fēng)箏？（鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)新） 那還等什么？老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請小朋友盡量制作，如果你覺得自己制作有困難可以兩個或三個小朋友一起制作，制作完畢以后，請將垃圾收到小盆里。（幼兒動手操作）在制作的過程中，放輕緩、優(yōu)美的音樂。
�。ㄎ澹┱故�、欣賞作品。
引導(dǎo)語：小朋友，請將你們制作的風(fēng)箏帶過來，給大家展示一下，你制作的是什么風(fēng)箏，是怎樣制作的？咱們來個風(fēng)箏展示表演吧。
(六)結(jié)束部分：
引導(dǎo)語：小朋友制作的風(fēng)箏這么漂亮，我們趕快到外面放飛一下，練習(xí)練習(xí)，過幾天在風(fēng)箏會上大顯身手。
活動后反思：
新《綱要》中指出：活動要來源于幼兒的生活，開展幼兒感興趣的事情。這不孩子們對今天的活動表現(xiàn)得非常好，尤其是在討論選用材料時他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過程中他們敢于嘗試?yán)米约旱姆椒安牧线M(jìn)行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在作品展示時，孩子們大膽的講述自己的風(fēng)箏。在這自然的環(huán)境中為孩子們營造愿意表達(dá)的氛圍，使他們輕松的表達(dá)自己的心聲。幾個人一起制作更培養(yǎng)了孩子的合作精神，從而收到了良好的教育效果。
風(fēng)箏活動方案5
活動目標(biāo)：
1、解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。
2、初步了解風(fēng)箏的由來，激發(fā)對民間藝術(shù)的興趣，萌發(fā)民族的自豪感。
3、愿意設(shè)計(jì)制作簡易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動的快樂。
活動重點(diǎn)：
了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。
活動難點(diǎn)：
能大膽設(shè)計(jì)制作簡易風(fēng)箏
活動準(zhǔn)備：
1、集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置"風(fēng)箏王國"。
2、有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片若干。
3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具。
活動過程：
一、參觀"風(fēng)箏王國"，了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。
1、欣賞各種不同類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
�、龠@些風(fēng)箏真漂亮！還有什么詞語可以夸風(fēng)箏漂亮？
�、谀憧吹接惺裁达L(fēng)箏？
�、墼谄渌胤竭�見過、放過什么風(fēng)箏？
④你最喜歡哪一個？為什么？
2、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對稱美。
�、儆懻擄L(fēng)箏是有哪些部分組成的。
②認(rèn)識風(fēng)箏的各個部分及作用。（風(fēng)箏的畫面、骨架、線）③了解風(fēng)箏尾巴的作用。
�、芤龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對稱，感受風(fēng)箏對稱美。觀察一個風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。
3、觀察、比較、討論，了解風(fēng)箏的不同種類。
�、俳M織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？
②了解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。
�、劬毩�(xí)分類。
二、觀看課件，初步了解風(fēng)箏的由來，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
1、觀看課件，了解風(fēng)箏的由來、演變過程。
2、組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什么？你有什么感受？
三、設(shè)計(jì)制作簡易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
1、調(diào)動幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
2、教師示范制作簡易風(fēng)箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。
3、幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4、制作好的風(fēng)箏放到展板上，互相欣賞、交流。
四、活動延伸：
組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。
活動反思：
對進(jìn)行美術(shù)活動《美麗的風(fēng)箏》時讓我懂得來了在教學(xué)活動中要留給孩子暢想的時間，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的空間。
