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幼兒園中班世界讀書日活動方案（通用10篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班世界讀書日活動方案大全，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
以xx月xx日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動儀式：（xx月xx日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（xx月xx日—xx月xx日）幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動。（xx月xx日—xx月xx日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的'安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（xx月xx日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。（xx月xx日—xx月xx日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場（xx月xx日早上）請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（xx月xx日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動。（xx月xx日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。（xx月xx日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節(jié)閉幕式（xx月xx日早）為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 2
活動主題：
沐浴書香、悅享四月
活動時(shí)間：
4月1日-4月30日
活動對象：
幼兒園全體師幼及家長
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
活動安排
教師篇：閱讀·感悟
時(shí)間：4月1日-4月30日
1、教師共讀一本書交流閱讀分享。
2、每位教師一篇讀書心得。
3、開展經(jīng)典誦讀活動。
4、針對班級孩子年齡段，每周推薦適合的繪本。
活動安排
幼兒篇：閱讀·快樂
時(shí)間：4月1日-4月30日
㈠小班
主題：親子共讀活動打卡
時(shí)間：4月7日一-4月27日
內(nèi)容：開展閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15-20分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(釘釘群打卡內(nèi)容：閱讀打卡第X天：我是小X班的XXX小朋友）
㈡中班
主題：故事媽媽進(jìn)課堂
時(shí)間：4月3日——4月27日
內(nèi)容：一個(gè)禮拜邀請兩位家長進(jìn)課堂為小朋友們講故事。
㈢大班
主題一：到陽溪中心小學(xué)參加世界讀書日
時(shí)間：4月23日
主題二：為小中班的`弟弟妹妹講故事
時(shí)間：4月3號——4月27號
活動安排
家長篇：閱讀·喜悅
時(shí)間：4月1日-4月30日
1、陪伴幼兒一起閱讀繪本故事書，閱讀時(shí)間每天不少于15分鐘。
2、閱讀繪本，分享照片。
3、鼓勵孩子分享自己的圖書，到班級與孩子們一起分享閱讀。
4、家長故事團(tuán)，家長可自愿報(bào)名參與來園給孩子們講故事。
評選活動
教師篇：閱讀·感悟
時(shí)間：4月1日-4月30日
內(nèi)容：
評選閱讀小能手（幼兒）
書香家庭（家長的，家里有一個(gè)讀書角或堅(jiān)持和孩子一起閱讀）
書香班級（結(jié)合語言區(qū)）
幼兒園中班世界讀書日活動方案 3
活動背景
幼兒園將以四月的“國際兒童圖書日”及“世界讀書日”為媒介，以“書香溢滿園，閱讀伴成長”為主題開展讀書月活動。
活動旨在共同架起孩子們與圖書的橋梁，拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛上閱讀，讓書籍成為孩子們精神世界中最重要的部分。
主題與目標(biāo)
（一）主題：書香溢滿園，閱讀伴成長
（二）目標(biāo)：
激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
活動時(shí)間：
4月1日——4月30日
活動對象：
全園教師、幼兒、家長
活動內(nèi)容
第一階段：策劃啟動階段
時(shí)間：4月1日——4月5日
制定閱讀節(jié)活動方案：
1、結(jié)合園本實(shí)際組織全體教師研討、修訂閱讀節(jié)活動方案。于4月5日前下發(fā)閱讀節(jié)活動方案、倡議書。
2、閱讀節(jié)宣傳并營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。向家長、幼兒宣傳閱讀節(jié)活動方案，鼓勵大家積極參與活動。
3、4月初舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段：閱讀節(jié)組織與實(shí)施
時(shí)間：4月5日——4月25日
活動安排詳情如下：
一、幼兒閱讀
活動一：開展21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，將每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[班級群打卡內(nèi)容]：閱讀打卡第X天：我是XX幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
活動二：尋找最美聲音
建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘。
由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
活動三：圖書漂流
圖書漂流初期，老師制訂一套詳實(shí)可行的實(shí)施方案，并對圖書漂流活動進(jìn)行了宣傳，同時(shí)為孩子配備了種類繁多的繪本和漂流書包。每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級圖書漂流活動規(guī)則及要求等。
每位幼兒從家里帶來一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。
圖書漂流過程中，家長們一起陪伴孩子閱讀，每天在班級群內(nèi)分享孩子閱讀的精彩瞬間，用不同的形式記錄閱讀的感悟，留住孩子們成長的足印，見證他們成長的歷程。
活動四：故事大王比賽
為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的`語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
年級為單位，班級初賽→半決賽→總決賽。故事內(nèi)容要積極向上、健康活潑、富有童趣。
[技巧要求]：
(1）語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。
(2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。
活動五：親子手工自制圖書
作品的圖書形式、大小不限，題材、內(nèi)容可以是閱讀故事書或家庭生活中的故事、幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)，也可以改編或創(chuàng)編趣味故事。
參賽的圖書必須要有封面、封底、頁碼等書的基本要素，需注明書名、作者、出版社等，還可由成人為孩子的作品撰寫前言或后記。讓幼兒在培養(yǎng)動手制作圖書的同時(shí)提高幼兒的閱讀興趣，增加親子情感。
活動六：班級讀書活動
各班結(jié)合日�；顒�，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。同時(shí)請小朋友上前介紹自己看的書。
