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小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-17 11:06:28 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案1

  漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個(gè)中國人最基本的要求,是一項(xiàng)重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目的

  培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫,進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字,從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力,傳承、熱愛、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.低年級(jí)

 、僖龑(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

  ②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

 、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。

 、芤龑(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字,端端正正做人”的態(tài)度。

  2、高年級(jí)

 、倮^續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。

 、叟囵B(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字,進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字

  四、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬3月份,健全組織,建章立制。

  1.建立組織

  學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。為此,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障此項(xiàng)工作開展的`實(shí)效性。

  組長:吳康柳

  成員:符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、

  此項(xiàng)活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé),以年級(jí)為單位具體開展此項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級(jí)的語文老師。

  ●2、制定活動(dòng)方案,并于3月底上傳給教研室。

  ●3、制定學(xué)生寫字制度

 、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢(shì)入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

 、谧ズ闷鹗寄昙(jí)的寫字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

 、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  (二)4月---12月初,組織實(shí)施,開展工作

  1.立足課堂,統(tǒng)籌兼顧。

  ●①1--5年級(jí)每周一課時(shí)寫字課,要專時(shí)專用。結(jié)合各年級(jí)的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,腳踏實(shí)地地開展寫字活動(dòng)。

  ②低年級(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢(shì)。高年級(jí)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢(shì)。

  2、創(chuàng)新形式,豐富載體。

  ●①進(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。(5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室)

 、诮Y(jié)合期中作業(yè)檢查評(píng)出書寫規(guī)范班。

  ●③開展寫字大賽。(9月底全鎮(zhèn)開展)

 、荛_展學(xué)!白x寫姿勢(shì)規(guī)范班”的評(píng)比。

 、萁柚议L會(huì)和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性,并及時(shí)在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績(jī)的學(xué)生個(gè)人或班級(jí)整體。

  ⑥開展“讀書卡”、“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

 。ㄈ12月底,認(rèn)真總結(jié),提升水平

  ●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。

  2.學(xué)?偨Y(jié)開展活動(dòng)的情況,形成活動(dòng)總結(jié)材料。

  五、活動(dòng)要求

  1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員,不但自己要高度重視此項(xiàng)利在千秋的活動(dòng),更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識(shí)。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作:

 、儆山萄惺覡款^,組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像,請(qǐng)學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是:寫字要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開討論,撰寫學(xué)習(xí)心得,相互交流。

 、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動(dòng),提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

  每一項(xiàng)活動(dòng)都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無論活動(dòng)的過程還是結(jié)果都要真、實(shí),杜絕弄虛作假。

  3、組織培訓(xùn),提高水平。

  4、積極組織書法教師參加上級(jí)有關(guān)部門的培訓(xùn),提高書法教師的素質(zhì)。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案2

 一、比賽目的:

  為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。

  二、比賽時(shí)間:

  第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時(shí)間:10分鐘

  三、比賽范圍:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  四、比賽內(nèi)容:各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。

  五、比賽要求:

  1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

  2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

  六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容,記A,未完成記B

  2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯(cuò)誤(包含錯(cuò)字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤記B,三處錯(cuò)誤以上記C

  3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

  七、評(píng)比原則:

  1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

  2、評(píng)比等級(jí):一等獎(jiǎng)五名,二等獎(jiǎng)十名,三等獎(jiǎng)二十名。

  八、評(píng)委

  一年級(jí):xxx

  二年級(jí):xxx

  三年級(jí):xxx

  四年級(jí):xxx

  五年級(jí):xxx

  六年級(jí):xxx

  九、具體比賽流程

  1、準(zhǔn)備

  教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)

  2、比賽

  周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽

  3、評(píng)比

  在第三周周四完成,各班提供成績(jī)冊(cè),交給評(píng)委。(xxx負(fù)責(zé)收集)

  4、展出

  將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)

  蕾培小學(xué)

  2xxxx年3月6日

  附件:(各年級(jí)寫字內(nèi)容)

  一年級(jí):(60字)

  自己東西書本左右今天雨衣不用飛機(jī)

  木馬牛羊毛巾口中生日頭發(fā)白云開門

  果皮回來上升耳目?jī)鹤踊鹕桨雮(gè)西瓜

  高大出入廣大小鳥少年禾苗

  二年級(jí):(84字)

  壯麗波浪美麗勞動(dòng)香甜歌聲潔白

  歡慶傍晚清早幸福星期輪流上課

  鉛筆理由永遠(yuǎn)尋找姑娘哭泣良好

  保護(hù)動(dòng)物消失輕松時(shí)刻倒影游泳

  事情歷史世界田野山水關(guān)愛我們

  大?匆姵鞘泄と说厍蚧ú菪⌒

  三年級(jí):(130字)

  清晨,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

  荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

  四年級(jí):(165字)

  人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。

  我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的'翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。

  五年級(jí):(170字)

  哥哥還不滿足:“為什么它這么直,長得這么大?”

  爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。”

  爸爸只是向孩子們?cè)诮榻B白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這些,孩子們現(xiàn)在卻還不能理解。

  六年級(jí):(180字)

  進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊,迎面送來的雪山寒氣,立刻會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。天山融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水,在山腳匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮?墒敲康剿畡(shì)緩慢的洄水渦,卻有魚兒在跳躍。在五彩斑斕的水石間,魚群閃閃的磷光映著雪水清流,給寂靜的天山添上了無限的生機(jī)。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案3

  中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動(dòng)方案提要:通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對(duì)祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。

  一、活動(dòng)目的:

  1、深入推進(jìn)我!叭M(jìn)”工作,豐富學(xué)生語言文字知識(shí),提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),具備熟練的寫字技能,具有初步的.書法欣賞能力。

  2、通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對(duì)祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總負(fù)責(zé):毛文征

  各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽。簔。

  比賽監(jiān)考:

  低年級(jí):z;中年級(jí):z;高年級(jí):z。

  各年級(jí)段評(píng)委(10分制):

  低年級(jí):z;高年級(jí):z。

  三、比賽說明:

  1、比賽時(shí)間:低、中、高年級(jí):12月24日-26日中午自習(xí)時(shí)間。

  2、比賽地點(diǎn):東五樓多媒體教室。

  3、參賽學(xué)生:全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。

  4、比賽內(nèi)容:1-2年級(jí)鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”,3-4年級(jí)鋼筆書寫《題西林壁》,5-6年級(jí)毛筆書寫“龍馬精神”。

  四、作品要求:

  1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。

  2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

  3、須使用規(guī)范漢字書寫,筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。

  4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案4

  一.活動(dòng)目的

  書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校突出寫字課教學(xué)特色,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的'“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。

  二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。

  1、各班級(jí)由任課語文老師在班級(jí)中舉行選拔賽,每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。

  2、本次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)賽形式(即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容)。

  3、活動(dòng)籌劃人:李偉霞 鄭冬旭

  4、比賽負(fù)責(zé)人:蔡惠泉

  6、評(píng)判:周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭

  7、比賽地點(diǎn):比賽分別在各班教室進(jìn)行。

  8、書寫要求:

  書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。

  9、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):

  A.書寫規(guī)范、工整,書寫內(nèi)容不寫繁體字,不亂寫簡(jiǎn)化字。

  B.點(diǎn)畫精到,線條美觀,運(yùn)筆正確,寫字基本功扎實(shí)。

  C.字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。

  10、評(píng)獎(jiǎng)方法:一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)16名

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的

  書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,決定舉行全校性寫字比賽。

  二、硬筆書法寫字比賽的條件、內(nèi)容、要求

  1、全員參賽,各班由任課語文老師在所任教班級(jí)中舉行選拔賽,上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品(每人限定一份)至教研組長。2、活動(dòng)籌劃人:3、比賽負(fù)責(zé)人:4、評(píng)委:5、比賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:

  地點(diǎn):各班教室

  6、比賽要求:

 。1)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評(píng)。

  (2)一、二年級(jí)用鉛筆抄寫,統(tǒng)一使用拼音本。三年級(jí)以上用藍(lán)黑色鋼筆抄寫,統(tǒng)一使用小字本。

  (3)每位參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍。

  (4)注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一般的一個(gè)符號(hào)占一格,但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格,省略號(hào)和破折號(hào)占兩格)。

  (5)各年級(jí)的'比賽同一時(shí)間進(jìn)行,各樓負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。

 。6)比賽時(shí)學(xué)生需自帶語文課本。

 。7)各班班主任任務(wù):①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束,并收齊、整理學(xué)生作品交負(fù)責(zé)人。7、比賽內(nèi)容:

  一年級(jí):聲母、韻母二年級(jí):課文中的一個(gè)片段三至五年級(jí):三首古詩8、注意事項(xiàng)

  (1)寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

  (2)學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫在正頁的正上方,無作者信息算無效作品處理。

  三、評(píng)比要求

  1、評(píng)委:由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語文教師進(jìn)行評(píng)定。評(píng)比時(shí)間:

  2、評(píng)比要求

 。1)總分(100分):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面整潔(10分),錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。

 。2)同一作品,至少由三位老師評(píng)價(jià),取平均分。

  (3)語文老師需回避所任年段的作品評(píng)價(jià)。

  四、獎(jiǎng)勵(lì)方法

  1、一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎(jiǎng)狀;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

  2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示,獲獎(jiǎng)選手拍照,和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長通報(bào)表揚(yáng)。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案6

  一、比賽目的:

