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第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案（通用10篇）
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇1
教學目標：
1、認識到在校園活動中海報的藝術(shù)宣傳重要性。
2、在實際設(shè)計中，掌握它的內(nèi)容和形式應(yīng)用與表現(xiàn)。初步了解其設(shè)計特點。
3、了解平面設(shè)計的方法，認識到材料的特性，能夠運用剪、貼、刻等多種方法制作海報。通過學習使學生形成初步的設(shè)計意識。
4、在活動過程中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使學生在積極的情感體驗中，探究知識，提高審美意識和創(chuàng)造能力。
教學重點：
指導學生在圖案、文字、色彩、材料上放開手腳，大膽創(chuàng)意，做出符合功能要求的海報。
教學難點：
海報設(shè)計風格要個性鮮明。
課前準備：
同教材要求。
教學設(shè)計：
教學過程設(shè)計：
1．活動方式與教學方法：
研究性學習
本課教學時，為調(diào)動學生積極性，可進行研究性學習，其特點是體現(xiàn)學生的參與性。
課前教師布置，要求學生查找各種活動的海報信息，并調(diào)查本校正在進行的活動或?qū)⒁M行的活動信息。
教師準備以藝術(shù)節(jié)為例的系列海報范例。
主要教學活動：
(1)由學生介紹收集資料的方法和渠道。讓學生談一談，調(diào)查到的本校正進行的活動或?qū)⒁M行的活動的信息。展示自己收集的海報。將海報按內(nèi)容分成幾大類。
(2)根據(jù)學生準備情況，請學生介紹自己收集的海報知識(形式、材料、造型特點等)，以及這些海報在活動中起的作用。也可向其他同學提出問題，由其他同學回答。
(3)教師展示藝術(shù)節(jié)海報范例并提出問題：藝術(shù)節(jié)的海報有哪些種類?有什么樣的特點?他們之間有什么樣的聯(lián)系?在本校正進行的活動需要哪些種類的海報?這些海報可以設(shè)計成什么形式?可以用哪些材料制作?可以用哪些方法制作?學生分組討論，歸納整理。(學生制作略)
強調(diào)學生研究性學習，積極調(diào)動學生學習熱情，使學生學會主動學習、主動地研究問題。教師幫助學生把主動地學習，主動地研究的知識引向更深的層次，使學生對學習的知識記憶深刻。
合作式學習
以一次校園活動海報的設(shè)計制作為例，辦投標會。
教學以競標的形式進行，教師為主辦方，各小組長為項目經(jīng)理，組員為主管。擬訂三個競標項目，每兩組一個項目。
以舉辦一次大型的海報會的形式進行校園活動宣傳設(shè)計：讓學生用口頭和文字的方法描述自己的創(chuàng)作思路�？砂褑为氃u分制度，改為以小組共同完成作業(yè)，以小組為單位評分。使學生更感興趣，有助于學生整體素質(zhì)的提高。
主要教學活動：
(1)教師可把學生分成六個小組并按組就坐，指定各組的組長。
(2)結(jié)合課本講解海報的作用和內(nèi)容。
(3)說明的內(nèi)容：藝術(shù)節(jié)海報設(shè)計制作。
(4)提出評價標準：
海報要緊扣活動的主題。
設(shè)計要活潑、新穎、多樣，色彩要和諧明快。
作品要體現(xiàn)他的功能(海報要簡潔明快)。
強調(diào)充分調(diào)動學生積極性，使學生充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，給繪畫設(shè)計基礎(chǔ)差的學生一個參與和學習的機會，除了設(shè)計制作訓練，還有口頭表達訓練、分工合作訓練。做到因勢利導、人盡其才。從中模擬實際工作、增長合作經(jīng)驗，提高了每個學生參與、競爭的`意識。最終達到提高學習海報的設(shè)計技能和制作興趣的效果。
2．本課需解決的重點與難點的要點：
海報在設(shè)計時，要經(jīng)過集體討論解決辦法之后，分頭設(shè)計制作。為避免學生用一些局部的方法，犯一些常見的錯誤：如在很大的紙上畫一些很碎很小的圖案，畫一些與主題無關(guān)的美人頭或卡通形象，可以讓學生用貼紙的形式制作，這樣可以克服局部刻畫，使作品更整體、大方、統(tǒng)一。（海報設(shè)計：要有獨特的創(chuàng)意，畫面主題突出，圖形設(shè)計簡潔，富于形式美。色彩要求響亮、明快、醒目。表現(xiàn)方法多采用色塊平涂方式。制作方法可手繪也可剪貼。）
3、教學評價
評價點：
�。�1）是否積極主動地參與教學活動?
