午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

八年級美術(shù)教案

時間:2023-05-08 14:12:43 美術(shù)教案 我要投稿

八年級美術(shù)教案匯總六篇

  作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的八年級美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級美術(shù)教案匯總六篇

八年級美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能目標(biāo):

  (1)學(xué)會多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》;

 。2)了解唐代人物畫概況;

  (3)了解古代人物畫的發(fā)展;

 。4)學(xué)會美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法。

  過程與方法目標(biāo):

 。1)培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)查閱、收集資料的能力;

 。2)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考后分析、解決問題進行研究性學(xué)習(xí)的能力;

  情感與價值觀目標(biāo):

  (1)提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和欣賞、審美水平;

 。2)體會古代人物畫,特別是唐代仕女畫獨特的藝術(shù)魅力;

 。3)了解唐代歷史,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  教學(xué)重點:多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》

  教學(xué)難點:美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件一、課前準(zhǔn)備的相關(guān)資料

  教學(xué)方法:講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

  教學(xué)過程:

  一.組織教學(xué):常規(guī)檢查,

  二.導(dǎo)入新課:

  古代宮廷自周朝開始就有宮蠶的傳統(tǒng),每年春季,皇后都會帶領(lǐng)宮中的貴婦親自養(yǎng)蠶取絲,織娟制衣的勞作,為的是彰顯自己雖位居至尊仍不忘?棧耸橇镜哪竷x,以此來倡導(dǎo)勤勞賢良的婦德。

  我們今天要學(xué)習(xí)的搗練圖正是生動的描繪了唐朝宮廷貴婦的勞作過程。

 。1)、多媒體:播放問題

  1、這幅畫的作者是誰?

  2、“練”是什么?“搗練”又是什么?

  3、什么是仕女畫?

  4、這幅畫藏于哪個博物館?

  《搗練圖》是盛唐時期張萱的作品,真跡已經(jīng)失傳,現(xiàn)在我們所見的是宋徽宗的摹本。張萱另一幅作品是《虢國夫人游春圖》,代表作是《簪花仕女圖》。

  宋徽宗:歷史上有名的書畫皇帝,雖說他治國無方,但卻對書畫異常喜愛,堪稱一代巨匠,與南唐后主李煜齊名,特別是在書法上獨樹一幟,現(xiàn)在仍有很多人都在臨摹他的瘦金書。

  “練”是一種絲織品!皳v練”是指練織成時質(zhì)硬,必須煮過,漂白,再用杵搗,才能柔軟潔白。唐朝時期商業(yè)的交流促進了練興盛于勞動婦女生活之中,體現(xiàn)了當(dāng)時長安城的包容性。

  “仕女”是指古代宮女,后引申為美女。

  “仕女畫”是指以宮女或美女為題材的人物畫。

  這幅畫藏于美國波士頓博物館。

 。2)、請同學(xué)們看《搗練圖》,告訴老師當(dāng)你第一眼看到這幅畫時,覺得它像我們平時常見的什么?(從形式上進行引導(dǎo))

  大家看他的形式像不像平時我們舉行校內(nèi)活動時操場主席臺上掛的橫幅?咱們今天看到的這幅畫也屬與橫幅的一種,它叫做長卷,是畫獨有的構(gòu)圖形式,也稱“手卷”、“橫卷”。長卷畫面連續(xù)不斷,多是橫看的。歷史上還有一幅反應(yīng)古代城市生活的長卷畫,是哪一幅

  學(xué)生:北宋張擇端《清明上河圖》

  教師:它長528厘米。(此時多媒體展示《清明上河圖》)

 。3)、大家知道古人閱讀長卷的先后順序嗎?

  學(xué)生:從右到左。

  教師:大家是怎么判斷的呢?

  學(xué)生:根據(jù)畫面內(nèi)容。第一部分搗練,第二部分縫紉,第三部分熨燙。

  教師:若下次同學(xué)們在不清楚畫面內(nèi)容時,可根據(jù)這個從右至左的閱讀順序常識來看畫面。

  好,現(xiàn)在請同學(xué)們按照這個方向帶著以下三個問題認(rèn)真的看畫面。

  多媒體:出示三個問題。

  1。畫面上表現(xiàn)了幾個人物形象?她們的服飾、發(fā)型、體態(tài)有什么特點?

  2。這些人物是用什么造型方法表現(xiàn)出來的?

  3。畫面上都有哪些生活用具?