  為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的'良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。

  二、比賽時(shí)間:

  第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時(shí)間:10分鐘

  三、比賽范圍:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  四、比賽內(nèi)容:

  各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。

  五、比賽要求:

  1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

  2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

  六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容,記A,未完成記B

  2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯(cuò)誤(包含錯(cuò)字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤記B,三處錯(cuò)誤以上記C

  3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

  七、評(píng)比原則:

  1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

  2、評(píng)比等級(jí):一等獎(jiǎng)五名,二等獎(jiǎng)十名,三等獎(jiǎng)二十名。

  八、評(píng)委

  一年級(jí):zzz

  二年級(jí):zzz

  三年級(jí):zzz

  四年級(jí):zzz

  五年級(jí):zzz

  六年級(jí):zzz

  九、具體比賽流程

  1、準(zhǔn)備

  教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)

  2、比賽

  周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽

  3、評(píng)比

  在第三周周四完成,各班提供成績(jī)冊(cè),交給評(píng)委。(zzz負(fù)責(zé)收集)

  4、展出

  將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)

  xx小學(xué)

  20xx年3月6日

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案7

  一,比賽年級(jí):

 、僖恢亮昙(jí)硬筆(一,二年級(jí)鉛筆或鋼筆,圓珠筆,三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆);

 、谖澹昙(jí)毛筆。

  二,比賽時(shí)間:20xx年12月9日下午2:00—2:20硬筆;2:30—2:50毛筆。

  三,比賽地點(diǎn):各小學(xué)。

  四,比賽形式:

  1,學(xué)生全員參與;

  2,統(tǒng)一書寫內(nèi)容,統(tǒng)一比賽紙張。

  五,評(píng)選工作:

  1,賽后,各校應(yīng)即時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)選,按參賽人數(shù)10—20%評(píng)獎(jiǎng),進(jìn)行表彰,并把獲獎(jiǎng)名單發(fā)送至中心郵箱。

  2,以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品(一至六年級(jí)硬筆,五, 六年級(jí)毛筆)送中心學(xué)校參評(píng)。25人以下班級(jí)1幅,25人以上班級(jí)2幅,中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評(píng)。

  六,各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人:各校校長為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人,應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

  七,巡視員安排及職責(zé):

  1,職責(zé):①領(lǐng)取比賽用紙,并于1:50前到達(dá)所巡視學(xué)校;比賽后,收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師; ②協(xié)助校長組織好各賽點(diǎn)工作;③巡視比賽現(xiàn)場(chǎng),杜絕代筆現(xiàn)象。

  2,人員安排:(按具體情況填寫)

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案8

  一、比賽目的:

  為檢驗(yàn)開學(xué)以來識(shí)字,寫字的效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)識(shí)字、書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容:待定。在參賽紙的`右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時(shí)間5月17日下午第四節(jié)課。

  3、比賽地點(diǎn):各班教室。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

  一等獎(jiǎng)15名,二等獎(jiǎng)名25

  五、評(píng)委:

  組長:王耀華

  副組長:李濤王振山

  成員:孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案9

  一、主題:

  構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園

  二、比賽目的:

  通過比賽,使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字,深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動(dòng)。

  三、比賽內(nèi)容:

  (推普口號(hào))

  正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。愛國旗,唱國歌,說普通話。樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的.積極分子。說普通話,從我做起。說好普通話,方便你我他。我是中國娃,愛說普通話。說好普通話,朋友遍天下。

  四、比賽時(shí)間:

  20xx年9月18日(周四)11:40至12:10

  五、比賽方法:

  1、將上述推普口號(hào),寫在統(tǒng)一的米字格紙上,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書寫,并占獨(dú)立一格。

  2、米字格紙第一行要求空白,不寫任何字跡。(因裝訂需要)

  3、學(xué)生班級(jí),姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。(不寫在米字格里。)

  4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫,不得使用紅筆,圓珠筆及鉛筆。

  5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。

小學(xué)寫字比賽活動(dòng)方案10

  為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué),重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的.寫字工作計(jì)劃要求,開展整班性寫字比賽活動(dòng)。

  一、活動(dòng)形式:

  開展各班級(jí)團(tuán)體賽。

  二、參賽人員:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  三、評(píng)委組成員

  評(píng)委組:z

  監(jiān)考老師:各班主任

  三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)

  地點(diǎn):各班教室

  四、比賽的內(nèi)容

  教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;

  五、評(píng)比方法:

  1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書寫內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫。

  2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中,要提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)、握筆方法。

  五、注意事項(xiàng):

  1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

  2、本次比賽以班級(jí)為單位,不得弄虛作假。

  3、比賽時(shí)間:35分鐘(以下課鈴聲為準(zhǔn))

  六、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

  評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一、二名。

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