《海水溫度和鹽度》地理教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的《海水溫度和鹽度》地理教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、地球水體的存在形式和構(gòu)成情況，了解海洋對(duì)大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。

　　2、海洋表層海水隨時(shí)間和空間變化的規(guī)律以及影響其變化的因素；了解海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。

　　3、海水鹽度的概念、世界海洋表層海水鹽度隨空間變化的規(guī)律和影響海水鹽度變化的因素。

　　教學(xué)建議：

　　關(guān)于地球上的海洋的教學(xué)建議：

　　在教學(xué)中，教師可首先引導(dǎo)學(xué)生讀《地球水體的存在形式及儲(chǔ)量》圖，了解地球水體的存在形式和構(gòu)成情況；然后，引出海洋是大氣的主要的熱源和水源，并且積極參與大氣的熱量平衡和水分平衡，與大氣存在著物質(zhì)和能量的交換。最后，讀課本《人——海岸相互作用階段》表，了解海岸是陸地和海洋間的過渡地帶，從濱海平原到大陸架之間的廣闊區(qū)域，是陸地和海洋相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū)。這里也是人口集中，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。人類通過沿海工業(yè)、農(nóng)業(yè)、港口建設(shè)、捕撈、排污等活動(dòng)，直接或間接地影響著海岸帶陸海相互作用。同時(shí)，海岸帶地理環(huán)境的變化，也影響著人類的生存和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以，人們要研究海洋環(huán)境，探索海洋水溫、鹽度的變化、海水運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，解決海洋資源的合理開發(fā)利用，以及海洋資源和環(huán)境的保護(hù)問題。這樣就與后面的教材章節(jié)內(nèi)容形成了自然銜接，為后面的教材章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)做好鋪墊。

　　關(guān)于海水溫度的教學(xué)建議：

　　在教學(xué)中，教師可首先引導(dǎo)學(xué)生讀《北半球海洋熱量收支隨緯度的變化》圖，分析海洋的熱量收支狀況；然后，讀課本《海洋表層溫度隨緯度的變化》圖和《太平洋西經(jīng)170°附近三個(gè)觀測(cè)站水溫隨深度而變化的曲線》圖，找出海水溫度隨緯度和深度的變化規(guī)律；第三，講解氣象、洋流、沿岸地形對(duì)海水溫度的影響；最后，從海陸熱容量的對(duì)比方面，分析海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。

　　關(guān)于海水鹽度的教學(xué)建議：

　　在教學(xué)中，教師可首先向?qū)W生介紹海水中所含的鹽類物質(zhì)成分，由此引出鹽度的概念。然后，向?qū)W生介紹世界海洋的平均鹽度值，并指出在海洋中的總鹽量基本穩(wěn)定，但在不同的海區(qū)和同一海區(qū)的不同時(shí)刻，鹽度值是不同的。接下來，引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋表層鹽度隨緯度的變化》圖，找出海洋表層鹽度隨緯度的變化規(guī)律，分析影響海洋表層鹽度隨時(shí)空變化的因素。

　　〖引入新課〗

　　1、閱讀第三單元的引言部分，由此引入新課。

　　2、觀看錄象：《海洋探秘》

　　〖地球上的海洋的教學(xué)〗

　　1、讀圖：《地球水體的存在形式及儲(chǔ)量》圖

　　2、提問：世界海洋面積是多少平方千米。海洋水占地球水體總儲(chǔ)量的比重是多少？

　　3、講解：世界海洋的面積有3、61億平方千米，約占地球表面的71%，因此可以說，海洋是大氣的主要熱源；世界海洋每年蒸發(fā)總量為450000立方千米，其中約有10%的水汽由大氣輸送到陸地上空，凝結(jié)降落到地面，再通過河川徑流返回海洋。因此，海洋還是大氣中水汽和陸地水的主要來源。海洋不僅是大氣的熱源和水源，而且積極參與大氣的熱量平衡和水分平衡，海洋和大氣之間廣泛存在著物質(zhì)和能量的交換，對(duì)地球上的氣候形成和陸地徑流特征產(chǎn)生了深刻的影響。海洋和陸地相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū)，是從濱海平原到大陸架之間的廣闊區(qū)域。在陸地上，距離海岸60千米的沿海地帶，居住著世界50%以上的人口，人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，直接或者間接地影響著海岸帶的陸海相互作用。