本次活動在收集風(fēng)箏時遇到了困難，只收集到極少，而且圖案單一，沒有什么特色，于是，我就從網(wǎng)上下載了幾張比較有特色，花紋較精細(xì)、色彩較好看的風(fēng)箏圖片，同時在活動中我還注重讓幼兒暢所欲言，在《指南》中創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如在欣賞各種不同造型的風(fēng)箏時，每一個幼兒都有想說的欲望，讓幼兒有足夠說的空間�！吨改稀分羞�指出幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。
但在活動中還存在著一些問題，如：活動前給幼兒提供的圖形存在局限性，限制了幼兒的`思維及創(chuàng)作空間；幼兒間存在著個體差異，實(shí)物風(fēng)箏的提供，對部分幼兒的創(chuàng)作有所限制，有的幼兒只是模仿，缺乏創(chuàng)造意識。有的幼兒想的很好，但能表現(xiàn)出來的卻是很少。繪畫是幼兒表達(dá)心境的一種形式，也是對于自己感受生活的一種體現(xiàn)方式，所以，美術(shù)教育應(yīng)重在親身感受的體驗(yàn)和個性的表現(xiàn)。
在今后的美術(shù)活動中，我將從幼兒實(shí)際出發(fā)，提供適宜的材料，有針對性地對幼兒進(jìn)行美術(shù)方面的指導(dǎo)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在這樣自由、寬松的環(huán)境中，幼兒的口語表達(dá)能力、美術(shù)欣賞能力得到了提高，同時他們在暢所欲言中得到的啟發(fā)，都會在后面的制作中體現(xiàn)出來，讓人覺得妙趣橫生！
風(fēng)箏活動方案6
活動名稱：
放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)
活動概述：
正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。
活動對象：
幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：
20xx年xx月xx日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎”、“配合獎”等獎項(xiàng)的評選�；顒恿鞒淘斀猓�
1、報到（8:45——9:00）
可以以班級為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的`圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡（9:00——9:10）
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣（9:10——9:40）
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場（9:40——9:45）
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手diy（9:45——10:30）
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）。現(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。
7、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結(jié)束（11:30——12:00）
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄�，宣布今天獲獎的家庭�？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告�，F(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動。
行文過渡自然，條理明晰。
風(fēng)箏活動方案7
還記得兒時我們手中放飛的五彩風(fēng)箏嗎？童年的美好回憶總是令人難以忘懷。還記得我們曾經(jīng)默默許下的奇異愿望嗎？青春的'多彩夢想總是令人激情蕩漾。青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
一、活動主題：
放飛夢想，擁抱青春
二、主辦單位：
浙江電視廣播大學(xué)玉環(huán)學(xué)院學(xué)生會
三、活動時間：
xx年4月12日
四、活動地點(diǎn)：
清港農(nóng)業(yè)觀光園
五、活動意義：
風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要元素，是民間藝術(shù)的重要組成部分，放飛風(fēng)箏更是大多數(shù)人不可或缺的童年回憶。應(yīng)全校素質(zhì)拓展大環(huán)境的要求，我們舉辦本次風(fēng)箏節(jié)活動，既可以借此弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，又可以帶領(lǐng)同學(xué)們回歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學(xué)們的校園生活，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作增強(qiáng)了同學(xué)們的合作精神以及協(xié)調(diào)能力，并在一定程度上體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。我們手中放飛著五彩風(fēng)箏，心中放飛著青春的夢想。
六、活動參加及評獎方式：
