午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-01 09:12:37 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】小班美術(shù)教案范文匯總十篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小班美術(shù)教案范文匯總十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.會(huì)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》,能用藍(lán)顏料和黃顏料調(diào)出綠色的顏料。

  2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)己探索過(guò)程和結(jié)果,體驗(yàn)自主探索奇妙的和伙伴之間互相幫助的樂趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、大家一起看表演教師躲在黑板后面,用自制的藍(lán)寶寶、黃寶寶、綠寶寶頭像表演,邊念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》。

  二、探索、操作

  1、出示藍(lán)、黃兩種顏料。

  提問(wèn):剛才的表演里,藍(lán)、黃兩個(gè)寶寶抱一抱就不見了,變成了一個(gè)什么顏色的寶寶呀?

  2、誰(shuí)能來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,變個(gè)綠寶寶呢? 把藍(lán)顏料到進(jìn)杯子里,再慢慢加黃顏料一邊晃一晃杯子,使杯子里得出色的顏料為止。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)演示,教師在一旁指導(dǎo)。)

  3、教師介紹桌面上的操作材料,并提醒幼兒在操作時(shí)的.注意事項(xiàng)。

  4、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒邊操作,邊說(shuō)自己的操作步驟。并讓動(dòng)手能力好的孩子幫助動(dòng)手能力差的孩子進(jìn)行操作。

  三、我是魔術(shù)師能變出綠色的孩子都是厲害的魔術(shù)師,說(shuō)說(shuō)自己的怎么變出綠寶寶的。(有些孩子是先倒藍(lán)顏料,有些還子會(huì)先倒行顏料。)

  四、學(xué)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》在幼兒會(huì)念兒歌后,時(shí)間還充裕的情況下,教師可以讓幼兒創(chuàng)編一些動(dòng)作或按照一定的節(jié)奏念兒歌。

  五、活動(dòng)延伸回家后運(yùn)用家里有的不同顏色的顏料做實(shí)驗(yàn),看看能變出什么顏色,來(lái)園時(shí)和大家一起分享。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)前言:

  小的時(shí)候就對(duì)畫畫比較感興趣,可能是遺傳媽媽的基因比較多,平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物,小學(xué)時(shí)候最喜歡的一篇課文就是“王冕畫畫”,長(zhǎng)大了,我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家!通過(guò)此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感,提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。

  3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見解。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

  二、圖形刺激

  教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。

  伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫紙上花柄的.兩邊點(diǎn)畫紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

  三、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。

  2、點(diǎn)畫是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈

  四、作品賞評(píng)

  把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試通過(guò)折疊印染的方法制作花手帕。

  2、大膽參與印染活動(dòng),感受色彩美。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,引出主題。

  師:小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?

  師:今天呀是3月8日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  師:有的小朋友真聰明,今天3月8日是婦女節(jié),也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日,你們想送什么東西給媽媽呢?

  師:小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽,馮老師也有自己的媽媽,我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。

  師:看,這就是老師想送給媽媽的花手帕,漂亮嗎?

  二、基本環(huán)節(jié)。

  (一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品

  1、帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花手帕制作所需的材料。

  小結(jié):花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。

 。ǘ┙處熇靡曨l展示臺(tái)示范制作花手帕,幼兒初步了解制作花手帕的過(guò)程。

  師:小朋友,你們想不想自己也來(lái)做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。

  首先拿一張餐巾紙,邊對(duì)邊,角對(duì)角,像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊,角對(duì)角,像這樣折一下;一共折四下,然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”,有藍(lán)色的、紅色的,我們都可以給餐巾紙“喝”,但是記住,不能讓餐巾紙“喝”太多水,不然餐巾紙會(huì)“淹死”的,如果餐巾紙爛掉了,花手帕也就做不成了,知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的'邊上“喝”點(diǎn)水,也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水,餐巾紙“喝”完水之后,我們把它展開來(lái),等到餐巾紙干了之后,我們的花手帕也就完成了。小朋友,你們會(huì)了嗎?

  (三)個(gè)別幼兒上來(lái)操作,加深幼兒對(duì)制作花手帕的過(guò)程

  師:小朋友們是不是都會(huì)了,老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)

  (四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  師:我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了,那我們一起來(lái)制作一塊屬于我們自己的花手帕吧。

  三、結(jié)束部分(集體講評(píng))

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

  在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候,小朋友們都很喜歡,也都很激動(dòng),都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候,大部分小朋友都不能很好的掌握,還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo),有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意,需要老師及時(shí)的提醒與注意。

  在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候,效果還是很不錯(cuò)的,小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣,同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖一幅(可取放的泥土)、棉簽、水分顏色(如熟褐、深綠、桔黃、粉紅、鈦白)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入情境-——引趣

  1、師:春天來(lái)了,花園里的花朵爭(zhēng)相開放,可是,有一個(gè)花園里一朵花兒也沒有開放;▓@的主人感到很奇怪,這是怎么回事?

