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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-21 09:07:08 美術(shù)教案 我要投稿

(優(yōu))美術(shù)教案5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))美術(shù)教案5篇

美術(shù)教案 篇1

  小班藝術(shù)活動(dòng):秋天,幼兒園里的樹

  集賢里幼兒園:魏文君

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  2、充分發(fā)揮想象,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的樂趣。

  3、感受秋天幼兒園里金黃色樹葉的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、印有樹干的輪廓圖、檸檬黃和深黃色顏料、小抹布

  2、多媒體課件、《粗心的小畫家》歌曲

  活動(dòng)過程:

  1、設(shè)置情境,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)伴隨歌曲《粗心的小畫家》進(jìn)行歌表演,引出活動(dòng)。

  老師:剛才歌里有一個(gè)粗心的小畫家丁丁,他可喜歡畫畫了,不過總是因?yàn)榇中聂[笑話。他最近在尋找秋天的顏色,所以去了好多地方,瞧瞧他現(xiàn)在在哪?

  出示圖片(幼兒園),小朋友:咱們的幼兒園。

  丁。ɡ蠋煟盒∨笥褌,你們的幼兒園真漂亮,看那金色的樹,不就是我要尋找的'秋天的顏色嗎,我要把這么漂亮的景象畫下來,留給你們作紀(jì)念。

  (2)多媒體課件:丁丁作畫,展示作品

  老師:丁丁的畫畫好了,咱們一起來欣賞下。咦?他畫的是什么?(幼兒園的樹)跟咱們的樹有什么不一樣?(沒有葉子)原來呀,粗心的小畫家丁丁忘記帶黃顏色的顏料了,咱們能不能幫幫他呀?

  2、教師操作演示,示范手指點(diǎn)畫

  教師:老師請(qǐng)兩個(gè)好朋友來幫忙。(伸出食指,拿出顏料盤)念出咒語:小手翹翹,小手蘸蘸,小手點(diǎn)點(diǎn),樹葉出現(xiàn)。(在畫紙上進(jìn)行點(diǎn)畫)點(diǎn)好了,我的小手有些臟了,趕緊用小抹布來擦一擦。

  教師:老師剛才在這邊變了樹葉出來,哪個(gè)寶寶也上來到那邊變?cè)囈辉嚕?/p>

  請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。

  3、請(qǐng)幼兒親自動(dòng)手操作,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫樂趣。

  老師:小朋友都來幫幫丁丁點(diǎn)樹葉吧,看看誰點(diǎn)的最干凈又好看。

  巡回指導(dǎo)幼兒,用正確的方法進(jìn)行手指點(diǎn)畫,提醒幼兒保證畫面和衣服干凈。

  4、將作品放置到展示板上,教師點(diǎn)評(píng),請(qǐng)幼兒互相欣賞。

  老師:樹葉都畫好了,小朋友畫的真漂亮啊,丁丁也對(duì)小朋友們表示感謝,謝謝大家。咱們也先去洗洗小手,然后再到院子里和丁丁一起欣賞咱們美麗的幼兒園的秋天吧。

  活動(dòng)反思:

  手指點(diǎn)畫《秋天,幼兒園里的樹》是結(jié)合秋天的主題開展的活動(dòng),主要目標(biāo)是能用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)大小、顏色不同的樹葉;養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。整個(gè)活動(dòng)孩子很投入,活動(dòng)效果良好。

  1、課前準(zhǔn)備需充分。

  由于是手指點(diǎn)畫,課前準(zhǔn)備是比較繁瑣,每組必須有三種以上種的顏料,讓幼兒按意愿選擇顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。桌子鋪設(shè)桌布,以免孩子將顏料弄到桌子上,不易清洗;每桌必須有一個(gè)清潔的抹布,讓孩子在蘸另一種顏色時(shí),清除手上的顏料,以免將其他顏色混入。可惜每位孩子沒有袖套和圍裙,課前讓孩子將袖管卷起,并提醒輕輕蘸顏料,不吵也不鬧,保持桌面和衣服的干凈。

