活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-02-16 08:50:39 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案精品(8篇)

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案精品(8篇)

活動(dòng)方案篇1

　　為了培塑學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生,給愛好科學(xué)、藝術(shù)、體育等同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)校的具體情況,現(xiàn)計(jì)劃成立圍場(chǎng)一中學(xué)生社團(tuán)組織.社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,希望每名學(xué)生都能積極加入其中,讓自己的青春散發(fā)出光彩.

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)情趣、開發(fā)潛能”為宗旨,通過社團(tuán)活動(dòng)豐富學(xué)生的精神生活,陶冶學(xué)生的情操,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我發(fā)展的`教育目標(biāo),為廣大學(xué)生提供展示自我的空間和舞臺(tái),創(chuàng)建和諧、活動(dòng)的校園氛圍.

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提升學(xué)校文化品位,豐富學(xué)生課余生活,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài).

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力.

　　3、通過組織多種形式的活動(dòng),來發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的各種能力.

　　4、通過各種方式,吸引更多的同學(xué)加入到組織中來,讓每個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái).

　　5、積極參加校園文化節(jié)活動(dòng)及各級(jí)演出和比賽,為校爭(zhēng)光.

　　三、活動(dòng)要求

　　1、社團(tuán)活動(dòng)必須落到實(shí)處,輔導(dǎo)教師必須要制定明確的活動(dòng)目標(biāo),用心組織每一次社團(tuán)活動(dòng),做到“四定”,即定時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定人物(執(zhí)教者)、定內(nèi)容.

　　2、輔導(dǎo)教師對(duì)本組工作負(fù)總責(zé),做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組.做好共同活動(dòng)室的衛(wèi)生、安全、物品管理、門窗收關(guān)等工作.

　　3、輔導(dǎo)教師要有強(qiáng)烈的成果意識(shí),及時(shí)收集好學(xué)生的每一次活動(dòng)成果（可以是學(xué)生作品,也可以是活動(dòng)照片,也可以是活動(dòng)心得）,確保每一次活動(dòng)的效果.要記好活動(dòng)記錄.

　　4、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件,使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓他們一顯身手,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī).

　　四、考核辦法

　　1、學(xué)校將定期不定期對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行檢查.

　　2、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)教師要制定活動(dòng)計(jì)劃,期末要有總結(jié)和成果匯報(bào),學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開展情況及活動(dòng)成果評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán).

　　3、對(duì)于在校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的學(xué)生輔導(dǎo)老師,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),納入年終考核.

　　五、社團(tuán)設(shè)置

　　初期擬設(shè)立以下七個(gè)社團(tuán):

　　1、科技社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王曉忠；輔導(dǎo)教師:溫亮、崔耀武.

　　2、書畫社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):江云飛；輔導(dǎo)教師:蘇會(huì)儉、董素琴.

　　3、播音主持社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王靜；輔導(dǎo)教師:宋文英、姜淑紅.

　　4、音樂舞蹈社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):甄樹增；輔導(dǎo)教師:劉廣英、徐麗楠、馬玲玲.

　　5、籃球社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):于國(guó)忠；輔導(dǎo)教師:體育教師二人.

　　6、戲曲社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):劉利飛；輔導(dǎo)教師:尚志.

　　7、國(guó)學(xué)社團(tuán).負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):張?jiān)骑w；輔導(dǎo)教師:張?jiān)骑w、國(guó)生.