  2、忽然,泥土下傳來(lái)了花籽的說(shuō)話聲:“這里的泥土實(shí)在太硬了,我每天都用力頂,想鉆出去,現(xiàn)在力氣都用完了,還是沒有鉆出地面。”

  3、談?wù)擈球镜谋绢I(lǐng)重點(diǎn)提問(wèn):小蚯蚓有什么本領(lǐng)呢?

  小結(jié):蚯蚓可以使堅(jiān)硬的泥土變得又松又軟。

  二、學(xué)畫小蚯蚓——嘗試用棉簽作畫

  1、用棉簽寶寶蘸水粉色表現(xiàn)扭動(dòng)的'小蚯蚓。

  2、給小蚯蚓穿上漂亮的衣服,在蚯蚓的身上添畫白色線條的花紋。

  3、花兒開放了,在畫面上粘貼花朵。

  三、欣賞表現(xiàn)

  1、觀賞作品

  2、學(xué)學(xué)小蚯蚓扭動(dòng)身子鉆泥土。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)自己動(dòng)手制作車輪的快樂。

  2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并能將寬紙條粘貼成圈。

  3、探索車輪的紋理,知道車輪的紋理還有哪些形狀。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實(shí)物(圖片)5個(gè)、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水(膠棒或雙面膠)、小狗傷心的圖片

  活動(dòng)重點(diǎn)

  嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并蹦將它粘成圈。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能保持車輪的美觀性,線條基本流暢。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示玩具車車輪,讓幼兒觀察車輪紋理,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

  師:小朋友們今天趙老師給你們帶來(lái)了好玩的玩具車,你們看看玩具車的車輪紋理像什么?我看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,最先發(fā)現(xiàn)。

  二、學(xué)習(xí)畫曲線,嘗試制作車輪

  1、師:小朋友們你們看這是誰(shuí)?(出示小狗傷心的圖片)它叫旺旺,它今天很不開心,因?yàn)樗男∑嚨袅艘粋(gè)輪子,它再也不能開著它的小汽車去超市里買它最愛吃的肉骨頭了,所以旺旺很不開心。讓我們一起幫幫旺旺,給它做一個(gè)漂亮的輪子好不好?

  2師:、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的?(像波浪一樣)對(duì)了像小波浪一樣,還有曲曲彎彎的.折線,我們就給旺旺做一個(gè)這樣的車輪,旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的,只有仔細(xì)看老師畫,等會(huì)你們才會(huì)畫的漂亮,做出的車輪旺旺才會(huì)喜歡。

  教師演示如何畫波浪線和折線。

  3、教師給幼兒每人一個(gè)空白紙條、油畫棒,讓幼兒自己動(dòng)手畫車輪的紋理,教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈,制作成車輪。

  小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上,讓空白的一面面向你,用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來(lái)沾上雙面膠(老師先示范一下),再把空白的寬紙條的兩端粘在一起,一個(gè)漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧,它一定很喜歡。

  三、給旺旺送車輪,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)

  師:旺旺很喜歡小朋友送的車輪,旺旺剛才給老師打電話了,讓老師替它跟小朋友說(shuō)聲“謝謝”,你們應(yīng)該跟旺旺說(shuō)聲什么啊?

  幼兒:不客氣。

  四、談話結(jié)束活動(dòng)

  師:小四班的小朋友們今天很棒,幫助了遇到了困難的旺旺,旺旺邀請(qǐng)小朋友們到它家去做客,可是旺旺說(shuō)了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰(shuí)是上完廁所洗手,大口喝水的好孩子,我請(qǐng)他去旺旺家做客。(全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。)

  活動(dòng)延伸

  引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁(yè)中的車輪圖案,自己動(dòng)手裝飾車輪。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  近階段我們開展了《動(dòng)物的花花衣》主題,幼兒對(duì)斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等小動(dòng)物都非常感興趣,且大部分都有到動(dòng)物園參觀的經(jīng)驗(yàn),孩子們能區(qū)分這些動(dòng)物的外觀輪廓,但在區(qū)分相似皮毛的動(dòng)物上還有些難度。在教室美術(shù)區(qū)中我們也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)物園的場(chǎng)景,提供相關(guān)圖片引起孩子們對(duì)這些動(dòng)物的皮毛的關(guān)注和興趣,提供一些剪剪貼貼的材料讓孩子們給這些動(dòng)物“穿”上花花衣,但我發(fā)現(xiàn)只有極個(gè)別的孩子能清楚明了地區(qū)分斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長(zhǎng)頸鹿的花紋圖案,其他的孩子對(duì)這些動(dòng)物的皮毛容易混淆。因此,我設(shè)計(jì)了《動(dòng)物的花花衣》的美術(shù)活動(dòng)。旨在通過(guò)說(shuō)說(shuō)、猜猜、做做的情景中,幫助幼兒區(qū)分動(dòng)物皮毛的特征,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,同時(shí)讓幼兒感到幫助動(dòng)物的快樂。以小故事串聯(lián),以多媒體加以輔助的設(shè)計(jì)安排也使活動(dòng)更具游戲性,更符合小班孩子的特征,多角度多層次讓幼兒了解不同動(dòng)物的皮毛及特征。

