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大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽?zhuān)ㄍㄓ?篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽?zhuān)瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。
2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的一張照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察照片。
小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長(zhǎng)的什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說(shuō)的很好！今天，你們還帶了媽媽的'照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀察頭發(fā)、衣著，加深印象。）
二、教師示范寫(xiě)生難點(diǎn)。
我們要給媽媽畫(huà)長(zhǎng)相，看著照片畫(huà)也可以叫人物寫(xiě)生，人物寫(xiě)生分為頭像胸像及全身三種寫(xiě)生。這次我們來(lái)畫(huà)頭像寫(xiě)生。就是主要畫(huà)媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn)，鼻子也要大一點(diǎn)。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線(xiàn)。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱(chēng)的。
三、交代要求、幼兒作畫(huà)。
今天我們給媽媽畫(huà)張相，送給媽媽。畫(huà)的時(shí)候慢慢來(lái)，仔細(xì)觀察，看一眼畫(huà)一筆，把你看到的全畫(huà)出來(lái)。完成后，邊線(xiàn)用輕涂手抹法涂油畫(huà)棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫(huà)得大，畫(huà)得仔細(xì)。）
【活動(dòng)結(jié)束】
小朋友把畫(huà)好的圖片帶回家送給媽媽。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗鴭寢尩恼掌拖窨匆?jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。
2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像，你們看看像嗎？
通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
【活動(dòng)反思】
媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫(huà)媽媽》活動(dòng)時(shí)，我一開(kāi)始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開(kāi)展的'前一天準(zhǔn)備時(shí)，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫(huà)的機(jī)會(huì)不多，在上學(xué)期幼兒對(duì)人物正面畫(huà)掌握還不夠理想、且對(duì)人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整：
調(diào)整一：以畫(huà)媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫(huà)媽媽的側(cè)面。
調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫(huà)時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述（同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語(yǔ)言組織能力），接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫(huà)與講解，最后提出裝飾與涂色要求。
在本次活動(dòng)教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對(duì)人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉，如何用筆來(lái)表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)繪畫(huà)要求：畫(huà)出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。
我的思考：幼兒的繪畫(huà)技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫(huà)難度，相信幼兒更容易接受并掌握。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物正面頭像，能基本畫(huà)出媽媽五官的特征。
2、用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能基本畫(huà)出五官特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用繪畫(huà)方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
素描紙，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、介紹本次活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)和小朋友。
邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來(lái)參與美術(shù)活動(dòng)，一起歡迎媽媽們。
二、基本活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒感受媽媽在生活中的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛(ài)。比如：大聲對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你；夸夸自己的媽媽?zhuān)?/p>
2、引導(dǎo)幼兒用特殊的方式（畫(huà)畫(huà)媽媽?zhuān)﹣?lái)表達(dá)濃濃的愛(ài)。
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭像是什么樣子。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么）
�。�2）教師請(qǐng)幼兒來(lái)仔細(xì)描述。（教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握）
�。�3）教師分發(fā)繪畫(huà)材料讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫(huà)媽媽?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)幼兒先用勾線(xiàn)筆將自己媽媽的頭像勾畫(huà)出來(lái)，再用鮮艷的顏色畫(huà)筆來(lái)幫我們的媽媽畫(huà)的.漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行互動(dòng)，力求把媽媽頭像畫(huà)得端正，教師并用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示，大膽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)中對(duì)媽媽的愛(ài)。
4、將自己畫(huà)的畫(huà)親手送給媽媽?zhuān)⒏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話(huà)。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、情感目標(biāo)：增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的了解和愛(ài)，激發(fā)幼兒對(duì)家人的感激之情。
2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察并描繪媽媽的特征，提高幼兒的觀察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
