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小班美術(shù)教案

時間:2023-06-10 09:42:56 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小班美術(shù)教案模板集合十篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案10篇,希望對大家有所幫助。

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小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、感知、了解圓形,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

  3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  每位幼兒1盒油畫棒,1張畫有1只口袋的`圖畫紙。

  活動過程

  一、出示糖果,初步感知圓形

  提問:請小朋友說說看,你吃多什么圓糖果,它們是什么顏色的?

  小結(jié):有紅色、黃色和藍(lán)色的糖,我們叫它小圓糖。它們都是圓形的。

  二、幼兒學(xué)習(xí)畫圓的技能

  1、教師示范畫圓的方法。

  空手練習(xí):伸出右手食指,跟老師一起練習(xí)從左到右畫小圓圈。

  兒歌:小圓糖,圓又圓,紅黃藍(lán),真漂亮,畫袋圓糖嘗一嘗,放進(jìn)嘴里甜又香。

  2、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  每個小朋友面前的紙上都畫有一只口袋,但里面沒有糖,要請大家添畫上各種顏色的小圓糖。畫的時候要注意,糖不能畫得太大,不然口袋就裝不下了。畫完一粒,再換種顏色畫一粒,要把口袋填滿。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒:

 。1)糖要畫在口袋里并要畫滿;

  (2)糖要畫圓;

 。3)畫好一種顏色的糖,再畫另一種顏色的糖,要多畫幾種顏色的糖。

  三、教師總結(jié)評價,結(jié)束活動

  展示幼兒作品,并請幼兒挑選“我最喜歡的一袋小圓糖”。表揚(yáng)將糖畫在口袋中、畫得圓、顏色種類多或畫得滿的幼兒。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

  2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動的樂趣。

  4.感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

  活動過程:

  1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。

  T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

  哇!摘了這么多的蘋果。

  你們喜歡吃蘋果嗎?

  2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的.興趣。

  T:那蘋果長什么樣子的。

 。▓A圓的,大大的,紅紅的。)

  蘋果長在哪里的呀?

  對了,長在樹上的?,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果?

 。]有)

  沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

  我變,我變,我變變變,瞧!(出示蘋果粘貼畫)

  你們想不想也來變?

  3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

  T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看?

  那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!

  先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團(tuán)起來,就像做湯圓一樣。

  一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

  好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點(diǎn)膠水,把團(tuán)好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

  粘在蘋果的哪里?里面還是外面?記得小手要用力按一下哦!

  我們再多做一些紙球,把蘋果白白的地方全部填滿了。

  用完膠水,記得要把帽子蓋好了哦!

  這樣,一個紅紅的大蘋果就做好了,我們把它送給果樹媽媽吧。

  現(xiàn)在請你們輕輕抱起椅子,去變吧!

  4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  5.作品展示。

  T:請把變好的蘋果都送給果樹媽媽,然后快回去坐好。

  6.小結(jié)。

  教師以鼓勵幼兒為主,讓他們感受活動的樂趣。

  小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高,富含礦物質(zhì)和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。蘋果是人們經(jīng)常食用的水果之一。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒掌握人的五種基本表情的其中三種。

  2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

  3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片

  活動過程:

  1、引入課題

  2、首先讓幼兒欣賞一首兒歌《畫表情》,幼兒可以邊欣賞邊學(xué)習(xí)。

  3、老師提問剛才聽到的兒歌,幼兒回答問題如:老師提問幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情?

  幼兒回答:拍拍手、跺跺腳……老師提問幼兒為什么要拍拍手?跺跺腳?

  幼兒回答:高興、著急、生氣……老師讓幼兒學(xué)習(xí)一個高興的表情、生氣的表情、傷心的表情。(表情都表現(xiàn)在我們的臉上)

  4、出示圖片

 。1)老師提問幼兒:圖片上的姐姐是什么表情?她的.眼睛有什么特點(diǎn)?眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?

  幼兒回答:眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹……老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著鏡子做個高興的表情,老師示范用簡單的線條畫一個高興的表情,并附加一句口訣(畫人笑,眉開眼彎嘴上翹)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張高興的表情。

 。2)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?她的眼睛有什么特點(diǎn)?眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?

  幼兒回答:哭……眉毛、眼睛下垂,嘴巴向下落老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個哭的表情。

  老師示范用簡單的線條畫一個哭的表情,并附加一句口訣(畫人哭,眉掉眼垂嘴下落)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張哭的表情。

 。3)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?