  2、活動(dòng)中讓孩子有發(fā)揮自己想象的空間。

  在示范畫樹葉時(shí),要求手指是從上到下輕輕地進(jìn)行點(diǎn)畫,這樣才會(huì)有尖尖的葉子成形。但這對(duì)幼兒來說是比較難的一個(gè)動(dòng)作,孩子的想象更是發(fā)揮得很充分。每個(gè)孩子點(diǎn)畫的樹葉都是不同的。三種顏色不同的樹葉相互補(bǔ)充和映襯,形成秋天美麗的大樹景象。仔細(xì)想想在活動(dòng)中我沒有過分強(qiáng)調(diào)或要求孩子一定按照我的要求去點(diǎn)畫。在美術(shù)活動(dòng)中教師要重視讓孩子有一個(gè)自主發(fā)揮的空間,讓孩子有一個(gè)貼近自然、感受自然的空間。孩子有自己的思維和想法,只要是結(jié)合實(shí)際生活,哪怕孩子的畫沒有你想象的那么好,也值得鼓勵(lì)。

  在活動(dòng)中,結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),觀察了秋天幼兒園里的樹,激發(fā)了孩子的潛能,引起了孩子們繪畫的興趣,整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性和積極性都非常高,也基本上達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)。

美術(shù)教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)在鞋墊上繪畫,并能用對(duì)稱的方法畫出另一只鞋墊。

  2、過程與方法:通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。

  【教學(xué)難點(diǎn)】能用對(duì)稱的方法畫出另一只鞋墊。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】鞋墊若干雙,記號(hào)筆,油畫棒。

  【教學(xué)過程】

  1、教師以兒歌《小兔子開鋪?zhàn)印芬饘W(xué)生興趣

  小朋友們,你們見過小兔子開的鋪?zhàn)訂幔?/p>

  聽一聽,小兔子的鋪?zhàn)永锒假u了些什么啊?(教師朗誦兒歌并提問)

  小兔子的鋪?zhàn)永镔u的什么?還少些什么?

  2、出示鞋墊,引起學(xué)生興趣

  瞧!這是什么呀?

  是鞋墊,誰能告訴我鞋墊是用來干什么的?除了墊在鞋子里還能干什么?

  看!老師用鞋墊做了什么?(教師出示畫上畫的鞋墊)

  你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?

  3、出示示意圖(圖上有裝飾正確和錯(cuò)誤的兩雙鞋墊,讓學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)稱的.含義)

  看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯(cuò)誤的?

  小朋友們,看一下自己穿的鞋的鞋底,圖案是怎么樣的。浚ㄕ(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律,再根據(jù)自己的觀察進(jìn)行判斷)

  怎么樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?

  教師總結(jié):

  鞋墊上的對(duì)稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對(duì)稱的地方所在的方位也是一樣的。

 。ń處煶鍪拘⊥米,并以小兔子的口吻與學(xué)生對(duì)話)

  小朋友們好,我的鋪?zhàn)永镉泻枚喾N鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?

  4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo),特別提醒學(xué)生注意對(duì)稱的關(guān)系5、教師根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)

  選一雙裝飾正確的,一雙錯(cuò)誤的,讓學(xué)生集體評(píng)價(jià)。同時(shí)根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進(jìn)行評(píng)述。(引導(dǎo)學(xué)生注意正確和錯(cuò)誤裝飾方法,強(qiáng)調(diào)對(duì)稱)

  6、學(xué)生互相欣賞作品。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

 。、知識(shí)與技能:

 、僭诹私馑囆g(shù)家創(chuàng)作情感的基礎(chǔ)上,欣賞風(fēng)格多樣的色彩靜物畫作品,認(rèn) 識(shí)由藝術(shù)家主觀加工而得到的不同色彩關(guān)系。

  ②討論分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對(duì)比等關(guān)系,大膽表達(dá)

  自己的`色彩感受。

 。、過程與方法:

  選用合適的工具和材料,用畫、貼、印等多種表現(xiàn)形

  式和方法,進(jìn)行色彩靜物畫練習(xí),并嘗試大膽地創(chuàng)