（2）①認識到海報在活動中的重要性。
�、谡J識到海報的種類。
�。�3）認識到宣傳品對環(huán)境、氣氛的烘托渲染作用。
�。�4）①認識到海報的設(shè)計規(guī)律、設(shè)計方法，運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理。
�、谡J識到材料的特性，運用不同的制作手段。
③合理搭配色彩，色彩效果強烈。
�、苣軌蜻\用剪、貼、刻等多種方法制作海報。
�、萦幸欢▌邮帜芰�。作業(yè)完整，制作精良。
�。�5）用口頭和文字的方法描述自己的創(chuàng)作思路。
評價方法：
(1)組織學生查找各種活動的海報信息，調(diào)查本校正在進行的活動或?qū)⒁M行的活動的信息。回答教師的提問。
(2)組織學生以組為單位，討論學�；顒又泻笏鸬淖饔�。學校哪些活動需要用海報?需要哪些種類的海報?自己對海報設(shè)計的認識。討論后選一個代表總結(jié)發(fā)言。
(3)組織學生觀看優(yōu)秀的海報并進行討論。使學生開闊眼界，明確設(shè)計要求。了解海報在校園活動中所起到的烘托氣氛的作用，并受到感染。
(4)組織學生進行設(shè)計制作，如運動會需要的海報、紅五月歌詠比賽活動需要的海報等。通過展示學生作品，對學生設(shè)計制作進行評價。
(5)組織學生通過評選、競標等方式以小組為單位，選出一名代表起草競標書，一名代表闡述本組的設(shè)計思路與制作方法。
(六)根據(jù)下表的內(nèi)容評價自己的作品。(可用短語評價)
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇2
活動目標
1. 初步了解海報的主要內(nèi)容和作用。
2. 能在教師的指導下與同伴共同設(shè)計海報，初步發(fā)展創(chuàng)造力和合作能力。
3. 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準備
圖畫紙、彩筆。
活動過程
1. 故事屋要開幕了，請幼兒想一想，用什么辦法通知其他班的老師和小朋友來參觀故事屋。
2. 鼓勵幼兒互相合作設(shè)計海報，通知和邀請其他班的老師和小朋友參加故事屋的開幕儀式。和幼兒一起討論海報要包括什么內(nèi)容，如時間、地點等。
3. 在幼兒設(shè)計和制作海報時，老師應(yīng)給予幼兒適宜的指導和幫助，讓他們獲得成功。
4. 海報制作完成后，把海報貼在展覽區(qū)，請大家欣賞。
5. 教師還可與幼兒討論故事屋開幕的.事項，如邀請誰來剪彩、怎樣招待來賓等，讓幼兒分組準備。
活動評價
能在教師的指導下與同伴合作設(shè)計海報。
活動建議
除了設(shè)計海報，還可以和幼兒一起設(shè)計請柬。告訴幼兒請柬上都包括哪些內(nèi)容，如被邀請人姓名、邀請人姓名等，鼓勵幼兒邀請其他班級的小朋友來參觀故事屋。
活動反思
要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇3
教學設(shè)想：
本課是為了學習和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計基本規(guī)律，了解海報宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會功能在于告訴人們確定的信息，以引起人們的相應(yīng)反應(yīng)，它常以內(nèi)容及時、形式生動、活潑被廣泛運用到人們社會生活中。因此，在海報設(shè)計過程中必須有相當?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力。本課從讓學生了解海報的社會作用出發(fā)，到學習海報設(shè)計的三要素、特點、制作過程，從而將學習過的美術(shù)字、圖案、色彩知識進行有機的結(jié)合。在教學的過程中，教師依照美術(shù)課程改革的要求，注重初中生的知識結(jié)構(gòu)、心理興趣，充分利用師生回答和學生討論的方式，使學習的內(nèi)容簡明易懂，學生樂于接受。
課業(yè)類別：工藝設(shè)計課。
教學目的：讓學生了解海報設(shè)計的特點及構(gòu)思、繪制的一般過程。運用所學過的美術(shù)字、圖案及色彩知識完成一個海報設(shè)計。
作業(yè)要求：安排各小組學生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。
教學重點：海報設(shè)計的原則及實踐。
教學難點：教師如何較好的指導學生把圖案形象及文字進行有機的結(jié)合，使畫面完整、文字突出。
學具準備：鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。
教具準備：多媒體課件。
教學過程：
一、組織教學： （1分鐘）
按中學生美術(shù)課堂常規(guī)進行。
二、導入新課： （4分鐘）
1、欣賞歌曲片段。
2、教師針對歌曲提出問題，學生思考并回答。
3、展示明星演唱會海報，教師總結(jié)海報的用處，從而導入本節(jié)課學習的內(nèi)容。導入課題——海報設(shè)計。
三、講授新課： （15分鐘）
