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會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)單位教師鑒定評(píng)語(yǔ)
xx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制講堂的能力和良好的教師基本功素養(yǎng)�？偠灾�(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具有了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名良好的教師。實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)
一、關(guān)于“會(huì)計(jì)報(bào)告”的稱(chēng)謂。反映事業(yè)單元財(cái)務(wù)狀態(tài)和收支情況的書(shū)面文件如何稱(chēng)謂，這也是事業(yè)單元會(huì)計(jì)改革需要考慮的題目。我們認(rèn)為應(yīng)將“會(huì)計(jì)報(bào)表”改為“會(huì)計(jì)報(bào)告”。
原因是：首先，由于事業(yè)單元會(huì)計(jì)面臨的環(huán)境日趨龐大化，人們對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求范圍、內(nèi)容也在不斷變化。從以往單純的數(shù)量信息向數(shù)量與文字信息偏重偏向發(fā)展，從單純錢(qián)幣信息向錢(qián)幣與非錢(qián)幣信息并進(jìn)，大量文字、非錢(qián)幣信息的存在，單一的會(huì)計(jì)報(bào)表是無(wú)法容納的。其次，從我國(guó)現(xiàn)真相況看
xx同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能對(duì)峙每天全程跟班，自動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習(xí)，積極自動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。
該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象！
在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過(guò)“家長(zhǎng)接洽本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)、接待！
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