參加方式：
1本活動參賽隊(duì)伍自己自由組建（至少兩人），自帶風(fēng)箏和風(fēng)箏線，自愿報名，線由活動主辦方提供。
2各個院出一個團(tuán)隊(duì)（至少兩只風(fēng)箏，根據(jù)風(fēng)箏數(shù)分小組）。注：1）所有參賽代表隊(duì)以學(xué)院為單位組成團(tuán)隊(duì)，參加團(tuán)隊(duì)評獎
2）老師也可組隊(duì)參加活動。
評獎方式：
本次活動由邀請的評委對風(fēng)箏的放飛質(zhì)量以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作方面給予評分（詳見后評分標(biāo)準(zhǔn)）獎項(xiàng)設(shè)置：
個人評獎
一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。直沖云霄獎（放飛高度最高）1名，團(tuán)隊(duì)評獎
風(fēng)箏節(jié)最佳團(tuán)隊(duì)1名（各院團(tuán)隊(duì)所有代表隊(duì)平均分最高者）對獲獎?wù)叻謩e頒發(fā)獎品
六、議程安排：
前期準(zhǔn)備：
1、向各院下達(dá)發(fā)文，請向各班級征集，確保各班級派出一支團(tuán)隊(duì)參賽。
2、活動前一周各院匯總報名結(jié)果，確定代表隊(duì)人數(shù)和名單。
3活動前確定好8名評委，公平公正為原則。
4、為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題，活動前將場地劃分區(qū)域，并給予編號。時間安排：
七、資費(fèi)預(yù)算
飲水費(fèi)：200元
獎品獎狀費(fèi)：一等獎100元等值獎品x3
二等獎80元等值獎品x5三等獎50元等值獎品x10
沖云霄獎100元等值獎品
資費(fèi)合計(jì)1500元
1.同批選手比賽統(tǒng)一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊(duì)總分2分。
2.比賽中途不得擅自增減、改變隊(duì)員，違者將按比例扣去總得分的30%的分?jǐn)?shù)。
3.不得故意沖撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。
4.風(fēng)箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除該隊(duì)總分2分。
5.比賽過程中需服從工作人員安排、調(diào)度，不得擾亂現(xiàn)場秩序，違者將扣罰該隊(duì)總分2分。情節(jié)嚴(yán)重者取消比賽資格。
6.若分批比賽，第一批比賽結(jié)束后及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊(duì)總分2分。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
十、預(yù)備方案
由于放飛風(fēng)箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一周。其他要求不變。
風(fēng)箏活動方案8
一、活動主題
《魅力騰飛》
二、活動對象
全校師生
三、活動時間及地點(diǎn)
xx年4月9日14:00 英才廣場
四、活動流程策劃
活動一（自主DIY)：
1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)DIY風(fēng)箏，評委根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)打分。（本環(huán)節(jié)80分）
2.小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）
四位評委根據(jù)實(shí)際情況打分，取平均分為最終結(jié)果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球，拿到風(fēng)箏。
第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
b.摯友組：
第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風(fēng)箏；
第二輪：拿到風(fēng)箏的.組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰；
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
A,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
�。ㄒ唬└傎惇劊�
1.活動一（自主DIY)：
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
2.活動二（攜手放飛）
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
�。ǘ┬疫\(yùn)獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）
1.現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部
2.由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單，隨機(jī)贈送精美水杯、QQ公仔或書架（十份）
�。ㄈ﹨①惒⑴c互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份