�。ㄒ唬�、海報的定義：
海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。請一名學生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？
教師總結(jié)：
�。ǘ⒑蟮姆诸悾ńY(jié)合課件中范圖講解）
海報的分類很多，根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，大致可分為以下四種：
①公益海報。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護為主題的`“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
�、谏虡I(yè)海報。以宣傳商品，獲取經(jīng)濟效益為目而制作的海報。如惠普照片打印機的海報；手表的海報。
③政治海報。傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
�、芪捏w海報。傳遞文化、體育信息的海報。文體海報根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報、音樂節(jié)海報、電影海報。
�。ㄈ�、海報設(shè)計的三要素（結(jié)合課件中范圖重點講解）
1、學生欣賞海報，教師提出問題，從而總結(jié)出海報設(shè)計的三要素：文字、圖案、色彩。
2、教師通過提問的方法，使學生明白三要素在海報設(shè)計中的重要作用。
�、傥淖�。文字具有說明作用，如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準確的傳遞信息。 ②圖案。海報是視覺藝術(shù)，可以通過產(chǎn)生強烈的藝術(shù)形象，達到宣傳的目的。
③色彩。色彩具有象征性。
�。ㄋ模�、海報設(shè)計的特點
1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報的對比，師生共同總結(jié)出海報的特點：
�、佼嬅嫘问礁袕姡ㄎ淖中涯�、形象生動、色彩鮮明）。
�、谧髌肪哂歇殑�(chuàng)性。
2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的2008年北京奧運會海報。
�。ㄎ澹�、海報設(shè)計的步驟（結(jié)合圖片教師提出問題，學生分析、教師總結(jié)3步驟注意事項。）
1、確定主題
2、構(gòu)思構(gòu)圖
3、充實完善
四、布置作業(yè)： （20分鐘）
1、分小組設(shè)計，安排每小組學生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。
2、展示教師準備好的優(yōu)秀學生作品。
五、小結(jié)： （5分鐘）
1、部分小組的學生展示作品，并請代表講解設(shè)計的特點。
2、海報設(shè)計的表現(xiàn)方法（圖片展示）
�。�1）、繪畫制作
�。�2）、電腦制作
（3）、繪畫與攝影相結(jié)合
�。�4）、攝影制作
六、下課。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇4
一、設(shè)計意圖：
小三班幼兒聰明好學，年齡在3歲半—4歲半之間，這個年齡段的孩子對數(shù)字比較敏感，在學習中，能感知數(shù)概念的形成，并學習辨認1——10的字形，在游戲活動中，反復記數(shù)、點數(shù)，對數(shù)量的感知有了初步的認識。大海報可讓幼兒在輕松、主動的氛圍中學習規(guī)律數(shù)數(shù)，從而提高幼兒對數(shù)學的認知能力。我根據(jù)我班幼兒的實際情況，結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計本次數(shù)學探究游戲活動，讓幼兒學習利用數(shù)字卡片、實物卡片、粘貼海報、開火車等游戲活動幫助幼兒認識6、7、8的 字形及辨認6、7、8的數(shù)量。
二、活動目標：
1、讓幼兒認識6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認6、7、8的.數(shù)量。
3、體驗數(shù)字游戲的樂趣。
三、活動準備：
1、教師自制海報一張、幼兒海報五張
2、與幼兒人數(shù)相等的6、7、8 數(shù)字卡片
3、實物數(shù)量卡片若干
4、光碟一盤，故事《動物選美》
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、活動導入
1、觀看故事《動物選美》導入活動；
2、教師出示海報，引導幼兒觀察；
3、提出問題：海報上出現(xiàn)的數(shù)字分別像什么？引導幼兒分組討論；
4、請幼兒從桌面上找出與海報相同的數(shù)字。
�。ǘ�、教師依次出示6、7、8數(shù)字卡
1、引導幼兒認識6、7、8的字形，并說說是什么數(shù)字
2、說說它們分別像什么？
3、請幼兒找出與數(shù)字相符的實物卡片。