  共12個人物形象。特點:高聳的發(fā)髻華麗的服飾豐滿的體態(tài)(豐頬肥體)

  線條是傳統(tǒng)工筆人物畫的主要造型手段,《搗練圖》線條細密靈動,線形暢達,疏密自然,準(zhǔn)確地體現(xiàn)了人物的體貌與內(nèi)心世界,如扯練的女子畫家用準(zhǔn)確概括的線條把女性的身姿動態(tài)勾畫的優(yōu)美含蓄而安詳。再如縫紉的兩個人衣服紋理的勾勒充分發(fā)揮了線的表現(xiàn)力。

  畫中的熨斗形狀像個勺子,應(yīng)該是在斗內(nèi)盛放炙熱的木炭,熨燙;鹋杩招牡脑O(shè)計,顯示出古人的才智,通風(fēng)性更好,促使炭火燃燒的更好。炭火盆三層花紋不同,很精美,有火筷子加碳用,火盆邊有提手,它可以移動,最下面一層仔細看是空的。

 。4)、課外小知識:《簪花仕女圖》、《虢國夫人游春圖》賞析。

  三、教師

  《搗練圖》是古代仕女畫的重要代表作,它以傳統(tǒng)長卷形式,體現(xiàn)了古代工筆人物畫獨特的表現(xiàn)形式,同時也充分展示了唐代仕女圖所達到的高度成就,它對于了解唐代宮廷婦女的`勞動生活,特別是她們的服飾,也具有重要的歷史價值。

  《搗練圖》是對生活的藝術(shù)的再現(xiàn),是“藝術(shù)”之搗練,它像一面鏡子,從婦女的表情和動態(tài)折射出那個時代的文化心理、狀態(tài),具有深刻的社會意義和歷史文化價值。留給我們的是無限豐富的經(jīng)驗和值得探究的課題,是無窮的啟示和思考。它就像帶有無數(shù)歷史信息的一座迷宮,吸引著眾多的后來者去探尋。它又像一顆恒星,至今仍散發(fā)著耀眼奪目的光輝而歷久不衰,以它獨特的人文價值照耀著一代又一代的膜拜者。

  四.板書設(shè)計

  搗練圖

  一.仕女畫

  二.作者

  三.作品介紹

  1。搗練

  2。形式

  3.背景

  四.唐代人物畫特點

八年級美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解柜架的一般形式及其特點;

  2、基本掌握柜架陳設(shè)形式美的法則;

  3、掌握柜架設(shè)計的方式方法;

  4、能根據(jù)形式美的法則進行柜架陳設(shè);

  5、學(xué)會柜架陳設(shè)設(shè)計的表現(xiàn)技法。

  重點:柜架設(shè)計三要素。

  難點:創(chuàng)造性地在柜架設(shè)計中體現(xiàn)形式美的法則及實用與美觀相結(jié)合的原則。

  學(xué)習(xí)過程:

  一、啟發(fā)思考,導(dǎo)向主題,同時引導(dǎo)學(xué)生將審美觸角伸向日常生活。

  二、展開

  1、展示課題,看圖片,分析一下這些柜架各自的特點是什么?