風(fēng)箏活動方案9
一、比賽項(xiàng)目：
制作半成品風(fēng)箏，放飛自制風(fēng)箏。
二、比賽時間：
20xx年.4月30日
三、比賽場地：
x閣公園
四、參賽人員：
五年級每班3男3女參加比賽。
五、比賽規(guī)則：
1.制作半成品風(fēng)箏部分。
學(xué)校提供5套男子組沙燕半成品風(fēng)箏，5套女子組板子類半成品風(fēng)箏，學(xué)生在班主任老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的繪畫，在校風(fēng)箏組老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的粘制，并進(jìn)行風(fēng)箏放飛與比賽的.相關(guān)指導(dǎo)。班級在此基礎(chǔ)下推選3男3女參加風(fēng)箏繪畫與粘制的藝術(shù)類評分（分值40分），從畫面，色彩，蒙面，粘糊等幾方面進(jìn)行評定。
2.放飛自制風(fēng)箏部分。
放飛分60分，放飛時需助手一名。
1.起飛分10分。風(fēng)箏全部離開助手的手和地面，完成起飛，得10分。風(fēng)箏飛起后掉落地面一次扣5分，二次扣10分，三次則判放飛失敗，比賽結(jié)束。
2.留空分30分。
留空時間10分鐘。風(fēng)箏放飛后停留空中10分鐘得30分，每少一分鐘扣3分。
3.角度分10分。
根據(jù)風(fēng)箏線與地平線的夾角大小得分。70°為10分，每少5°扣一分。
4.空中效果與放飛技巧10分。
根據(jù)風(fēng)箏在空中的姿態(tài)與運(yùn)動員的放飛技巧給分。
豐成小學(xué)科技組
風(fēng)箏活動方案10
一、活動地點(diǎn)：
幼兒園操場
二、活動時間：
請家長帶好幼兒于3月22日上午08:30前在幼兒班級集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
三、活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)箏幼兒人手一個。
2、請家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的水。
四、活動要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動的服裝以及平底的運(yùn)動鞋以確保游戲活動的.安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水
五、活動安排：
1、親子繪畫風(fēng)箏;
2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡單方法;
3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(幼兒園體操)
4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏�；顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進(jìn)行吵鬧等
5.活動結(jié)束，拍照留念。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時與老師溝通。
風(fēng)箏活動方案11
一、活動目的：
為了豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)各院系學(xué)生的相互了解和交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，反映他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，特此舉辦了第三屆風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽。圍繞“古韻騰翔”確定的6個制作主題，來體現(xiàn)我們的人文意識觀，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)科技精神，溫習(xí)古典文化，品味古典風(fēng)韻。在比賽的第一部分風(fēng)箏的制作及設(shè)計(jì)理念展示的過程中，將提高大學(xué)生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神這一目的充分的體現(xiàn)出來；在第二部分飛行表演中，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生放飛風(fēng)箏、放飛理想、放飛青春、放飛未來的勃勃生機(jī)。
本次風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽為我們提供了一個豐富多彩的舞臺，也為新一代年輕人的夢想提供了希望。
二、參賽對象：
xx大學(xué)在校本科生
三、活動過程：
1、前期準(zhǔn)備：
1采購比賽所需的生產(chǎn)材料（包括絲布、線、竹條、膠水）
2搜索風(fēng)箏的信息和知識，完成關(guān)于比賽訓(xùn)練的說明和幻燈片。
3在網(wǎng)上搜索風(fēng)箏的相關(guān)知識并將其變成一個超鏈接。
4.（1）培訓(xùn)各院系代表隊(duì)選手，說明活動過程，解釋活動規(guī)則并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問題。
�。�2）分發(fā)練習(xí)材料。
5.安排比賽場地，包括標(biāo)語懸掛，前臺布局，劃分各部門比賽場地并做出相關(guān)標(biāo)記。
2、活動過程：