二、教師閱讀
鼓勵廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。
1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、開展傳承紅色文化，革命詩歌朗誦或講過去的故事。
3、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。
4、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。
三、親子閱讀
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書為禮物。
3、開展親子繪本劇表演，促進(jìn)家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂趣。
4、鼓勵家長將親子閱讀的音頻、視頻推送到微信群中。
第三階段：總結(jié)表彰階段
時(shí)間：4月26日——4月30日
1、結(jié)合家長及幼兒參與度評選出“書香班級”、“書香家庭”頒發(fā)獲獎證書和禮品，并在幼兒園的宣傳欄上公布。
2、召開總結(jié)表彰大會。匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開展的所有活動匯總各項(xiàng)活動情況，表彰評選出的“書香班級”、“書香家庭”。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 4
活動背景
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。
4月2日是國際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日，為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍。
我園將以四月的“國際兒童圖書日”及“世界讀書日”為媒介，開展“最美四月天，閱讀伴成長”為主題開展讀書月活動。
讓我們共同架起孩子們與圖書的橋梁，拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛上閱讀，讓書籍成為孩子們精神世界中最重要的部分。
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，欣賞語言的美妙，增強(qiáng)幼兒自信心，善于大膽表現(xiàn)自己。
3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的.讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
4、通過開展閱讀節(jié)豐富多彩的教師閱讀活動，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。
活動主題
最美四月天閱讀伴成長
活動時(shí)間
4月7日——4月28日
活動安排
�。ㄒ唬╅喿x打卡
1、開展21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，將每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2、[朋友圈打卡內(nèi)容]：
在朋友圈發(fā)閱讀情景（圖片或視頻）并配文，閱讀打卡第X天：我是xxxx幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
活動結(jié)束后，能堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀）21天，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
（二）班級讀書
1、“快樂十分鐘”活動，各班利用早晨、午間、離園前等開展每日閱讀活動。
2、各班在閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
（三）制作書簽
筆架沾窗雨，書簽映隙曛。方寸世界蘊(yùn)書情，我的印記我做主。在老師的指導(dǎo)和幫助下，幼兒嘗試運(yùn)用繪畫、剪貼、折紙等方法制作一個(gè)書簽。
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為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。以大班年級為單位，班級初賽→半決賽→總決賽。故事內(nèi)容要積極向上、健康活潑、富有童趣。
教師
�。ㄒ唬╅_展閱讀活動
在良好的閱讀氛圍中，引導(dǎo)幼兒采用誦讀、默讀等多種形式閱讀圖書，欣賞故事、詩歌，利用頭飾進(jìn)行角色表演等，綜合利用多樣材料進(jìn)行閱讀延伸活動。
�。ǘ┡c好書為伴
倡導(dǎo)教師與好書為伴，至少認(rèn)真讀一本教育書籍，做到勤讀、勤思、勤寫，把自己在閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄，并相互交流、點(diǎn)評、學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)家庭閱讀
定期給家長推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“閱讀之星”“書香家庭”等評選活動，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 5
活動目的
微微清風(fēng)拂面，書香盈盈充滿園，美好的季節(jié)不可錯(cuò)過。成長的泥土，需要閱讀的種子。為了拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間的親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀書氛圍，共同構(gòu)建”書香家庭”“書香校園”，我園以“世界讀書日”為媒介，以“春風(fēng)四月暖閱讀正當(dāng)時(shí)”為主題開展讀書月活動，旨在讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓書籍浸潤每一顆童心。
活動主題：
“春風(fēng)四月暖閱讀正當(dāng)時(shí)”
活動時(shí)間：
4月3日—4月28日
活動對象：
全體師幼及家長
活動目標(biāo)：
1、營造濃濃的“春風(fēng)四月暖閱讀正當(dāng)時(shí)”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過聽故事，讀故事、畫故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。
3、通過閱讀活動，使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
4、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
活動內(nèi)容：
1、親子閱讀；
2、幼兒活動：中大班講故事比賽、小班制作好書推薦卡或書簽；
3、家長進(jìn)班講繪本故事。
活動安排
1、4月8日——28日
(1)親子閱讀打卡21天活動。各班組織幼兒與家長共同閱讀，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀小達(dá)人”。
(2)教師圖書沙龍，每天閱讀一定量的書籍和專業(yè)的讀本。
2、4月17日——21日：“故事媽媽”進(jìn)課堂。家長提前準(zhǔn)備好繪本故事，可制作PPT，踴躍報(bào)名后與老師確定好進(jìn)班講故事的時(shí)間即可開展。
3、4月24日——28日小班制作好書推薦卡或者書簽進(jìn)行評比展示，中大班幼兒講故事比賽，評選“故事大王”。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 6
一、活動目的
為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。
二、活動目標(biāo)。
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