  [設(shè)計意圖]:進一步學(xué)會審美;理解柜架的一般形式及其特點;分析形式美的法則的運用。

  2、設(shè)計會考慮哪些因素呢?答:功能、造型、色彩

  [設(shè)計意圖]:設(shè)計意圖:探討柜架設(shè)計三要素。

  3、柜架有哪些功能?答:儲物<重實用>、展示<重美觀>等

  [設(shè)計意圖]:理解美觀與實用相結(jié)合的原則

  4、如何按照功能確定柜架的分割方式和格層的尺寸?欣賞課件答:規(guī)格長短、存放方式;體積與形狀;居室結(jié)構(gòu)等。

  [設(shè)計意圖]:進一步理解美觀與實用相結(jié)合的原則,學(xué)會結(jié)合實際進行工藝設(shè)計。

  5、印象?答:簡潔、質(zhì)樸;新穎別致;簡練活潑。

  [設(shè)計意圖]:借鑒各種造型,學(xué)會設(shè)計。

  6、這些色彩組合給你什么印象?答:莊重而有變化、神秘而高貴、鮮明而活潑。

  [設(shè)計意圖]:理解色彩組合的規(guī)律,學(xué)會色彩設(shè)計。

  7、如何擺放呢?結(jié)合課本,分組討論

  對稱、均衡;對比、和諧;節(jié)奏、律動。

  [設(shè)計意圖]:學(xué)會將形式美法則運用到物品陳設(shè)中。

  8、如何進行設(shè)計表現(xiàn)呢?討論后觀看幻燈片,了解手繪、拼貼以及立體構(gòu)成的表現(xiàn)方法。

  [設(shè)計意圖]:鞏固已學(xué)過的表現(xiàn)方法。

  9、試試。學(xué)生分組進行設(shè)計、制作。

  [設(shè)計意圖]:培養(yǎng)耐心,增強信心,養(yǎng)成細心做事的習(xí)慣,提高動手能力、合作意識和創(chuàng)造才能。

  10、學(xué)生可以分工合作。

  [設(shè)計意圖]:師生交流,增進情誼,提高興趣。

  三、收拾與

  1、習(xí)作點評,。2、展示、介紹習(xí)作。

  [設(shè)計意圖]:肯定成績,提高興趣;指出不足,取長補短;梳理知識,完善結(jié)構(gòu),加深印象。

  四、拓展

  提議:為自己的'居室提出柜架陳設(shè)改進。

  要求:利用課余時間進行思考、設(shè)計,并適當(dāng)交流、展示。

  [設(shè)計意圖]:學(xué)以致用,使養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣,更加熱愛生活。

  五、教學(xué)反思

  在教學(xué)活動設(shè)計當(dāng)中,還可進一步有機結(jié)合游戲、比賽、展覽等,激活課堂氣氛。

  本課內(nèi)容密切結(jié)合現(xiàn)代生活實際,體現(xiàn)了新課程與傳統(tǒng)課程的重要區(qū)別,也是本課能進緊緊抓住學(xué)生興奮點的關(guān)鍵所在。因此,本課從回憶家中陳設(shè)導(dǎo)入,自然而有吸引力;在教學(xué)過程中,圍繞教學(xué)重點,層層深入,抓住關(guān)鍵,堅決了難點;師生互動,互有生發(fā),教學(xué)相長,富有生機?傮w上順利達成了教學(xué)目標(biāo)。

  然而,在教學(xué)活動設(shè)計當(dāng)中,還可進一步有機結(jié)合游戲、比賽、展覽等,激活課堂氣氛,增強參與活動的愉悅感,進一步激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,促進課堂效益的進一步提高。

八年級美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)情感:通過對常見生活用品的欣賞評述活動,提高學(xué)生的審美能力,增強對生活的熱愛之情。

  (2)知識:學(xué)會從不同的審美角度欣賞、分析、評述生活用品的設(shè)計,掌握實用和美觀有機結(jié)合的設(shè)計原則。

 。3)能力:能自覺地以藝術(shù)的眼光觀察和分析常見的生活用品,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行評述。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件,生活用品實物數(shù)件。

  課堂教學(xué):

  第一課時

  一、游戲?qū)?/strong>

  課件展示幾組質(zhì)地不同(不銹鋼、塑料、再生紙、陶瓷),造型不一的餐具。游戲規(guī)則:同學(xué)都是采購員,根據(jù)特定的對象,選擇合適的餐具并說出理由。

  二、欣賞評述

 。ㄕn件展示幾組生活用品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,師生共同分析)

  1、果盤:枝條交纏,雞冠花紋,構(gòu)圖大方簡潔,紅、藍、白三色搭配古樸典雅,放置水果時,與水果的鮮艷色彩形成鮮明的對比。枝、葉、花、果實在內(nèi)容上形成一種統(tǒng)一的美感,是平面和立體的結(jié)合。

  2、坐椅:

  A、木椅:金字塔的造型給人穩(wěn)固、安全的感覺,使人可以放心的坐下休息,原始的木紋和色彩繽紛的椅墊形成對比,似乎暗示了現(xiàn)代人與大自然的融合。

  B、折椅:鋁合金的椅架,造型簡潔大方,可以折疊打包,攜帶方便。帆布面料比較耐磨,深藍的色彩又較耐臟,真不失為現(xiàn)代人旅游的好伙伴。

  C、椅子一組:單純的顏色,簡潔的造型,給人舒適的感覺,看到了就忍不住想坐一坐。同時,不用時要盡可能節(jié)省空間的問題設(shè)計者也為你想到了,看,幾把椅子疊在一起形成的新的'立體構(gòu)成造型,像一座抽象的現(xiàn)代雕塑,不也覺得很美嗎?

  三、合作交流

  (一)想一想、談一談

  1、購買某種生活用品時你應(yīng)如何進行選擇?

  2、生活用品的設(shè)計應(yīng)該遵循什么原則?

  3、通?梢詮哪男┓矫嫘蕾p、分析、評述一件生活用品?

