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千克和克的認識教案設(shè)計

時間:2023-04-27 11:26:51 其它教案 我要投稿
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千克和克的認識教案設(shè)計

  (一)教學(xué)目標(biāo):

千克和克的認識教案設(shè)計

  1、結(jié)合具體生活情景,感受并認識質(zhì)量單位千克和克,了解1千克、1克的實際質(zhì)量,建立千克和克的質(zhì)量觀念。

  2、掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的單位間的換算。

  3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。

  4在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估測物體質(zhì)量的意識。

  (二)教學(xué)重點:

  建立千克和克的質(zhì)量觀念,掌握1千克=1000克。

  (三)教學(xué)難點:

  聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生選擇合適的單位表示物體的輕重。

  (四)教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、臺秤、天平、2分硬幣、小食品、六袋重1千克的物品、味精、彈簧秤等。

  (五)教學(xué)過程:

  一、激趣引入

  1、游戲:背一背。

  指一名同學(xué)分別背起一胖一瘦兩位學(xué)生。

  2、匯報調(diào)查情況。

  你所看到的物品的凈含量。

  3、揭示課題。

  板書課題:千克 克

  二、探究新知

  1、生活中常見的秤。

 。1)說一說。

  你認識哪些秤。

  (2)認一認。

  課件出示幾種秤,介紹彈簧秤的用法。

  認識幾種常見的秤。

  2、認識千克,感受1千克

 。1)猜一猜。

  猜老師講桌上的物品誰輕誰重。

 。2)稱一稱,掂一掂。

  每組領(lǐng)取一袋物品稱一稱,用手掂一掂,談感受。

 。3)說一說。

  生活中哪些物品大約重1千克。

 。4)估一估。

  估計同學(xué)的體重并驗證。

  (5)稱一稱。

  稱盆子里任意一件物品。

  3、認識克,感受1克。

 。1)稱一稱,掂一掂。

  教師用天平稱出10個2分硬幣,引出1個2分硬幣重1克,學(xué)生用手掂一掂,談感受。

 。2)比一比。

  兩手分別掂量1克和1千克,比較談感受。

 。3)找一找,說一說。

  生活中哪些物品大約重1克。

 。4)感受10克、100克、、、、、、、

  先猜再看。

  4、了解千克和克的關(guān)系。

 。1)算一算,稱一稱,想一想。

  思考:1袋味精是100克,10袋是多少呢?

 。2)討論、總結(jié)。

  討論:千克和克有什么關(guān)系。

  板書:1000克=1千克

 。3)擴充。

  2千克是多少克?5千克、8千克呢?

  三、理解延伸

  課件出示:

  1、想一想。

  2、在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。

  3、找錯誤。

  課件出示小明日記。找出錯誤并糾正。

  四、全課小結(jié)

  談收獲與感受。

  五、課后延伸

  實踐活動:做媽媽的小幫手。

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