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《父母的愛》教案設(shè)計(jì)參考
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.與人交流能尊重、理解對方
2.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。
3.讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。
教學(xué)重難點(diǎn):
運(yùn)用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
教學(xué)過程
一、交流感受
同學(xué)們,我們在父母的愛中長大,有人說過,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。
組織交流閱讀感受。以“父母的愛是_____(慈祥的、嚴(yán)格的、寬容的、縱容的、感人的……)”為中心,自由地交流閱讀感受。先是小組里交流,然后,全班自由表達(dá)見解。學(xué)生可從總體上來講,也可以結(jié)合某一篇文章,或某一片段,某一細(xì)節(jié)來談?wù)勛砸训拈喿x感受。
二、閱讀片段,發(fā)表見解
教師可讓學(xué)生先自由跟同伴交換看法,然后在小組內(nèi)評說故事,提出自己的看法,小組長對不同看法進(jìn)行簡要記錄。最后,選派有代表性意見的同學(xué)在全班發(fā)表見解。應(yīng)該像《慈母情深》中的母親,有意識地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。
教師應(yīng)在交流過程中穿針引線,引導(dǎo)學(xué)生對三個(gè)故事談看法,廣開言路,暢所欲言,充分交流。同時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽,比較集中地圍繞某一主題進(jìn)行交際,互相補(bǔ)充,發(fā)表見解,甚至可引導(dǎo)學(xué)生對某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。
三、講述故事,表達(dá)想法.
1.把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學(xué)聽,并談?wù)効捶ā?/p>
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽,聽后,可結(jié)合故事,或發(fā)表想法,或幫助分析,或提提解決辦法。
3.“你在生活中也有類似的經(jīng)歷嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在又有什么新的想法?”
四、課后談心,引導(dǎo)溝通
放學(xué)后好好跟自己的父母相處,并請他們談?wù)効捶,同時(shí),把自己的看法也跟父母說一說。把自己對父母之間教育自己的事例和不同看法跟父母談?wù)勑模ハ嘟涣,互相溝通?/p>
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