 。ㄕn件逐一展示問題,分別請同學(xué)發(fā)言)

  (二)看一看、比一比

  手機:(分組訓(xùn)練,相互講解)

  A款:外形方正規(guī)整,藍色的屏幕和銀色的機殼形成色彩的差異,喜歡它的人應(yīng)該是工作嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍的人。

  B款:精致小巧的外形,機蓋上鑲嵌著璀璨的寶石,更顯得高雅尊貴,是很多女士的掌中愛物。

  C款:流線外形和金屬質(zhì)感,傳達出獨特的信息,機蓋合起后呈簡潔的弧形造型,活潑的式樣加上多種富有青春氣息的色彩,深受年輕人的喜愛。拿在手中,置于衣袋,都會使人感到很舒適。(錄音講解,學(xué)生對照。)

  (三)寫一寫、講一講

  設(shè)計藝術(shù)是為生活創(chuàng)造的藝術(shù),為了使人們生活環(huán)境和使用的物品既實用又美觀,需要預(yù)先進行設(shè)計,尋求最合理的形式,同時又是美觀的,符合生產(chǎn)制作要求的形式、現(xiàn)代設(shè)計可以分成建筑藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等幾大領(lǐng)域。設(shè)計形式是由其用途決定的,也就是功能決定形式。在日常生活中,大家應(yīng)該注意分析、認(rèn)識你所接觸到的器物及環(huán)境,提高對設(shè)計藝術(shù)的認(rèn)識,也會發(fā)現(xiàn)需要改進的設(shè)計。

  工業(yè)產(chǎn)品在現(xiàn)代人的生活中占有很重要的位置,處處都要接觸到,為人們提供方便。工業(yè)產(chǎn)品的功能是首要的,同時又應(yīng)該符合生產(chǎn)的要求,功能的合理也是構(gòu)成美的重要條件,應(yīng)按照美的規(guī)律去創(chuàng)造。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識

  請學(xué)生拿出自己帶來的各種生活用品,根據(jù)自己的感受在紙上用幾句話寫出這件生活用品的設(shè)計好在哪里?你對于這件生活用品的設(shè)計還有什么更好的建議嗎?

  二、導(dǎo)入新課

  室內(nèi)環(huán)境裝飾的種類是多樣的,除去繪畫之外,還可以用多種材料和不同的技術(shù)制作,重要的是要發(fā)揮想象力,充分利用材料的特點,形成不同的形式和風(fēng)格,不僅好看,而且還要有意味。同學(xué)們可以嘗試著去做一件。

  小組交流。

  三、新授內(nèi)容

  1、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計與制作。

  在一萬年之前,我們的祖先就發(fā)明了制陶技術(shù),最初的造型樣式,主要是為了滿足于實際使用的要求,之后便開始了以功能為主要目的,同時又有結(jié)合形式美觀的或特定功能的設(shè)計,并且越來越豐富。

  請勇于展示的同學(xué)上講臺展示自己帶來的生活用品,并談?wù)勛约旱男蕾p感受。

  試一試、擺一擺,并嘗試自己進行室內(nèi)裝飾品的設(shè)計與制作。

  2、設(shè)計產(chǎn)品的鑒別與選擇。從幾把形式結(jié)構(gòu)完全不同椅子,可以看到不同的用途,對椅子的造型樣式起著決定性的作用。

  3、欣賞課本上的門把手圖片,激發(fā)自己嘗試進行室內(nèi)裝飾品設(shè)計的愿望。

  在日常生活中,你是否注意過各種門的把手,其中有房門把手、窗戶把手、車門把手、柜門把手等,造型各不相同,在把握的時候觸覺感受也不盡相同,甚至用力的程度也不一樣。門把手也有功能和形式關(guān)系,下面可以試著分析這幾種門把手的特點。

  通過我們對這些門把手的研究,我們發(fā)現(xiàn)這些門把手具有不同的適用功能和不同的造型材質(zhì)美感,你能辨別它們各自適合安裝在哪里嗎?

  可以根據(jù)自己的需要,選出你最喜歡的把手。

  四、課外拓展

  課件展示幾組日常生活用品,在學(xué)生瀏覽欣賞的過程中提出要求:

  1、在平常能針對各種常見生活用品的設(shè)計,分析其優(yōu)缺點,提出改進的建議。

  2、在父母、親友購買生活用品時,能運用所學(xué)知識,為他們提供合理的建議。

八年級美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、理解柜架的一般形式及其特點;

  2、基本掌握柜架陳設(shè)形式美的法則;

  3、掌握柜架設(shè)計的方式方法;

  4、能根據(jù)形式美的法則進行柜架陳設(shè);

  5、學(xué)會柜架陳設(shè)設(shè)計的表現(xiàn)技法。

  重點

  柜架設(shè)計三要素。

  難點

  創(chuàng)造性地在柜架設(shè)計中體現(xiàn)形式美的法則及實用與美觀相結(jié)合的原則。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  作業(yè)紙以及繪制平面圖或制作立體構(gòu)成所需材料、工具。

  教學(xué)方法

  展示輔導(dǎo)等

  板書設(shè)計柜架陳設(shè)的藝術(shù)

  分割方式:排列分割

  自由分割

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  師問:想一想家中的物品放在哪兒?怎樣擺放的?你覺得美嗎?