3、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并理解家庭成員之間的關(guān)系，特別是母子/母女之間的情感紐帶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色畫(huà)紙、油畫(huà)棒或水彩筆、媽媽的照片或圖片（如果可能，每個(gè)孩子一張自己媽媽的照片）、示范畫(huà)一幅。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：提前與幼兒討論關(guān)于媽媽的話(huà)題，如媽媽的外貌特征、喜歡做的事情、與孩子的特別回憶等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：“我有一個(gè)好媽媽”歌曲引入
教師帶領(lǐng)幼兒唱《世上只有媽媽好》或類(lèi)似表達(dá)母愛(ài)的兒歌，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的情感。
2、討論分享：我的媽媽
請(qǐng)幼兒分享自己媽媽的樣子、最喜歡的衣服顏色、平時(shí)做的最讓自己感動(dòng)的事情等。教師可以先做示范，講述自己媽媽的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒具體描述。
3、觀察學(xué)習(xí)：媽媽的樣子
展示媽媽的照片或圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的.面部特征（如眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型）和服裝特點(diǎn)。
教師現(xiàn)場(chǎng)示范畫(huà)媽媽?zhuān)叜?huà)邊講解步驟，強(qiáng)調(diào)注意人物的比例和特征的捕捉。
4、動(dòng)手創(chuàng)作：畫(huà)媽媽
給每位幼兒發(fā)放畫(huà)紙和畫(huà)筆，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的觀察和記憶，開(kāi)始畫(huà)媽媽。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒調(diào)整比例、選擇顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
5、展示分享：我的媽媽最美
作品完成后，請(qǐng)幼兒逐一介紹自己的畫(huà)作，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)中的媽媽在做什么，為什么這樣畫(huà)。
可以組織一次小型畫(huà)展，將所有作品展示出來(lái)，讓幼兒相互欣賞，感受不同家庭的溫暖。
6、情感升華：給媽媽的信
鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)的背面寫(xiě)上或口述一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，老師可以幫助記錄，作為送給媽媽的特別禮物。
【活動(dòng)結(jié)束】
總結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)意表達(dá)，強(qiáng)調(diào)媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我們也要學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)愛(ài)。最后，提醒幼兒回家后將這份特別的禮物送給媽媽?zhuān)⒔o媽媽一個(gè)大大的擁抱。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物正面頭像，能夠基本畫(huà)出媽媽五官的特征。
2、通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達(dá)對(duì)媽媽的深厚情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素描紙
油畫(huà)棒
勾線(xiàn)筆
邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導(dǎo)入
介紹活動(dòng)目的，歡迎家長(zhǎng)和小朋友參與。
邀請(qǐng)媽媽們與小朋友共同參與美術(shù)活動(dòng)。
2、基本活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒感受媽媽的辛勤付出，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)愛(ài)。
請(qǐng)幼兒描述自己媽媽的頭像特征，并分組分享。
教師分發(fā)繪畫(huà)材料，引導(dǎo)幼兒面對(duì)媽媽進(jìn)行繪畫(huà)，先用勾線(xiàn)筆勾畫(huà)出媽媽的'頭像，再用油畫(huà)棒涂色。
家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)，教師用鼓勵(lì)性語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
3、作品展示
請(qǐng)個(gè)別幼兒展示作品，并分享自己畫(huà)中對(duì)媽媽的愛(ài)。
鼓勵(lì)幼兒將自己畫(huà)的畫(huà)親手送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出想說(shuō)的話(huà)。
四、教學(xué)反思
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒能夠初步掌握畫(huà)人物頭像的基本技巧，同時(shí)能夠更深入地感受到媽媽的愛(ài)。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫(huà)人物，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。
2、通過(guò)觀察照片、回憶等方法，講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽的主要特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫(xiě)真）
各色顏料、作業(yè)紙、調(diào)色盤(pán)、水粉筆、抹布等
三、活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)興趣
展示媽媽化妝后的照片，引導(dǎo)幼兒討論媽媽的樣子和美麗之處。
2、繪畫(huà)指導(dǎo)
與幼兒討論如何描繪媽媽的方法，注意抓住媽媽的特征，如發(fā)型、面部、服飾等。
出示以往幼兒的粉印版畫(huà)作品，討論人物畫(huà)制作技巧。
3、幼兒創(chuàng)作
幼兒根據(jù)媽媽照片進(jìn)行創(chuàng)作，注意色彩的.搭配和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
4、作品展示與評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何為媽媽打扮的，并表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
五、活動(dòng)延伸
在美術(shù)區(qū)角提供材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行《我的媽媽》的蠟筆畫(huà)創(chuàng)作。
大班美術(shù)教案：畫(huà)媽媽 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，用連環(huán)畫(huà)的形式表現(xiàn)故事中“媽媽”角色的外形特征和主要情節(jié)。
2、能用物體的固有色繪畫(huà)，大膽添畫(huà)與情節(jié)有關(guān)的事物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶、圖片等（如“小蝌蚪找媽媽”的故事材料）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、故事導(dǎo)入
講述“小蝌蚪找媽媽”的故事，激發(fā)幼兒對(duì)“媽媽”形象的想象。
2、角色分析
引導(dǎo)幼兒觀察并描述故事中“媽媽”角色的'特征。
3、繪畫(huà)指導(dǎo)
講解連環(huán)畫(huà)的基本概念和創(chuàng)作方法。
引導(dǎo)幼兒將故事分成若干情節(jié)，并畫(huà)出每個(gè)情節(jié)的主要角色和背景。
4、幼兒創(chuàng)作
幼兒根據(jù)自己的理解和想象進(jìn)行創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
5、作品展示與評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞并講述畫(huà)面上的故事。
教師給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
六、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒不僅提高了繪畫(huà)技能，還更加深入地理解了“媽媽”的偉大和無(wú)私。
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