　　六、社團(tuán)組建

　　學(xué)生是社團(tuán)活動(dòng)小組的主體,原則上可根據(jù)自己的興趣、愛好和需要,自愿的選擇活動(dòng)項(xiàng)目,但限于場(chǎng)地和教師因素,只能預(yù)先分配給各班人數(shù)名額,指導(dǎo)老師和班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)實(shí)際和意愿,進(jìn)行篩選和錄入,嚴(yán)格控制人數(shù).由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織學(xué)生報(bào)名工作,班主任具體落實(shí)負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督,每位學(xué)生最多報(bào)一項(xiàng).學(xué)生對(duì)所報(bào)的對(duì)應(yīng)項(xiàng)目有一定的基本功.指導(dǎo)教師是社團(tuán)活動(dòng)的主導(dǎo),要從學(xué)校工作大局出發(fā)服從工作調(diào)配,對(duì)所承擔(dān)的活動(dòng)項(xiàng)目,要潛心鉆研、精心備課、按時(shí)保質(zhì)保量完成指導(dǎo)任務(wù).工作狀態(tài)及工作成果將納入本人年終考核.

　　七、組織管理

　　各社團(tuán)活動(dòng)要確保全落實(shí):組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí),每個(gè)活動(dòng)社團(tuán)認(rèn)真組織細(xì)心安排,確保安全事故為零.

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)及人數(shù):①音樂舞蹈社團(tuán):體育館、音樂教室,200人以內(nèi).②書法繪畫社團(tuán):美術(shù)教室、物理實(shí)驗(yàn)室,100人以內(nèi).③播音主持社團(tuán):第一多媒體、尖尖角文學(xué)社辦公室,100人以內(nèi).④科技社團(tuán):化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,100人以內(nèi).⑤籃球社團(tuán):學(xué)�；@球場(chǎng),60人以內(nèi).

　　2、活動(dòng)時(shí)間:每周一下午第七節(jié)課.

　　3、活動(dòng)計(jì)劃:各社團(tuán)每次活動(dòng)實(shí)施前,指導(dǎo)教師必須制定一份活動(dòng)計(jì)劃,交社團(tuán)負(fù)責(zé)人及主管副校長(zhǎng)審批方可實(shí)施.

　　4、學(xué)生管理:各組教師不得私自增加學(xué)生,教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤,對(duì)累計(jì)3次無故缺勤者,做退出社團(tuán)處理.學(xué)生表現(xiàn)應(yīng)做好記錄,納入所在班級(jí)文明班考評(píng).每個(gè)社團(tuán)設(shè)學(xué)生團(tuán)長(zhǎng),副團(tuán)長(zhǎng)及活動(dòng)小組長(zhǎng)數(shù)人.

　　八、組織機(jī)構(gòu)

　　名譽(yù)主席:張振宇

　　名譽(yù)副主席:張軍、王志、康景生

　　主席:楊玉山

　　副主席:于國(guó)忠、江云飛、甄樹增、王曉忠、王靜、李友貴、李長(zhǎng)林、石廣義、劉利飛

　　成員:趙廣武、王建光、張新華、孫長(zhǎng)生、畢純玉、趙景彥,各社團(tuán)指導(dǎo)教師及學(xué)生團(tuán)長(zhǎng)

活動(dòng)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵御挫折的.意識(shí)和能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題及形式

　　我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂

　　廣播體操比賽、武術(shù)操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間活動(dòng)展評(píng)、乒乓球賽、拔河比賽、趣味投籃

　　三、活動(dòng)時(shí)間及參與范圍

　　10月8日—12月31日

　　全體師生

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：校委會(huì)、班主任及體育組全體成員

　　策劃與組織：體育組全體成員

　　安全監(jiān)督：z

　　五、活動(dòng)要求

　　1、凡參加活動(dòng)的班級(jí)，要充分做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律安全教育，確�；顒�(dòng)的正常開展。

　　2、各班級(jí)要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全；要遵守大會(huì)紀(jì)律，服從指揮。

　　3、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正、準(zhǔn)確。

　　4、各班要組隊(duì)參加比賽，不得棄權(quán)，各班根據(jù)比賽要求，提前進(jìn)行班內(nèi)選拔賽，借此推動(dòng)班級(jí)體育活動(dòng)開展。

　　六、活動(dòng)形式及內(nèi)容

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)

