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中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-23 09:00:29 活動(dòng)方案 我要投稿
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中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案(精選10篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案(精選10篇)

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

  2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

  2、蠟筆,剪刀,漿糊。

  活動(dòng)過程:

  1、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

  提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的'?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

  教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  展示制作步驟。

  交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

  剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

  展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

  幼兒園做燈籠教案,燈籠是我國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)代表著吉利,喜慶的物品,也是我國(guó)獨(dú)有的物品,是中國(guó)文化中比較有象征意義的一種物品,做燈籠的課程主要是想要讓小朋友們更加了解中國(guó)文化。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀的技能。

  2.培養(yǎng)幼兒心靈手巧、動(dòng)作協(xié)調(diào)的技巧并養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

  3.能展開豐富的想象大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線

  活動(dòng)過程

  一、提問導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  師:中秋節(jié)的時(shí)候你家門口會(huì)懸掛什么東西呢?讓我們一起來制作紙杯燈籠吧!看看誰制作的'最美、看。

  二、幼兒制做燈籠。

  1.分發(fā)制作材料;

  2.指導(dǎo)安全制做小心使用剪刀、牙簽;

  3.制作方法:

  第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾;

  第二步:把在卡紙上畫好的耳朵、眼睛、鼻子、胡須和嘴巴分別剪下來然后貼在裝飾好的紙杯上;

  第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個(gè)小孔穿上毛線并在杯里將線頭打好結(jié)將線的另一頭系在竹筷的一端燈籠就做好了。

  三、師生一起念兒歌。

  小紙杯,真好玩,剪好圖形上面貼,在鉆一個(gè)小小孔,系好繩子成燈籠。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線條裝飾燈籠面。

  2.感受燈籠的美,感受中秋的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各式燈籠自制燈籠作品若干。

  2.按比例裁剪好的卡紙、彩紙、膠水、剪刀、黑色筆等每幼兒一份。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的線條裝飾燈籠面。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細(xì)不同的'線條裝飾燈籠面。

  活動(dòng)過程:

  1.出示各式燈籠,引起幼兒興趣。

 。1)引導(dǎo)幼兒欣賞燈籠的造型、圖案、色彩、及裝飾等。

 。2)分析燈籠上的裝飾,引導(dǎo)幼兒欣賞各種線條的裝飾美。

  2.教師講解示范,交代要求。

  (1)用多種形式的線條裝飾卡紙。

 。2)把卡紙卷制成燈籠。

 。3)討論:你準(zhǔn)備在燈籠上做怎樣的裝飾?

  3.幼兒裝飾燈籠練習(xí),教師指導(dǎo)。

  提示運(yùn)用線條裝飾時(shí),注意線條粗線的運(yùn)用。

  4.展示作品,欣賞與評(píng)價(jià)。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、制作中秋燈籠,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,提升動(dòng)手能力。

  3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  中秋節(jié)來歷、相關(guān)習(xí)俗來源、燈籠圖片

  紙杯、紅線若干、剪刀、膠水或雙面膠、筷子、紅色顏料等。

  三、活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入,通過討論月亮的變化,讓幼兒知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

  教師介紹中秋節(jié)的來歷,讓幼兒了解到中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、賞燈等習(xí)俗。

  指:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們都是怎么過中秋節(jié)的?

  2、制作中秋燈籠

  指:為了迎接中秋節(jié),我們一起來做一些中秋燈籠來裝扮教室吧。

  出示燈籠圖片,讓幼兒觀察燈籠的特點(diǎn)。

  教師介紹燈籠的制作方法:

  取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

  平齊剪掉多余的杯邊。

  修去寬邊,因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

  一根根向外牽拉一下紙條,成內(nèi)卷狀。

  取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。

  先在兩個(gè)底部的'中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好,燈籠就基本成形了。

  引導(dǎo)幼兒在基礎(chǔ)燈籠造型上進(jìn)行加工裝飾。

  3、介紹自己的中秋燈籠

  幼兒與同伴分享自己是如何進(jìn)行燈籠裝飾的,有什么特點(diǎn),共同欣賞中秋燈籠,提升幼兒語言能力與發(fā)現(xiàn)美的能力。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 5

  為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國(guó)慶節(jié)的到來,讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛,我園特舉行一次慶中秋、迎國(guó)慶“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝!庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶,請(qǐng)家長(zhǎng)們與幼兒共同制作燈籠,慶祝中秋佳節(jié)。

  一、主題:

  慶中秋、迎國(guó)慶;“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝!