  生答:放在柜架中;整齊、對稱、隨意等;美或不美……

  [設(shè)計意圖]:啟發(fā)思考,導(dǎo)向主題,同時引導(dǎo)學(xué)生將審美觸角伸向日常生活。

  (二)展開

  1、展示課題,看圖片,提出問題:請分析一下這些柜架各自的特點是什么?

  答:多寶格莊重典雅、幾何形柜簡潔明快、對稱式富秩序美、均衡式富節(jié)奏感和韻律美、高低對比但和諧統(tǒng)一……

  [設(shè)計意圖]:進一步學(xué)會審美;理解柜架的.一般形式及其特點;分析形式美的法則的運用。

  2、問:如果你來設(shè)計會考慮哪些因素呢?答:功能、造型、色彩

  [設(shè)計意圖]:設(shè)計意圖:探討柜架設(shè)計三要素。

  3、問:柜架有哪些功能?答:儲物<重實用>、展示<重美觀>等

  [設(shè)計意圖]:理解美觀與實用相結(jié)合的原則

  4、問:如何按照功能確定柜架的分割方式和格層的尺寸?欣賞課件答:規(guī)格長短、存放方式;體積與形狀;居室結(jié)構(gòu)等。

  [設(shè)計意圖]:進一步理解美觀與實用相結(jié)合的原則,學(xué)會結(jié)合實際進行工藝設(shè)計。

  5、問:這些造型給你什么印象?答:簡潔、質(zhì)樸;新穎別致;簡練活潑。

  [設(shè)計意圖]:借鑒各種造型,學(xué)會設(shè)計。

  6、問:這些色彩組合給你什么印象?答:莊重而有變化、神秘而高貴、鮮明而活潑。

  [設(shè)計意圖]:理解色彩組合的規(guī)律,學(xué)會色彩設(shè)計。

  7、問:物品應(yīng)當(dāng)如何擺放呢?結(jié)合課本,分組討論后答:對稱、均衡;對比、和諧;節(jié)奏、律動。

  [設(shè)計意圖]:學(xué)會將形式美法則

  運用到物品陳設(shè)中。

  8、問:如何進行設(shè)計表現(xiàn)呢?討論后觀看幻燈片,了解手繪、拼貼以及立體構(gòu)成的表現(xiàn)方法。

  [設(shè)計意圖]:鞏固已學(xué)過的表現(xiàn)方法。

  9、提議:你也能設(shè)計,試試吧。學(xué)生分組進行設(shè)計、制作。

  [設(shè)計意圖]:培養(yǎng)耐心,增強信心,養(yǎng)成細心做事的習(xí)慣,提高動手能力、合作意識和創(chuàng)造才能。

  10、巡回輔導(dǎo),解決問題。學(xué)生可以分工合作。

  [設(shè)計意圖]:師生交流,增進情誼,提高興趣。

  (三)、收拾與整理

  1、習(xí)作點評,小結(jié)。2、展示、介紹習(xí)作。

  [設(shè)計意圖]:肯定成績,提高興趣;指出不足,取長補短;梳理知識,完善結(jié)構(gòu),加深印象。

 。ㄋ模┩卣

  提議:為自己的居室提出柜架陳設(shè)改進方案。

  要求:利用課余時間進行思考、設(shè)計,并適當(dāng)交流、展示。

  [設(shè)計意圖]:學(xué)以致用,使養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣,更加熱愛生活。

  八、教學(xué)評價:

  1、學(xué)生能否積極參與思考、討論和交流,自覺探究柜架陳設(shè)設(shè)計的藝術(shù)規(guī)律;

  2、在教學(xué)過程中是否能對柜架陳設(shè)設(shè)計產(chǎn)生興趣和創(chuàng)造的欲望;

  3、能否對柜架陳設(shè)設(shè)計三要素較好的把握,并運用到實際制作過程中去。

八年級美術(shù)教案 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  (1)使學(xué)生了解中國古代雕塑藝術(shù)的主要藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點,初步學(xué)會欣賞中國古代雕塑的方法。

