小學(xué)四年級美術(shù)上冊《鞋子的聯(lián)想》教案

　　知識(shí)要素

　　了解鞋子的結(jié)構(gòu)

　　技能要求：

　　運(yùn)用線條的疏密描繪鞋子

　　教學(xué)目標(biāo)

　　體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：通過寫生，發(fā)現(xiàn)鞋子的“點(diǎn)、線、面”

　　實(shí)踐與創(chuàng)造：根據(jù)鞋子的外形，進(jìn)行一定情節(jié)聯(lián)想創(chuàng)作

　　欣賞與評議：從色彩、構(gòu)圖方面評價(jià)自己和他人的作品

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　仔細(xì)觀察，富有創(chuàng)意的聯(lián)想

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　線條的表現(xiàn)力

　　教學(xué)過程

　　一．討論與導(dǎo)入

　　1．屏幕展示學(xué)生寫生的各式鞋子的線描作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2．用課件解剖鞋子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分了解鞋子的造型。

　　3．介紹寫生要點(diǎn)。

　　二．欣賞與議論

　　1．教師演示自己的創(chuàng)意。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生欣賞書本范圖。

　　3．提示鞋子想象的切入點(diǎn)。

　　4．表現(xiàn)有故事情節(jié)的畫面。

　　三．構(gòu)思與繪制

　　1．提示學(xué)生認(rèn)真觀察細(xì)微之處，盡可能畫仔細(xì)。

　　2．允許學(xué)生從局部開始描述。

　　3．鞋子在畫面上不要太方正。

　　4．創(chuàng)作與眾不同的作品。

　　四．展示與設(shè)想

　　1．教師提供學(xué)生作業(yè)展示場所。

　　2．學(xué)生簡單口述畫面創(chuàng)意。

　　3．師生各自推薦喜歡的作品，并說明理由。（主題、創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖）

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