活動方案[經(jīng)典]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1.會手口一致正確點數(shù)數(shù)量為4的實物并說出總數(shù)。

　　2.認讀數(shù)字"4"，初步理解數(shù)字"4"的意義。

　　3.能進行4以內(nèi)實物卡片、圓點卡片、數(shù)字卡片的.匹配。

　　活動準備：

　　1.教育情景圖《馬路上》，幼兒操作活動材料《1-5數(shù)字卡》。

　　2.小花瓶（上面貼有1-4的數(shù)字卡片）若干，自制的花若干。

　　活動過程：

　　一、手指游戲，激發(fā)幼兒學習的興趣

　　游戲1-3《手指變變變》初步感知點數(shù)節(jié)律。

　　"1根手指頭，一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬。2根手指頭，2根手指頭，變變變，變成小小腳，121，121 。3根手指頭3根手指頭，變變變，變成小小貓，喵呀喵。4根手指頭，4根手指頭，變變變，變成小小鳥，飛呀飛。"

　　二、探究新知：

　　1.出示情景畫面一

　　小汽車，復習點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　提問：

　�。�1）馬路上開來了什么車？

　�。�2）有幾輛？

　　請幼兒進行點數(shù)，鞏固手口一致點數(shù)的方法。

　　2.學習"4"。

　�。�1）出示情景畫面二：嘟嘟嘟，馬路上又開來了公共汽車。

　　提問：

　　①又開來了什么車？

　�、谟袔纵v？

　　引導幼兒比較小汽車和公共汽車的數(shù)量，鼓勵幼兒說出：小轎車和公共汽車一樣多。

　�。�2）又開來了一輛公共汽車，引導幼兒手口一致地點數(shù)，引導幼兒直觀感知3輛車添上一輛車是4輛車。

　　引導語：現(xiàn)在有幾輛公共汽車？讓我們一起數(shù)一數(shù)。

　　3.認讀數(shù)字卡片"4"，引導幼兒認讀。

　�。�1）引導語：4輛公共汽車可以用數(shù)字幾表示？"4"像什么？

　�。�2）請幼兒從1-5的數(shù)字卡片中拿出數(shù)字卡"4"。

　�。�3）把數(shù)字"4"貼在公共汽車的旁邊，引導幼兒知道4輛公共汽車可以用數(shù)字"4"表示。

　　4.幼兒分組活動，鞏固4以內(nèi)的數(shù)。

　　插花：小花瓶，花瓶上貼有4以內(nèi)的數(shù)字卡片，請幼兒將相應的數(shù)量花朵裝入花瓶中。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

　　二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

　　三、參賽對象：四——六年級全體學生

　　四、比賽時間：10月31日下午3：00

　　五、比賽地點：學校大堂

　　六、比賽要求：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�，以創(chuàng)造良好的'欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

　　6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

　　八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

　　九：其他工作人員安排

　　1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強

　　2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)

　　3、攝影：曾青蘢

　　4、錄像：葉志斌

　　5、主持：鄧佩瑤

　　6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷

　　7、獎狀書寫：趙主任

　　附：評分標準（采用100分制）

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）

　　2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）

　　3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）

　　4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）

　　5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

活動方案 篇3

　　一、活動時間與地點

　　1、時間：20xx年4月27日8:50——11:00、14:50——17:00，

　　28日14:50——17:00、17:00——19:30

　　2、地點：西湖公園規(guī)定路線繞園一圈

　　3、起點、終點：學校教工之家一樓大廳

　　二、參加辦法

　　1、參加人員：全體教職員工

　　2、本次活動在西湖公園指定位置將設置3個簽到點，參加活動人員從起點(教工之家一樓大廳)領取簽到卡，湊足10人以上集體出發(fā)，到3個簽到點簽到，再回到終點(教工之家一樓大廳)交簽到卡，才算完成健步走活動的全程路線，否則無效。三個簽到點位置分別是：沙灘茅棚、建筑群大屏幕小橋邊、蓮花池觀蓮亭。

　　3、本次活動是徒步健身活動，參加活動人員不得乘坐、騎行交通工具;必須自行完成3個簽到點的簽到，不得請他人代替簽到，否則無效。

　　4、請工會組長和班組長做好本組教職工參加活動的協(xié)調(diào)工作，請教職員工選定四個時間段中的一個完成本次活動，不得影響教學及本職工作。

　　三、注意事項

　　1、本次活動參加人員在健步走前做一些簡單的身體活動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。

　　請穿寬松衣服和運動鞋，自備茶飲。

　　2、本活動為健步走健身活動，重在參與，參加過程要注意禮讓，安全第一;活動中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