  二、目的:

  1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

  2.增進(jìn)親子之間的感情。

  3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂

  三、要求:

  1.手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。

  2.燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定,且應(yīng)牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內(nèi)部發(fā)光。

  3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

  四、舉辦方式:

  讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的`手工作品,在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。

  教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作,讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋的工作,盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi),教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。

  幼兒工作:幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng),回家會(huì)自覺的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。 家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。

  五、上交作品時(shí)間

  20xx年9月25——26日

  六、比賽時(shí)間:

  20xx年9月27日

  七、評(píng)獎(jiǎng)方式:

  由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票,再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)比例:

  一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

  九、注意事項(xiàng):

  1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱。

  2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、積極參加與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng),愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

  3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一些彩色紙杯,兩個(gè)一次性紙杯,一些紅線,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棒,紅色顏料和水粉筆。

  活動(dòng)過程

  一、了解中秋節(jié)的'起源

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

  你喜歡中秋節(jié)嗎?你知道中秋節(jié)吃什么嗎?

  二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式由班級(jí)自己制作)

  1、進(jìn)口活動(dòng)

  老師:讓我們做一些燈籠來裝飾教室過中秋節(jié)。

  2、解釋和演示:

 。1)問:你見過什么樣的燈籠?

 。2)燈籠的制作方法

  取一個(gè)紙杯,沿縱條紋均勻剪成條。

  均勻地切掉杯子多余的邊緣。

  修剪一下杯沿,因?yàn)楸诒容^寬。

  一條一條地拉出,然后卷起來。

  拿另一個(gè)紙杯,只保留上半部分,剪去其余部分準(zhǔn)備和剛才的紙條對(duì)接。

  先在兩個(gè)底的中央鉆紅線,再將兩個(gè)紙杯的條對(duì)應(yīng)粘合,燈籠基本成型。用彩紙包好上下底,在底中央掛燈籠,會(huì)讓你心情更好。

  你可以用顏料把燈籠涂成喜慶的紅色。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、慶祝即將到來的中秋節(jié),突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用廢舊物品制作燈籠,讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源及親子參與的積極性。

  3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享金秋的歡樂時(shí)光。

  活動(dòng)主題:

  慶中秋、迎國(guó)慶,親子猜謎活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場(chǎng)

  參加人員:

  全體家長(zhǎng)、小朋友、教職員工

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的.燈籠(9月27日之前完成,交給各班班主任)

  2、各班班主任做好9月29日9:00的家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

  3、準(zhǔn)備燈謎,各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎,由各班班主任負(fù)責(zé))

  4、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)主持稿,以及各環(huán)節(jié)的銜接。

  活動(dòng)流程:

  1、主持人致開場(chǎng)詞。

  2、全體參加人員唱國(guó)歌、升國(guó)旗。

  3、主持人簡(jiǎn)說中秋來歷。

  4、園長(zhǎng)致辭。

  5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

  6、各年級(jí)按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。

  7、有關(guān)月亮的知識(shí)搶答。

  8、自由猜燈謎、賞月餅。

  9、活動(dòng)結(jié)束。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的'感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

  二、活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一"等。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日上午

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動(dòng):

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 9

  1、設(shè)計(jì)思維

  中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題,設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍

  2、主題目標(biāo)

  1)了解農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

  2)積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的.活動(dòng),并愿意以不同的方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受

  3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1)大量彩色紙張和繪畫工具

  2)收集各種月餅盒,整理活動(dòng)室

  4、活動(dòng)安排

  了解中秋節(jié)的由來

  1)通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),這是我國(guó)的一個(gè)民間節(jié)日

  2)介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

  3)了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。你喜歡中秋節(jié)嗎?你知道中秋節(jié)吃什么嗎5

  制作紙燈籠

  1)導(dǎo)入活動(dòng)老師:讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

  2)解釋和演示:

 。1)問題:你見過什么樣的燈籠

  (2)告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

 。3)讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前,請(qǐng)他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。

  中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案 10

  一、設(shè)計(jì)思考

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

  二、主題目標(biāo)

  1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

  3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各色彩紙若干,作畫工具

  2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

  四、活動(dòng)安排

  了解中秋節(jié)的來歷

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  制作紙燈籠

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

 。ǘ┲v解示范:

  1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。

  先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的'折線處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

 。ㄈ┯變翰僮鳎

  重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。

  幫助能力弱的幼兒完成作品。

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  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

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