1參賽隊(duì)伍須登記，并由工作人員引導(dǎo)至指定地點(diǎn)。
2各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)依次領(lǐng)取比賽材料
3工作人員應(yīng)根據(jù)事先劃分的工作區(qū)域?qū)x手的材料和工具進(jìn)行檢查，確保比賽的工平公正
4比賽開始時，每隊(duì)將制作兩個小時的風(fēng)箏，觀眾可以現(xiàn)場制作風(fēng)箏。
5比賽過程中，主持人將介紹各參賽隊(duì)。
6風(fēng)箏制作過程結(jié)束，評委們就座了。每個小組將派學(xué)生向評委和觀眾展示他們的風(fēng)箏，然后由評委根據(jù)評分規(guī)則給每個小組打分。
7．進(jìn)行放飛活動。由于參賽隊(duì)伍眾多，五人一組獲釋。時限：5分鐘。飛行結(jié)束后，將其展示給評委，評委將為此項(xiàng)目評分第二部分。
8.每支參賽代表隊(duì)派一名代表，組成大眾評審團(tuán)，選出心目中優(yōu)秀的三支隊(duì)伍，評出“最佳人氣獎”
9釋放過程結(jié)束后，工作人員開始統(tǒng)一和分化。最后由主持人公布成績。
10.活動結(jié)束，留影紀(jì)念。
四、活動后期：
全體員工完成收尾工作，清理活動現(xiàn)場，總結(jié)活動內(nèi)容。對活動的全過程進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)�？偨Y(jié)出優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題，為以后的活動作借鑒。
五、活動總結(jié)：
本次風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，在上屆的活動資料的指導(dǎo)和團(tuán)委老師的支持下，舉辦的很成功，這也是參與活動的每一位同事共同努力的成果。這次活動不僅是對參賽選手的一次培訓(xùn)，也是對學(xué)生會成員的一次考驗(yàn)和體驗(yàn)。從材料采購到風(fēng)箏制作培訓(xùn)都是我們自己作的。
這就是要充分發(fā)揮每個活動人員的能力，了解材料本身，尋找材料，購買材料，然后對運(yùn)動員進(jìn)行培訓(xùn)。我們都發(fā)揮了很大的能動性。另外，在學(xué)院和系學(xué)生會的積極配合下，球員可以獲得最大的支持，活動也可以更加順利地進(jìn)行。
在材料采購方面，我們選擇了比以往更好的材料（特別是比賽的官方材料），參賽隊(duì)伍對此表示肯定。
在訓(xùn)練過程中，我們特別邀請了上屆風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽的獲獎?wù)�，為團(tuán)隊(duì)提供經(jīng)驗(yàn)，更好地傳達(dá)比賽的精髓。本次比賽各院系共派出30支代表隊(duì)，競爭相當(dāng)激烈。
與往年不同的是，本次大賽的宣傳海報采用電子海報的方式，而不是手繪海報，給人耳目一新的感覺；多方努力，此次比賽宣傳效果較好，各院系共派出30支代表隊(duì)參賽，競爭相當(dāng)激烈。因此，制作過程也安排在鳴磬廣場，不僅有較好的燈光效果，而且為所有人提供了一個開放的舞臺參與。
比賽當(dāng)天在選手們2小時的制作時間里，選手制作的'作品，涵蓋“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗摹钡惹橐饩d綿的主題，“大漠孤煙直，長河落日圓”等古典文韻的主題。
較上屆的大賽中，我們做了不少改進(jìn)，我們?yōu)楸苊庠u委的長時間的等待，待制作過程結(jié)束，此時選手們的風(fēng)箏已經(jīng)成型，才邀評委入座。
其次我們將比賽流程進(jìn)行的很順利，每項(xiàng)都進(jìn)行的有條不紊，而且我們選擇xx都很吸引大家注意力，且鳴磬廣場開放式的制作平臺，吸引了很多未參賽的同學(xué)的駐足xx。在現(xiàn)場，我們安排了更多專業(yè)的拍攝和錄像人員，記錄了比賽的全過程。在這方面做的很成功。
經(jīng)過近4個小時的比賽，根據(jù)制作工藝、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、整體美感、飛行效果等評定依據(jù)。中文系摘得了本次比賽的桂冠。文學(xué)院一隊(duì)、化工學(xué)院一隊(duì)、電子信息代表隊(duì)獲二等獎。三等獎的主是：哲學(xué)系第二團(tuán)隊(duì)、商學(xué)院團(tuán)隊(duì)、管理學(xué)院團(tuán)隊(duì)、社會學(xué)系團(tuán)隊(duì)和新聞團(tuán)隊(duì)。除此之外，由大眾評審團(tuán)選出的“最佳人氣獎”共有3支隊(duì)伍獲得，他們是法學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
六、存在的問題（不足之處）：
1.首先我們這次活動的通知方面存在不小的弊端，對各院系的xxxx掌握不完全，傳達(dá)通知的時效性較差。雖然我們的干事們盡力想辦法通過另行通知和宣傳上進(jìn)行了彌補(bǔ)，但是對我們的活動的準(zhǔn)備還是產(chǎn)生了一定的影響。
還需要指出的是，在不考慮參賽隊(duì)伍過多的情況下，應(yīng)將制作工藝改為鐘聲廣場。也加大了干事們的工作量。
2.在風(fēng)箏制作培訓(xùn)的現(xiàn)場，沒能請到專業(yè)的老師，只是上屆比賽的冠軍提供經(jīng)驗(yàn)，且只能用制作的幻燈片進(jìn)行培訓(xùn)，未免專業(yè)性略差，也不夠詳細(xì)。這就需要運(yùn)動員在訓(xùn)練后查詢其他信息進(jìn)行練習(xí)。