　　四、獎勵辦法：

　　所有參加活動且完成3個簽到點簽到的.教職員工，均給予一定的獎勵。

　　五、本方案解釋權屬校工會。

活動方案 篇4

　　適用年齡：4歲

　　1）體育游戲：石頭人

　　活動目標：

　　練習幼兒的快跑、平衡和動作的靈敏性。

　　游戲玩法：

　　請兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋），與“狼”拉開距離站好。游戲開始，教師發(fā)出信號后，幼兒四散跑開，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開始。

　　2）體育游戲：鷹抓兔

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

　　游戲玩法：

　　讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在教師指定的地點，其余幼兒分成三組，站在各自的.家里（可畫圓圈代表家）。每家選出兩名幼兒當兔爸爸和兔媽媽，教師當兔奶奶。游戲開始，兔奶奶說：“孩子們，今天天氣多好呀！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，當兔奶奶說：“鷹來了，快跟爸媽回家吧！”這時，鷹就可以飛出來抓小兔，被抓住的小兔和找錯家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目，游戲再重新開始。

　　3）民間游戲：網(wǎng)魚

　　活動目標：

　　發(fā)展幼兒走、跑等基本動作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的反應能力。

　　游戲玩法：

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

活動方案 篇5

各學院：

　　為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及全國高校思想政治工作會議精神，結合我校資助工作和國家助學貸款貸后管理工作的實際情況，特組織開展20xx年“誠信中原行”暑期社會實踐專項活動。

　　一、活動主題

　�。ㄒ唬┬麚P道德誠信，服務貸款畢業(yè)生

　　各實踐團隊可通過實地走訪、電話通知等方式，將國家最新的還款政策傳達給國家貸款畢業(yè)生。通知即將到期貸款畢業(yè)生具體的還款時間和方式，督促學生按時還款，避免違約產(chǎn)生的不良影響。走訪逾期學生所在家庭，記錄其家庭真實情況及還款意向，在宣揚誠信履約的同時，對有實際困難的學生家庭提出針對性的幫扶建議。

　　（二）調(diào)研資助政策，提升工作水平

　　組織學生對省內(nèi)高校或地方政府的`資助政策和效果進行調(diào)研，可以就高校勤工助學開展情況；各類獎助學金、特殊困難補助發(fā)放情況；各地“雨露計劃”落實情況等各類資助項目或工作的實施效果進行調(diào)查分析，形成調(diào)研報告，為我省和我校資助工作發(fā)展建言獻策。

　�。ㄈ�）圓夢困難學子，宣傳資助政策

　　深入省內(nèi)貧困地區(qū)發(fā)放高校資助政策簡介，介紹國家和我校對困難學生的幫扶措施，通過形式多樣的宣講活動，消除貧困學子顧慮，歡迎成績優(yōu)異的學生積極報考xx學院。

　�。ㄋ模�尋訪優(yōu)秀典型，樹立學習楷模

　　以紀念我校本科辦學十周年為契機，組織學生深入基層，尋訪一批克服自身困難，有突出事跡和成就的優(yōu)秀畢業(yè)生典型。收集整理他們的先進事跡、成長經(jīng)歷和周圍群眾的評價，大力宣傳他們自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神風貌，激勵在校困難大學生樹立信心和正確的價值觀和就業(yè)觀。

　　二、活動方式

　　各學院以集中團隊和分散團隊為主，以電話回訪為輔，選擇1—2個主題，深入省內(nèi)農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，開展實踐活動。各學院如有貸款和違約學生的要首先圍繞“宣揚道德誠信，服務貸款畢業(yè)生”開展實踐活動。

　�。ㄒ唬┘�中實踐

　　集體實踐堅持“全面發(fā)動、重點組隊、點面結合、層層深入”的原則，采取項目化管理機制，分為校級和學院級實踐團隊，學院級實踐團隊由學生所在學院負責組建，按照團委統(tǒng)一要求開展活動。

　�。ǘ�）分散實踐

　　分散實踐指學生利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，由輔導員老師指導，采取“就近就便原則”，開展實踐活動。學生需攜帶社會實踐鑒定表和相關材料開展實踐活動，實踐結束后撰寫社會實踐論、調(diào)研報告或?qū)嵺`總結，和記錄填寫完整的相關材料一并上交。