�。ㄈ⑹种赣螒�。教師分別說出6、7、8的任何一個數(shù)字，請幼兒用手指比出與數(shù)字相符的手指�；蚍粗螒蛑貜瓦M行。
（四）、引導幼兒分組學習使用數(shù)字6、7、8粘貼海報
�。ㄎ澹�、：讓幼兒在活動中尋找6、7、8數(shù)量的對象，加強數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合。
活動延伸：游戲《開火車》
活動評析：在活動前，小三班幼兒已對數(shù)字1—5認識和掌握，通過認知活動，多數(shù)幼兒能較快地正確地辨認6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數(shù)量，少數(shù)幼兒需在教師引導下完成。教學活動中，師生互動較好，幼兒充分體驗到數(shù)字游戲的樂趣，從而達到教學目標。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇5
教學內(nèi)容：
1、建立新文件
2、建立、刪除圖層
3、使用油漆桶工具、漸變工具、選擇工具、變換命令
教學目標：
1、讓學生了解什么是海報。
2、掌握新建圖片文件的方法。
3、掌握使用油漆桶及漸變工具設(shè)置圖片背景顏色的方法。
4、掌握使用選擇工具及變換命令美化背景。
5、掌握建立、刪除圖層的方法及圖層在photoshop中的重要作用。
6、激發(fā)學生學習中自主探究的精神，學生成員之間能互相合作直至任務(wù)成功完成。
7、通過火炬?zhèn)鬟f海報的設(shè)計主題，激發(fā)學生愛國愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生為2008北京奧運會、為我們國家而驕傲。
8、通過本課學習，讓學生體會到自己所學是能夠應(yīng)用于實際生活的，為計算機的實際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
教學重點：設(shè)置漸變背景顏色、圖層的'使用
教學難點：圖層的使用。
課時安排：1課時。
教學過程：
一、激情引入
播放珠峰火炬?zhèn)鬟f成功視頻
激起學生愛國情感
師：同學們，看到此時此景，你們的心情激動嗎？珠峰是世界屋脊，火炬成功登頂不僅讓我們看到了奧林匹克更高更快更強的精神；還讓我們看到了祖國的日益強大。那么在此我想問同學們一個問題：這么多勇敢而又幸運的火炬手是怎樣產(chǎn)生的呢？ 生思考
師：其實啊，他們是看到了這張海報才知道的。（給學生展示火炬手選拔的海報）老師很想問同學們一個問題：你們知道溫州什么時候開始火炬接力嗎？ 生┄ ┄
師：好象很多同學還不知道，為了讓全校更多的同學和老師了解并參與我們溫州火炬接力，今天我們就來制作一張有關(guān)溫州火炬接力海報，好不好？。（5分鐘）
二、新授
1、簡介海報
師簡述：首先我們來了解一下海報，它又叫做 “招貼”或“宣傳畫”，平時我們生活中也經(jīng)常碰到。比如多美麗最近推出新的冰激凌，它的門上貼著很誘人的海報哦！請大家觀察一下，海報包括哪些內(nèi)容？ 生：圖片和文字。 師總結(jié)：對，海報上有圖片和文字。概括起來講，海報由背景和文字組成。今天我們主要來學習火炬接力海報背景的制作，文字呢下節(jié)課再完成。（2分鐘）
2、新建圖片文件
師提醒“文件”——“新建”
任務(wù)1：為自己建一份名為“火炬接力海報”的新文件，大小自定。 生開始自主操作（3分鐘）
師巡視知道，不會的同學也可以向會的同學請教。
3、填充背景顏色
任務(wù)2：學生自學P22-P27,完成單色背景和漸變色背景學習（5分鐘） 小老師演示漸變色背景設(shè)置（2分鐘）
注意：漸變設(shè)置及漸變方式（重點內(nèi)容）
學生按自己的意愿修改背景（3分鐘） 師巡視指導
4、圖層的使用 （15分鐘）
師：同學們，來觀察一下老師的背景和你現(xiàn)在做的背景有什么區(qū)別？ （向?qū)W生展示多個圖層做的背景及其效果） 生┄ ┄
師：是不是感覺更有層次感，效果更豐富一些呢！雖然你們的背景做的已經(jīng)很不錯，老師希望你們能做出讓自己更滿意的作品來。
教師來分析自己的作品
任務(wù)3：請學生新建圖層2利用選框工具、漸變工具和變換命令來制作更美的背景。
�。�1）重點由學生來說說圖層的作用，教師強調(diào)圖層使用的作用
師在黑板上出示兩份效果完全一樣的作品，一份圖案是畫上去的，一份圖案是貼上去的。讓學生明白不同的對象放在不同的圖層上，可以更方便地進行各種修改工作。
�。�2）請學生演示漸變工具和變換命令的使用方法
5、學生操作，繼續(xù)修改自己的作品
師巡視指導
6、學生作品展示，師生互評
三、總結(jié)
你們都做的非常好，如果想讓自己的海報更滿意，下節(jié)課還要繼續(xù)努力！
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇6
活動目標：
1、學習與同伴合作制作海報，能創(chuàng)作性的將動物的特征、習性表現(xiàn)出來。
2、知道不同的動物生活在不同的地方。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法
重點難點：