  (2)讓學(xué)生從惑受形象人手,在了解作品社會背景的前提下,加深對作品思想性和藝術(shù)性的埋解,從而提高欣貫?zāi)芰Α?/p>

  (3)激勵學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的民族自豪惑。

  【教學(xué)重點】

  中國古代雕塑在各個歷史時期不同的藝術(shù)特點。著重介紹秦始皇兵馬桶、霍去病墓前雕塑、六朝陵墓雕塑、敦煌石窟、龍門石窟奉先寺等典型地域的代表性作品。

  【教學(xué)難點】

  中國古代雕塑的表現(xiàn)形式和時代特征。

  【課時安排】1課時。

  【課前準(zhǔn)備】

  教師:中國古代雕塑相關(guān)圖片若干或制作多媒體。

  學(xué)生:查找相關(guān)文字、圖片材料(課前教師可讓學(xué)生分組查閱有關(guān)中國古代雕塑的資料)。

  【教學(xué)過程】

  ●提問式導(dǎo)人:(提間貫穿整節(jié)課,問題解決,即是課的結(jié)束。)

  什么是雕塑?你認(rèn)為什么樣的作品可以稱做是雕塑?

  你對中國古代雕塑了解多少?可以給同學(xué)們舉些例子嗎?

  關(guān)于秦始皇陵兵馬桶,你知道多少?

  漢代雕塑有怎樣的特點?

  霍去病墓前雕塑整體鳳格是怎樣的?談?wù)勀阏J(rèn)為最經(jīng)典的作品?

  南京是六朝古都,你是否了解一些六朝時期的作品?

  中國四大石窟是哪兒個?著名的作品你了解多少?

  能否用自己的`語言談一談云岡石窟大佛?

  龍門石窟奉先寺佛造像建造的歷史背景是如何的?

  能否給我們介紹一下樂山大佛的簡況?

  ●學(xué)生回答。

  (由于學(xué)生查閱過資料,應(yīng)該可以回答出一部分問題,不完整或需要強調(diào)的部分,教師應(yīng)注意重點解析。在回答問題之前,可以小組綜合討論,拿出一個較為完整的答案,然后推薦一位同學(xué)回答,其他組的同學(xué)也可以提出意見或不同看法。最后教師點評。)

  ●問題回答及補充。

  雕塑是以可塑或可雕刻的物質(zhì)材料,通過不同手法制作的能表達藝術(shù)家思想、觀念、情感的具有三維實體的造型藝術(shù)。按其形態(tài),一般可分為圓雕和浮雕兩大類。按用途可分為架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑和園林雕塑。按材質(zhì)可分為泥、木、石、銅、陶等。(展示圖片,區(qū)分不同材質(zhì)的雕塑,區(qū)分圓雕和浮雕。)

  秦漢時期是我國古代雕塑創(chuàng)作的成熟和繁榮時期。當(dāng)時的厚葬之風(fēng)日益普遍和興盛。因而使各種形制的雕塑殉葬品的制作發(fā)展更快。這一時期,數(shù)量可觀,規(guī)模宏大的當(dāng)數(shù)1974年陜西臨幢秦始皇陵東側(cè)的重大考古發(fā)現(xiàn)——秦始皇陵兵馬桶。目前共發(fā)掘四個桶坑,面積達2萬余平方米,共出土與真人、真馬相仿的陶桶、陶馬7余件。猶如在大地下面埋藏著一支氣勢磅磅的地下軍隊。發(fā)現(xiàn)如此龐大、逼真,數(shù)量眾多的陶誦群震驚了世界,令人驚嘆不已,被稱為"世界八大奇跡"之一。

  這一大批兵馬桶,不僅顯示了昔日秦國的強大與秦始皇的權(quán)威,而且讓人感到古代雕塑工匠高超的智慧和非凡的雕塑水平。從全局看,盡管軍隊列降是嚴(yán)整的、肅穆的,但所塑造的人物形象卻是模制與手塑相結(jié)合,人窯燒制后再加彩繪。個體形象力求模仿真實,注重細節(jié),如發(fā)式、服裝等,塑造得都很具體。盡管那個時代距我們很遙遠,我們似乎仍然能真實地感受到當(dāng)年秦軍隊的雄威。

  (多媒體圖片:秦始皇陵桶陣圖2一3張,局部圖片2張,軍吏桶、將軍桶、跪射武士桶各一張,兵桶頭部特寫4張。)