　　利用學(xué)校廣播室、宣傳欄等大力宣傳終身體育天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過宣傳刻苦鍛煉身體，勇攀高峰，為學(xué)校爭(zhēng)光等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動(dòng)中來。

　　（二）各班開展豐富多彩的體育活動(dòng)

　　以班級(jí)為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動(dòng)，例如：乒乓球、跳繩、橡皮筋、丟沙包、毽球、廣播體操等；可一人活動(dòng)，也可多人活動(dòng)的體育游戲，活躍校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

　�。ㄈ┡e行各種體育競(jìng)賽

　　1、廣播操比賽10月16日下午（第7周周四）

　　2、武術(shù)操比賽10月30日下午（第9周周四）

　　3、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)11月14日全天（第11周周五）

　　4、分年級(jí)乒乓球比賽、教職工乒乓球、羽毛球比賽。

　　11月24—27日下午（第13周周二—周四）

　　5、全校大課間活動(dòng)評(píng)比展示活動(dòng)。

　　12月11日下午（第15周周四）

　　6、年級(jí)組教職工籃球友誼賽。

　　12月16——18日（第16周周二—周四）

　　7、全校分年級(jí)趣味比賽。

　　12月23日—25日（第17周周二—周四）

　　8、全校分年級(jí)拔河比賽12月30日下午（第18周周二）

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　在各項(xiàng)活動(dòng)完畢后召開全校師生大會(huì)，對(duì)本屆體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表彰獲獎(jiǎng)的個(gè)人、集體。

活動(dòng)方案篇3

　　【活動(dòng)目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)�？墒�，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事——《踢球》。

　　2、老師小結(jié)：是��！這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

　　二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　�。ㄒ唬┯秒姲踩�1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的.電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　　（二）防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

　�。ㄈ┓滥缢貞浺郧耙蛴斡尽⑨烎~、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

　�。ㄋ模┙煌ò踩�1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志引導(dǎo)討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　�。�3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　�。�4）為什么不能翻越護(hù)欄？

　�。�5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

　�。�7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

　�。�8）乘汽車時(shí)要注意什么？

　�。�9）遇到交通事故怎么辦？

　　【活動(dòng)目的】

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)�？墒牵糠昙倨�，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事——《踢球》。

　　2、老師小結(jié)：是��！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

　　二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　�。ㄒ唬┯秒姲踩�1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　�。ǘ┓阑鸢踩�1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

　�。ㄈ┓滥缢貞浺郧耙蛴斡�、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

　　（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志引導(dǎo)討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　�。�2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　�。�3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　�。�4）為什么不能翻越護(hù)欄？

　　（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　�。�6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

　�。�7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

　�。�8）乘汽車時(shí)要注意什么？

　�。�9）遇到交通事故怎么辦？

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，搭建促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、交流、研究、提高、創(chuàng)新和發(fā)展的平臺(tái)，展示幾年來教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)思想、教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究成果，發(fā)現(xiàn)新秀，引領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)有效的提高我校各學(xué)科的教育質(zhì)量，努力實(shí)施 “名師” 培養(yǎng)戰(zhàn)略，打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特舉行此項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng): z

　　成員：z

　　后勤保障：z

　　三、參評(píng)對(duì)象條件

　　素質(zhì)要求：具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)；具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

　　四、評(píng)比要求

　　根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)。基本要求為：以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的`主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，巧妙運(yùn)用活動(dòng)單，教學(xué)手段恰當(dāng)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

　　五、評(píng)比程序

　　第一階段：各年級(jí)備課自評(píng)（10月20日—26日）

　　組織教師在備課組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，嚴(yán)格按程序進(jìn)行，選出相應(yīng)的參賽選手。各個(gè)年級(jí)：語文組2人/年級(jí)，2×3=6人，數(shù)學(xué)組2人/年級(jí)，高三數(shù)學(xué)3人，2×2=4人，4+3=7人，英語組2人/年級(jí)，2×3=6人，理、化、生、政、史、地各1人，6×3=18人。體育共1人，計(jì)、音、美術(shù)共1人。評(píng)比后，備課組長(zhǎng)到教科室上報(bào)名單，最遲10月26日晚上報(bào)。

