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《世紀(jì)寶鼎》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) :
1.學(xué)習(xí)本課生字,理解、積累詞語。
2.朗讀課文,理解課文內(nèi)容及介紹世紀(jì)寶鼎的方法。
3.了解我國的古老文化和悠久的歷史,增強(qiáng)愛國情操。
教學(xué)重難點(diǎn): 掌握說明文的說明方法。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
1.學(xué)習(xí)本課生字,理解積累詞語。
2.朗讀課文,理解內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn): 理解各段內(nèi)容。
教學(xué)過程 :
一.導(dǎo)入 新課:
1.你聽過“三足鼎立”、“一言九鼎”這些成語嗎?你知道“鼎”是什么意思?(板書:鼎)
(古代煮東西用的器物)
2.今天我們學(xué)習(xí)(板書課題)這是一篇說明文。(看圖)
二.初讀課文
1.自己讀課文,思考:(1)課文從幾個(gè)方面介紹世紀(jì)寶鼎的?
。2)畫出生字詞,不懂的地方與同學(xué)討論。
2.匯報(bào)交流
。1)課文從三個(gè)方面介紹世紀(jì)寶鼎的:外形、結(jié)構(gòu)、象征意義。
。2)試將全文分三部分,并概括各部分內(nèi)容。
(一)總寫中國贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎。
(二)具體介紹世紀(jì)寶鼎的外形、結(jié)構(gòu)、象征意義。
(三)贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎的偉大意義。
3.檢查生字。
。ǔ鍪就队埃1)讀準(zhǔn)下列生字
世紀(jì)寶鼎鑄造銘文昌盛精湛熔化結(jié)構(gòu)
。2)理解詞語
精湛:精深
希冀:希望
鐘鳴鼎食:敲鐘奏樂,列鼎而食,形容豪門貴族的生活奢侈豪華。
三.分段讀文
四.總結(jié)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
1.深入學(xué)習(xí)課文,理解文中含義深刻的語句。
2.了解介紹世紀(jì)寶鼎的方法。
3.使學(xué)生了解我國古老文化和悠久歷史,增進(jìn)愛國情操。
教學(xué)重難點(diǎn):了解世紀(jì)寶鼎的方法
教學(xué)過程 :
一.板書課題
二.齊讀第一段。思考主要寫什么?
三.指名讀二三段
1.說說這兩段從哪幾個(gè)方面介紹世紀(jì)寶鼎?(外形、結(jié)構(gòu)、象征意義)
2.細(xì)讀第二段
、耪f說你對(duì)世紀(jì)寶鼎總的印象?(造型古樸、工藝精湛、堪稱宏偉杰作)
、凭唧w說說寶鼎的外形、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及象征意義。
⑶文中運(yùn)用怎樣的說明方法?
、瓤偨Y(jié):課文有條理的介紹世紀(jì)寶鼎的構(gòu)造、外形特點(diǎn)及象征意義,而且運(yùn)用列數(shù)字的說明方法。
、升R讀。
3.自學(xué)第三段,提出疑難問題
重點(diǎn)理解:
它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
。êx:鼎的造型和結(jié)構(gòu),凝聚著我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,所以它象征了我國悠久的歷史和燦爛文化)
四.指名讀最后一段。
1.說明贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎的偉大意義。
。ㄍ队俺鍪荆
他表達(dá)了中國人民對(duì)聯(lián)合國的美好祝愿,對(duì)創(chuàng)造一個(gè)美好新世紀(jì)的希冀。
2.反復(fù)讀,理解。
。ㄖ袊且粋(gè)愛好和平的國家,在聯(lián)合國50華誕贈(zèng)送寶鼎,送去的不僅是鼎,更是中國人民的美好祝愿和希冀。)
五.綜合練習(xí)。
假如讓你代表中國向聯(lián)合國贈(zèng)送這一世紀(jì)寶鼎,你會(huì)怎樣介紹?小組之間互相說說,然后匯報(bào)。
六作業(yè) :
1.選擇自己喜歡的詞語句子抄下來。
2.為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物并寫200字左右的簡(jiǎn)要說明。
板書設(shè)計(jì)
23 世紀(jì)寶鼎
一總寫中國贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎
二具體介紹寶鼎的外形、結(jié)構(gòu)、象征意義
三總結(jié)贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎的偉大意義
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