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大班美術(shù)教案《鳥窩》

時(shí)間:2024-04-06 08:56:48 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案《鳥窩》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案《鳥窩》,歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案《鳥窩》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆畫鳥窩,引發(fā)幼兒線描的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真完成一件事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小鳥破殼PPT。

  2、范例、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水

  活動(dòng)過程

一、情節(jié)導(dǎo)入

  1、教師:鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。

  2、出示圖片:鳥窩

  教師:他倆看見樹上的鳥窩,于是決定一起為兩個(gè)鳥寶寶做一個(gè)更漂亮、更結(jié)實(shí)的新鳥窩。

  二、觀察示范

  1、畫干草

  教師:鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么?(干草)

  鳥媽媽銜來許許多多的干草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。

  2、畫泥粒

  教師:鳥爸爸看見鳥窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒,是什么呢?(泥土、沙子)

  于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在干草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。

  3、畫圍墻

  教師:可是,這樣的鳥窩的鳥窩實(shí)在太不堅(jiān)固了,只要風(fēng)吹來,就會(huì)把干草吹起,把泥粒吹散,這可怎么辦?(口水)鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調(diào)和泥土,糊成一個(gè)十分堅(jiān)固的圍墻。

  4、畫樹枝

  教師:然而它們還是不放心,在圍墻的四周貼了許許多多小樹枝。他們?yōu)槭裁匆N樹枝呢?

 。ǜ喂;把蛋藏起來)誰來幫忙,讓鳥窩更安全。

  5、畫樹枝樹干

  教師:鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論,該把鳥窩放在哪里呢?

  鳥媽媽說:放在樹枝上吧!

  鳥爸爸說:不行不行!(樹枝搖晃,蛋會(huì)被打碎)

  鳥爸爸繼續(xù)說:樹枝太細(xì),它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的,還是放在樹干上吧!

  鳥媽媽連忙說:不行不行。涓商

  教師:是啊,樹干實(shí)

  在太滑,鳥窩怎么能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺兀克麄兝@著大樹轉(zhuǎn)了一圈,最后請(qǐng)求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。

  大樹媽媽伸出自己的手臂說:歡迎歡迎,歡迎住在我這里,我會(huì)用手臂緊緊地抱住鳥窩。

  6、畫樹葉

  教師:為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨,還請(qǐng)葉子姑娘來為幫忙。就這樣,鳥窩就安安穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了。

 三、引導(dǎo)創(chuàng)作

  1、可是,鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭,它們?cè)认胱鲆粋(gè)比第一個(gè)更好、更堅(jiān)固的鳥窩,還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙,用足夠的材料做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥窩給蛋寶寶好嗎?

  2、幼兒操作

  四、交流比較

  1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽,你會(huì)喜歡哪個(gè)鳥窩?為什么?

 。ɡ喂蹋泻芏喔刹、泥土、樹枝和樹葉,蛋寶寶在里面很安全)

  是啊,你們都很認(rèn)真,每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了,只等著鳥寶寶出生了。

  2、觀看圖片:鳥的一家

  教師:真幸福啊,鳥的一家好幸福,你們幸福嗎?都是你們細(xì)心的成果。

  我們?cè)偃フ艺矣袥]有鳥爸爸、鳥媽媽需要我們幫忙的吧?!

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