  內(nèi)容與要求:

  1、在說(shuō)說(shuō)、猜猜、做做的情景中,區(qū)分動(dòng)物皮毛的特征。

  2、嘗試給動(dòng)物制作花花衣,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物(斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛)、膠棒、貼紙、PPT

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  區(qū)分不同動(dòng)物的皮毛特征

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入 師:小朋友們,你們知道嗎圣誕節(jié)就要來(lái)了,有三個(gè)動(dòng)物小朋友邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊氖フQ舞會(huì),你們想去嗎?好的',那我們一起出發(fā)吧!你們看到了什么呀,那我們一起來(lái)猜一猜都是哪些動(dòng)物的家吧!,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線索,我們可以根據(jù)動(dòng)物的衣服來(lái)猜一猜!(播放PPT)

  二、看看、猜猜

  1、(在窗口露出一塊皮毛)用“猜猜我是誰(shuí)”引出斑點(diǎn)狗。

  提問(wèn):斑點(diǎn)狗身上的花紋是怎么樣的?(一點(diǎn)一點(diǎn))像什么?

  小結(jié):斑點(diǎn)狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的。

  2、謎語(yǔ):像馬不是馬,身穿花花衣,一條一條真有趣。

  提問(wèn):小斑馬身上的花紋是怎么樣的?像什么?

  小結(jié):斑馬身上的花紋是一條一條的。

  (播放牛的叫聲)用“聽聽我是誰(shuí)”引出奶牛。

  提問(wèn):奶牛身上的花紋是怎么樣的?(一塊一塊)像什么?

  小結(jié):奶牛身上的花紋是一塊一塊的。

  三、制作、體驗(yàn)

  1、師:我們一起把小動(dòng)物從屋子里請(qǐng)出來(lái)好嗎?咦?我們要去參加舞會(huì)了這些小動(dòng)物怎么衣服都還沒穿好呀!

  我們一起來(lái)給這些小動(dòng)物穿上好看的衣服,然后一起去參加舞會(huì)吧!

  2、師:斑點(diǎn)狗給你穿上一點(diǎn)一點(diǎn)的衣服,小斑馬給你穿上一條一條的衣服,奶牛給你穿上一塊一塊像云朵形狀的衣服!請(qǐng)小朋友們自己找一個(gè)動(dòng)物好朋友,動(dòng)動(dòng)小手給他穿上好看的衣服吧!

  3、幼兒選擇一種動(dòng)物進(jìn)行操作。

  四、交流、分享

  1、師:小朋友們把你們穿好衣服的小動(dòng)物們請(qǐng)到舞臺(tái)上來(lái)吧!讓他們一起快樂地跟著音樂跳舞吧!

  2、在音樂聲中,幼兒與小動(dòng)物們一起跳舞,感受節(jié)日的快樂。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用,棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花。

  2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

  3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

  2、濕抹布一塊。

  3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

  教師引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

  二、欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

 。1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

 。2)教師講解畫。

  教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

  教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

 。3)教師邊畫邊講解。

  教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

  教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

  (4)幼兒操作

  在幼兒操作時(shí)教師來(lái)回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花,六角形的'花可有變化,把整張紙都畫滿。

  提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

  三、欣賞并展示幼兒作品

  欣賞幼兒作品

  教師:今天小朋友用棉簽畫了雪花,回家以后你們可以用棉簽畫別的東西

  活動(dòng)反思:

  《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動(dòng)情境,通過(guò)有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試刷畫,樂意對(duì)畫面進(jìn)行想象;

  2、體驗(yàn)刷畫的樂趣;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期活動(dòng)——磕瓜子

  2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

  3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋(gè);

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

  1、 認(rèn)識(shí)作畫工具

  2、 探索作畫工具

  二、情境講述引題并展示刷畫過(guò)程

  1、(出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯,家里的瓜子寶寶沒人照顧…….

