- 小班美術(shù)花手帕教案 推薦度:
- 小班美術(shù)花手帕教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小班美術(shù)花手帕教案
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)花手帕教案,希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)花手帕教案1
斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕(印畫)》
。ㄟm用于學校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班)課題:漂亮的小手帕(印畫)
課時:1課時
教學目的:1〉學會用印章印畫的方法,嘗試印出不同排列方式的花紋,使畫面更加美觀。
2〉培養(yǎng)幼兒對美的感受力,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
教學重點:學習用印章印畫的方法
教學難點:嘗試印出不同排列方式的花紋
活動準備:1、不同顏色顏料數(shù)盤,顏料盤上蓋層薄海綿,并使海綿浸透顏料。
2、每人準備幾種印章(印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替)。
教學過程:
1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。
、儆螒1~2次后,幼兒蹲下休息,展開手絹觀察,討論什么樣的手絹漂亮?(有色彩、有花紋的漂亮)
②出示一張剪好花邊的白紙手帕,問幼兒:這塊手帕漂亮嗎?討論怎樣使它變得漂亮。
2、觀察印章,幼兒探索印畫
幼兒分別到桌邊玩印章,在準備好正方形紙上印畫,教師觀察,發(fā)現(xiàn)個別幼兒的印畫規(guī)律。
3、組織幼兒欣賞印畫(講解示范)。
、倏偨Y(jié)幼兒剛才的.印畫,鼓勵個別幼兒說出是怎樣用小印章印畫的。
②根據(jù)幼兒發(fā)言,總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊列,這樣圖案可以用來裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來裝飾手帕中心。
、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料,在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋,也可隨意地印出花紋。
4、提出要求,幼兒作業(yè)。
、俟膭钣變河幸(guī)律的進行印畫。
、谔嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生。
5、舉行小手帕展示會,引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,活動結(jié)束。
小班美術(shù)花手帕教案2
活動目標
1、嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2、大膽參與印染活動,感受色彩美。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動過程
一、談話導(dǎo)入,引出主題。
師:小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?
師:今天呀是3月8日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
師:有的小朋友真聰明,今天3月8日是婦女節(jié),也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日,你們想送什么東西給媽媽呢?
師:小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽,馮老師也有自己的媽媽,我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
師:看,這就是老師想送給媽媽的花手帕,漂亮嗎?
二、基本環(huán)節(jié)。
(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕
2、引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料。
小結(jié):花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
(二)教師利用視頻展示臺示范制作花手帕,幼兒初步了解制作花手帕的過程。
師:小朋友,你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。
首先拿一張餐巾紙,邊對邊,角對角,像這樣折一下;其次再把兩條短邊對短邊,角對角,像這樣折一下;一共折四下,然后我們讓餐巾紙“喝點水”,有藍色的、紅色的,我們都可以給餐巾紙“喝”,但是記住,不能讓餐巾紙“喝”太多水,不然餐巾紙會“淹死”的,如果餐巾紙爛掉了,花手帕也就做不成了,知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點水,也可以讓餐巾紙的角上“喝”點水,餐巾紙“喝”完水之后,我們把它展開來,等到餐巾紙干了之后,我們的花手帕也就完成了。小朋友,你們會了嗎?
(三)個別幼兒上來操作,加深幼兒對制作花手帕的過程
師:小朋友們是不是都會了,老師想請個小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)
(四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
師:我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會了,那我們一起來制作一塊屬于我們自己的'花手帕吧。
三、結(jié)束部分(集體講評)
活動反思:
這是一節(jié)美術(shù)活動,主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力,學會簡單的印染活動;其次引導(dǎo)幼兒表達自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時候,小朋友們都很喜歡,也都很激動,都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨立操作印染的時候,大部分小朋友都不能很好的掌握,還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo),有些幼兒的個人衛(wèi)生也非常的不注意,需要老師及時的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時候,效果還是很不錯的,小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣,同時也表達了自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)花手帕教案3
小班美術(shù):小手帕
活動目標:
1、能有興趣的進行折疊與粘貼活動。
2、養(yǎng)成愛整潔的好習慣。
活動準備:
1、正方形畫報紙、實物小手帕若干條。
2、畫有手帕的正方形紙若干張;膠水、小花人手一份。
活動過程:
欣賞各色各樣的花手帕,引起寶寶興趣。
師:看,今天,今天我們的教室漂亮嗎?
呀,這么多花手帕真好看,自己去看看,最喜歡哪一條?
教師示范對邊邊折,
寶寶學習折手帕,老師輔導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒給小手帕貼上美麗的花朵。
、俪鍪拘⊥。看,這是誰呀?小兔開了一家手帕店,可是店里的手帕被森林里的小動物買完了,它想請你們幫忙設(shè)計一條花手帕你們愿意嗎?
、诮處熓痉墩迟N花手帕。
③寶寶操作,教師輔導(dǎo)。
小結(jié)。
師:寶貝們,你們今天學會了折疊手帕,還幫助小兔做了那么多花手帕,真的.好棒!
師:以后,我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里,做個愛整潔的好寶寶,好嗎?
小班美術(shù)花手帕教案4
小班美術(shù)活動:印染手帕
活動目標:
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法,引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
活動準備:
每桌兩盒顏料,一塊濕毛巾,舊報紙若干(鋪在桌子上),大泡沫板(陳列幼兒作品)。范例若干,餐巾紙幼兒人
數(shù)的兩倍多,坐墊人手一個。
活動過程:
1、出示范例,引起興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕,你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎?那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢?你們想來裝飾手帕嗎?
2、老師簡單示范,講解印染方法,示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點,請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。
和幼兒一起討論要注意的問題。
(1)蘸顏料的時間不能太長。
(2)打開時小心慢一點,不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)
(1)鼓勵幼兒大膽印染。
(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。
(3)提醒幼兒不弄臟衣服。
(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難,堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上,幼兒圍坐在周圍)
今天,們每人都印染了手帕,你們覺得你們印染的手帕美嗎?老師也覺得你們的.手帕很美,你們印出了這么美麗的手帕,心理怎么樣?你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?
這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?
【小班美術(shù)花手帕教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)花手帕教案8篇02-28
小班美術(shù)花手帕教案(8篇)02-28
小班教案《花手帕》01-11
花手帕中班美術(shù)教案09-17
小班美術(shù)教案:美麗的手帕01-28
小班美術(shù)教案美麗的手帕02-08
小班美術(shù)教案印染手帕02-09
美麗的手帕小班美術(shù)教案08-25
《印染手帕》小班美術(shù)教案10-08