  漢代厚葬風(fēng)日盛,封建統(tǒng)治階級中大小人物幾乎邵想把自己生前享受的東西,統(tǒng)統(tǒng)帶到他們想像的死后"世界"中去享用,除了日常生活器皿外,還要把難以人墓的家奴、護衛(wèi)以及儀仗隊、樂舞百戲等制成陶傭隨葬墓中,供其死后使喚、娛樂享用。這些除了與封建統(tǒng)治者的迷信思想有關(guān)外,更重要的體現(xiàn)他們對現(xiàn)實生活的戀戀不舍。

  在封建社會里,帝王、貴族為了鞏固他們的統(tǒng)制地位,炫耀其顯赫聲勢,而盛行厚葬。在他們的陵墓區(qū)里,耗費巨大的人力、物力,制作了大量陵墓雕刻作品。這些作品成為中國古代雕塑藝術(shù)最重要的部分。

  霍去病墓前石雕的種類和布置方式,有別于后世帝陵前的石像。石雕充分利用山石的自然形態(tài),依石似形,梢加雕鑿求之神似,種類繁多,形象古拙,手法簡練,風(fēng)格渾厚。這些石雕采用不線雕、圓雕和浮雕相結(jié)合的手法,以關(guān)鍵部位細雕、其他部位胳雕的寫意方法,突出對象的神杰和動感,給我們留下了一組風(fēng)格粗?jǐn)U古樸、氣勢豪放的陵墓石雕藝術(shù)珍品。其中"石刻立馬"為主題雕像,雕塑朋灰白紅砂石雕鑿而成。石馬昂首站立,長尾拖地。腹下雕有手持弓箭、之首、長須仰面璧眉掙扎的人像。高大的戰(zhàn)馬氣宇軒昂,四蹄踏翻兇惡的敵酋是最具有代表性的紀(jì)念碑式的作品。其余則圍繞這一主題,與墳?zāi)顾笳鞯沫h(huán)境結(jié)合起來做全面性的烘托。

  (多媒體演示圖片:霍去病墓整體圖片一張、《石刻立馬扒《伏虎》等圖片若干。)

  南京是六朝古都,在南京及其附近地區(qū)有32處南朝陵墓,每個陵墓前郡有石雕群。主要是鍛磷、天祿、辟邪、石柱、碑等。這些雕刻形象生動,氣勢宏偉,有菱形的石柱和有翼的石獸,反映了中國文化與西方文化的交流,是中國古代石刻藝術(shù)的珍品。

  蕭景墓現(xiàn)存辟邪長3.8米、寬155米,高3卜米。雄獸,頭微南磚,向西而立,無角,長舌垂胸,須下拂,頭頂有四道達干背上,胸前長毛鬃曲,兩翼刻云勾紋,襯以鳥翅紋,尾長及地,足趾五爪。體形碩大肥短,各部分比例適當(dāng),昂首挺胸,兩翼振奮,雕飾精英,為同期辟邪中的佳作。

  (多媒體演示圖片,蕭景墓石辟邪、六朝陵墓神道石柱、蕭道生墓石戳鱗等圖片約1幅左右,供學(xué)生欣賞)

  敦煌莫高窟修建于前奏二年,在以后的1多年里,人們陸續(xù)在此開鑿石 窟,隋唐時期達到高潮。開鑿的窟室有1多個,保存到現(xiàn)在的洞窟有492個, 是現(xiàn)存世界最偉大的佛教藝術(shù)寶庫奉先寺是龍門唐代石窟中最大的一個石窟,長寬各3余米。據(jù)碑文記載,此窟開鑿于唐代武則天時期,歷時三年。洞申佛像明顯體現(xiàn)了惜代佛像藝術(shù)特點,干腆繡目,嘴角微翹,呈微笑狀,容智而慈祥,令人敬而不懼。(多媒體演示圖片2一3張。)

  樂山大佛位干四川樂山市,依凌云山棲霞峰臨江峭壁開鑿而成,又名凌云大佛,為彌勒坐像。始鑿丁唐亥宗開元初年(公元713年),佛像高71米,是世界最高的大佛,素有"佛是一座山,山是一尊佛"之稱。1996年12月,樂山大佛被聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會列入《世界遺產(chǎn)名錄》。(多媒體演示圖片1-2張。)

  小結(jié):以小組討論的形式,對中圍古代雕塑作品從內(nèi)容、題材等方面進行小結(jié)。

  (多媒體演示敦煌莫高窟外景及作品圖片若干。)

