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剝橘子活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-16 15:00:03 活動(dòng)方案 我要投稿
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剝橘子活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的剝橘子活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

剝橘子活動(dòng)方案

剝橘子活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解橘子的外形特征,能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子,愿意探索剝橘子的方法。

  3、體驗(yàn)觀察、認(rèn)識橘子和自己動(dòng)手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  運(yùn)用多種感官來認(rèn)識橘子,正確感知橘子的基本特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一只魔術(shù)箱并在魔術(shù)箱中放入若干橘子。

  2、每組準(zhǔn)備一個(gè)籃筐,按人數(shù)投放橘子用布蓋起來,餐巾紙。

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、出示神秘的魔術(shù)箱,師:瞧,今天老師收到了一份魔術(shù)師的禮物,一起來看看是什么?

  2、師:這個(gè)神秘的魔術(shù)箱里面會(huì)有什么呢?

  (注重興趣——調(diào)動(dòng)注意力。興趣是最好的老師,幼兒對所學(xué)內(nèi)容感興趣,注意力就容易集中,思維也處于活躍狀況。把興趣作為活動(dòng)的切入點(diǎn),捕捉孩子的興趣所在,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,集中他們的注意力,采取靈活多樣的教學(xué)方法,在《剝吃桔子》的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,抓住了孩子們對于神秘的魔術(shù)箱的興趣引入,使得幼兒關(guān)注的點(diǎn)也集中了。)

  二、運(yùn)用多種感官感知橘子

  1、有什么辦法不打開魔術(shù)箱就知道里面裝了什么?(引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點(diǎn),如用鼻子聞到了橘子的氣味,用手摸上去的感覺~~~~)

  2、請幼兒上前自己去摸摸、聞聞,猜猜里面到底是什么。

  3、幼兒交流:你猜箱子里是什么?你是怎么猜出來的?里面的東西聞起來怎么樣?摸上去呢?

  4、揭秘:讓我們拿出來一起來看看吧。

  三、感知橘子的外形特征。

  1、老師也給你們準(zhǔn)備了橘子,請你們每人拿一個(gè)橘子。要求:

  (1)看一看:橘子是什么顏色的?什么形狀的?

 。2)摸一摸:橘子摸上去有什么感覺?

 。3)聞一聞:橘子有什么氣味?

 。4)比一比,跟你旁邊的好朋友比一比看看有什么不同。

  2、交流:(1)你的`橘子是什么樣子的?(黃黃青青的,圓圓扁扁的、橘子軟軟的,有一股清香的氣味)橘子上下的蒂和臍是什么樣子的?

  (在這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了桔蒂和桔臍,觀察桔蒂與桔臍的樣子,讓幼兒分清了桔臍和桔蒂的區(qū)別。)

  (2)你和你同伴的橘子一樣嗎?哪里不一樣?大小不一樣,顏色不一樣

  3、師小結(jié):橘子黃黃青青的,圓圓扁扁的,有的大,有的小;橘子摸上去軟軟的,橘子有一股清香的氣味。

  (讓幼兒動(dòng)起來——嘗試自主。參與一次活動(dòng),如果單純地是教師講述幼兒傾聽,那么時(shí)間一長,孩子必然會(huì)覺得無趣,也必然產(chǎn)生幼兒注意力不集中的現(xiàn)象。所以,在活動(dòng)的過程中,盡量加入幼兒操作活動(dòng)的內(nèi)容,讓幼兒真正地融入活動(dòng),真正地動(dòng)起手來是十分必要的。幼兒教育提倡讓幼兒在親身體會(huì)中感知和發(fā)展,那么操作類的、游戲類活動(dòng)的也是必不可少的,說教式的教學(xué)可能根本就連幼兒的注意力也無法吸引,那么又如何去言談教學(xué)的有效性呢?結(jié)合《剝橘子》,分發(fā)給幼兒每人一個(gè)橘子,讓幼兒拿在手里觀察和感受橘子的特征。

  四、探索剝橘子,感知橘子的內(nèi)部特征。

  1、幼兒猜測:你知道橘子的里面是什么樣子的?吃起來的味道呢?幼兒猜測

  2、剝開橘子看一看里面是什么樣子的吧,那怎樣剝開橘子?從哪里打開最容易?(軟的一頭)