　　4、讀表：課本《人——海岸相互作用階段》

　　5、講解：人類的生存和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，要求海岸帶不斷提供充足的海洋水產(chǎn)和良好的生存環(huán)境。而氣候的惡化、海平面的上升、人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用，都會(huì)對(duì)海岸帶的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，人類要對(duì)海洋的物理特性、海洋資源的開發(fā)利用、海岸帶海陸相互作用規(guī)律進(jìn)行研究，使海洋的生態(tài)環(huán)境向有利于人類生存的方向發(fā)展。

　　6、板書：地球上的海洋：

　�、倜娣e占71%，儲(chǔ)水量占96.53%

　�、诖髿獾闹饕獰嵩春退�源

　　③海岸帶的開發(fā)利用

　　〖海水溫度的教學(xué)〗

　　1、讀圖：課本《北半球海洋熱量收支隨緯度的變化》圖

　　課本《海洋表層溫度隨緯度的變化》圖

　　2、提問：海洋熱量的收入從哪里來，熱量的支出消耗在哪里？世界海洋表層溫度隨緯度的變化有什么規(guī)律？

　　3、講解：海洋熱量的收入，主要是來自太陽輻射；海洋熱量的支出，主要是消耗于海水的蒸發(fā)。一年中，世界海洋熱量的收入和支出，基本上是平衡的。但是，各個(gè)海區(qū)的熱量收支并不平衡。在低緯度的海區(qū)，熱量收入大于支出，海水溫度較高；在較高緯度的海區(qū)，熱量的收入小于支出，海水的溫度較低；世界海洋表層海水的溫度分布，表現(xiàn)為由低緯向高緯遞減的規(guī)律。另外，世界海洋表層海水的溫度分布狀況，還受氣象、沿岸地形、洋流等因素的影響。一般來說，同一海區(qū)的水溫，夏季高些，冬季低些；同緯度的海區(qū)相比較，有暖流流過的海區(qū)，水溫要比寒流流過的海區(qū)的水溫高些。

　　4、讀圖：課本《太平洋西經(jīng)170°附近三個(gè)觀測(cè)站水溫隨深度而變化的曲線》圖

　　5、提問：世界海洋海水溫度隨深度變化有什么特點(diǎn)？

　　6、講解：從三個(gè)觀測(cè)站水溫隨深度而變化的曲線圖看，由于海水的導(dǎo)熱率很低，太陽輻射熱量集中儲(chǔ)存在海洋表層，表層海水的溫度隨深度而遞減；而海深在1000米以下深層海水的水溫，基本上差別不大，經(jīng)常保持著低溫狀態(tài)。

　　7、閱讀：課本P71第二自然段

　　8、板書

　　〖海水鹽度的教學(xué)〗

　　1、提問：海水為什么是咸的？（學(xué)生回答海水中含有鹽分）

　　你知道海水中含有哪些鹽分嗎？

　　2、講解：海水中含有很多鹽類物質(zhì)，其中主要是氯化鈉和氯化鎂。海水中含有鹽類物質(zhì)的多少，用鹽度來表示。鹽度是海水中鹽類物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如世界大洋的平均鹽度約為3、5%，既每100克海水中含有約3、5克的鹽類物質(zhì)。世界海洋中的總鹽量是基本穩(wěn)定的，但在不同的海區(qū)和同一海區(qū)的不同時(shí)刻，觀測(cè)到的鹽度值是不同的。

　　3、讀圖：課本《海洋表層鹽度隨緯度的變化》

　　4、提問：世界海洋表層海水鹽度隨緯度的變化，具有哪些特點(diǎn)？試分析海洋表層海水鹽度的分布受哪些因素的影響？

　　5、講解：影響海水鹽度分布的因素有很多，主要是降水和蒸發(fā)、河川徑流、洋流等。從低緯度到高緯度的海區(qū)，海水鹽度的高低，主要取決于蒸發(fā)量和降水量對(duì)比關(guān)系。蒸發(fā)量大于降水量，海水鹽度升高，如紅海蒸發(fā)強(qiáng)烈，是世界上鹽度最高的海區(qū)；蒸發(fā)量小于降水量，海水鹽度降低。在有河流注入的海區(qū)，海水鹽度一般較低，如波羅的海因有陸地河流注入，蒸發(fā)量又小，成為世界上鹽度最低的海區(qū)。而且河流流量的季節(jié)變化影響著海水鹽度的季節(jié)變化。在同緯度的海區(qū)，暖洋流經(jīng)過時(shí)海水鹽度升高，冷洋流經(jīng)過時(shí)海水鹽度降低。

　　6、板書：海水鹽度：

　　①概念

　�、诒韺雍Ｋ�鹽度分布規(guī)特點(diǎn)

　�、塾绊懸蛩�

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