  3、 示范刷畫:

 。1)、灑落瓜子殼

 。2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

 。3)、引導(dǎo)欣賞老師的`作品

  三、幼兒操作

  鼓勵(lì)大膽嘗試操作

  四、講評(píng)

  引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)!弊層變焊庇^表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)教案 篇9

  美術(shù)活動(dòng):小豬逛果園小班

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富,在他們的世界里,太陽(yáng)可以是綠色的、小魚可以在藍(lán)天上飛翔??所有的一切都在他們無(wú)窮無(wú)盡的幻想之中,但由于受語(yǔ)言表達(dá)能力的限制,許多東西想象得到但卻說(shuō)不出來(lái),3歲左右的幼兒對(duì)繪畫都教感興趣,雖然他們只是處于涂鴉階段,但畫出的東西成人往往看不懂,有時(shí)只是涂了一個(gè)圈,但卻能樂滋滋地說(shuō):“畫了一個(gè)香蕉”并陶醉在自己想象的天地?吹接變旱倪@一特點(diǎn),抓住另他們感興趣的水果課題設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《小豬逛果園》,他們雖然不能畫出各種水果,但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號(hào)表示水果,縮小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心,還能讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到各種水果,在講解作品時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力??真正地做到《綱要》中提倡的各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

  2、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫有小豬圖案的`紙和蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

  咦,你們看!這是什么呀?們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)

  二、 播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

  1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?們跟著小豬去看一看。

  2、果園里有哪些水果?

  3、提出疑問(wèn):小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問(wèn):芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

  三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。

  1、問(wèn):小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果?

  2、幼兒討論。

  們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號(hào),吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào),吃了香蕉也做個(gè)記號(hào),這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了,可是怎樣做記號(hào)呢?

  3、幼兒討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。(如:圓圈、箭頭)

  四、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過(guò),小朋友可以喂它們。

  五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說(shuō)嚕嚕吃了什么水果,活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知棒棒糖有多種多樣的造型。

  2.能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種形狀的棒棒糖實(shí)物或圖片。

  2.紅、黃、藍(lán)顏色的太空泥3塊,平頭小竹棒3根,泥工工具三套,三個(gè)小筐。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入。

  師:今天老師請(qǐng)了一位小客人(教師出示小熊的圖片)。

  師:今天是小熊糖果店開業(yè)的日來(lái),你們看小熊先生還給小朋友帶來(lái)了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。

  2.請(qǐng)幼兒觀察各種形狀的棒棒糖,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:喜歡嗎?想要嗎?那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些棒棒糖哪里一樣,哪里不一樣?教案來(lái)自:大;考吧幼;師網(wǎng).你喜歡什么樣的棒棒糖?

  教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。

  3.制作棒棒糖。

  師:小朋友的觀察可真仔細(xì),說(shuō)話也很完整,給你們一個(gè)棒棒的.大拇指表?yè)P(yáng)一下。(教師播放電話鈴聲)

  師:哎?怎么來(lái)電話?喂,您好是誰(shuí)呀,原來(lái)是小熊啊。

  師:剛才小熊了來(lái)電話說(shuō),今臺(tái)小熊糖果店的人太多了,糖果都賣完了,想請(qǐng)小朋友幫忙制作一些,你們?cè)敢鈳兔?

  (1)教師示范并講述制作過(guò)程。

  取一塊橡皮泥用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法來(lái)制作棒棒糖,最后把平頭小竹棒插上去,一個(gè)棒棒糖就做好了。

  (2)幼兒分組進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)規(guī)則及要求:?小朋友一共分成三組,小朋友自己選擇喜歡的位置坐,?每組的工具大家一塊分享,不要爭(zhēng)搶和浪費(fèi)?,棒棒糖要做成不同的形狀,做好后放在這個(gè)筐里,我們統(tǒng)一給小熊送貨,最后小朋友要將桌上物品幫放好,垃圾放到垃圾桶內(nèi)。

  教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。

  4.給自己做的棒棒糖取名字

  師:你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽的名字吧!

  結(jié)束部分:

  5.給小熊送貨。

  教師播放音樂,小朋友在歡樂地音樂聲中給小熊送貨。

  活動(dòng)延伸:

  將制作糖果的材料放在美工區(qū),繼續(xù)活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  準(zhǔn)備了好久的公開備課,短短十幾分鐘就結(jié)束了,和預(yù)期的有些偏差,感覺在活動(dòng)過(guò)程中,有些緊張,有些匆忙,頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情,在活動(dòng)中都“完美的忽略”,有些在平時(shí)會(huì)注意的事情,在這次活動(dòng)中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕,可以說(shuō)是“一塌糊涂”,但是通過(guò)這次活動(dòng),我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加強(qiáng)等等。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案06-10

美術(shù)教案小班05-25

小班美術(shù)教案06-12

小班美術(shù)的教案02-19

小班美術(shù)教案12-16

小班教案 | 小班美術(shù)《白云》08-25

小班美術(shù)教案:網(wǎng)魚_小班藝術(shù)教案07-01

小班美術(shù)教案柳樹教案03-21

小班美術(shù)教案小魚教案03-06

小班教案小魚美術(shù)教案12-17