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《聲的利用》優(yōu)秀試講教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。
2、通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,觀察有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲利用方面的知識(shí)。
3、通過學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):了解聲音在信息方面和傳遞能量方面的利用。
2、難點(diǎn):學(xué)生對(duì)能量的理解。
三、教學(xué)過程
1、引入新課。(觀看有關(guān)視頻資料,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)
師:請(qǐng)同學(xué)們注意觀察視頻,猜測(cè)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
(播放視頻。)
師:女高音歌唱家為什么會(huì)這么厲害呢?要想知道答案,那么請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容:聲的利用。
。ù蜷_幻燈片。)
師:本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。
2、新授環(huán)節(jié)
<1>讓學(xué)生自學(xué)課本聲與信息部分的知識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1
師:第1題,第2題,第3題,回答的非常好,在日常生活中,還有很多聲傳遞信息的例子,誰能說一下?
生:……
師:大家回答的非常好,那么來看大屏幕上的幾個(gè)例子。
。ù笃聊徽故緢D片等)
師:……
生:……
<3>總結(jié)第一部分內(nèi)容
師:接下來我們學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容:聲與能量。
。ㄔ谄聊簧巷@示2、聲與能量)
師:我們先來做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
。ㄕ故镜谝粋(gè)實(shí)驗(yàn),介紹實(shí)驗(yàn)器材)
師:同學(xué)們,你們有什么辦法能使蠟燭熄滅?
生:用嘴吹或用手扇
師:不管是嘴吹還是用手扇,我們都消耗了能量,這個(gè)能量使蠟燭熄滅。
生:是
師:同學(xué)們,我用另外一種方法也可以使蠟燭熄滅,請(qǐng)注意觀察。
(展示實(shí)驗(yàn)1)
師:誰給蠟燭施加的能量呢?很明顯是它,……這個(gè)實(shí)驗(yàn)就說明了聲可以傳遞能量。
。ㄕ故緦(shí)驗(yàn)2)
師:請(qǐng)同學(xué)們注意觀察。誰能說一下你看到了什么現(xiàn)象,那么這個(gè)現(xiàn)象又說明了什么問題?
<2>讓學(xué)生自學(xué)課本聲與能量部分的知識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)2
。ɡ蠋熯m當(dāng)給予提示,并找學(xué)生舉出例子)
師:這個(gè)例子非常好
<4>展示一些聲傳遞能量的例子,并總結(jié)第二部分內(nèi)容。
(讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容)
師:請(qǐng)總結(jié)一下我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
生:…….
。ㄕ故净脽羝〗Y(jié)部分)
3、當(dāng)堂訓(xùn)練
師:快速完成9——16題
。5分鐘后讓學(xué)生交換試卷,看大屏幕核對(duì)答案,進(jìn)行批改,把試卷還給本人)
師:8道題全對(duì)的請(qǐng)舉手。錯(cuò)一個(gè)的請(qǐng)舉手!
。ɡ蠋熂皶r(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià))
師:出錯(cuò)的同學(xué)下去再認(rèn)真思考一下。
4、作業(yè)布置
P41動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3。
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