  造和自我個(gè)性表現(xiàn)。

 。场⑶楦、態(tài)度和價(jià)值觀:

  通過學(xué)習(xí),提高審美品位,增強(qiáng)美術(shù)素養(yǎng)及技能

  技巧能力,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

  教學(xué)重點(diǎn):情感與色彩的關(guān)系;不同風(fēng)格色彩關(guān)系的認(rèn)識(shí)及練習(xí)

  教學(xué)難點(diǎn):大膽地創(chuàng)造和自我個(gè)性表現(xiàn)

  學(xué)生利用課前時(shí)間參觀上節(jié)課的作業(yè)展出。

  教師組織好紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查作畫工具、材料的準(zhǔn)備情況,并出示課題。

 。、師:請(qǐng)客觀公平地揭下你認(rèn)為效果最好的作業(yè)進(jìn)行,然后把它貼在“優(yōu)秀作業(yè)欄”中并在0~10分之間給打分。我們依次從高分到低分評(píng)出10個(gè)《最佳作業(yè)獎(jiǎng)》,并給這10位獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)場(chǎng)頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

  評(píng)出10個(gè)《最佳作業(yè)獎(jiǎng)》,并發(fā)給小獎(jiǎng)品。

 。、師:讓我們看看其他沒有獲獎(jiǎng)的作業(yè),你能給作者一些好的修改建議嗎?

  教師適時(shí)予以點(diǎn)評(píng),學(xué)生情緒熱烈,創(chuàng)作熱情高漲。

 。薄㈧o物臺(tái)布置。

  兩組學(xué)生布置靜物臺(tái),其余學(xué)生不時(shí)提出修改建議。教師予以指點(diǎn),并幫助適當(dāng)調(diào)整。

 。、作業(yè)布置。

  要求:選擇下列中的一項(xiàng)完成作業(yè),可以用畫、印、貼等方式,工具與材料不限。

 、賲⒄侦o物臺(tái),畫一幅有你獨(dú)特風(fēng)格的靜物畫。

 、谀嬜约荷钪谐R姷奈锲罚M成一幅有個(gè)性的靜物畫。

美術(shù)教案 篇4

  內(nèi)容與目標(biāo)

  1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)綜合運(yùn)用本單位學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置知識(shí),設(shè)計(jì)制作一個(gè)布局合理、使用美觀、富有個(gè)性的學(xué)生居室模型。在設(shè)計(jì)過程中,認(rèn)識(shí)造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計(jì)因素在設(shè)計(jì)中所起的作用。

  2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過設(shè)計(jì)自己的居室,使學(xué)生更加熱愛生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),提高審美品位。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):

  學(xué)生居室的審美情趣。包括品味、個(gè)性、居室布置的各種因素。

  難點(diǎn):紙模型的制作。包括時(shí)間(課時(shí)可能不夠)、比例(家居與房間的比例)造型(各種家居的制作)。

  課前準(zhǔn)備工具:刻刀、尺子、膠水。

  材料:廢鞋盒、各色硬紙。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課對(duì)教科書中居室布置的分析。書上的幾件學(xué)生房間模型與實(shí)例,有它的優(yōu)點(diǎn)也存在不足,讓學(xué)生發(fā)表自己的'觀點(diǎn),從家居造型、色彩搭配、空間利用、房間裝飾幾方面談實(shí)用、品味、性格以及制作技法,提高學(xué)生的審美情趣,為制作模型做鋪墊。

  二、學(xué)生設(shè)計(jì)制作制作時(shí)注意幾點(diǎn):

