小壁虎借尾巴的教案設計
教學目標：
1學會本課9個生字,理解新詞意思,會寫6個生字。
2能正確、流利地朗讀課文。
3了解一些動物尾巴的作用,激發(fā)探索自然奧秘的興趣。
教學過程：
一談話揭題
出示小壁虎(貼畫或簡筆畫)“借尾巴”?
你有什么問題要問小壁虎嗎?
二根據(jù)問題自讀課文
思考1小壁虎向哪些動物借尾巴?
2結(jié)果怎么樣?3劃出不認識的字
三檢查自學情況
1生字：你記住了哪些字,怎么記住的?
2小組交流(不認識的字向同學請教)
3分段指明讀課文
四小結(jié)
學了課文,你知道了什么?
板書小魚撥水
牛伯伯用尾巴趕繩子
燕子掌握方向
小壁虎脫身
五朗讀練習
1同桌分角色朗讀
2小組內(nèi)分角色朗讀
3自由選擇伙伴讀
六延伸
你還知道別的動物尾巴有什么用處嗎?
七交流資料
八寫字指導
九課后練習
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