學習與同伴合作制作海報，能創(chuàng)作性的將動物的.特征、習性表現(xiàn)出來。
活動準備：
1、彩色卡紙、漿糊、剪刀。
2、每人一張畫紙。
3、幼兒事先收集動物圖片、照片。
活動過程：
欣賞搜集到的精彩海報。
1、介紹海報的內(nèi)容。
2、介紹制作海報需要的材料和工具。
分組討論、交流海報制作的程序。
1、與同伴共同商量海報的內(nèi)容。
2、設(shè)計海報布置的格局和色彩。
幼兒分組制作海報，教師巡回指導。
教師可根據(jù)幼兒能力的差異，有意識地啟發(fā)幼兒學會友好協(xié)商、合作完成海報的制作，體驗集體的力量。
四、將各組的海報進行展示、交流。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇7
課型：設(shè)計應(yīng)用
課時：1課時
教學目標：
1、知識與技能目標：認識海報的構(gòu)成要素、宣傳作用以及不同風格的海報特有的表現(xiàn)形式；學習海報設(shè)計方法。
2、能力目標：培養(yǎng)學生設(shè)計制作小海報的能力
3、情感目標：讓學生在學習中對環(huán)保的重要性有一個更深刻的認識，并在作畫過程中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
教學重點：欣賞以環(huán)保為主題的海報，學習設(shè)計方法。
教學難點：海報內(nèi)容與形式美感有機結(jié)合。
教學方法：欣賞法、引導法、觀察分析法、講授法、圖例法、對比法等。
課前準備：教師準備：微課件，微技術(shù)、微視頻等等。
學生準備：微素材、微課件、圖片等等。
教學過程：
一、導入新課：
1、周末同學們在家觀看了老師發(fā)給你們的環(huán)保的微視頻，說一說看到這些環(huán)境污染的圖片有什么感想。
2、保護環(huán)境人人有責，今天我們一起來學習設(shè)計一幅呼喚環(huán)保的小海報，來喚醒人們的環(huán)保意識，讓人們都來節(jié)約資源，重視環(huán)保。（出示課題）
二、講授新課：
1、學生講解上節(jié)課預習過的內(nèi)容：
�。�1）什么是“海報”？
又稱招貼畫，宣傳畫、廣告畫。海報常貼在街頭墻上、掛在商店櫥窗里，以其醒目的畫面引起路人的注意，達到宣傳作用。
（2）什么“環(huán)保小海報”？
喚起大家對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注、思考和保護意識的宣傳畫。
�。�3）海報的分類：從內(nèi)容上分有政治宣傳海報；公益宣傳海報；商業(yè)宣傳海報電影宣傳海報；體育宣傳海報等等。
2、學生介紹環(huán)保海報作品，感受設(shè)計意念，歸納出設(shè)計要素以及海報的特點。
�。�1）環(huán)保小海報的構(gòu)成要素：圖案、文字、色彩
具有視覺沖擊力的圖案（可以是繪畫、也可以的攝影作品），文字要表達題。
色彩設(shè)計時應(yīng)注意使其色調(diào)與海報主題相協(xié)調(diào)。
�。�2）海報的特點：視覺沖擊力強；主題鮮明；圖形和文字強烈直接的表達主題。
�。�3）比較海報與普通美術(shù)作品的區(qū)別
�。ㄐ麄髯饔煤兔栏凶饔茫�
3．分析三張學生設(shè)計的海報：你們覺得哪張好？為什么？
�。ǚ疵嫣岢雠虐鎭y，色彩與海報主題不協(xié)調(diào)。文字不突出等。）
4．環(huán)保小海報的.設(shè)計方法：（學生介紹，并欣賞優(yōu)秀的海報作品）
怎樣才能將環(huán)保小海報的畫面、文字等內(nèi)容和形式整體排列、組合得更漂亮呢？下面我們一起來看看環(huán)保小報海報設(shè)計的方法。
（1）幾種常見的構(gòu)圖方法：
上下分割式構(gòu)圖、左右分割式構(gòu)圖、對稱式構(gòu)圖、曲線形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、
對角線構(gòu)圖，發(fā)散式構(gòu)圖等等。
�。�2）環(huán)保小海報版式設(shè)計的幾種表現(xiàn)形式：
A、對稱與均衡樣B、節(jié)奏C、對比D、留白
（3）字體的編排幾種方法：橫式、豎式、斜式、與圖形結(jié)合式。
�。�4）色彩要簡潔明快，與主題要協(xié)調(diào)。
5．學生示范環(huán)保小海報設(shè)計制作方法。
6．學生作業(yè)要求：用PPT拼貼、組合的手法表現(xiàn)一幅主題明確的環(huán)保小海報。
要求主題鮮明，色彩簡潔明快。圖形或文字能強烈直接的表達主題。具有強烈的視覺沖擊力。
題材：節(jié)約用水節(jié)約用電禁止亂砍亂伐，保護森林植被
減少環(huán)境污染（水、空氣、噪聲…）
在同學們的電腦桌面上有一個環(huán)保小海報微課程資料夾，里面有一個微素材，每個小組選擇好你們收集到的素材文件夾，打開就可以開始設(shè)計小海報了。如果在設(shè)計的過程中有什么困難，可以打開微課件和微技術(shù)再復習一下。
三、學生練習、教師輔導、
四、小結(jié)講評。
五、感悟：滲透綠色科技教育