　　第二階段：學(xué)校組織評(píng)比（10月27日—31日）

　　組別地點(diǎn) 主持人評(píng)委名額計(jì)分人

　　各主持人為第一責(zé)任人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)工作，完成后將結(jié)果報(bào)教科室，由教科室報(bào)校長(zhǎng)室審核。

　　評(píng)選辦法：去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分。

　　自定課題，避開自己任教的班級(jí)。

　　六、總結(jié)表彰

　　1、教科室報(bào)校長(zhǎng)室審核后，學(xué)校召開表彰大會(huì)，公布真誠(chéng)杯評(píng)比結(jié)果，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)比的結(jié)果存入檔案。

　　2、將課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)的教師拍照、個(gè)人簡(jiǎn)歷制作宣傳版子予以宣傳。

　　3、今后各級(jí)各類優(yōu)秀課評(píng)比，或?qū)ν忾_設(shè)公開課，將優(yōu)先在這些老師中產(chǎn)生，優(yōu)先安排這些老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等。

活動(dòng)方案篇5

　　為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開展教師中開展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)

　　二、參加人員

　　北壩小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：趙禎

　　副組長(zhǎng)：馮學(xué)林王建茹

　　成員：李濤何小紅賀玨清林大雙胡波

　　李前吳明文

　　2.成立學(xué)科評(píng)委小組

　　語文組組長(zhǎng)：賀玨清

　　評(píng)委：何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹

　　評(píng)委：馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排

　　(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開展，內(nèi)容自選，具體安排詳見北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23--28日，考核總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽課和評(píng)課，并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的`方式主評(píng)，以促其信息化與學(xué)科的深度融合;

　　(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

　　(二)一課一名師活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年6月2日，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

　　評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。

　　五、其它要求

　　1、歡迎當(dāng)堂沒課的教師參加聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

　　2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。

　　3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。

　　4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語。設(shè)置評(píng)委席。

　　5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

　　7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.用適當(dāng)?shù)恼Z言說出游戲的名稱，清楚地表述游戲的玩法。

　　2.學(xué)生積極參加活動(dòng)，踴躍與同伴交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，有禮貌、有信心。

　　3.在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，激發(fā)學(xué)生樂于交際的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：教大家玩游戲，說清楚游戲的名稱和玩的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在口語交際的過程中大膽表達(dá)，認(rèn)真傾聽。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：下載《丟手絹》視頻，制作PPT，

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集、整理游戲，并分組玩組內(nèi)成員感興趣的游戲。

　　教學(xué)過程：

　　一、播放視頻，導(dǎo)入課題

　　師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？有一群快樂的孩子已經(jīng)玩了起來（播放視頻：丟手絹）讓我們加入到他們的隊(duì)伍中（跟唱歌曲）。

　　這個(gè)游戲叫什么名字？你玩過嗎？愿意和老師唱一唱游戲中的歌曲嗎？（齊唱）

　　小朋友唱的真好，從歌詞中你知道這個(gè)游戲怎么玩嗎？你愿意向大家作介紹嗎？（指名介紹）

　　你喜歡玩什么游戲？（學(xué)生暢所欲言：我喜歡玩XX。）

　　小朋友說了這么多，李老師也想跟你們一起玩。可是，有些游戲李老師沒玩過，你們?cè)敢饨涛覇�？（板書課題：教你玩游戲）

　　（設(shè)計(jì)意圖：《丟手絹》是學(xué)生熟悉的游戲，播放視頻這一環(huán)節(jié)，利用生動(dòng)的畫面、快樂的歌聲，引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生在愉悅的氛圍中開始了學(xué)習(xí)。玩過的游戲?qū)W生熟悉，可以增加他們表達(dá)的自信心。利用歌詞，說一說丟手絹的玩法，不僅降低了表達(dá)的難度，也為后面的口語交際做了示范。）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，教玩游戲