　�。ㄈ�）電話尋訪

　　電話尋訪指過電話、微信等形式，收集相關信息的實踐方式。該方式作為集中實踐和分散實踐的有效補充，可在實踐對象家庭地址較遠、實踐對象需跟蹤調(diào)研及需要大量調(diào)研數(shù)據(jù)等特殊情況下開展。

　　三、時間安排

　�。ㄒ唬﹩�動階段（20xx年6月６日—6月1日）

　　搜集貸款畢業(yè)生基本信息。通過聯(lián)系逾期畢業(yè)生在校時的輔導員老師和同學，查詢并確認其聯(lián)系方式、家庭住址、工作單位、父母姓名及聯(lián)系方式等，擬定出逾期畢業(yè)生“一對一聯(lián)系人”名單，制定活動開展計劃，規(guī)劃活動路線。

　　（二）申報階段（20xx年6月16日—6月24日）

　　填寫《xx學院“誠信中原行”社會實踐活動立項登記表》（附1），上交學生處學生資助管理中心審批，批復后組織“誠信中原行”社會實踐小分隊，制作宣傳材料，并指派輔導員老師作為指導老師對學生開展培訓。

　�。ㄈ�）實施階段（20xx年6月2日—9月1日）

　　1按照活動主題開展國家資助政策宣傳、專題調(diào)研、優(yōu)秀校友尋訪教育主題活動等。

　　2開展“宣揚道德誠信，服務貸款畢業(yè)生”活動的團隊或個人，在實踐過程中要遞送《xx學院助學貸款催收通知書》（附2），告知貸款學生具體的還款方式、金額及違約責任，同時了解掌握學生家庭情況和違約原因，在《貸款畢業(yè)生走訪記錄登記表》（附）中做好詳細記錄。實踐結束后登陸國開行貸款系統(tǒng)，在“學生管理—聯(lián)系記錄”模塊中錄入催繳學生的聯(lián)系記錄，在“溝通要點”中詳細記錄學生家庭住址、通訊地址、工作單位、電子郵箱、逾期具體原因、計劃還款期等信息。

　　3活動開展期間，各學院要充分利用微博、微信等新媒體，對團隊活動事跡、優(yōu)秀個人進行宣傳報道，每個團隊至少報送一篇新聞稿，五張活動照片（分辨率不小于1024*768），一段活動視頻資料（分辨率不小于720p，分鐘以內(nèi)），以上資料應于活動結束后及時打包發(fā)送至學生處資助中心電子郵箱（xxxzd@eahnet），郵統(tǒng)一命名為“XX學院20xx年暑期誠信中原行活動資料”。

　�。ㄋ模┏晒�提煉（20xx年9月1日—9月20日）

　　做好調(diào)查記錄和資料的整理，將活動情況形成調(diào)研報告報學生處學生資助管理中心。調(diào)研報告要包括工作開展的活動照片或視頻資料、基本情況、調(diào)研取得的效果、發(fā)現(xiàn)的問題及工作建議等內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┰u審階段（20xx年9月20日—9月0日）

　　學生處對各學院上報材料組織評審，評選出優(yōu)秀組織單位和先進個人，推薦到團委按照社會實踐要求予以表彰。

　�。�六）成果宣傳（20xx年9月0日—10月20日）

　　各學院要以展板、海報、經(jīng)驗交流會、座談會、宣講會等形式對開展“誠信中原行”活動中的團隊事跡、優(yōu)秀個人進行宣傳，宣傳材料報學生資助管理中心存檔。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暋⒓訌娭笇�。各院系領導要高度重視，在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，開展必要的技能培訓，選派相關輔導員帶隊指導，采取有效的方法和手段，開展實踐活動，努力提高活動效果。

　�。ǘ�）加強教育、保證安全。加強安全教育和保障，做好前期調(diào)研和出發(fā)準備，保障學生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區(qū)的自然條，做好自然災害和突發(fā)事的應對預案。

　�。ㄈ�）廣泛動員、加強宣傳。各院系要從班級層面廣泛動員，充分調(diào)動廣大青年學生的積極性和創(chuàng)造性，通過開展本次活動拓展廣大青年學生的綜合素質(zhì)，宣傳學生資助政策，培養(yǎng)大學生誠信意識，提高大學生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮資助育人功效，推動我校學生資助工作健康持續(xù)開展。

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