  1.模型一般有地面和兩面或者三面墻組成,像裝修的樣板間。制作材料可用鞋盒代替。

  2.家具與房間應(yīng)有一定的尺度感,家具大了,房間就顯小,家具小了,房間就顯大。家具之間也要注意比例,如寫字臺(tái)和椅子的大小比例。

  3.顏色最好用紙的本色,如上色應(yīng)先畫圖案再制作。如果模型做成后再著色,模型就會(huì)變形,所以應(yīng)先涂色后制作。

  三、展示將學(xué)生的作品進(jìn)行展示,談自己的想法。模型有多種布置形式,如挪動(dòng)家具位置、變化房間裝飾等方法,讓學(xué)生進(jìn)行嘗試、討論?蛇叢贾,邊拍成照片,可將照片掃描,制作成課件,利用電腦變化設(shè)計(jì)成其他色調(diào)。

美術(shù)教案 篇5

  寫生教具: 靜物水果等 示范教具:不同的色調(diào)的色彩范畫派發(fā)資料:無學(xué)生準(zhǔn)備: 水粉臨本、色彩工具等

  作業(yè)安排: 完成兩到三張水粉色彩

  練習(xí)授課時(shí)間:共 13

  第六周展示目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)什么是色調(diào)的概念 2、認(rèn)識(shí)色調(diào)在水粉畫中的作用

  導(dǎo)入新課: 張貼幾張不同色調(diào)的水粉范畫,觀看幻燈片。

  講授新課

  在水粉靜物作品中,有很多因素如色調(diào)、明暗、造型、空間等等都很重要,其中色調(diào)最為突出,這是因?yàn)樗苯雨P(guān)乎著作品檔次的高低。因而,在水粉畫教學(xué)的過程中,把握好色調(diào)教學(xué)對(duì)提高整個(gè)水粉專業(yè)教學(xué)有著關(guān)鍵性作用。

  一、認(rèn)識(shí)色調(diào)的概念。在水粉畫中色調(diào)是指各物體之間所形成的整體色彩傾向,例如我們經(jīng)常說的暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)就是這個(gè)意思。當(dāng)然還可以具體的有所指:紅色調(diào)、黃色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紫色調(diào)、綠色調(diào)……

  二、色調(diào)的形成。色彩調(diào)子的形成因素是非常多的,不僅光線對(duì)色調(diào)形成發(fā)揮的作用很大,就連物體本身固有色和物體受環(huán)境影響的條件色對(duì)色調(diào)的形成也能產(chǎn)生很大的作用。由此可見,我們發(fā)現(xiàn)在水粉靜物作品中它的形成既具有穩(wěn)定性又具有不穩(wěn)定性。在這種情況下,必須得引導(dǎo)學(xué)生正確的區(qū)分和把握畫面色調(diào)的形成。這種基本色調(diào)通常體現(xiàn)在畫面主體物和主要襯布上。畫面中任何一塊色彩都要從屬于畫面的主色調(diào),不能偏于這種整體的色彩傾向。探究一: 1、學(xué)會(huì)整體的觀察和歸類定位的方法,迅速抓往一組物體的基本色調(diào)。嘗試練習(xí)一:嘗試完成一張暖色調(diào)色彩練習(xí)探究二:2、進(jìn)一步理解畫面色調(diào)的形成,是由于物體間相互影響、相互作用產(chǎn)生的,因此,鼓勵(lì)學(xué)生多花時(shí)間去找物體間的色彩聯(lián)系,去思考任何一種色彩的產(chǎn)生都是有其重要依據(jù)的,沒有依據(jù)的色彩是不可能出現(xiàn)在畫面上的,也不可能形成色調(diào)。 嘗試練習(xí)二:嘗試完成一張冷色調(diào)色彩練習(xí)

  探究三:3、學(xué)生對(duì)色調(diào)形成的`認(rèn)識(shí)既是一個(gè)感性的過程,又是一個(gè)理性的過程。在這個(gè)感性過程中,讓他們盡可能的多看色彩,多看不同的色彩,讓他們懂得畫色彩是畫不同的色彩,而不是畫單色;在這個(gè)理性過程中,讓他們盡可能多地自覺分析色彩的形成,分析色彩關(guān)系的產(chǎn)生,分析色調(diào)的統(tǒng)一性。嘗試練習(xí)三:嘗試完成一張中性色調(diào)色彩

  練習(xí)課堂小結(jié):課后探究:

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