今天我們通過學習制作環(huán)保小海報，用自己學到的美術(shù)常識宣傳了環(huán)保。希望同學們從我做起，呼吁人們關(guān)注我們的生存環(huán)境，珍惜和合理利用自然資源，讓我們的明天更加美好！
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇8
活動目標
1.學習與同伴合作制作海報，能創(chuàng)作性的將動物的特征、習性表現(xiàn)出來。(重難點)
2.知道不同的動物生活在不同的地方。
活動準備
1.彩色卡紙、漿糊、剪刀。
2.每人一張畫紙。
3.幼兒事先收集動物圖片、照片。
活動過程
一、欣賞搜集到的精彩海報。
1.介紹海報的內(nèi)容。
2.介紹制作海報需要的`材料和工具。
二、分組討論、交流海報制作的程序。
1.與同伴共同商量海報的內(nèi)容。
2.設(shè)計海報布置的格局和色彩。
三、幼兒分組制作海報，教師巡回指導。
教師可根據(jù)幼兒能力的差異，有意識地啟發(fā)幼兒學會友好協(xié)商、合作完成海報的制作，體驗集體的力量。
四、將各組的海報進行展示、交流。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇9
活動目標
1. 發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計友情海報。
2. 初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
活動過程
1. 欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
“海報上畫的.是什么？”
“海報的畫面表達了什么意思？”
2. 引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
3. 引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
你們要用什么畫面表示“友情”？
怎樣表達？
用什么材料表達？
4. 幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
5. 幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
活動評價
能通過設(shè)計海報表達想法。
能做簡單的活動計劃。
活動建議
設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
活動反思
本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
第十二冊第十課校園海報設(shè)計教案 篇10
活動目標：
⒈初步了解海報的用途。
�、材芨鶕�(jù)節(jié)日的安排，畫出獨特的六一海報。
⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識，合作意識和堅持性。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。
2.物質(zhì)準備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。
活動過程：
一、結(jié)合圖片進行談話，引導幼兒了解各種海報，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報？它是什么樣子的？
1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途？
小結(jié)：海報設(shè)計是視覺傳達的表現(xiàn)形式之一，通過版面的構(gòu)成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。
二、出示海報圖片，引導幼兒觀察海報圖片，了解設(shè)計海報的主要內(nèi)容。
1.兒介紹自己喜歡的海報
提問：你喜歡的海報是什么樣子的？上面有什么？
2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的'主要內(nèi)容。
提問：海報主要有哪些內(nèi)容？
小結(jié)：六一海報主要包含六一慶�；顒拥臉祟}、演出時間、演出地點及節(jié)目順序，采用圖文并茂的形式。
三、幼兒設(shè)計海報，教師觀察指導。
1.小組商量，討論設(shè)計海報。
引導幼兒按照特長分工合作，有的構(gòu)圖，有的寫字，有的裝飾。
2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。
四、引導幼兒分享、交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。
1.引導幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的海報。
2.引導幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。
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