　　1.今天我們要征集“好玩的游戲”，春游的時(shí)候我們邊游邊玩，好不好？

　　既然征集游戲，你會(huì)告訴大家有關(guān)游戲的哪些信息？（名稱、玩法）

　　2.老師教玩：會(huì)聽、學(xué)說

　　現(xiàn)在，老師就想跟大家玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫�？要想獲勝你會(huì)怎么辦？（認(rèn)真聽老師講要求）

　　李老師最喜歡和小朋友玩反口令游戲，這個(gè)游戲可以幾個(gè)人一起玩，也可以很多人一起玩。玩的時(shí)候一人做指揮，其他人根據(jù)指揮做出相反的動(dòng)作。比如，我說“起立”，你們就“坐下”；我說“舉起右手”，你們就“舉起左手”。

　　你們聽明白了嗎？剛才李老師都介紹了什么？（板書：名稱、人數(shù)、方法）

　　現(xiàn)在李老師做指揮，我們一起來玩反口令游戲，好嗎？

　　（設(shè)計(jì)意圖：口語交際是雙向互動(dòng)的過程，這種雙向互動(dòng)包括師生間、生生間的互動(dòng)，互動(dòng)的過程不僅僅是表達(dá)，傾聽也同樣重要。但是，在口語交際過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)聽、不愿聽，只是急于表達(dá)。所以，我設(shè)計(jì)了“反口令游戲”。這個(gè)游戲的安排不僅為學(xué)生的表述做了示范，還明確了傾聽的重要性。）

　　3.組內(nèi)交流：仿說、篩選

　　跟李老師玩過了“反口令”游戲，你們還有哪些好玩的游戲，悄悄地告訴小組內(nèi)的同學(xué)，要說清——（游戲的名稱、人數(shù)、方法）。比一比誰的游戲最有趣，大家聽完就想玩，有不明白的向同組小朋友詢問，評(píng)選出小組內(nèi)的金點(diǎn)子，然后參加班級(jí)游戲大征集的活動(dòng)。

　　學(xué)生分組交流，教師參與到小組活動(dòng)中。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)可以提高學(xué)生的參與度，評(píng)選出組內(nèi)金點(diǎn)子環(huán)節(jié)就要求組內(nèi)的每個(gè)成員不僅會(huì)說，還要會(huì)聽、會(huì)評(píng)。教師參與到其中，可是適時(shí)指導(dǎo)、檢查，更好地發(fā)揮生生間、師生間的'互動(dòng)。）

　　4.全班交流：競(jìng)說、評(píng)優(yōu)

　　各組派代表教玩游戲。（每組由一位學(xué)生輪流做評(píng)委，給其他組成員打分★★★、★★、★，打分過程中，教師隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做出評(píng)價(jià)；交流結(jié)束老師為每組送上文明觀眾分★★★、★★、★）

　　根據(jù)各組得星數(shù)評(píng)出優(yōu)勝小組。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓每組學(xué)生輪流做評(píng)委可以調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，做評(píng)委不僅僅是打分，還要隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做點(diǎn)評(píng)，這就要求評(píng)委認(rèn)真傾聽；活動(dòng)結(jié)束為小組打文明觀眾分，評(píng)出優(yōu)勝小組，這就要求組內(nèi)成員會(huì)傾聽、懂禮貌。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是為了實(shí)現(xiàn)口語交際聽與說雙方的互動(dòng)。）

　　三、活動(dòng)延伸，學(xué)用結(jié)合

　　小朋友們說了這么多有趣的游戲，李老師都記不下來了。你能設(shè)計(jì)出一張游戲卡，參加游戲設(shè)計(jì)大賽嗎？本次大賽本著自愿、公開、公平的原則，可個(gè)人設(shè)計(jì)，也可多人合作，評(píng)選出的最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)我們?cè)诖河螘r(shí)頒獎(jiǎng)！

