點點圓舞曲大班教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的點點圓舞曲大班教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、幼兒學習用水粉顏料畫點、連線，并均勻地涂上不同顏色。

　　2、幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據(jù)畫面大膽想象。

　　3、幼兒的想象力和良好的作畫習慣。

　　活動準備：

　　1、白色手工紙，調(diào)色盆，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料，畫筆若干，擦手布。

　　2、幼兒分組活動(16人)。

　　3、電腦音響，圓舞曲音樂、《去郊游》、《開汽車》音樂

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激起幼兒興趣。

　　師：大家好!我是點點魔術(shù)師，今天我要帶你們?nèi)ツ�術(shù)樂園玩一玩，你們準備好了嗎?讓我們一起出發(fā)吧!(聽《去郊游》音樂入場)

　　二、示范畫點，引出課題。

　　1、師：哇!魔術(shù)樂園到了，小朋友們，你們看到了什么呀?(白紙)現(xiàn)在呀，點點就要在白紙上變魔術(shù)呢!小眼睛看仔細了。

　　2、教師示范畫圓點。

　　師：瞧，一個圓點娃娃變出來了，剛才我是怎么變的呀?

　　小結(jié)：拿起小畫筆，喝喝顏料水，舔一舔，跳到白紙上。瞧!我又變出了一個圓點寶寶。提示：圓點寶寶呀喜歡在空的地方玩，不喜歡擠在一起。那誰愿意也來變一變啊?(請個別幼兒上來示范。)

　　三、幼兒畫點。(教師指導)

　　四、圓點寶寶跳舞——自由連線

　　(放一段優(yōu)美的圓舞曲)

　　1、師：哇!你們找到了這么多的圓點寶寶，真是太棒了!聽，魔術(shù)樂園的舞會開始了，圓點寶寶呀也想去參加舞會呢，不過它們想找個舞伴手拉手一塊兒跳，請你們幫助我們手拉手吧!拉手的時候可以橫著拉，可以豎著拉，還可以斜著拉，可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　　2、鼓勵幼兒合作連線，線條可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　　五、示范變“地毯”——涂色

　　1、師：圓點寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞，金老師聽到圓點娃娃在說悄悄話呢!它們說：“我們不喜歡黑色的地毯，要是你們能變出彩色的地毯，我們就跳得更開心了�！弊兊臅r候先用畫筆喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳個舞，瞧，這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀?誰愿意也來變一變?(請個別幼兒上來示范涂色。)

　　2、指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色。

　　六、欣賞、想象

　　師：“看，圓點寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫，在這幅神奇的畫面里面藏著什么呢?”老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導幼兒說出自己的想法，給與肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

　　七、結(jié)束

　　師：今天呀，點點帶小朋友來到魔術(shù)樂園，你們玩得開心嗎?我們小朋友真能干，還學會變魔術(shù)呢!現(xiàn)在點點呀想給你們提個要求：把你們學的魔術(shù)交給其他小朋友，好嗎?那讓我們開著汽車回家吧!(聽音樂退場)

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