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幼兒園大班美術(shù)《畫動物》教案設(shè)計(jì)
教材簡析:
我采用了孩子們?nèi)粘I钪谐R姷牟剂、鞋套作繪畫工具,讓孩子們通過用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊,然后孩子們觀察色塊,大膽地畫出他們喜歡的小動物。
活動預(yù)設(shè):
1.鼓勵(lì)孩子根據(jù)色塊進(jìn)行想象,大膽畫出自己喜歡的動物。
2.培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力,提高作畫能力。
3.體驗(yàn)與同伴共同進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn):
讓幼兒根據(jù)色塊在白布上大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,畫出自己喜歡的小動物。
設(shè)計(jì)理念:
《綱要》和《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的教育要求中倡導(dǎo)教師指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品創(chuàng)作美麗的圖畫,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣;在幼兒園美術(shù)教育活動中,有趣的工具材料是吸引幼兒主動參與活動的重要因素之一。玩是幼兒的天性,愛動是幼兒的特點(diǎn)。在這個(gè)活動中,小朋友自始至終在游戲情境中學(xué)習(xí),每個(gè)孩子都是那么投入。這里我將繪畫工具從水彩筆變鞋套、水粉,畫紙變成大白布,打破了常規(guī)教學(xué)模式,把繪畫學(xué)習(xí)變成最喜愛的游戲。
設(shè)計(jì)思路:
生活是一種實(shí)踐、一種參與,也是一種體驗(yàn)。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)。凡是幼兒需要的、感興趣的,尤其是隨時(shí)隨地在其生活、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的,又是他們急于想知道或解決的問題,應(yīng)及時(shí)地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起。
教學(xué)過程:
1.情境導(dǎo)入:參加森林舞會,請孩子們跳舞。
。1)邀請小朋友在舞池中跳舞(大白布)
(2)老師腳蘸顏料,在舞池中跳舞,踩出不同的腳印。
。3)幼兒選擇自己喜歡的顏料在舞池中跟著音樂跳舞。
。ㄎ也捎昧撕⒆觽?nèi)粘I钪谐R姷牟剂、鞋套作繪畫工具,讓孩子們通過用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊,然后孩子們觀察色塊,大膽地畫出他們喜歡的小動物。發(fā)散孩子們的思維。)
2.出示圖片,引起幼兒對動物的回憶。
。1)小朋友們跳舞跳得非常好,動物朋友也來了,看看誰來了?
。2)出示小魚,請孩子猜測動物。(誰來了?從哪看出來?)以此類推,分別出示:小豬、長頸鹿、大象、烏龜、老虎、兔子等小動物圖片。
(出示動物身體中最有特點(diǎn)的部位,讓幼兒猜猜動物,加深孩子對動物的印象)
3.引導(dǎo)孩子觀察,大膽想象,找出并畫出自己最喜歡的動物。
。1)教師引導(dǎo)孩子從不同方向觀察想象。
引導(dǎo)幼兒觀察剛剛踩出的花布,在里面找出自己最喜歡的動物,并說一說。
。2)教師示范作畫。介紹作畫方法。
教師找出自己喜歡的動物,并用黑白顏料將小動物畫出。
。3)幼兒作畫。
幼兒自己動手操作,教師指導(dǎo)。
(引導(dǎo)幼兒在有趣的美術(shù)活動中不受自然規(guī)律、傳統(tǒng)思維的約束,從單一封閉到開放自由,打破傳統(tǒng)的老師教幼兒畫的習(xí)慣,與主題教育活動的內(nèi)容緊密結(jié)合,特別是要與幼兒自身的生活游戲緊密結(jié)合。讓孩子大膽想象并畫出自己的所思、所想,表現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性,在觀察、注意、記憶和思維想象過程中讓幼兒體驗(yàn)自主創(chuàng)造的快樂。)
4.展示孩子作品,進(jìn)行欣賞、點(diǎn)評。
讓孩子說說自己和別人的作品。發(fā)現(xiàn)哪些小動物?
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