  3、教師示范,幼兒看。

  大拇指在軟的沒有桔蒂的那一頭挖一個(gè)洞,把皮慢慢地往下剝,一片一片的,剝成花瓣?duì)睢?/p>

  (剝桔子的環(huán)節(jié),幼兒經(jīng)過老師的引導(dǎo)知道了剝桔子的時(shí)候應(yīng)該從沒有桔蒂的那一邊開始剝。)

  師:看看像什么?(橘子花)

  4、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝橘子,感知橘子結(jié)構(gòu)

  師:(1)橘肉:剝開皮的橘子是什么顏色的?(橘黃色的);剝開皮的橘子是什么樣的?(一瓣一瓣的);一瓣一瓣像什么?(像月亮、小船、餃子、香蕉等);數(shù)一數(shù)它有幾瓣?

 。2)橘子核:肉里面還會(huì)有什么呢?(是它的種子,吃的時(shí)候要吐出。)什么顏色的?

  5、小結(jié)原來橘子有橘皮、橘肉、有的橘子還有橘子核,種子像一顆顆白色的珠子,二部分或三部分組成,而且一個(gè)橘子可以分成好幾瓣。

  五、分享活動(dòng):吃橘子

  師:請你嘗一瓣橘子,是什么味道的?(酸酸甜甜的、酸酸的,甜甜的,涼涼的,有汁的)

 。ㄗ詈笠粋(gè)環(huán)節(jié)是請幼兒嘗一嘗橘子的滋味,寶寶們相互嘗一嘗自己的橘子,學(xué)會(huì)分享變得大方,增進(jìn)幼兒之間的感情。)

剝橘子活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

  2.愿意參加剝橘子的活動(dòng),學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.體驗(yàn)分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每組一只筐,內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。

  2.PPT

  3.每組一個(gè)餐點(diǎn)盤。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語

  師:小朋友們,現(xiàn)在我們來猜一個(gè)謎語:黃橙橙的壇子,盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子,吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎?

  二、感知橘子的外形特征。

  1.看一看

  師:“你們看過哪些顏色的橘子呀?”

  幼:“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色!

  師:“那橘子是什么樣的呀?”

  幼:“圓圓的、扁扁的!

  師:橘子底端還有什么?頂端有什么?

  引導(dǎo)幼兒說出肚臍眼和按鈕

  師:“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼:“好!

  師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的,身上還有肚臍眼和按鈕。

  2.摸一摸

  師:現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸,橘子摸上去是什么感覺?(軟軟的)蘋果摸上去是什么感覺?

  教師小結(jié):橘子摸上去比蘋果軟。

  3.聞一聞

  師:小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢?(清香味)

  三、 感受橘子的內(nèi)部特征。

  師:“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)

  師:“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

  師:“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝,還是從有按鈕的這邊開始剝呢?” 幼:“肚臍眼。”

  師:“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓,橘子橘子扁扁,剝開黃黃的橘子皮,看看像什么呀?)

  幼:“花!

  師:“花兒花兒開開,哎,開出了什么呀?”

  幼:“橘子!睅煟骸斑@像什么呀?”幼:“月亮、小船。

  師:橘子橘子圓圓,橘子橘子扁扁,剝開黃黃的橘子皮,咋看像朵花,花兒花兒開開,開出許多小船(月亮),小船開到哪?(月亮走到哪?),寶寶嘴里邊。 教師小結(jié):橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船,水分多;有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子;吃的時(shí)候要吐出來,我們大家都喜歡吃橘子。

  四、引導(dǎo)幼兒說一說,師:“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼:“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等!

  師:“小朋友們真棒,說出了這么多橘子做成的食品。

  教師小結(jié):橘子可以做出這么多好吃的,我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯

  五、游戲剝橘子。

  師:“今天我們班來了許多的.橘子寶寶,它們有大、有小,我們來比一比看哪組先剝完。”(師:“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼:“垃圾桶里!睅煟骸敖裉煳覀儾话阉さ嚼袄,我們就把它放在盤子里,它可是有用的哦!”

  六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

  師:“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼:“想!睅煟骸澳俏覀儊韲L一嘗!

  師:“橘子是什么味道的啊?”

  幼:“酸酸甜甜的。”

  師:我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦,現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸

  爸媽媽嘴里,讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。

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