同時，訓(xùn)練時間通知也不是很好，沒xxx每支隊(duì)伍到達(dá)現(xiàn)場，并接受了訓(xùn)練。對那些未能到場的隊(duì)，相關(guān)信息就需要事后傳達(dá)。
3.材料方面問題也不少，首先是練習(xí)的材料的質(zhì)量不高，尤其是竹篾，練習(xí)材料發(fā)放當(dāng)天就已損壞。其次就是材料的數(shù)量準(zhǔn)備的不夠充分，進(jìn)行了二次補(bǔ)給，增加了干事們的工作量。
4.在比賽前的準(zhǔn)備工作也有所欠缺，首先是比賽的橫幅上未顯示安徽大學(xué)學(xué)生會的名稱，導(dǎo)致錯失一個為學(xué)生會宣傳的大好機(jī)會；其次，沒有通知每個團(tuán)隊(duì)進(jìn)入和開始生產(chǎn)的具體時間，這導(dǎo)致了在登錄初期的混亂。比賽沒有按時開始，比賽開始時間被推遲了。
5.而且在選手入場后沒有控制好局面，造成一定的混亂，因?yàn)槭怯?jì)時比賽，選手們開始制作的時間不一樣，這與工作人員監(jiān)督不到位以及主持人未及時通知有關(guān)，造成有些參賽選手的不滿。
6．在選手的比賽過程中，由于當(dāng)天天氣較熱，陽光較為強(qiáng)烈，對于在鳴磬廣場上進(jìn)行制作這一安排，很多代表隊(duì)表示不滿。原知識問答環(huán)節(jié)因時間不足取消，說明賽前時間安排不完善。
7.風(fēng)箏的放飛階段出現(xiàn)了混亂的局面，五隊(duì)一組的放飛模式先前通知不到位，導(dǎo)致評委無法正確識別五支放飛隊(duì)伍。首先因?yàn)榕嘤?xùn)的專業(yè)性較差，部分代表隊(duì)的風(fēng)箏無法飛起來。
另外，由于場地開放，評委很難打分。這也是比賽的弊端之一。
總之，雖然這次活動有很多小問題，但這次風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽還是取得了成功。相信在以后的活動中，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們認(rèn)真努力的精神，把活動前的準(zhǔn)備工作做的更充分，以及不斷完善活動過程中的突發(fā)事件的預(yù)料和解決辦法的設(shè)想，以后的活動一定會辦的更出色。而在這一次又一次的活動中，每一位參加活動的軍官都會慢慢成長。
七、注意事項(xiàng)和建議：
1.首先在發(fā)院系通知的時候一定要確保要通知的事情都有注明，還有我們部應(yīng)該備份一份各院系的實(shí)時的xxxx，以備通知需要。
2活動的時間安排要更加合理，為團(tuán)隊(duì)提供更多的準(zhǔn)備時間
三。盡量選擇一些專業(yè)人士進(jìn)行培訓(xùn)或評審，使活動專業(yè)化。
4.材料方面還需更多斟酌再進(jìn)行購置，建議除膠水外，再添置針和線，那樣更便于骨架的固定，而且可以備些蠟燭，供選手們將竹子塑形（因?yàn)橛行┻x手不了解我們的材料，未必會準(zhǔn)備）。
風(fēng)箏活動方案12
一、活動概況
主辦單位： 活動時間： 活動地點(diǎn)：
活動對象：所有來訪來電客戶 策劃執(zhí)行：
二、活動目的
1、通過活動制造節(jié)點(diǎn)，吸引客戶來了解項(xiàng)目，關(guān)注項(xiàng)目相關(guān)活動信息； 2、增加老帶新，進(jìn)一步積累客戶，促進(jìn)成交； 3、提高項(xiàng)目的知名度，吸引客戶到訪；
4、借助活動增加對客戶的關(guān)懷，提升客戶的.滿意度與認(rèn)可度。
三、活動主題
幸福人生 箏箏日上
---風(fēng)箏DIY
四、活動形式
1、以此次活動為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行邀約客戶到訪售樓處，持續(xù)關(guān)注本案。
2、準(zhǔn)備好風(fēng)箏DIY的材料包，在售樓處現(xiàn)場動手做一個屬于自己的風(fēng)箏。
五、活動流程
1、準(zhǔn)備工作
（1）購買風(fēng)箏材料包、剪刀、乳膠等工具；
�。�2）銷售部在確定活動以后第一時間利用短信、電話等方式通知所有客戶前來參加活動，做好工作計(jì)劃，提高到訪率； （3）準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場氛圍烘托的道具展架、各種小吃等。
�。�4）為提高人氣，帶動售樓處現(xiàn)場氛圍，活動集中在周日上午舉行。 2、當(dāng)天活動流程
六、費(fèi)用預(yù)算
風(fēng)箏活動方案13
【風(fēng)箏大賽構(gòu)思】
為了讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，增進(jìn)園區(qū)各院校的友誼，增加各院校學(xué)生的理解和交流，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采作為具體新意識，體現(xiàn)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，正能體現(xiàn)這些特點(diǎn)，放飛表演正是放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來，本次風(fēng)箏大賽體現(xiàn)了我們的人文意識觀，閃亮新一代青年的夢想，展現(xiàn)文化的舞臺。
【舉辦目的】
活躍大學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，發(fā)揮同學(xué)的想象力，培養(yǎng)同學(xué)的動手能力。高校聯(lián)誼，促進(jìn)雙方的交流合作，以增強(qiáng)同學(xué)間的了解，聯(lián)絡(luò)感情。我們始終堅(jiān)守“友誼第一，比賽第二”。