  幼兒回答:生氣……老師提問幼兒:他們的表情有什么特點(diǎn)?

  幼兒回答:眉毛豎起來、眼睛圓圓的……老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個發(fā)怒的表情。

  老師示范用簡單的線條畫一個怒的表情,并附加一句口訣(畫人怒,瞪眼咬牙眉上豎)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張怒的表情。

  5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了畫人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼兒跟著老師再說一遍畫表情的口訣,請幼兒自己說一遍。

  6、小結(jié)小朋友,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友今天的心情是什么樣的?請小朋友從今天畫的表情里找一個可以表達(dá)自己今天心情的,貼在自己的衣服上。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動設(shè)計(jì)意圖

  因?yàn)槭切“嘤變旱幕顒,要適合小班孩子的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)活動。所以我從孩子們感興趣的吃的方面以及孩子們熟悉的太陽入手,設(shè)計(jì)了本次活動——愛吃糖葫蘆的太陽公公。

  二、 活動目標(biāo)

  1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

  1、學(xué)習(xí)畫封閉的圓形并進(jìn)行涂色。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽公公。

  2、幼兒用水彩筆每人一盒。

  四、 活動過程

  1、出示“太陽公公”,引起幼兒的興趣。

  師:老師給小朋友請來了一位客人,你們看是誰呀?(太陽公公)“太陽公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲 ,今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽公公沒有見過,小朋友知道它是什么樣子的嗎?對,這就是圓圓的糖葫蘆! 我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。

  2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆, 引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

  (1)師:“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆,太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請小朋友們仔細(xì)看一看太陽公公給我們準(zhǔn)備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答)

  教師:“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖,小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!他們一個挨著一個排好隊(duì),再來一個,一串糖葫蘆就做好咯。”引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓,教師指導(dǎo)。

  3、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。

  教師:“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的,各種水果口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種水果味道的`糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽公公吧。

  4、評價幼兒作品。

  師:小朋友們的糖葫蘆都做好了,誰來說說看,你做了什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公要謝謝我們的小朋友,它要回家了,小朋友們和太陽公公說“再見”吧。

  評價:

  大家看了活動以后一致認(rèn)為本次活動過程清晰,講解比較清楚;幼兒掌握得非常好,都能在太陽公公的光芒上畫出糖葫蘆的形狀。但是在強(qiáng)調(diào)糖葫蘆的顏色時,不必說糖葫蘆的各種口味,只要說出各種顏色即可。

小班美術(shù)教案 篇5

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。

  2、能積極作畫,體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。

  難點(diǎn):體會不同方向曲線的特點(diǎn)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。

  2、紙制衣服人手一件。

  3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。

  4、棉簽每人三根。

  【活動過程】

  一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣,引入:

  1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)

  2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧。x你好)小朋友們好!

  3、毛毛蟲跟黎老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。

  4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。

  5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)

  6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。

  二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:

  1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)

  2、瞧!黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

  3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

  4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。

  5、我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的`邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:

  “上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山!保ňG色)

  “一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里!保t色)

  “一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海!保ㄋ{(lán)色)

  呀,終于到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!

  6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫啊?(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

  三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo):

  1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

  2、教師巡回指導(dǎo)。

  四、結(jié)束:

  小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!

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小班美術(shù)教案 篇6

  活動目的:

  1、知道粗線與細(xì)線,感受線條的流動與多變。

  2、會大膽畫出不同的線條,感受線與點(diǎn)的對比效果。

  3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美,體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  白、紅方形、長方形的畫紙若干、粗細(xì)黑色記號筆、水彩筆、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂

  活動過程:

  (一)引入活動師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

  播放音樂,老師舞動手中的線,讓幼兒感受線條的變化。

  師:看,線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線。)

  師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

 。ǘ┯變旱谝淮巫鳟

  1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

  教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,再請粗粗的`線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

  2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)用曲線畫出各種長短不同的柳條。

  2.圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫出大小不同的'柳葉,畫得多而密。

  活動準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒觀察春天的柳樹。

  活動過程:

  一. 引題

  春天來了,柳樹發(fā)芽了,伸出長長的手臂,穿上綠色的新衣,在春天里跳舞,跳得花兒紅,跳得草兒綠,今天,我們來給柳樹穿上新衣。

  二. 講解示范:

  1. 老師用左手五指伸開,右手沿左手得輪廓畫出來,然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

  2. 柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉,教師示范。

  三. 幼兒練習(xí)