  云岡石窟位于山西大同西郊武周山南麓,開鑿于北魏中期,現(xiàn)存主要洞窟53個,造像51萬個。其中第2窟釋迎佛雕像,高137米,前額寬闊,直鼻大耳,著右祖架裝,盤腿而坐,目光凝視,似乎在沉思,表現(xiàn)出一副超然大度的神情,在靜穆巾蘊含著戚嚴(yán)與容智。其形象和雕塑手法,仍然有印度健陀羅藝術(shù)的影響。(多媒體演示圖片2一3張。)

  龍門石窟位于洛陽市南12千米處,是一個風(fēng)景秀麗的地方。唐詩人白居易曾說過:"洛都四郊,山水之勝,龍門首焉。"龍門石筒始開鑿于北魏孝文帝遷邵洛陽時。各朝代造像密布于伊水東西兩山的峭壁上,南北長達l千米,共約悅?cè)f余尊。2年11月,洛陽龍門石窟被聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會列人《世界遺產(chǎn)名錄》。

八年級美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  對書籍封面設(shè)計重要性的認(rèn)識;封面設(shè)計的基本內(nèi)容和表 現(xiàn)形式;封面設(shè)計布局的基本組織方法:對稱與均衡。

  教學(xué)重點、難點:

  重點:了解書籍裝幀設(shè)計的基本內(nèi)容和基本表現(xiàn)形式,并學(xué)習(xí)對 稱與均衡的布局方法。

  難點:對稱與均衡的布局方法的理解及應(yīng)用。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備: 教具學(xué)具準(zhǔn)備:教材、相關(guān)圖片、繪畫工具。

  教學(xué)過程:

  一. 導(dǎo)入 新學(xué)期伊始,我們又領(lǐng)到了很多新課本,不同的課本封面都 不相同,請同學(xué)們觀察一下我們美術(shù)課本的封面有什么內(nèi)容; 同學(xué)們逛書店的時候會被五彩斑斕的各種封面所吸引,從而 產(chǎn)生閱讀的沖動,甚至?xí)驗閷Ψ饷娴南矏鄱I下它… …

  二. 教授新課

  1. 書籍裝幀設(shè)計的'基本內(nèi)容:封面、封底和書脊。 封面:是設(shè)計的主要內(nèi)容,是一本書風(fēng)格、內(nèi)容的視覺表現(xiàn),通 過封面我們可以直接了解這本書的最基本信息。 封底:是書籍的最后一面,與封面在風(fēng)格上相呼應(yīng),形成統(tǒng)一的 風(fēng)格特點。 書脊:是設(shè)計中面積最小的一部分,以文字設(shè)計為主,便于我們 的收藏和整理,具有強烈的實用性。

  2. 封面設(shè)計的基本表現(xiàn)形式: 以繪畫為主、以攝影為主、以文字為主和以圖案為主。講解四種基本 表現(xiàn)形式的基本特征。 提醒同學(xué)們注意,無論哪種表現(xiàn)形式,文字都是不可或缺的重要 內(nèi)容。

  3. 封面布局的基本組織方法: 對稱:這是比較簡單的設(shè)計方法,將各種設(shè)計元素按照一定的對 稱方法進行安排,使畫面達到穩(wěn)定平衡的效果。如 軸對稱 點對稱 均衡:均衡和對稱的目的相同,都是使得畫面平衡穩(wěn)定。均衡是一 種視覺上的平衡,方法更加的靈活多樣,富于變化。舉例講解均衡的 方法,如利用色彩的深淺、距離的遠近、形狀的大小等等。講解以下 兩個作品: 對稱使畫面獲得絕對的平衡,均衡使畫面獲得靈活的視覺平衡。 用對稱的方法設(shè)計封面適合于比較穩(wěn)重、莊重的題材,而用均衡的方 法設(shè)計封面更適合于輕松活潑的題材內(nèi)容。

  三.作業(yè) 請同學(xué)們采用均衡的方法做一個封面設(shè)計草圖。 以繪畫作為主要表現(xiàn) 形式,文字可用方塊替代。注意畫面要達到所要求的平衡感。

【八年級美術(shù)教案】相關(guān)文章:

八年級美術(shù)教案02-13

八年級美術(shù)教案01-02

八年級美術(shù)下冊教案12-16

八年級美術(shù)教案4篇02-14

八年級美術(shù)教案八篇05-09

八年級美術(shù)教案六篇05-03

八年級美術(shù)教案四篇04-23

精選八年級美術(shù)教案3篇04-25

人教版八年級美術(shù)上冊教案12-17

《篆刻》八年級上冊美術(shù)教案09-26