三、活動主題。
讀圖畫書，播撒幸福種子。
四、活動時(shí)間。
20xx年4月2日----20xx年4月29日。
五、活動過程。
第一階段：策劃啟動階段。
2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動等時(shí)間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
5、舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗(yàn)置身書海的讀書氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗(yàn)讀書和動手表征的樂趣。
3、睡前故事時(shí)間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計(jì)劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調(diào)換，一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動。
5、故事大王比賽活動。
由幼兒自愿報(bào)名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長可制作ppt，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評獎。
1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗(yàn)讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。
3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。
4、書香家庭大評比。
家長和幼兒一同制作讀書海報(bào)，將讀書照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。
5、好書推薦活動。
家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 7
活動背景
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的讀書系列活動�；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
活動主題
萬物復(fù)“書”·不亦“閱”乎
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。
2、通過開展閱讀節(jié)豐富多彩的教師閱讀活動，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。
3、通過開展父母閱讀活動，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。
4、營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。
活動安排
尋找最美聲音
建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘
打卡最美圖書館
家長帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣，并將打卡照片分享至班級群
制作我的第一本書
家長介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊，一本小人書就制作好啦！
自制書簽
一張小小的書簽，留下閱讀的足跡~書簽，是閱讀的陪伴；是書籍的.眼睛；是閱讀活動的“美麗之約”寶貝們可以利用各種材質(zhì)制作屬于自己的小書簽~
堅(jiān)持閱讀
每天在家長的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15~25分鐘，閱讀各類主題繪本等，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，從而增加識字量
制作圖文日記
以班級為單位，幼兒閱讀完可以用簡單圖文記錄，每天選一位幼兒記錄日記，最后裝訂成冊
[活動時(shí)間]：4月3日—4月23日
倡議書
倡議孩子
學(xué)會閱讀：會一頁一頁地翻看書。
學(xué)會分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂。
學(xué)會整理：閱讀后能將圖書放回原位。
愛護(hù)圖書：不撕書，學(xué)會修補(bǔ)圖書。
愛護(hù)眼睛：能用正確的姿勢進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
堅(jiān)持閱讀：每天在家長的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。
倡議家長
成為閱讀榜樣：“孩子是家長的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營造書香家庭的環(huán)境。
共讀一本好書：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。
科學(xué)指引閱讀：請適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。
感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。
倡議老師
做引導(dǎo)者：向家長推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵家長堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。
做實(shí)踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后將知識實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。
做分享者：在微信群里與家長交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 8
活動意義：
書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動。
通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的'興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
活動口號：
我閱讀！我成長！
活動時(shí)間：
xxxx年4月22日
活動地點(diǎn)：
各班班級教室及操場
活動內(nèi)容：
第一階段：策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識。
2、籌備活動日當(dāng)天所需活動物品
3、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書
4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里
5、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。
6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。
第二階段：實(shí)施階段
1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。（動漫視頻）
2、請個(gè)別家長進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗(yàn)交流。
3、親子圖書交流分享。
4、圖書漂流活動（舊書義賣）
幼兒園中班世界讀書日活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
本屆讀書節(jié)圍繞“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。
二、活動時(shí)間：
20_年4月—10月
三、活動主題：
傳承渡江精神，書香伴我成長