  1. 鼓勵

  幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的柳條。

  2. 給柳條隨意的涂畫柳葉,要畫得多而密,顏色涂的濃。

  四. 講評

  誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮?表揚(yáng)柳條畫得好得幼兒。

小班美術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1,在“好朋友”的主題活動中,嘗試?yán)L畫好朋友的臉部形象。

  2,愿意關(guān)注同伴,表達(dá)對好朋友的喜愛情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)小朋友在一起慶祝過生日能講出自己的好朋友名字

  (材料準(zhǔn)備) 畫紙、記號筆、蠟筆

  教學(xué)重點(diǎn):

  能基本上繪畫出好朋友的性別特征

  教學(xué)難點(diǎn):

  能仔細(xì)觀察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征,嘗試加以繪畫表現(xiàn)

  教學(xué)過程:

  一、你是我的好朋友

  1、 說說好朋友

  師:在我們中三班的大家庭里誰是你的好朋友?好朋友之間會發(fā)生過什么有趣的事情?

  怎樣才能算是好朋友?

  小結(jié):好朋友就是經(jīng)常在一起玩,遇到困難時,能互相幫助,學(xué)本領(lǐng)時,能互相鼓勵加油。

  二、給好朋友拍照

  1、觀察好朋友你的好朋友長得怎樣的?(男女、臉型、五官特點(diǎn))她喜歡梳怎樣的發(fā)型、

  2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)(重點(diǎn))

  我的這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?

  小結(jié):有的頭發(fā)長長、有的短短;有的'眼睛大大、有的小;有的長大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。

  3老師現(xiàn)場請幼兒上來配合老師示范繪畫

  請一名幼兒上來,引導(dǎo)幼兒觀察講述其特征老師示范繪畫該幼兒的臉

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征(大眼睛、長頭發(fā)、是否戴眼鏡)(難點(diǎn))

  指導(dǎo)幼兒繪畫細(xì)節(jié)

  小結(jié):先畫一個圓圓的頭,在圓臉上添畫劉海,頭發(fā)(圓圓的眼睛,長長彎彎的睫毛,彎彎嘴巴。(也可以畫幾個好朋友在一起)

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  1、先畫主要輪廓,再畫其他事物和細(xì)節(jié)。

  四、作品展示

  幼兒展示作品,相互交流。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

  2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

  3.掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,引出課題

  1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

  2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

  二、教師示范作畫

  1.出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)

  2、教師請幼兒說說,總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。

  3、幼兒跟讀兒歌。

  4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的`蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

  三、幼兒作畫,教室巡回指導(dǎo)

  1.發(fā)放畫紙和油畫棒,鼓勵幼兒大膽落筆,畫出大小不同的蘑菇,并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

  2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

  3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂,并鼓勵孩子自己模仿作畫。

  四、講評作品

  1、收拾作畫工具(請幼兒自行將油畫棒收拾好,擺放到指定位置)

  2、老師對幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評:表揚(yáng)畫得又多又漂亮的小朋友,對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。

  上

小班美術(shù)教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識一些簡單的圖形,感知圖形的有趣變化。

  2、樂于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動,嘗試給圖形添畫。

  活動準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:操作區(qū)由圓圓組、方方組、三角形組組成。

  2、每組提供一個相應(yīng)的圖形。

  3、教師提供一定范畫。

  活動過程:

  1、可愛的圖形娃娃。

  教師出示一些有趣的玩具,請幼兒尋找圖形娃娃在哪里,并說出相應(yīng)的名稱。

  2、有趣的`圖形變變變。

  (1)依次出示圓形、方形、三角形。

  鼓勵幼兒大膽相象,說說他們像什么?(如:一個圓形像什么?兩個圓形交朋友像什么?幾個圓形交朋友像什么?)

 。2)教師根據(jù)幼兒的想法,進(jìn)行添畫。(可以請能力強(qiáng)的幼兒嘗試添畫)

  3、圖形變魔術(shù)。

 。1)請幼兒自主選擇活動組,(圓圓組、方方組、三角組)

 。2)在活動中教師引導(dǎo)幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼,在進(jìn)行添畫,教師根據(jù)幼兒的能力不同,給予指導(dǎo)和幫助。

  4、圖形展覽會。

  將幼兒的作品進(jìn)行展覽,讓幼兒體驗(yàn)成功的樂趣。

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