　　（設(shè)計(jì)意圖：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)游戲卡，可以個(gè)人設(shè)計(jì)，也可以與同學(xué)合作，可以激發(fā)學(xué)生參與的熱情，同時(shí)鍛煉學(xué)生的寫話能力。學(xué)生成為班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，說寫訓(xùn)練得到落實(shí)。）

活動(dòng)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。從20xx年上學(xué)期開始，我校遵照教育局《祁陽縣20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。

　　二、目的意義

　　國(guó)學(xué)是文化之根，民族之魂。國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，而又升華于現(xiàn)代社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。在中學(xué)生中開展國(guó)學(xué)教育，是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。

　　三、活動(dòng)主題

　　經(jīng)典啟迪人生，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)

　　四、基本目標(biāo)

　　塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實(shí)文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。通過全面開展國(guó)學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大中學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。

　　五、主要內(nèi)容

　　學(xué)校選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《中庸》、《大學(xué)》、《老子》、《莊子》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《禮記》等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。

　　六、教育途徑

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)

　　1、學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語文、思品、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

　　2、校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織開展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，

　　做中學(xué)。

　�。ǘ┱n外活動(dòng)

　　1、主題活動(dòng)。利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)、重大節(jié)日、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，廣泛開展多種多樣以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的.主題教育活動(dòng)，將各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況納入班級(jí)考核進(jìn)行評(píng)比。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國(guó)學(xué)文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國(guó)人，表達(dá)對(duì)中國(guó)古典文化的熱愛。

　　2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒（暑）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。

　　七、基本原則

　　1、與日常德育工作相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實(shí)持久，符合學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和國(guó)學(xué)教育自身的規(guī)律。

　　2、與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國(guó)學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。

　　3、與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在國(guó)學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，是國(guó)學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校園，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計(jì)、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

　　5、與德育教研科研相結(jié)合。把握時(shí)代脈搏，站在教育制高點(diǎn)，研究中學(xué)生成長(zhǎng)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出對(duì)策，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。

　　八、實(shí)施步驟

　　1、啟動(dòng)立項(xiàng)。學(xué)校召開國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育精神，部署特色品牌創(chuàng)建具體工作，并向縣教育局申報(bào)立項(xiàng)。

　　2、組織實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際，全面開展國(guó)學(xué)教育各項(xiàng)工作。重點(diǎn)做好“學(xué)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)班會(huì)評(píng)比、經(jīng)典閱讀征文、國(guó)學(xué)知識(shí)賽、國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽及課本劇大賽等活動(dòng)，以順利通過教管中心驗(yàn)收。

　　3、積淀凝練。學(xué)校普及國(guó)學(xué)教育的基本知識(shí)，對(duì)開展國(guó)學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查，查找問題，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以通過教育局驗(yàn)收。

　　4、鑄造品牌。總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，鑄造品牌，交流推廣，以通過教育局驗(yàn)收。

　　九、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)來抓。

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：

　　2、重點(diǎn)規(guī)劃。做好國(guó)學(xué)教育的年度計(jì)劃，結(jié)合本校特點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，制定具體措施，分年級(jí)、分學(xué)期、分步驟、有針對(duì)性的逐步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。把國(guó)學(xué)教育納入教學(xué)計(jì)劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷完善，形成穩(wěn)定的國(guó)學(xué)教育機(jī)制。

　　此處分年級(jí)、分學(xué)期安排好課程

　　3、師資培訓(xùn)。學(xué)校以語文學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)行學(xué)科滲透，建立一支國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍。適時(shí)聘請(qǐng)局及市內(nèi)外專家咨詢組，指導(dǎo)我校項(xiàng)目創(chuàng)建工作。