【舉辦主題】
輕飛漫舞放飛心靈
【活動口號】
攜手共進(jìn)，放飛夢想
【時間和地點(diǎn)】
時間：20xx年9月
地點(diǎn)：南海東軟體育場
【舉辦單位】
南海東軟信息技術(shù)學(xué)院
【活動規(guī)�！�
以園區(qū)各院校同學(xué)為基點(diǎn)，面向園區(qū)
【活動形式】
分組制作：（每組5到6人，選出組長，組長任務(wù)落實(shí)）
【活動內(nèi)容】
由各院校參賽者自由組合或自己參加，由各院先各自舉辦風(fēng)箏大賽（初選），選手根據(jù)已有的或是自帶的'材料（風(fēng)箏架，顏料等由院方提供/園區(qū)提供）設(shè)計(jì)并制作參賽風(fēng)箏。
【評選辦法與獎項(xiàng)設(shè)置】
決賽在南海東軟體育場上進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演，由評委和在場的觀眾投票，最后評出優(yōu)秀獎10名，“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”、“最佳設(shè)計(jì)獎”、“最佳制作獎”、“最佳人氣獎”。
在男女混合組中評選出一組授予“風(fēng)箏王子”，“風(fēng)箏公主”獎項(xiàng)等，最后進(jìn)行風(fēng)箏展。
【聯(lián)系方式】
1、聯(lián)系人：
2、聯(lián)系電話：
3、E—mail：
備注：關(guān)于進(jìn)行方式
1、現(xiàn)場畫—>做—>放飛（可邀請佛山老藝人2—3名作為師傅）
2、直接自帶風(fēng)箏參加放飛評分（先在學(xué)校初賽）
附一：放飛比賽實(shí)施細(xì)則
一、組別劃分：比賽共分三個組：即學(xué)校代表隊(duì)、教職工隊(duì)、各學(xué)院自由組合隊(duì)。
二、比賽辦法1、比賽用具：自備300米線盤1—2個；每組自備參賽風(fēng)箏2個。
2、每組比賽為30分鐘，起飛10分鐘，空中停留20分鐘左右。裁判員分別記錄放飛時間和收回時間。
3、跑道設(shè)為60米。
三、放飛運(yùn)動員
1、運(yùn)動員應(yīng)提前進(jìn)入檢錄區(qū)，并按檢錄員的要求及時進(jìn)入指定的位置，檢錄員點(diǎn)名5次或兩分鐘內(nèi)的視為比賽棄權(quán)。
2、運(yùn)動員應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則和各項(xiàng)制度，聽從大會統(tǒng)一指揮，不得影響他人比賽。
四、檢錄長（員）
1、檢錄長應(yīng)及時安排檢錄員召集運(yùn)動員進(jìn)入指定位置。
2、檢錄員應(yīng)及時清點(diǎn)本組參賽運(yùn)動員，并按時將其帶到比賽的跑道，并向裁判長（員）交清，同時做好下組的清點(diǎn)工作。
五、裁判員
1、裁判員應(yīng)按時進(jìn)入本跑道的裁判位置，并做好賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、裁判員按檢錄員報來的運(yùn)動員及時核對其跑道，并向裁判長報告。
3、接到裁判長發(fā)令時（鳴哨揮黃旗）應(yīng)及時記時放飛起止時間。待風(fēng)箏空中停留20分鐘后令運(yùn)動員將風(fēng)箏收回時開始再次記收回的起止時間（即從收回起到把風(fēng)箏收回到手的時間）并填在記分表內(nèi)并報記錄組。
六、裁判長（副）
1、裁判長接到裁判員報告后應(yīng)再次核對運(yùn)動員有無站錯跑道后，向運(yùn)動員和裁判員發(fā)布做好比賽命令，并鳴哨揮動黃旗命令比賽開始。
2、裁判長鳴哨揮動紅旗，即本組比賽結(jié)束。
3、副裁判長在另一頭做好對裁判員及運(yùn)動員的監(jiān)督檢查工作。
附二：風(fēng)箏比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）
�。�3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）
�。�4）能夠展示本學(xué)院（隊(duì)伍）的特色（10分）
2.放飛（60分）
（1）起飛（10分）
從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
（2）留空時間（20分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）
�。�3）風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
（4）印象分（10分）
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
風(fēng)箏活動方案14
活動背景
春風(fēng)和煦，正值放風(fēng)箏之時，特舉辦風(fēng)箏制作大賽，提高幼兒動手能力，增進(jìn)親子間的感情。
活動主題：擁抱春天，放飛希望
活動時間：20xx年3月16日（若天氣變化，可令擇適合之日。）
活動地點(diǎn)：杜曲街道中心幼兒園
活動目的：
1.通過活動，讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩歌，了解中華民族的`傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.感受春天，感受大自然的美好。
3.共同體驗(yàn)親子制作風(fēng)箏的過程，享受全家制作，放飛風(fēng)箏的樂趣。在親子互動中，增強(qiáng)幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展