四、活動組織機(jī)構(gòu)：
活動由校長室黨支部統(tǒng)抓，德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級組及相關(guān)組長班主任具體實(shí)施。人員組織安排如下：
組長：
副組長：
成員：
五、活動目的
1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;
2、引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、構(gòu)建有特色的'書香校園，營造和諧的文化氛圍
4、推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、活動步驟
第一階段：活動策劃(4月初——4月30日)
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《龍都中學(xué)讀書節(jié)活動》、《致學(xué)生家長的一封信》。
3、將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。
第二階段：組織實(shí)施(4月30日——9月30日)
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動。讓全校師生充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，通過宣傳活動，進(jìn)一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每天定時(shí)開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點(diǎn)提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的。
4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展面對面的服務(wù)。
5、進(jìn)行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內(nèi)組織有關(guān)的主題班隊(duì)會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。
9、開展一次“讀書伴成長”優(yōu)秀、的展評活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段：表彰(10月1——10日)
1、對各項(xiàng)活動進(jìn)行評選
2、總結(jié)這次活動，將總結(jié)上交黨支部。
3、評比活動的先進(jìn)個(gè)人和集體并表彰。
4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人、集體及作品。
開展讀書節(jié)活動，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對照學(xué)校要求，按照計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
幼兒園中班世界讀書日活動方案 10
一、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
二、活動時(shí)間
20xx年4月1日——20xx年5月15日。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段：宣傳啟動階段（4月1日—4月7日）
1、制定第三屆校園讀書節(jié)總體活動方案。
2、各班向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
3、各班設(shè)立讀書宣傳欄（板報(bào)），營造書香班級。
第二階段：開展實(shí)施階段（4月8日—5月15日）
1、各班開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。
活動要求：各班自主開展活動，拍照要有ppt。
材料提報(bào)：活動照片、活動總結(jié)
活動時(shí)間：4月10日之前
2、各班充分利用好早讀及課后服務(wù)時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”等特色活動。
活動要求：各班自主開展活動，拍照要有ppt。
材料提報(bào)：活動照片、活動總結(jié)
活動時(shí)間：4月10日-4月21日
3、各班進(jìn)行“讀書之星”和“書香家庭”評比，以班為單位進(jìn)行。
活動要求：各班自主開展活動，拍照要有ppt。
材料提報(bào)：活動照片、活動總結(jié)
活動時(shí)間：4月10日-4月21日
4、畫出精彩——讀書手抄報(bào)評選活動。3-6年級學(xué)生設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)，全校評選一等獎作品裝訂成冊，集中展示。
材料提報(bào)：班主任把關(guān)，每班5-10張優(yōu)秀作品
提報(bào)時(shí)間：4月21日
5、書香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽。面向全體學(xué)生開展書簽設(shè)計(jì)大賽，評選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過學(xué)校微信公眾號宣傳，并將成品予以集中展示。
材料提報(bào)：班主任把關(guān)，每班5-10份優(yōu)秀作品
提報(bào)時(shí)間：4月21日
6、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽。面向3-6年級學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽，評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。
材料提報(bào)：活動時(shí)間各級部自定，班主任把關(guān)，各班自主開展活動，拍照要有ppt。各班評比結(jié)束后，每班提交5份優(yōu)秀作品。
提報(bào)時(shí)間：4月28日
7、秀出精彩——“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動（以學(xué)校為單位）。
材料提報(bào)：班主任把關(guān)，提交全班人數(shù)一半的作品
提報(bào)時(shí)間：待定
8、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦演講活動。
活動要求：圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題，面向全校師生開展好書推薦演講，每班推薦一人參加，推薦者可制作簡單的'ppt配合演講。
活動時(shí)間：5月6日
9、詩詞大會——“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。面向5—6年級學(xué)生開展詩詞背誦、積累比賽。
活動要求：每班5名（4+1）選手參加，其中4名選手班級推薦，1名選手隨機(jī)抽取。
活動形式：
�。�1）隨機(jī)抽取古詩背誦：從一年級入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的語文課本上所有學(xué)過的古詩，抽取背誦。
�。�2）飛花令。五六年級學(xué)生參與。設(shè)置“花”“月”“山”“春”“云”“夜”“數(shù)字”七個(gè)關(guān)鍵詞，輪流背誦含有關(guān)鍵詞的詩句，直到有一方背不出，則另一方獲勝。
活動時(shí)間：5月12日
10、班級風(fēng)采——書香班級評選。以上9項(xiàng)活動總分之和，從高到低排列，評選書香班級。
活動時(shí)間：5月15日
總之，我們將通過讀書節(jié)，把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。
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