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捉迷藏的昆蟲(chóng)的科學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-27 23:29:31 其它教案 我要投稿

關(guān)于捉迷藏的昆蟲(chóng)的科學(xué)教案

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)于捉迷藏的昆蟲(chóng)的科學(xué)教案

  昆蟲(chóng)掛圖一張(昆蟲(chóng)的保護(hù)色:蝗蟲(chóng)、螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲(chóng)、瓢蟲(chóng))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的昆蟲(chóng),加深對(duì)昆蟲(chóng)特征的了解,知道昆蟲(chóng)保護(hù)色的作用。

  2、通過(guò)相互交流和教師介紹,豐富昆蟲(chóng)的知識(shí),理解昆蟲(chóng)的保護(hù)色。

  3、對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生探究的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示昆蟲(chóng)掛圖,尋找昆蟲(chóng)。

  1、師:今天老師帶來(lái)了一張昆蟲(chóng)圖,這些小昆蟲(chóng)愛(ài)與我們捉迷藏,讓我們一起來(lái)找一找它們藏在哪里?

  2、幼兒開(kāi)始尋找圖里的昆蟲(chóng)。

  二、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒尋找答案。

  1、師:小朋友,你們找到了哪些昆蟲(chóng)?為什么有的昆蟲(chóng)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?

  2、師:你發(fā)現(xiàn)這些昆蟲(chóng)中哪些顏色最多?為什么?

  3、師:你認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎?它們叫什么名字?它們身上的顏色與周?chē)沫h(huán)境有什么奇特的地方?

  三、傾聽(tīng)故事《捉迷藏的昆蟲(chóng)》,認(rèn)識(shí)保護(hù)色。

  1、師:昆蟲(chóng)有自己的敵人,許多小鳥(niǎo)都喜歡吃昆蟲(chóng)。小鳥(niǎo)飛得快,一下子就會(huì)捉住昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)常常會(huì)想辦法躲起來(lái),讓小鳥(niǎo)找不到自己。

  2、師:花螳螂剛生下來(lái)的時(shí)候,還是幼蟲(chóng)。它躲在花朵的中間,就像花蕊,小鳥(niǎo)怎么也找不到它?萑~蟲(chóng)就像一片破葉子,它爬到樹(shù)枝上,停在那里,就像小枝干。要是不仔細(xì)看,誰(shuí)也找不著它。如果沒(méi)有這樣的本領(lǐng),昆蟲(chóng)就很容易被它的敵人吃掉。

  3、師:小朋友,想一想,昆蟲(chóng)的這種保護(hù)戶(hù)自己變色的方法叫什么呢?

  四、師幼交流,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的保護(hù)色。

  1、師:小朋友,你知道昆蟲(chóng)保護(hù)色的方式有哪幾種?

  2、師:請(qǐng)小朋友互相討論一下,也可以向同伴介紹一下。

  3、師小結(jié)歸納:有身體顏色與周?chē)h(huán)境相同相似的昆蟲(chóng)。如:螳螂、枯葉蝶。有身體顏色會(huì)隨著環(huán)境而變化的昆蟲(chóng)。如:蝗蟲(chóng)。有身體顏色鮮艷,警告對(duì)方自己是有毒的,不要傷害自己的昆蟲(chóng)。如:瓢蟲(chóng)。

  4、師:小朋友,你們還知道哪些昆蟲(chóng)會(huì)利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的?

  活動(dòng)延伸:

  師:小朋友,請(qǐng)你在平時(shí)的生活中注意觀察昆蟲(chóng),繼續(xù)探討昆蟲(chóng)的秘密。

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