活動準(zhǔn)備：
1.做好宣傳工作：讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩歌，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.家長和老師要讓幼兒學(xué)習(xí)做風(fēng)箏，為幼兒參與活動做好經(jīng)驗(yàn)和技能的準(zhǔn)備，共同營造“放飛風(fēng)箏,放飛夢想”的快樂氛圍。
3.每個家庭自己準(zhǔn)備風(fēng)箏制作所需材料
活動安排：
1.參加人員下午2；30在活動地點(diǎn)集合。
2.1小時的制作時間。
3.3；00展出參賽風(fēng)箏，由評委組無記名投票評選“最佳設(shè)計(jì)獎”。選出一等獎2名，二等獎四名，三等獎8名。
注意事項(xiàng)
1.活動僅提供普通風(fēng)箏制作方法及指南。
2.材料準(zhǔn)備宜多不宜少。
3.所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護(hù)花草樹木；不得污染環(huán)境。
4.若天氣變化，可令擇適合之日。
風(fēng)箏活動方案15
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
1、教室里布置"風(fēng)箏展"，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。
2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。
3、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻；還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。
4、人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。
5、每組放有各種彩紙（皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙）；剪好的幾何圖形若干；幾支鉛筆。
活動過程
一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。（3分鐘）
1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。
教師引導(dǎo)語："哇！這么多的.風(fēng)箏，我們一起來看看！"
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。（如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié)）
教師引導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏？為什么喜歡它？
二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。（5分鐘）
過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。
1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。教師引導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣？（幼兒自由發(fā)表意見）
2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
教師引導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案呢？『一樣在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好）』
三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。（15－20分鐘）
教師引導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎？
1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。
教師引導(dǎo)語：
（1）你最喜歡哪只風(fēng)箏？為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)） （2）怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。
四、幼兒制作風(fēng)箏面。
教師引導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。（原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了）
1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。
2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。
3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。（馬夾帶的拎手上）五、帶幼兒去放風(fēng)箏。（沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做）（2分鐘）小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。
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